2022屆高三第一次模擬考試語文試題

高三第一次模擬考試

語文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共160分，考試用時(shí)150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、班級、姓名寫在密封線內(nèi)。

一'語言文字運(yùn)用（12分）

1.在下面一段話的橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）

對于中國現(xiàn)代文學(xué)的研究者來說，金庸確實(shí)是一個(gè)無法拒絕的存在，一個(gè)無

法繞過的文學(xué)存在一一有人當(dāng)然可以,有人當(dāng)然可以,但是無

視其存在的那些關(guān)于文學(xué)的種種言說，往往被他的小說“撞”得,無法

自圓其說。

A.置之不理漠不關(guān)心破綻百出

B.不屑一顧視而不見破綻百出

C.置之不理視而不見支離破碎

D.不屑一顧漠不關(guān)心支離破碎

2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

文化的形成與發(fā)展，總會(huì)受到一定她理環(huán)境的影響，總以一定的地域空間作

為背景，,,；,,O

①使不同地域之間的文化得到交流、融合

②文化的這種地域性，是文化的本質(zhì)屬性之一

③但同時(shí)，文化也并不完全局限于地理環(huán)境

④它作為一種強(qiáng)制力量，制約著不同地域的文化性質(zhì)、類型、發(fā)展方向和速

度

⑤它也通過種種方式突破空間地域的限制，向其他地域傳播

⑥因而文化總是具有地域性特點(diǎn)

A.⑥②①③④⑤B.⑥②④③⑤①C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥③①

3.下面詩句描寫的景色，最適合用傳統(tǒng)水墨畫來表現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A.平橋小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。（陸游《馬上作》）

