七年級下冊第二單元綜合檢測（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1七年級下冊第二單元綜合檢測（解析）七年級語文下冊2022-2023學年第二學期

第二單元綜合檢測

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用(20分)

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是(2分)（）

A.哺育（pǔ）狂瀾（lán）氣魄（pò）污穢（huì）

B.祈禱（qǐ）熾痛（chì）機杼（zhù）亙古（gèn）

C.懲罰（chéng）讕語（lán）田壟（lǒng）默契（qì）

D.金柝（tuò）軍帖（tiě）蚱蜢（zà）屏障（píng）

2.下列句子加點成語使用恰當?shù)囊豁検?2分)（）

A.氣勢磅礴的黃河，浩浩蕩蕩地流入大海。

B.圖書博覽會在煙臺舉辦，到書博會主會場參觀的大庭廣眾絡繹不絕，擴大了煙臺的文化傳播力和社會影響力。

C.百姓在苛捐雜稅的壓力下發(fā)出不滿之聲，氣宇軒昂，聲震天地！

D.每當測試成績不理想時，媽媽的嘮叨讓我不厭其煩。

3.下列對文化知識與文學常識表述不正確的一項是(2分)（）

A.“四書”是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

B.《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它與《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱）。《木蘭詩》中“阿爺無大兒”中的“阿爺”就是木蘭父親對自己的自稱。

D.《土地的誓言》的端木蕻良在文章中表述了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。

4.下面對病句的修改不正確的一項是(2分)（）

A.“一帶一路”的偉大構想不僅在國際上產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈的共鳴。（將“而且”改為“最主要”）

B.為了提升全民的整體素質(zhì)，我們必須提高全民閱讀的習慣。（將“提高”改為“養(yǎng)成”）

C.大約在兩千年左右前，隨著造紙術的發(fā)明，人們開始用有韌性的樹皮造紙做傘面，然后涂上油脂或天然桐油，油紙傘應運而生。（刪去“左右”）

D.那一年，不多不少，我剛好16歲，正是意氣風發(fā)。（句末添加“的年紀”）

5.名著閱讀(6分)

A自己可并沒有輕描淡寫地隨便忘了這件事。他恨不得馬上就能再買上輛新車，越著急便越想著原來那輛。一天到晚他任勞任怨的去干，可是干著干著，他便想起那回事。一想起來，他心中就覺得發(fā)堵，不由的想到，要強又怎樣呢，這個世界并不因為自己要強而公道一些，憑著什么把他的車白白搶去呢？即使馬上再弄來一輛，焉知不再遇上那樣的事呢？

(1)文段選自《______________》，A是___________（人名），文中“這件事”是指______________

________________________________________________________。(4分)

(2)請選出下列說法不正確的一項是(2分)（）

A.在小說中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。

B.有一個人因一個不及格的分數(shù)，告發(fā)了曹先生，這個人是孫偵探。

C.男主人公和車是這部小說的基本線索，與男主人公有密切關系的女主人公是虎妞。

D.男主人公的命運三部曲是：精進向上、不甘失敗、自甘墮落。

6.綜合性學習(6分)

“天下國家”是一個古老的話題,在兩千多年前的戰(zhàn)國時期,人們就經(jīng)常討論。孟子說:“人有恒言,皆曰‘天下國家’。天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛,都是近乎本能的。

(1)請寫出一句關于愛國的名言或連續(xù)的兩句愛國詩句。(2分)

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(2)請結合學過的課文及愛國人物,談談你對愛國的理解。(2分)

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(3)請設計兩個關于“天下國家”主題的活動形式。(2分)

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二、閱讀與理解（60分）

（一）閱讀《黃河頌》（節(jié)選），完成7-10題。(13分)

黃河頌（節(jié)選）

啊!黃河!

你是中華民族的搖籃!

五千年的古國文化，

從你這兒發(fā)源;

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演!

啊!黃河!你偉大堅強，

像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄,

筑成我們民族的屏障。

啊!黃河!

你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!

