貴州省2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考物理試題(解析版)_第1頁
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PAGEPAGE1高二年級聯(lián)考物理本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。一、單項選擇題:本題共7小題,每小題4分,共28分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是()A.梵凈山一定不可看成質(zhì)點 B.質(zhì)點是實際存在的有質(zhì)量的點C.質(zhì)點是研究物體運動時的一種理想化模型 D.質(zhì)點就是物體的重心2.對于彈簧振子的回復(fù)力和位移的關(guān)系,下列圖中正確的是()A. B. C. D.3.關(guān)于點電荷,下列說法正確的是()A.質(zhì)量很小的帶電體都可以看作點電荷B.體積很大的帶電體都不可看作點電荷C.只有正方形帶電體才可以看作點電荷D.當帶電體的大小在研究的問題中可以忽略不計時,帶電體可以看作點電荷4.如圖所示,在曲軸上懸掛一彈簧振子,轉(zhuǎn)動搖把,曲軸可以帶動彈簧振子上下振動。開始時不轉(zhuǎn)動搖把,讓振子自由上下振動,測得其頻率為2Hz,然后以60r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動搖把,當振子振動穩(wěn)定時,它的振動周期為()A.0.25s B.0.5s C.1s D.2s5.a(chǎn)、b、c、d是勻強電場中的四個點,它們正好是一個菱形的四個頂點。電場線與菱形所在平面平行。已知a點的電勢為12V,b點的電勢為20V,d點的電勢為6V,如圖所示。由此可知c點的電勢為()A.8V B.14V C.12V D.24V6.實驗火箭總質(zhì)量為M,當靜置的火箭豎直向下噴出質(zhì)量為、速度為的高溫氣體時,以豎直向下為正方向,其速度為()A. B. C. D.7.一列波在傳播過程中通過一個障礙物,發(fā)生了一定程度的衍射,下列措施一定能使衍射現(xiàn)象更明顯的是()A.增大障礙物尺寸,同時增大波的頻率 B.增大障礙物尺寸,同時減小波的頻率C.縮小障礙物尺寸,同時增大波的頻率 D.縮小障礙物尺寸,同時減小波的頻率二、多項選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分。在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。8.如圖甲所示,一個單擺做小角度擺動,該運動可看成簡諧運動。從某次擺球到達右側(cè)最大位移處開始計時,擺球相對平衡位置的位移x隨時間t變化的圖像如圖乙所示,取重力加速度大小,。下列說法正確的是()A.單擺的擺長約為0.16mB.單擺的位移x隨時間t變化的關(guān)系式為C.單擺的擺長約為1mD.從到的過程中,擺球的加速度逐漸減小,速度逐漸增大9.甲、乙兩物塊沿光滑水平面在同一直線上運動并發(fā)生正碰,圖為兩物塊碰撞前后的位移—時間圖像,其中a、b分別為甲、乙兩物塊碰前的位移—時間圖像,c為碰撞后兩物塊共同運動的位移—時間圖像,若乙物塊的質(zhì)量,則由圖判斷,下列結(jié)論正確的是()A.甲物塊的質(zhì)量為3kgB.甲物塊碰撞前的動量大小為C.碰撞過程中甲、乙所受力的沖量相同D.碰撞過程中甲、乙兩物塊組成的系統(tǒng)損失的動能為15J10.圖甲為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在時刻的波形圖,a、b、c為介質(zhì)中的三個質(zhì)點,圖乙表示該波處a質(zhì)點的振動圖像,下列說法正確的是()A.該波沿x軸負方向傳播B.時刻,質(zhì)點a處于波峰位置C.在時間內(nèi),質(zhì)點b振動的速度增大,且方向與回復(fù)力方向相同D.質(zhì)點c的位移隨時間變化的關(guān)系式為三、非選擇題:共54分。11.(6分)“祖沖之”實驗小組用如圖所示的裝置通過A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。先將A球從斜槽軌道上某點由靜止釋放,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)實驗多次,記下平均落地點P;再把同樣大小的B球放在斜槽軌道水平段的最右端,讓A球仍從同一位置由靜止釋放,和B球相碰后,兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)實驗多次,記下平均落地點M、N,圖中O點為斜槽軌道水平段的最右端懸掛的重垂線所指位置。(1)為完成此實驗,以下所提供的器材中必須的是________。A.螺旋測微器 B.打點計時器 C.天平 D.秒表(2)實驗中需要滿足的條件是________。A.軌道末端必須水平 B.A球的半徑必須大于B球的半徑C.軌道必須光滑 D.A球的質(zhì)量必須小于B球的質(zhì)量12.(9分)“伽利略”研究小組用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r,所給的其他器材有:A.電壓表eq\o\ac(○,V):0~3V; B.電流表eq\o\ac(○,A):0~0.6A;C.滑動變阻器R:(,1A); D.開關(guān)和導(dǎo)線若干。(1)根據(jù)實驗要求在圖甲虛線框中畫出電路圖。(2)測出幾組電流、電壓的數(shù)值,并畫出圖像如圖乙所示,由圖像知該電池的電動勢________V、內(nèi)阻________。13.(11分)如圖所示,彈簧振子以O(shè)點為平衡位置,在B、C兩點間做簡諧運動,。在時刻,振子從O、B兩點之間的P點以速度v向B點運動;在時,振子速度第一次變?yōu)?;在時,振子速度第二次變?yōu)?。?)求振子在4.0s內(nèi)通過的路程;(2)從平衡位置開始計時且以此時運動方向為正,寫出振子的位移表達式。