B.最愛東ft晴后雪，軟紅光里涌銀ft。（楊萬里《雪后晚晴》）

C.曬網(wǎng)炊煙起，停舟月影斜。（馬樸臣《漁》）

D.亂點(diǎn)碎紅ft杏發(fā)，平鋪新綠水舊生。（白格易《南湖早春》）

4.閱讀右面這幅漫畫，對它的理解不貼切的一項(xiàng)是（3分）（）

A.城市雖繁華，何處筑我巢？

B.都市求生存，雛鳥也努力。

C.嗷嗷待哺中，郵件怎果腹？

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D.水泥森林密，只此尋片綠。

二'文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成5?8題。

章叟諱文，字簡甫，后以字行。其先自閩徙而為吾吳之長洲人。趙宋時(shí)，已

負(fù)善書名，兼工鐫刻，而叟之大父昶、父浩尤著，至叟則益著。

叟生而美須眉，善談笑，動(dòng)止標(biāo)舉有儒者風(fēng)。寧庶人①國豫章，慕叟能而羅致

邸中，與故知名士唐伯虎、謝思忠偕。伯虎覺其意，佯清狂不慧以兔。而庶人卒謀

反，挾叟與思忠從行，謀脫身不得，至中道乃盡出所賜金帛予守者，宵行亂軍中，

幾死者數(shù)矣。裸袒二千里，而歸謁其父，相抱哭。時(shí)叟年僅三十，自是其藝益高，

資亦小裕。蓋又十年,而復(fù)游豫章時(shí)，朱邸諸王孫故無恙。素聞叟名，M至為上

客。叟飲醉間，游庶人故宮，徙倚嘆息，歌《黍離》之章，作羊曇慟而后返。

吾郡文待詔徵明，名書家也，而所書石，非叟刻石，不快。待詔每日：“吾不

能如鐘成侯、戴居士，手自登石。章生非吾茅紹之耶？”紹之者，趙文敏客也。

而是時(shí)，祝京兆希哲、王太學(xué)履吉、陳太學(xué)復(fù)甫、彭征士孔嘉有所書，亦必多之

叟。叟他所墓刻，華氏《真賞齋帖》、陸氏《懷素自敘》、孫氏太清樓右軍《十七

帖》，其能奪古人精魄如生動(dòng)，即拓者震古得善價(jià)，而其人莫辨也。而故分宜②相欲

登肅帝所賜制書，札諭于石，而聘叟往，留相邸四歲而后歸。分宜敗，邸客無得

兔者，于叟略不濡。人謂叟善為客，往客寧庶人不死，今客分宜相復(fù)不濡。叟笑

日："吾向者以智兔，今者以廉兔，雖然，去待詔與孔嘉遠(yuǎn)矣。待詔故辭寧庶人

聘者也，孔嘉則辭分宜相聘者也?！?/p>

叟性好客，雖一室，亦必潔若皮，置圖籍彝鼎之屬?？椭料嗯c摩娑，小時(shí)則

呼茗，茗已呼酒，酒至命炙。諸賢士大夫如待詔輩磬折而入委巷，不避也。叟好

客，且時(shí)時(shí)從博徒游，所得資隨手散盡，至卒而不能再喪禮。其明年仲子藻為人

儲(chǔ)書，強(qiáng)自力以倡其伯季，葬叟于武丘鄉(xiāng)采字牛祖瑩，蓋萬歷甲戌之三月也。

（選自《奔州山人續(xù)稿》，有刪改）

注：①寧庶人：指寧獻(xiàn)王。②分宜：嚴(yán)嵩別號(hào)。

5.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.延至為上客延：延請B,亦必屬之叟屬：請托

C.亦必潔滄度治：研究D.至卒而不能縣喪禮具：備辦

6,下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.先前，章簡甫的祖輩從福建遷到蘇州，以擅長書法著稱，并工于雕刻，他

的伯父章昶及父親章浩尤為著名。

B.寧獻(xiàn)王仰慕章簡甫的才能，把他招募到府邸中，與知名人士唐伯虎、謝思

忠等人一起做事。

C.章簡甫常為文徵明刻帖，文徵明是著名書畫家，書寫文字要刻石時(shí)，若不

是章簡甫刻石便會(huì)感到不快。

D.章簡甫生性好客，不重錢財(cái)，又不拘小節(jié)，許多賢士大夫都很樂意和他交

往。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）謀脫身不得，至中道乃盡出所賜金帛予守者，宵行亂軍中，幾死者數(shù)矣。

（5分）

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（2）吾向者以智免，今者以廉免，雖然，去待詔與孔嘉遠(yuǎn)矣。（5分）

8.本文是從哪幾個(gè)方面敘寫章簡甫的？請簡要概括。（4分）

三'古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成9?10題。

九日藍(lán)耕會(huì)飲

唐?杜甫

老去悲秋強(qiáng)自寬，興來今日盡君歡。

羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。

藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。

明年此會(huì)知誰健？醉把茱萸仔細(xì)看。

9.簡要賞析頸聯(lián)的寫景特色。（5分）

10.整首詩是如何寫“悲”的？請簡要概括。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子生非異也，。（荀子《勸學(xué)》）

（2）,來吾道夫先路！（屈原《離騷》）

（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o（李白《行路難》）

（4）,一覽眾ft小。（杜甫《望岳》）

（5）授之書而習(xí)其句讀者，o（韓愈《師說》）

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（6）大江東去^、千古風(fēng)流人物。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（7）富貴不能淫,威武不能屈，此之謂大丈夫。（《孟子?滕

文公下》）

（8）血沃中原肥勁草，。（魯迅《無題》）

五、文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的作品，完成12?14題。

小兄第

路翎

警察何奎文在熱鬧的人行道上叉著腰慢慢地走過來了，有時(shí)踢一下地上的攤

子，有時(shí)掀一下掛在墻上的貨品，嚴(yán)厲地命令這些攤子在十分鐘以內(nèi)一律滾開。

但不久他就很疲勞了，滿臉流汗，衣服完全汗?jié)瘛Ｌ鞖馊绱藷?，他覺得非?？诳?，

似乎要抓住誰毒打一頓才痛快。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)酸梅湯擔(dān)子擺在路邊，他便覺得要對

它發(fā)一下脾氣，至少先弄杯冰酸梅湯吃吃再說。

守著擔(dān)子的是兩個(gè)小孩。他們恐怖而絕望地看著他的來臨。

“攤子為什么擺在路邊上？”他兇狠地問，“你們大人呢？”