7.“多少英雄的故事，在你身邊扮演！”“扮演”這一詞什么意思？你能列舉出一件你身邊的英雄故事。(3分)

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8.賞析文中的劃線句子（修辭方法角度）(3分)

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

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9.想要借黃河表述什么樣的情感？(3分)

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10.文中反復出現(xiàn)“?。↑S河”這句有什么作用？(4分)

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（二）閱讀下面兩篇文言文選段，完成11-14題。(16分)

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為裹城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計無從出。灌時年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣③覽乞師，叉為崧書與南中郎將周訪請援，仍結為兄弟，訪即遣子撫④率三千人會石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時人嘆日：“以十三齡之弱女，獨能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘⑤中，得未曾有?！?/p>

（節(jié)選自《晉書·列女傳》）

①督厲：督促、勉勵。厲，同“勵”。②獲免：沒有被敵人追上。③詣：拜訪。④撫：人名，周訪的長子周撫。⑤史乘(shèng)：記載歷史的書。

11.請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)關山度若飛度：______________

(2)賞賜百千強強：______________

(3)又為崧書與南中郎將周訪請援書：______________

(4)以十三齡之弱女以：______________

12.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

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(2)賊聞兵至，散走，灌之力也。

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13.文中“時人”贊嘆茍灌為“奇女子”，請結合相關內(nèi)容說說荀灌“奇”在何處。(4分)

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14.兩文塑造的都是女英雄形象，為什么文具體翔實地描寫了茍灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而文對木蘭沙場征戰(zhàn)的場面卻一筆帶過？請你說說理由。(4分)

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（三）閱讀下面的文章，完成15-19題。(15分)

又是榆錢飛滿天

劉亞華

“東家妞，西家娃，采回了榆錢過家家，一串串，一把把，童年時我也采過它。那時采回了榆錢，不是貪圖那玩耍，媽媽要做飯，讓我去采它。榆錢飯榆錢兒飯，嘗一口永遠不忘它……”故鄉(xiāng)那些熟透了的榆錢，像一只只美麗的蝴蝶，飄在優(yōu)美的《采榆錢》歌聲里，又像媽媽溫暖的手，輕輕地把我牽回故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的春天似乎來得特別早，也許正是因為生在鄉(xiāng)野，隨處可見樹枝的變化，花朵的盛放，野草的生長，讓人明顯地感覺到萬物的萌動，一到春天，一切都顯得那么生機勃發(fā)，讓人不由自主地興奮起來。榆錢是榆錢樹盛開的果實，一團團，一簇簇，清新鮮嫩，榆錢生長期不長，若不及時采摘，便會隨風飄下，輕如蝶翼。

還是早春，抬眼看高大的榆錢樹，枝頭上早掛滿了果粒狀的榆錢包。小伙伴們總是急不可耐，想吃榆錢的味兒，常常趁大人不注意，爬上樹摘了榆錢包，剝開還顯青澀的榆錢包，塞進嘴里慢慢品味，提前享受榆錢帶來的春天的味道。

漸漸地，榆錢包長大了，長結實了，待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉，也映亮了大人們的臉。這時，會爬樹的孩子，麻利地攀上樹干，摘下榆錢放進嘴里，讓自己先品個夠，然后，得意洋洋地摘下好些榆錢串兒，擲下樹去?？粗蠹覛g喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。

小時候缺少吃食，每到四五月間，更是青黃不接的時候，家里的糧食根本無法填飽肚子，這時候，母親便帶著我們?nèi)ゲ捎苠X。榆錢樹高大挺拔，爬上去很困難，母親便找來一根細長的竹竿，綁上鐮刀，然后將竹竿伸進濃密的枝葉間，看準又濃又密的榆錢串兒，輕輕地往下一捋，一串串嫩幽幽的榆錢就飄下來了。母親負責采摘榆錢，我負責在地上撿，這兒一串，那兒一串。我躬下身歡快地撿，母親笑嘻嘻地叮囑我：“別踩著榆錢啦，可嫩著呢，慢慢撿。”

家鄉(xiāng)人對于榆錢的吃法很有研究，不僅拿榆錢蒸麥飯，還做榆錢丸子、榆錢粥、榆錢窩窩，無論哪種做法都是極其美味的。我最喜歡吃的就是蒸麥飯和榆錢粥。將洗凈的榆錢拌上鹽，拌上玉米面或白面放蒸鍋里蒸上半小時，拌上用辣椒和豆豉等調(diào)成的作料，香得令人垂涎欲滴。榆錢粥的做法更簡單，將米粥煮到九分熟時，放入洗凈的榆錢，撒上香蔥，榆錢粥清爽嫩滑，滋潤心肺，難怪歐陽修在吃過榆錢粥后稱贊：“杯盤粉粥春光冷，池館榆錢夜雨新。”榆錢，這大自然自有的美食，滋養(yǎng)了一代又一代人，聽奶奶說，榆錢救過不少老百姓。

