老鼠娶親教案

/《國(guó)樂(lè)飄香—老鼠娶親》使用教材：人民音樂(lè)出版社《音樂(lè)》八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)授課教師：王曉明講授章節(jié)：第二單元《國(guó)樂(lè)飄香》（第三課時(shí)）教學(xué)課題：老鼠娶親（絳州鼓樂(lè)）課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)工具：多媒體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力了解我國(guó)民族打擊樂(lè)器的種類、特點(diǎn)絳州鼓樂(lè)的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鑼鼓譜視唱過(guò)程與方法欣賞討論與互動(dòng)展示情感體檢與價(jià)值觀通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)接觸鼓樂(lè)的特點(diǎn)，在音樂(lè)中感受樂(lè)趣，了解中國(guó)的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，初步感受民族打擊樂(lè)器豐富多彩的表現(xiàn)力，激發(fā)他們對(duì)民族音樂(lè)文化的喜愛(ài)。教材分析：本單元共分為4個(gè)課時(shí)來(lái)完成，第一課時(shí)主要教唱《彩云追月》，第二課時(shí)主要講授河北吹歌和江南絲竹樂(lè)，第三課時(shí)講授絳州鼓樂(lè)，第四課時(shí)講授民族管弦樂(lè)《春江花月夜》。這次的課是第三課時(shí)，課題《國(guó)樂(lè)飄香—老鼠娶親》，主要是講解絳州鼓樂(lè)這一頗具代表性的地方打擊樂(lè)，絳州鼓樂(lè)屬于山西民間樂(lè)曲，表演形式生動(dòng)多樣，演奏起來(lái)聲韻鏗鏘，粗獷豪放有力，素有“地動(dòng)山搖，聞聲十里”之譽(yù)。今天所學(xué)習(xí)的這首《老鼠娶親》在絳州鼓樂(lè)中也極具代表性，它篇幅短小精干，演奏樂(lè)曲也不種類繁多，但是通過(guò)聲音上強(qiáng)弱對(duì)比和樂(lè)器模擬主題形象的恰到好處，讓這首鼓樂(lè)小品生動(dòng)活潑，趣味十足，十分適合初中生來(lái)欣賞。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受音樂(lè)中表達(dá)的不同場(chǎng)景和形象，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)講故事。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鑼鼓譜視唱及表演。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容提問(wèn)：上節(jié)課欣賞了什么音樂(lè)，有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：教師歸納：南方音樂(lè)和北方音樂(lè)因地域文化的差異呈現(xiàn)出不同的特色，大氣爽朗，熱烈粗獷的是北方吹歌，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，清秀健朗的江南絲竹，都給我們帶來(lái)了美的聽(tīng)覺(jué)享受。當(dāng)然在豐富的民樂(lè)中，除了彈撥拉弦樂(lè)之外，還有一種有趣的種類，打擊樂(lè)。大家了解哪些打擊樂(lè)器呢？學(xué)生：總結(jié)（幻燈片展示樂(lè)器圖片）今天我們就要一起走進(jìn)多彩的民族打擊樂(lè)，先來(lái)領(lǐng)略一下絳州鼓樂(lè)的動(dòng)人聲音。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同樂(lè)器的分類介紹，由學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容引申出新的知識(shí)，能夠滿足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴望又能鞏固以往所學(xué)，又通過(guò)圖片的展示來(lái)啟發(fā)學(xué)生對(duì)樂(lè)器音色的想象，創(chuàng)造出良好積極的學(xué)習(xí)氛圍，加深學(xué)生對(duì)鼓樂(lè)的興趣。新課講故事老鼠娶親的民間神話，相傳正月初三晚上是“老鼠娶親”的大日子，會(huì)聽(tīng)到老鼠吱吱叫的聲音，為了不打擾老鼠娶親的好事，在該晚都會(huì)盡量提早熄燈就寢，并且在家中老鼠常出入的角落，撒上一些米鹽、糕餅與老鼠共享新婚的歡樂(lè)和一年來(lái)的收成，希望與老鼠打好交道以求今年的鼠害少一些。