兩小孩是弟兄，大的叫王小二，小的叫王小三。他們睜大眼睛，幾乎要哭出

來了。

“大人回家吃飯去了！”終于大的一個(gè)說。

“簡直不像話，告訴他們，下回我就不客氣了！”何奎文教訓(xùn)地說。“……好，

來杯酸梅湯！”猶豫了一下，他說。

聽見他要酸梅湯，王小二忽地活潑、天真了，從凳子上跳下來，打開鍋?zhàn)犹?/p>

了一大杯。他為能替警察辦到這件事而得意。

“要不要冰？”他快樂地問。

“莫名其妙！”王小三插進(jìn)來說，“警察喝酸梅湯當(dāng)然要冰的！”

“屁！”小二憤怒地叫，“有時(shí)警察喝酸梅湯才不要冰！”他抬起頭說：“不過

我看你警察先生要冰，我有的是！”

“少廢話！”何奎文說。他被這兩個(gè)小孩的對話弄得很苦惱，生怕會(huì)失去了尊

嚴(yán)。

“那是要冰了！”小二喜悅地說。他取出冰來，敏捷地刨起來，同時(shí)不住地對

警察何奎文說著話。他覺得他和這個(gè)警察很親愛，他的心里是興奮得要發(fā)狂了。

但小三說他刨得不好，走過來和他搶奪了。他自然不肯讓，于是兩人叫罵著

揪打起來，小三被推跌到了地上。

“老子非刨，”那熱情的小孩在地上哭著叫，“看哪個(gè)刨得好！”

“不哭啦，小家伙！”警察何奎文吃著冰說，“誰刨還不是一個(gè)樣子……”

“他會(huì)刨個(gè)屁！”王小三爬起來猛力推開哥哥，抓起一塊冰，“警察你再吃一

杯，看我來刨！”

他踮起腳，高舉手臂刨著。他太矮了，還沒有攤子高，刨了很久只刨了一點(diǎn)

點(diǎn)。忽然，右手的拇指在刨子上割破了，血流了出來。

他用嘴吮吸一下流血的手指，跑去搬了張小凳子，爬上去，重又刨起來了。

這一次他刨得很順利，只是把冰弄碎了，糟蹋了很多。他一點(diǎn)也沒有想到那塊冰

究竟要值多少錢，迅速地就把它刨去一大半。

“夠了，裝不下了！”警察何奎文說。

他滿臉都是快樂的光榮：“我刨得好不好？”

“好個(gè)屁！”小二一面憤恨地說，一面把他擠了開去，動(dòng)手替警察刨第三杯。

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兩兄弟互相叫罵、譏笑，各個(gè)都懷著英雄的心愿和天真的愛情，把整塊冰都拿來

獻(xiàn)給這可怕而可愛的警察。警察何奎文，先是根本不關(guān)心，現(xiàn)在卻快樂了，疲勞

也恢復(fù)了，不住地贅美他們：

“我是公正人，你們兩個(gè)都賣力，刨得都好！哎，你這個(gè)樣子要把你弟弟吃

下去了，世間沒有再比親弟兄好的……我吃不下了，好了——喂，叫你們不要吵，

你們輪流一個(gè)一個(gè)地刨……”

不知為何他心里非常感動(dòng)，丟了幾百塊錢在攤子上，走開去。但兩個(gè)小孩卻

又叫喊著向他追了過來。

“不要錢，哪個(gè)要錢不是人！”小二喊。

“還他！一個(gè)錢都不要！”小三狂熱地叫。

他們在這種奇特的愛情上做著競爭，不顧一切地表達(dá)著赤誠的心。警察何奎

文站了下來。

“為什么不要錢呢？我這個(gè)人是吃白食的？”他動(dòng)情地生氣地說，覺得他自

己真是太軟弱了。

“不要！不要！”

“算了吧！不要就拿來還我！”他忽地生起氣來了，“告訴你們大人，下回?cái)?/p>

子還是不準(zhǔn)擺在路邊上！以為兩杯酸梅湯就買得動(dòng)我？哼！我又不是不給錢，是

你們不要！”

警察何奎文做出一副蠻橫的樣子來，看了兩個(gè)娃兒一眼，走開去了。

兩個(gè)小孩呆站著看著他，失望和空虛襲擊了他們。他們走了回來，發(fā)覺冰已

經(jīng)弄光了，而這一塊冰是起碼要賣兩千塊的。

“怎么辦呢？”小三差不多要哭出來了。

“全是你！拍那個(gè)瘟警察的馬屁！有什么稀奇，老子長大了還是會(huì)當(dāng)警察的！”