又是榆錢飛滿天的季節(jié)，此刻，我不由得想起故鄉(xiāng)的那些榆錢，那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里？

（選自《思維與智慧·下半月》2017年6期）

15.文章主要記敘了哪兩件事？用簡練的語言概括。(2分)

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16.用《采榆錢》的兒歌開頭，有什么作用？(3分)

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17.試選擇角度品析下面語句。(3分)

待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉。

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18.分析下列語句中加點詞語的表述效果。(3分)

看著大家歡喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。

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19.你怎么理解“那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里？”的含義？(4分)

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（四）閱讀下面的文字，完成20-23題。(16分)

莊嚴的軍禮

李春雷

①音樂緩緩響起，燈光驟然雪亮。偌大的影院里空空蕩蕩，只有一位瘦高的老年觀眾，直挺挺站立著。這時候，屏幕上出現(xiàn)一行大字：“偉大的中國人民志愿軍烈士永垂不朽！”老人莊嚴地舉起右側殘臂，敬了一個軍禮……這位老人，當年也在朝鮮戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)過。

②中華人民共和國成立后，生活剛剛好轉，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。1951年4月，他主動報名參軍。那年他17歲。17歲，首次遠行，前方是戰(zhàn)場。在丹東進行了為期一個月的軍事技能和時事培訓后，他完成了從一個山村娃到一名志愿軍戰(zhàn)士的轉變！他個子高、力氣大，班長肖貴村讓他負責背運炮架和炮彈。戰(zhàn)爭期間，朝鮮平原地帶的房屋，幾乎全被炸毀。冬天，冰雪覆蓋，氣溫低于零下30攝氏度。部隊只能露天宿營。在雪地上鋪一塊油布，兩人一組，躺倒睡覺。戰(zhàn)士們穿著棉衣棉褲，擠在一起，相互取暖。即使這樣，每躺下兩三個小時，站崗的哨兵就要叫醒大家起來活動，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出熱氣，再躺下。如果不這樣，就會被凍僵甚至凍死。作戰(zhàn)時，他扛著炮架和炮彈，頂著槍林彈雨，在戰(zhàn)場上飛奔著尋找最佳炮位，一次次在生死邊緣徘徊。12月轎巖山阻擊戰(zhàn)時，一枚炮彈在身邊爆炸，他兩眼一黑，昏了過去……

③從此，他失去了右眼和雙前臂，被民政部門評定為一級傷殘軍人，被送進四川省革命傷殘軍人休養(yǎng)院(簡稱榮軍院)療養(yǎng)。在這里，吃飯有人喂，衣褲有人穿，便溺有人幫。但他不想這樣，他要像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣去生活，替逝去的戰(zhàn)友堅強地活下去。

④他開始練習自己吃飯。兩只殘臂太短，均從肘部炸斷。他讓工作人員在右臂殘端系上手帕，將勺子插入，再用牙齒勒緊、固定，而后哆哆嗦嗦地向著嘴巴方向靠近。最初，無論怎么努力，飯菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。醫(yī)護人員心疼他，說：“您是英雄，我們的工作就是照顧您?！彼f：“保爾雙目失明、全身癱瘓，還能堅持寫作呢。”繼續(xù)練習，10次、100次、1000次、1萬次……10多天后，當他把第一口飯菜送到自己嘴里時，他激動得淚流滿面。信心大增的他，接著練習穿衣服、洗漱、上廁所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目標——脫盲。1956年1月，他用顫抖的右臂，工工整整寫了一份入黨申請書。不久后，他光榮入黨。

⑤在榮軍院里，傷殘戰(zhàn)友們有的種菜和養(yǎng)豬，有的縫紉和繡花，有的修理三輪車和皮鞋，大都找到了繼續(xù)奮斗的“戰(zhàn)場”。自己才20多歲，雖然缺少兩只手和一只眼，但嘴巴還能說話，雙腿還能走路，難道讓國家養(yǎng)活一輩子嗎？不能，絕對不能！

⑥不久，他再次做出一個不后悔的決定。他用顫抖的右臂，工工整整地寫出了一份申請書——回家種田，支援農(nóng)業(yè)！這出人意料的舉動，讓所有人大吃一驚。因為國家有明確規(guī)定，像他這樣的一級傷殘軍人，由民政部門設置專門機構，供養(yǎng)終身。他，完全可以過一種“衣來伸手、飯來張口”的安逸生活啊。但他，決心如磐！

