2021年濟(jì)南中考滿分作文匯總

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年濟(jì)南中考滿分作文匯總歲月倏忽，流年逝水。下面是我整理的共度好時(shí)間作文，歡迎大家參考!

【優(yōu)秀作文】

共度好時(shí)間

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！蔽蚁?，對(duì)于這首詩大家都很熟識(shí)吧?這首詩叫《靜夜思》，是唐代宏大詩人李白的作品，表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。這首詩雖然只有區(qū)區(qū)二十個(gè)字，但就流傳特別廣泛，它幾乎是全世界華人耳熟能詳?shù)囊皇酌?/p>

聽到這首詩，大家都會(huì)想起一年一度的“中秋節(jié)”，“中秋節(jié)”又稱為，“八月半”、“月夕”、“月節(jié)”，又由于這一天月亮滿圓，象征團(tuán)聚，又稱為“團(tuán)聚節(jié)”。相傳，古時(shí)候有一個(gè)叫后羿的英雄，射下了九個(gè)太陽。并嚴(yán)令最終一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。不少志士也慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙觀察了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危險(xiǎn)之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

不要再聽傳奇了，“中秋節(jié)”已經(jīng)到來了，今日，我們懷著興高采烈的心情回到外婆家，傍晚，又大又亮的圓月緩緩地升起，我的家人也開頭團(tuán)聚一堂，吃起團(tuán)聚飯來，飯桌上擺滿了各式各樣的菜，比如：土雞、燒鴨、扣肉等等。吃完了團(tuán)聚飯，孩子們一蹦一跳的跑上樓頂，大人們就在預(yù)備吃的。這時(shí)領(lǐng)先達(dá)到樓頂我們，開頭活動(dòng)起來，我開頭說話了：“趁他們沒上來，我們先來做一些活動(dòng)吧?”表妹焦急的說：“我們來背關(guān)于中秋的古詩吧。”我們的全都的同意，我搶答了：“但愿人長期，千里共嬋娟。《水調(diào)歌頭》吧!”大家齊點(diǎn)頭，叫好。我笑瞇瞇的忍不住滿臉通紅。我們還進(jìn)行了很多嬉戲;重要的環(huán)節(jié)到了，吃月餅，我們孩子迫不及待的想吃到月餅，大人們切好之后，我們每人同時(shí)把月餅放到嘴里，大家都說：“好吃，太好吃了!”

又香又甜的月餅放到嘴里，暖和了我們心田，讓我們一起在家人的陪伴下，在中秋佳節(jié)里，共度歡快。

共度好時(shí)間

時(shí)間一個(gè)刺眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告知你。

還記得那個(gè)初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流淌下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過的最多最美妙的事了。接近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長長的。這是我們的開頭。那時(shí)，你說你愛落葉，愛它落下時(shí)劃下的弧線。

立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地孤獨(dú)?????。上面有我們的燦爛年華，有我們的泡沫之夏。你朝我絢爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相像的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最美麗的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的當(dāng)心情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手始終如此般。卻不曾想過，再真的友情也會(huì)有破裂的一天。沒錯(cuò)，命運(yùn)間或也喜愛開開玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒有再說過一句話。

如今，天空照舊蔚藍(lán)，云朵照舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很仔細(xì)地寫下這些文字時(shí)，眼底已是一片潮濕。我仿佛觀察我們的過往在向我招手，卻是慢慢地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)時(shí)沒有熟悉你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的苦痛與無奈。可是，我還是情愿遇上你，雖然很難受，但是我能更快地成長。時(shí)間如此無情，我們依舊如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永久記得，那是我們的好時(shí)間。

“共度美妙時(shí)間”

一杯清茶，一盞小燈，一本好書，是我休憩的美妙時(shí)間。我愛讀書，我也盼望自己的孩子愛讀書，但是事與愿違，我的女兒就愛瘋玩，不僅不愛讀書，而且把我給她選擇的圖書搞得一片狼籍。

為什么我的女兒就教不好呢?我家的小書架很美麗，我選擇的圖書很好看，我的孩子怎么就不情愿體驗(yàn)閱讀的美妙和歡樂呢!某個(gè)周日，我依在我的書架上，滿懷憂慮地望著我淘氣的女兒，突然發(fā)覺我的書架上積了厚厚一層灰，每本書都現(xiàn)出落寞的樣子。原來，我自己已經(jīng)很久沒有讀過書了。

自己不愛書怎能讓女兒愛上讀書呢。那一刻，我恍然大悟，我該言傳身教，我該潛移默化。于是，我不再逼女兒讀書，甚至不再提到要她讀書的問題。我靜靜地在家中(書房、客廳、陽臺(tái)等地方)放上了大量圖書，讓女兒隨處能觀察書，隨處能拿到圖書。我自己呢，每有空暇就拿起自己的書讀起來，讀得很投入，臉上的喜怒哀樂也隨著書的內(nèi)容溢于言表。我的女兒很奇怪???：“爸爸，你在干嗎?為什么一個(gè)人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在讀書?！薄澳悄銥槭裁葱Γ瑫芎每磫?”“是的，珍寶?！蔽掖_定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

漸漸地，在我的意料之中，女兒開頭自己拿書看了。我沒有象從前那樣急著給她講，而是急躁的等待她的反應(yīng)。我投放的第一批書都是以圖為主，圖像較大，形象清楚，文字則比較少(如嬰兒畫報(bào)等)。她拿著書，開頭是任憑翻翻，后來就粘上來問我她有疑問的地方，我都微笑著急躁作答。我要讓她自己愛上讀書，我告誡自己這次千萬不要操之過急。

一個(gè)多月后，女兒看完了我隨處放的圖書以后，開頭問我要書看了：“爸爸，我想看書了?！蔽冶頁P(yáng)了她，告知她她的小書架上的書都是屬于她的，可以隨時(shí)去拿，但是由于這是她的私人物品，爸爸不會(huì)去保管。我的女兒就去她的小書架了，我發(fā)覺她拿書的動(dòng)作很輕松，我提示她看完了書要準(zhǔn)時(shí)放回去。

后來，也許兩個(gè)星期以后，她就來懇求我：“爸爸，你給我講講書上的故事吧!”那天我記得我正在洗衣服，聽了這話我忙檫干手和她一起去看書。我先從怎樣拿書教起，教她看書的方法(學(xué)習(xí)按頁碼挨次看圖書，也可以按從左到右，自上而下的挨次看書)。讓她感受圖書(感受圖書是一頁一頁組成，故事是由一幅一幅組成的，看完以后就能知道故事內(nèi)容)。教她理解圖意(學(xué)習(xí)觀看每幅畫面上人物，動(dòng)物現(xiàn)象，理解前后畫面聯(lián)系來閱讀)。我們第一次的親子閱讀時(shí)間竟有一個(gè)多小時(shí)，可她還意猶未盡：“爸爸，我還想看，我還想聽!”

再后來，我不斷進(jìn)行有“創(chuàng)意”的親子閱讀活動(dòng)：比如讓她給故事起名字，擴(kuò)大她思維發(fā)散的范圍;讓她續(xù)編故事的某一部分，激發(fā)