這時(shí)他們的母親走來，看著潑得滿攤子的酸梅湯說：“怎么弄的呀。賣了多少

錢？”

“是一個(gè)瘟警察！”小三哭著說，但王小二覺得說出這個(gè)來是丟人的——他覺

得泄漏出他心里的剛才的那一陣熱情來是丟人的，趕緊堵住了他弟弟的嘴巴。

“媽，是我口渴自己吃的！”他堅(jiān)決地說。

“我揍不死你！說，賣了多少錢？”

“沒有賣錢?！?/p>

那失望、痛心的婦人舉手猛力打在他臉上。他搖晃了一下，狠狠地咬著嘴唇。

看見他這樣的頑強(qiáng)，那憤怒的母親拿起一根木棍對著他打去?？伤圆蛔髀?，心

里倒覺得很快樂。

一九四六年八月（有刪改）

12.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章開頭部分用了“叉著腰”“踢”“掀”等動(dòng)詞，寫出了警察何奎文巡檢

道路時(shí)的趾高氣揚(yáng)。

B.小兄弟倆從起初的“恐怖而絕望”轉(zhuǎn)為“忽地活潑、天真”，是因?yàn)閺木?/p>

察何奎文的態(tài)度中看到了不被驅(qū)趕的可能。

C.兩兄弟間瘋狂的刨冰競爭深刻地反映出內(nèi)心對警察的恐懼感，既借此討好

何奎文，又意圖轉(zhuǎn)移他履行職責(zé)的視線。

D.兩兄弟覺得何奎文“可怕而可愛”，“可怕”是因?yàn)楹慰氖蔷?，他可?/p>

決定酸梅湯攤子的去留，“可愛”指何奎文沒有了警察的兇狠威嚴(yán)。

13.小說在人物稱謂上為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“警察何奎文”？（6分）

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14.探究文末部分小二行為的原因。（6分）

六'論述類文本閱讀（12分）

閱讀下面的作品，完成15?17題。

思想如何變成物質(zhì)的力量？

耿云志

馬克思有名言：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量?！边@話之所以正確，

主要是它經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)；而這里的理論，泛指一切來源于實(shí)踐而又系統(tǒng)的思

想。歷史是人創(chuàng)造的，人是有思想的，人們都按照一定的思想行動(dòng)。正因?yàn)闅v史

的創(chuàng)造者們思想各不相同，歷史才和他們每一部分人的想象都不一樣。由此，我

們研究歷史的創(chuàng)造者們的思想，即追問他們?yōu)楹纹鸲袆?dòng)，又為何那樣去行動(dòng)，

就不是沒有意義的。

思想是為應(yīng)對現(xiàn)實(shí)問題而產(chǎn)生的。能夠產(chǎn)生思想的人，通常是受過一定教育，

有一定的知識(shí)積累，有比較穩(wěn)定的生活來源，并可以享有超過一般生存線以上生

活的人。但思想需要訓(xùn)練，沒有一定的訓(xùn)練，很難產(chǎn)生有價(jià)值的思想。自古迄今，

能夠提供出有價(jià)值的思想的人總是很少，能稱得上思想家的就更少，原因就在此。

但重大的歷史運(yùn)動(dòng)，總有很多人參加，他們被怎樣的思想鼓動(dòng)？如何被鼓動(dòng)？馬

克思接著他的那句話說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就

能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！蔽宜斫獾臍v史運(yùn)動(dòng)中的事物的根

本，一是大眾心理，一是時(shí)勢發(fā)展的大趨勢。把握這兩點(diǎn)，就能掌握群眾，思想

就能變成很大的物質(zhì)力量。清朝末年，政治腐敗，百業(yè)蕭條，外受列強(qiáng)欺凌，內(nèi)

部民不聊生。絕大多數(shù)人都感到必須有某種根本改變才能延續(xù)國命、民命。革命

黨人和立憲派都看到了剝極而復(fù)的機(jī)遇，雙方雖然取徑不同，但根本改變制度、體

制之意相近，所以各能抓住一部分群眾，演出革命和改革的一幕幕歷史活劇。在

這兩大歷史運(yùn)動(dòng)中，人民面對現(xiàn)狀的思變心理、制度與體制必須做某種變革的時(shí)