⑦他回到了中漕村。耕田時，牽牛的繩子只能纏繞在斷臂上。牛驟然發(fā)力，把他的斷臂拉出了血。耙冬水田最難。沒有手去牽牛鼻繩，就套在一只禿肘上。沒有手去掌耙尾，就套上一個圈圈，把另一只禿肘穿進去。開始時，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直顫抖……千百次地練習，他的動作逐漸熟練。他終于學會了各種農(nóng)活。

⑧戰(zhàn)場歸來70年，身為老兵的他用自己僅存的左眼，看著中華人民共和國一步步走向繁榮強盛。作為一個久歷世事、飽經(jīng)滄桑的老者，他要把自己80多年的所見所聞、所感所悟，講給后人聽。在學校里，他講感恩，講珍惜。他用自己的經(jīng)歷，告訴孩子們美好生活來之不易。只有好好學習，努力成才，才能回報父母，回報國家。對機關干部，他講勤政，講敬業(yè)，鼓勵他們拼搏奮斗，勇于擔當……講這樣的課，他分文不取。他說：“我是志愿軍老兵，國家有優(yōu)厚撫恤。我決不收費，我只盡義務?！泵糠晷v，他總是身穿老式軍裝，仿佛這樣就回到了青春時代。他用殘臂致敬的軍禮，更是讓現(xiàn)場聽眾熱淚盈眶……

⑨黨史學習教育時，他在烈士陵園講戰(zhàn)爭故事。工作人員為他準備了椅子，他不坐，站著講。講了一個小時，仍然筆直站立著。他說：“面對烈士，面對戰(zhàn)友，我怎么能坐下？”平時走路，他總是昂首正視、步履穩(wěn)重。從背后看，雖然袖管空空，但勁風吹過，更加威武。路人會說，這是一個軍人，標準的軍人。路人不知道，這還是一位參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的一級傷殘軍人！

⑩當電影里的志愿軍戰(zhàn)士們集合時，他也不自覺地站直身子，舉起右臂，大聲地報出了自己的部隊番號和姓名：“我是中國人民志愿軍12軍35師105團3營7連4排60炮班戰(zhàn)士李化武！”

他直挺挺站立著，淚流滿面。

向戰(zhàn)友致敬！向歲月致敬！向歷史致敬！

(選自《人民日報》，有刪改)

20.本文回憶了抗美援朝戰(zhàn)士李化武“保爾式”的一生，請結合文章情節(jié)，完成填上空。(4分)

①在抗美援朝戰(zhàn)場，他英勇作戰(zhàn)受傷，失去右眼和雙前臂。

②____________________________________________________

③他決心回家種田支援農(nóng)業(yè)，回到中漕村，學習了各種農(nóng)活。

④____________________________________________________

21.品味語言，回答下面的問題。(6分)

(1)從人物描寫角度，賞析第①段中畫線句子的妙處。(3分)

老人莊嚴地舉起右側殘臂，敬了一個軍禮……

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(2)結合語境，談談你對第⑥段畫線句子中加點部分的理解。(3分)

但他，決心如磐！

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22.從內(nèi)容和結構上分析一下第③段的作用。(3分)

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23.本文在敘述順序上有何特色？結合文章內(nèi)容說說這樣寫的好處。(3分)

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三、作文(40分)

24.偶像是指為人所模仿的對象。每個人生命中都有自己所崇拜的偶像，并被偶像的思想和行為影響。偶像在我們的生活中起著榜樣的作用，對偶像的崇拜可以激勵我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標不懈奮斗。

請以“你是我的偶像”為題，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇作文。

要求:①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得涉及真實的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。七年級語文下冊2022-2023學年第二學期

第二單元綜合檢測

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用(20分)

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是(2分)（）

A.哺育（pǔ）狂瀾（lán）氣魄（pò）污穢（huì）

B.祈禱（qǐ）熾痛（chì）機杼（zhù）亙古（gèn）

C.懲罰（chéng）讕語（lán）田壟（lǒng）默契（qì）

D.金柝（tuò）軍帖（tiě）蚱蜢（zà）屏障（píng）

C

2.下列句子加點成語使用恰當?shù)囊豁検?2分)（）

A.氣勢磅礴的黃河，浩浩蕩蕩地流入大海。

B.圖書博覽會在煙臺舉辦，到書博會主會場參觀的大庭廣眾絡繹不絕，擴大了煙臺的文化傳播力和社會影響力。

C.百姓在苛捐雜稅的壓力下發(fā)出不滿之聲，氣宇軒昂，聲震天地！

D.每當測試成績不理想時，媽媽的嘮叨讓我不厭其煩。

A；B.“大庭廣眾”的意思是指人很多的公開場合，與“絡繹不絕”不能搭配。C.“氣宇軒昂”的意思是指人精神飽滿，有風度，有氣魄。D.“不厭其煩”的意思是指不嫌麻煩，與語境不相符。