形形色色的老鼠娶親的民俗事象更呈多彩。（二）設(shè)定音樂(lè)形象：老鼠的形象提問(wèn)：老鼠的行動(dòng)特點(diǎn)？如果讓你模仿他走路的樣子，你怎么做？學(xué)生：教師：老鼠慢慢走的樣子，和老鼠發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜的時(shí)候慌張的樣子，通過(guò)感受固定節(jié)怕和自由節(jié)拍的變化來(lái)體現(xiàn)不同情境。比如：音樂(lè)想象：主題事件——娶親提問(wèn)：描述以前娶親的場(chǎng)景，事物教師：出示幻燈片：剪紙圖片欣賞音樂(lè)《老鼠娶親》初聽(tīng)：帶著我們剛才討論的話題，老鼠的形象和娶親時(shí)的場(chǎng)面，結(jié)合同學(xué)們的想象力，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)中給我們講述了怎樣的一個(gè)娶親場(chǎng)面，從中你都聽(tīng)到了哪些打擊樂(lè)器。播放音樂(lè)師生討論：同學(xué)們都展開(kāi)了自己的想象力，這部作品總共描述了這樣的幾個(gè)場(chǎng)景：準(zhǔn)備出洞——娶親路上——拜堂成親——抱頭鼠竄開(kāi)始的部分用到更鼓和更鑼，三聲響后，好像告訴小老鼠們已經(jīng)夜深人靜了，可以出來(lái)了，這時(shí)用木魚和小夾板的聲音代表出洞打探的小老鼠形象，刻畫老鼠的那種親手親腳，左顧右盼的神情，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，好了，娶親的隊(duì)伍慢慢走出來(lái)了，音樂(lè)也由弱到強(qiáng)，喜慶的場(chǎng)面就出來(lái)了，正當(dāng)歡天喜地的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音，這里用小鑼模仿貓的叫聲，把老鼠嚇的一頓亂逃呀，音樂(lè)也急促又漸漸變?nèi)醯浇Y(jié)束。復(fù)聽(tīng)：當(dāng)我們知道了音樂(lè)的段落層次之后，再聽(tīng)音樂(lè)，你仿佛已經(jīng)走進(jìn)了故事的場(chǎng)景之中提問(wèn)：如果在整首作品中，你覺(jué)得你能夠選一小段或者以小節(jié)進(jìn)行模仿演奏嗎？這首作品不僅好聽(tīng)，而且好玩，演奏者的表演中身穿喜慶的禮服，根據(jù)故事情節(jié)有表情和肢體上的動(dòng)作演出，使之趣味十足。（條件有限，用手和課桌來(lái)代替鼓和其他樂(lè)器）幻燈片：基礎(chǔ)鼓譜識(shí)唱在《老鼠娶親》的樂(lè)曲中，有一段中國(guó)傳統(tǒng)民間喜慶鑼鼓，叫七字鑼，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。學(xué)習(xí)民間喜慶鑼鼓——七字鑼節(jié)奏練習(xí)：大大嗆大大嗆大大嗆大嗆大嗆嗆嗆嗆嗆嗆·個(gè)咚嗆乙咚嗆注意音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢規(guī)律播放《老鼠娶親》視頻，由山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)演出絳州鼓樂(lè)簡(jiǎn)介中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)打擊樂(lè)的一種，流行于山西絳州。其演奏技法豐富多變，伴有板、鑼等樂(lè)器。其風(fēng)格氣勢(shì)磅礴、聲韻鏗鏘、粗獷豪放，素有“地動(dòng)山搖，聞聲十里”之譽(yù)。代表作品有《滾核桃》、《秦王點(diǎn)兵》等。7、拓展與探究——補(bǔ)充音樂(lè)作品欣賞《滾核桃》8、教師小結(jié):(在系列幻燈片和鼓聲的伴奏下)打擊樂(lè)應(yīng)該是樂(lè)器家族歷史最悠久的一族,通常在一些喜慶的.節(jié)日的.民俗的活動(dòng)中,對(duì)音樂(lè).舞蹈.戲曲都起到了舉足輕重的作用.它就是人們?cè)谌粘趧?dòng)和生活中最簡(jiǎn)單.最樸實(shí).最直接.最能感動(dòng)人們情緒的,老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種語(yǔ)言和藝術(shù)!在我們的身邊隨處可以找到一件適合的物品，敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，三五同學(xué)一起，創(chuàng)作出你們自己的音樂(lè)，豐富課余生活。教學(xué)反思我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)意在，現(xiàn)在的學(xué)生一般都不知道我們中國(guó)的民俗風(fēng)情，為了增進(jìn)孩子對(duì)這方面