勢發(fā)展趨勢是客觀基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，革命黨人和立憲派的領(lǐng)袖們各自逐步提出

有系統(tǒng)的思想，再利用各種渠道加以傳播，以影響和掌握群眾，使其加入到自己

領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)中來。到了1910年，立憲運(yùn)動(dòng)一再挫折，立憲派也認(rèn)識(shí)到革命的危機(jī)

不可免，陸續(xù)轉(zhuǎn)變到擁護(hù)革命的立場上來，修訂思想、路線和策略，促使兩大社會(huì)

力量的合流，逼迫清帝退位。這有力地顯示了思想變成物質(zhì)力量的歷史真實(shí)性。

可事實(shí)上，錯(cuò)誤的、有害的思想也能變成物質(zhì)的力量，因而造成巨大的社會(huì)

災(zāi)難，日本軍國主義者和在德國希特勒領(lǐng)導(dǎo)下的納粹黨人，莫不通過思想影響、

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俘虜群眾，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。人們何以會(huì)受其謬誤的思想理論的毒害呢？一方面社

會(huì)時(shí)勢的發(fā)展會(huì)有曲折乃至逆轉(zhuǎn)，另一方面大眾的心理并非總是健全，會(huì)在某些

社會(huì)條件下發(fā)生扭曲和病態(tài)。這時(shí)，謬誤的思想理論便會(huì)乘虛而入。

既然正確和錯(cuò)誤的思想都有可能變成物質(zhì)的力量，并造成重大的社會(huì)后果，

人們就不能不對思想及其抱持非常謹(jǐn)慎的態(tài)度。那么提高教育的程度，使大多數(shù)

的民眾能夠具備一定的鑒別能力，就成為最基礎(chǔ)的工作。不僅要通過發(fā)展教育，

縮小謠言和迷信的市場，還要大力提倡言論思想的批評自由。馬克思說，歷史從

矛盾的敘述中清理出來；真理通過辯論而益彰顯。在一個(gè)言論思想可以自由討論

與批評的社會(huì)，謬誤的思想影響群眾的可能性是最小的。

可以產(chǎn)生思想的高層知識(shí)分子，應(yīng)該特別注重訓(xùn)練，用事實(shí)來檢驗(yàn)自己的思

想，在討論和辯論中接近真理，用真理的聲音影響群眾，并在群眾的實(shí)踐中驗(yàn)證

思想的真理性。

（有刪改）

15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.研究歷史創(chuàng)造者們的思想是有意義的，因?yàn)樗麄兊乃枷敫鞑幌嗤?/p>

B.人都有思想，并都能產(chǎn)生思想；思想一經(jīng)掌握群眾，就變成很大的物質(zhì)力

量。

C.錯(cuò)誤的思想因社會(huì)時(shí)勢發(fā)展受到阻礙和大眾心理的不健全而能毒害群眾。

D,形成有價(jià)值的思想必須經(jīng)過訓(xùn)練，事實(shí)的檢驗(yàn)和討論、辯論都是訓(xùn)練的方

式。

16.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.引用馬克思的三句話，分別起到了引出話題、推進(jìn)論述和提出解決方法的

作用。

B.以清末革命與立憲兩大運(yùn)動(dòng)為例，充分論述了思想是如何變?yōu)槲镔|(zhì)力量

的。

C.通過例證論述錯(cuò)誤的思想也能變成物質(zhì)力量，引出我們對思想應(yīng)持的態(tài)

度。

D.文章最后兩段，對社會(huì)和知識(shí)分子提出要求，由普遍到特殊，闡述了思想

產(chǎn)生并影響群眾的路徑。

17.有價(jià)值的思想應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？請簡要概括。（6分）

七'實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的作品，完成18?20題。

11月5日，首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在上海開幕。在當(dāng)天下午于國家會(huì)議中