3.下列對文化知識與文學常識表述不正確的一項是(2分)（）

A.“四書”是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

B.《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它與《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱）?！赌咎m詩》中“阿爺無大兒”中的“阿爺”就是木蘭父親對自己的自稱。

D.《土地的誓言》的端木蕻良在文章中表述了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。

C；本題考查文學文化常識的識記。C.“阿爺”是木蘭對自己父親的稱呼。故選C。

4.下面對病句的修改不正確的一項是(2分)（）

A.“一帶一路”的偉大構想不僅在國際上產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈的共鳴。（將“而且”改為“最主要”）

B.為了提升全民的整體素質(zhì)，我們必須提高全民閱讀的習慣。（將“提高”改為“養(yǎng)成”）

C.大約在兩千年左右前，隨著造紙術的發(fā)明，人們開始用有韌性的樹皮造紙做傘面，然后涂上油脂或天然桐油，油紙傘應運而生。（刪去“左右”）

D.那一年，不多不少，我剛好16歲，正是意氣風發(fā)。（句末添加“的年紀”）

A；本題考查病句的修改能力。A項中存在語序不當?shù)膯栴}，應將“在國際上產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈的共鳴”互換位置。故選A。

5.名著閱讀(6分)

A自己可并沒有輕描淡寫地隨便忘了這件事。他恨不得馬上就能再買上輛新車，越著急便越想著原來那輛。一天到晚他任勞任怨的去干，可是干著干著，他便想起那回事。一想起來，他心中就覺得發(fā)堵，不由的想到，要強又怎樣呢，這個世界并不因為自己要強而公道一些，憑著什么把他的車白白搶去呢？即使馬上再弄來一輛，焉知不再遇上那樣的事呢？

(1)文段選自《______________》，A是___________（人名），文中“這件事”是指______________

________________________________________________________。(4分)

(2)請選出下列說法不正確的一項是(2分)（）

A.在小說中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。

B.有一個人因一個不及格的分數(shù)，告發(fā)了曹先生，這個人是孫偵探。

C.男主人公和車是這部小說的基本線索，與男主人公有密切關系的女主人公是虎妞。

D.男主人公的命運三部曲是：精進向上、不甘失敗、自甘墮落。

（1）《駱駝祥子》、祥子、寫了祥子不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和廠，劉四爺和他的女兒虎妞都很喜歡他。（2）B

6.綜合性學習(6分)

“天下國家”是一個古老的話題,在兩千多年前的戰(zhàn)國時期,人們就經(jīng)常討論。孟子說:“人有恒言,皆曰‘天下國家’。天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛,都是近乎本能的。

(1)請寫出一句關于愛國的名言或連續(xù)的兩句愛國詩句。(2分)

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(2)請結合學過的課文及愛國人物,談談你對愛國的理解。(2分)

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(3)請設計兩個關于“天下國家”主題的活動形式。(2分)

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(1)(示例1)我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有他那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>

(示例2)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(2)林則徐領導了中國歷史上轟轟烈烈的禁煙運動，指揮了抗英斗爭。由此可見，愛國是維護了國家主權和民族的尊嚴。

(3)(示例)愛國故事我來講，愛國歌曲我來唱，“愛國”主題黑板報比賽等等。(任答兩個即可)

二、閱讀與理解（60分）

（一）閱讀《黃河頌》（節(jié)選），完成7-10題。(13分)

黃河頌（節(jié)選）

啊!黃河!

你是中華民族的搖籃!

五千年的古國文化，

從你這兒發(fā)源;

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演!

啊!黃河!你偉大堅強，

像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄,

筑成我們民族的屏障。

啊!黃河!

你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!