14.(12分)兩平行河岸相距,水流速度,有一小船船頭從A點垂直河岸航行,結(jié)果在下游B點靠岸,已知船在靜水中航行的速度,船可看成質(zhì)點,求:(1)船渡河的時間t;(2)A、B兩點間的距離L。

15.(16分)如圖所示,一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣,桌面離水平地面的高度為h。一質(zhì)量為m的子彈以水平速度射入物塊后,再以水平速度射出物塊。重力加速度大小為g。求:(1)此過程中損失的機械能;(2)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離。

——★參考答案★——1.C〖解析〗質(zhì)點是研究物體運動時,根據(jù)研究的需要忽略物體的大小和形狀,而把物體看成一個有質(zhì)量的點,它是一種理想化模型,實際上是不存在的。一個物體能否看成質(zhì)點,并不在于它的大小,關(guān)鍵在于這個物體在所研究的問題中,它的大小和形狀是否可以忽略,如果能夠忽略就可視為質(zhì)點,如果不能忽略就不能視為質(zhì)點,選項C正確。2.C〖解析〗由簡諧運動的回復(fù)力公式可知,選項C正確。3.D〖解析〗帶電體的形狀、體積和電荷量分布對分析的問題的影響可以忽略時,帶電體就可以看成點電荷,選項D正確。4.C〖解析〗彈簧振子受搖把的作用而振動,做受迫振動,所以其振動的周期等于驅(qū)動力的周期,,故,選項C正確。5.B〖解析〗勻強電場中,根據(jù),相互平行的線段兩端點電勢差相等,即,,,計算得出,選項B正確。6.D〖解析〗火箭整體動量守恒,以的方向為正方向,則有,解得,負號表示火箭的運動方向與方向相反,選項D正確。7.D〖解析〗波在介質(zhì)中傳播時波速是由介質(zhì)決定的,與波的頻率無關(guān),所以改變波的頻率不會改變波速,由可知,當波速一定時,減小波的頻率則波長增大,而發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔、縫的尺寸比波長小或相差不多,所以縮小障礙物尺寸的同時減小波的頻率會使衍射現(xiàn)象更明顯,選項D正確。8.AD〖解析〗由公式,解得,選項A正確、C錯誤;由振動圖像讀出周期,振幅,又根據(jù),則單擺的位移x隨時間t變化的關(guān)系式為,代入數(shù)據(jù)得,選項B錯誤;從到的過程中,擺球靠近平衡位置,則加速度逐漸減小,速度逐漸增大,選項D正確。9.AD〖解析〗由題圖可知,甲碰前速度,乙碰前速度,碰后二者共同速度,由動量守恒定律有,解得,選項A正確;甲碰前的動量,所以其大小為,選項B錯誤;因為二者碰撞過程中作用力等大反向,沖量是矢量,方向不同,選項C錯誤;由能量守恒定律得,選項D正確。10.AB〖解析〗由題圖乙可知,2s時,a在平衡位置,且接下來向上運動,由上下坡法可知,題圖甲中a應(yīng)該處于下坡位置,故該波沿x軸負方向運動,選項A正確;由題圖乙可知,質(zhì)點a的振動周期為4s,則11s末,質(zhì)點a剛好位于波峰的位置,選項B正確;在時間內(nèi),質(zhì)點b振動的速度先減小后增大,且方向與回復(fù)力方向先相反后相同,選項C錯誤;由題可知,,,知,且由題圖乙可推知c質(zhì)點的振幅為10cm,在0時刻的初相,質(zhì)點c的振動方程為,選項D錯誤。11.(1)C(3分)(2)A(3分)〖解析〗(1)由碰撞過程動量守恒可得,根據(jù)平拋運動有,,,整理可得,可知需要測量小球的質(zhì)量,測量平拋運動的水平位移,所以需要天平和直尺,選項C正確。(2)只需要保證每一次到軌道末端速度相等即可,無須軌道光滑,選項C錯誤;為了發(fā)生對心碰撞,需要兩球直徑相等,選項B錯誤;為了保證碰后做平拋運動,斜槽末端必須水平,選項A正確;為了保證A球碰后不反彈,A球的質(zhì)量必須大于B球的質(zhì)量,選項D錯誤。12.(1)見〖解析〗(3分)(2)1.5(3分)2.5(3分)〖解析〗(1).(其他電路圖合理均給分)(2)圖像的縱軸截距表示電動勢,故電動勢為;圖像斜率的絕對值表示電源內(nèi)阻,故。13.解:(1)根據(jù)彈簧振子簡諧運動的對稱性可得(2分)振幅(2分)振子在4.0s內(nèi)通過的路程。(2分)(2)根據(jù),,(2分)解

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