心（上海）舉行的進(jìn)博會(huì)分論壇“貿(mào)易與創(chuàng)新平行論壇”上，微軟公司創(chuàng)始人、泰

拉能源董事會(huì)主席比爾?蓋茨稱，希望與中國的創(chuàng)新人才一起努力，以創(chuàng)新來減少

全球貧困、戰(zhàn)勝疾病、應(yīng)對氣候變化。

“我每次來到中國都很開心，第一次是將近25年前。中國這25年的發(fā)展展

示了中國市場開放能夠給全球經(jīng)濟(jì)帶來巨大的發(fā)展空間。”比爾?蓋茨首先盛贊中

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國脫貧成果，稱中國可以成為消除貧困的重要力量。“中國和印度是全球第二次脫

貧浪潮的例子，其中，中國的極端貧困率從66%降到4%?，F(xiàn)在，非洲等地區(qū)正

在推行第三次脫貧浪潮，中國將成為第三波脫貧浪潮的催化劑?！鄙w茨認(rèn)為，中國

可以為非洲國家脫貧提供成功經(jīng)驗(yàn)。

蓋茨稱，中國的很多創(chuàng)新成果不僅能服務(wù)中國，而且能服務(wù)世界。比如，蓋

茨基金會(huì)正與中國合作進(jìn)行藥物研究，幫助中國克服艾滋病、結(jié)核病、營養(yǎng)不良

等疾病。他透露，本周晚些時(shí)候，他將前往北京為設(shè)在清華大學(xué)的藥物研發(fā)機(jī)構(gòu)

揭牌，這一合作機(jī)構(gòu)將主要研發(fā)針對發(fā)展中國家人群健康需要的新藥，希望改變

低收入人群無法購買藥品的問題。

蓋茨基金會(huì)與清華大學(xué)在該領(lǐng)域已有合作基礎(chǔ)。2022年3月，由北京市人民

政府、蓋茨基金會(huì)與清華大學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立的全球健康藥物研發(fā)中心在京啟動(dòng)。

該機(jī)構(gòu)關(guān)注全球健康問題，針對影響發(fā)展中國家貧困人口的重大疾病研發(fā)新藥，

充分發(fā)揮中國研發(fā)各方面的優(yōu)勢，開展國際藥物研發(fā)合作，加快生物醫(yī)藥基礎(chǔ)研

究向臨床藥物的有效轉(zhuǎn)化。

蓋茨稱，他們正嘗試用人工智能抗擊瘧疾。“低收入人群往往無法購買所需藥

物，我們正在利用AI抗擊瘧疾，每年45萬人被瘧疾奪走生命。AI診斷和人類專

家一樣準(zhǔn)確?！鄙w茨基金會(huì)還在與中國企業(yè)合作，開發(fā)疫苗設(shè)備。相關(guān)設(shè)備在使用

特殊冷卻劑的基礎(chǔ)上，不要電力和電池，只要冰就能完成藥物的保存。在非洲缺

電地區(qū)，這種冰桶式的設(shè)備大有用武之地。

作為世界上最富有的人之一，比爾?蓋茨曾表示自己有三個(gè)理想：一是每人有一

臺(tái)電腦，都用上windows系統(tǒng)：二是消滅艾滋病、結(jié)核病和瘧疾，每人有平等的醫(yī)

療機(jī)會(huì)；三是讓窮人都能夠用上清潔經(jīng)濟(jì)的電。2006年，在評估了所有已在理論上

被研究和討論過的核反應(yīng)堆類型后，比爾?蓋茨選擇了行波堆，并創(chuàng)立了泰拉能源公

司來發(fā)展該項(xiàng)技術(shù)。在此次論壇上，蓋茨以泰拉能源董事會(huì)主席的頭銜參會(huì)。

蓋茨認(rèn)為，中國在能源和應(yīng)對氣候變化方面的探索對全球都有積極意義?！拔?/p>

相信核電的光明未來，但我們必須要解決成本、核廢料和安全問題，這就是泰拉

能源的使命，行波堆能解決上述問題。”蓋茨說道。

近年來，比爾?蓋茨造訪中國的頻率頗高，主要原因是來華推銷其引以為傲的第

四代核能技術(shù)行波堆。目前，泰拉能源已與中國核工業(yè)集團(tuán)成立合資公司，聯(lián)合

研發(fā)并推動(dòng)行波堆落地。“我們在中國有