7.“多少英雄的故事，在你身邊扮演！”“扮演”這一詞什么意思？你能列舉出一件你身邊的英雄故事。(3分)

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8.賞析文中的劃線句子（修辭方法角度）(3分)

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

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9.想要借黃河表述什么樣的情感？(3分)

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10.文中反復出現(xiàn)“??！黃河”這句有什么作用？(4分)

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7.“扮演”就是發(fā)生、出現(xiàn)、上演的意思；遠古時代的大禹治水，他三過家門而不入。終于治理了黃河水患。（本題答題重點是要列舉黃河周圍發(fā)生的英雄事跡）

8.運用比喻，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，無數(shù)的支流是巨人身上“千萬條鐵的臂膀”，生動形象地體現(xiàn)了黃河氣勢磅礴、勇不可當?shù)臍舛群土α俊?/p>

9.借黃河表述了自己強烈的民族感情：為黃河而驕傲，為自己是黃河哺育的兒女而自豪。

10.“?。↑S河”在文中反復出現(xiàn)，將“贊頌黃河”部分劃分為三個層次：黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河激勵了中華民族。由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。

（二）閱讀下面兩篇文言文選段，完成11-14題。(16分)

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為裹城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計無從出。灌時年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣③覽乞師，叉為崧書與南中郎將周訪請援，仍結為兄弟，訪即遣子撫④率三千人會石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時人嘆日：“以十三齡之弱女，獨能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘⑤中，得未曾有?！?/p>

（節(jié)選自《晉書·列女傳》）

①督厲：督促、勉勵。厲，同“勵”。②獲免：沒有被敵人追上。③詣：拜訪。④撫：人名，周訪的長子周撫。⑤史乘(shèng)：記載歷史的書。

11.請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)關山度若飛度：______________

(2)賞賜百千強強：______________

(3)又為崧書與南中郎將周訪請援書：______________

(4)以十三齡之弱女以：______________

12.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

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(2)賊聞兵至，散走，灌之力也。

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13.文中“時人”贊嘆茍灌為“奇女子”，請結合相關內(nèi)容說說荀灌“奇”在何處。(4分)

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14.兩文塑造的都是女英雄形象，為什么文具體翔實地描寫了茍灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而文對木蘭沙場征戰(zhàn)的場面卻一筆帶過？請你說說理由。(4分)

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11.（1）越過（2）有余（3）寫信（4）憑，憑借

12.（1）北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士的鎧甲。

（2）敵人聽說救兵到了，四散逃跑，這是荀灌的功勞。

13.①荀灌年紀雖小，卻敢于挺身而出，有膽有識；②率領軍馬，突出重圍，勇武過人；③拜訪石覽請援兵，代父寫信給周訪求助，智謀過人。（每點1分，答出兩點，意對即可）

14.文對茍灌突圍救父的過程進行詳細描寫，意在表現(xiàn)她驍勇善戰(zhàn)、智勇雙全、有膽有識的品格，突出其"奇"。文寫木蘭代父從軍，對征戰(zhàn)生活一筆帶過，重點鋪陳戰(zhàn)前及辭官還鄉(xiāng)的內(nèi)容，意在突出木蘭孝敬父母、勇于擔當以及不戀富貴、淡泊名利的高潔品性。

荀崧的小女兒荀灌，幼年就有非凡的節(jié)操。荀崧?lián)喂翘兀欢旁鴩?，兵力薄弱，糧食吃光，想向自己的老部下平南將軍石覽求救，卻沒有辦法。荀灌當時十三歲，于是率領幾十名勇士，越過城墻，趁夜晚沖出重圍。敵人在后面追得很急，荀灌督促、勉勵戰(zhàn)士，一邊戰(zhàn)斗，一邊向前沖，得以進入魯陽山，才甩掉了追兵。她親自拜訪石覽，請求派兵救援，又替荀崧寫信給南中郎將周訪，請求援助，因而使荀崧和周訪結為兄弟，周訪立即派兒子周撫率領三千刖會合石覽一同救援荀崧。敵人聽說救兵到了，吲散逃跑，這是荀灌的功勞。當時的人們感嘆道“憑借十三歲的弱女子，單獨挺身而出，突圍求援這樣的奇女子，在前代的史書中都未曾有過??！”

（三）閱讀下面的文章，完成15-19題。(15分)

又是榆錢飛滿天

劉亞華

“東家妞，西家娃，采回了榆錢過家家，一串串，一把把，童年時我也采過它。那時采回了榆錢，不是貪圖那玩耍，媽媽要做飯，讓我去采它。榆錢飯榆錢兒飯，嘗一口永遠不忘它……”故鄉(xiāng)那些熟透了的榆錢，像一只只美麗的蝴蝶，飄在優(yōu)美的《采榆錢》歌聲里，又像媽媽溫暖的手，輕輕地把我牽回故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的春天似乎來得特別早，也許正是因為生在鄉(xiāng)野，隨處可見樹枝的變化，花朵的盛放，野草的生長，讓人明顯地感覺到萬物的萌動，一到春天，一切都顯得那么生機勃發(fā)，讓人不由自主地興奮起來。榆錢是榆錢樹盛開的果實，一團團，一簇簇，清新鮮嫩，榆錢生長期不長，若不及時采摘，便會隨風飄下，輕如蝶翼。

還是早春，抬眼看高大的榆錢樹，枝頭上早掛滿了果粒狀的榆錢包。小伙伴們總是急不可耐，想吃榆錢的味兒，常常趁大人不注意，爬上樹摘了榆錢包，剝開還顯青澀的榆錢包，塞進嘴里慢慢品味，提前享受榆錢帶來的春天的味道。

漸漸地，榆錢包長大了，長結實了，待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉，也映亮了大人們的臉。這時，會爬樹的孩子，麻利地攀上樹干，摘下榆錢放進嘴里，讓自己先品個夠，然后，得意洋洋地摘下好些榆錢串兒，擲下樹去。看著大家歡喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。

小時候缺少吃食，每到四五月間，更是青黃不接的時候，家里的糧食根本無法填飽肚子，這時候，母親便帶著我們?nèi)ゲ捎苠X。榆錢樹高大挺拔，爬上去很困難，母親便找來一根細長的竹竿，綁上鐮刀，然后將竹竿伸進濃密的枝葉間，看準又濃又密的榆錢串兒，輕輕地往下一捋，一串串嫩幽幽的榆錢就飄下來了。母親負責采摘榆錢，我負責在地上撿，這兒一串，那兒一串。我躬下身歡快地撿，母親笑嘻嘻地叮囑我：“別踩著榆錢啦，可嫩著呢，慢慢撿?！?/p>

家鄉(xiāng)人對于榆錢的吃法很有研究，不僅拿榆錢蒸麥飯，還做榆錢丸子、榆錢粥、榆錢窩窩，無論哪種做法都是極其美味的。我最喜歡吃的就是蒸麥飯和榆錢粥。將洗凈的榆錢拌上鹽，拌上玉米面或白面放蒸鍋里蒸上半小時，拌上用辣椒和豆豉等調(diào)成的作料，香得令人垂涎欲滴。榆錢粥的做法更簡單，將米粥煮到九分熟時，放入洗凈的榆錢，撒上香蔥，榆錢粥清爽嫩滑，滋潤心肺，難怪歐陽修在吃過榆錢粥后稱贊：“杯盤粉粥春光冷，池館榆錢夜雨新?！庇苠X，這大自然自有的美食，滋養(yǎng)了一代又一代人，聽奶奶說，榆錢救過不少老百姓。

又是榆錢飛滿天的季節(jié)，此刻，我不由得想起故鄉(xiāng)的那些榆錢，那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里？

（選自《思維與智慧·下半月》2017年6期）

15.文章主要記敘了哪兩件事？用簡練的語言概括。(2分)

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16.用《采榆錢》的兒歌開頭，有什么作用？(3分)

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17.試選擇角度品析下面語句。(3分)

待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉。

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18.分析下列語句中加點詞語的表述效果。(3分)

看著大家歡喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。

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19.你怎么理解“那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里？”的含義？(4分)

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15.（1）小伙伴們熱熱鬧鬧爬上樹，采摘榆錢。（2）我和母親采摘榆錢，做榆錢飯吃。

16.一是生動形象，可以引起讀者的閱讀興趣，二是用兒歌引出了下文介紹采摘榆錢的內(nèi)容。

17.運用擬人，生動形象地寫出了榆錢慢慢開放成熟的情態(tài)，表現(xiàn)了榆錢的可愛。

18.連用兩個“歡喜”，寫出了孩子們撿拾榆錢和吃榆錢的快樂和享受，“美滋滋”運用口語，表現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的無比快樂。

19.隨著時間的推移，人們早已不再吃榆錢，忘記了榆錢飯的美味，忘記了榆錢曾經(jīng)救助過普通百姓的生活。榆錢的記憶只留在哪些遠離家鄉(xiāng)，吃過榆錢飯的游子的夢境里。

（四）閱讀下面的文字，完成20-23題。(16分)

莊嚴的軍禮

李春雷

①音樂緩緩響起，燈光驟然雪亮。偌大的影院里空空蕩蕩，只有一位瘦高的老年觀眾，直挺挺站立著。這時候，屏幕上出現(xiàn)一行大字：“偉大的中國人民志愿軍烈士永垂不朽！”老人莊嚴地舉起右側殘臂，敬了一個軍禮……這位老人，當年也在朝鮮戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)過。

②中華人民共和國成立后，生活剛剛好轉，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。1951年4月，他主動報名參軍。那年他17歲。17歲，首次遠行，前方是戰(zhàn)場。在丹東進行了為期一個月的軍事技能和時事培訓后，他完成了從一個山村娃到一名志愿軍戰(zhàn)士的轉變！他個子高、力氣大，班長肖貴村讓他負責背運炮架和炮彈。戰(zhàn)爭期間，朝鮮平原地帶的房屋，幾乎全被炸毀。冬天，冰雪覆蓋，氣溫低于零下30攝氏度。部隊只能露天宿營。在雪地上鋪一塊油布，兩人一組，躺倒睡覺。戰(zhàn)士們穿著棉衣棉褲，擠在一起，相互取暖。即使這樣，每躺下兩三個小時，站崗的哨兵就要叫醒大家起來活動，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出熱氣，再躺下。如果不這樣，就會被凍僵甚至凍死。作戰(zhàn)時，他扛著炮架和炮彈，頂著槍林彈雨，在戰(zhàn)場上飛奔著尋找最佳炮位，一次次在生死邊緣徘徊。12月轎巖山阻擊戰(zhàn)時，一枚炮彈在身邊爆炸，他兩眼一黑，昏了過去……

③從此，他失去了右眼和雙前臂，被民政部門評定為一級傷殘軍人，被送進四川省革命傷殘軍人休養(yǎng)院(簡稱榮軍院)療養(yǎng)。在這里，吃飯有人喂，衣褲有人穿，便溺有人幫。但他不想這樣，他要像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣去生活，替逝去的戰(zhàn)友堅強地活下去。

④他開始練習自己吃飯。兩只殘臂太短，均從肘部炸斷。他讓工作人員在右臂殘端系上手帕，將勺子插入，再用牙齒勒緊、固定，而后哆哆嗦嗦地向著嘴巴方向靠近。最初，無論怎么努力，飯菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。醫(yī)護人員心疼他，說：“您是英雄，我們的工作就是照顧您?！彼f：“保爾雙目失明、全身癱瘓，還能堅持寫作呢。”繼續(xù)練習，10次、100次、1000次、1萬次……10多天后，當他把第一口飯菜送到自己嘴里時，他激動得淚流滿面。信心大增的他，接著練習穿衣服、洗漱、上廁所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目標——脫盲。1956年1月，他用顫抖的右臂，工工整整寫了一份入黨申請書。不久后，他光榮入黨。

⑤在榮軍院里，傷殘戰(zhàn)友們有的種菜和養(yǎng)豬，有的縫紉和繡花，有的修理三輪車和皮鞋，大都找到了繼續(xù)奮斗的“戰(zhàn)場”。自己才20多歲，雖然缺少兩只手和一只眼，但嘴巴還能說話，雙腿還能走路，難道讓國家養(yǎng)活一輩子嗎？不能，絕對不能！

⑥不久，他再次做出一個不后悔的決定。他用顫抖的右臂，工工整整地寫出了一份申請書——回家種田，支援農(nóng)業(yè)！這出人意料的舉動，讓所有人大吃一驚。因為國家有明確規(guī)定，像他這樣的一級傷殘軍人，由民政部門設置專門機構，供養(yǎng)終身。他，完全可以過一種“衣來伸手、飯來張口”的安逸生活啊。但他，決心如磐！

⑦他回到了中漕村。耕田時，牽牛的繩子只能纏繞在斷臂上。牛驟然發(fā)力，把他的斷臂拉出了血。耙冬水田最難。沒有手去牽牛鼻繩，就套在一只禿肘上。沒有手去掌耙尾，就套上一個圈圈，把另一只禿肘穿進去。開始時，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直顫抖……千百次地練習，他的動作逐漸熟練。他終于學會了各種農(nóng)活。

⑧戰(zhàn)場歸來70年，身為老兵的他用自己僅存的左眼，看著中華人民共和國一