幼兒園中班科學(xué)：跳跳蛙教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)：跳跳蛙教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解跳跳蛙的基本生活習(xí)性；2.了解跳跳蛙的基本結(jié)構(gòu)和特征；3.學(xué)習(xí)通過觀察跳跳蛙的運動方式，了解運動方式和技巧。2.能力目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實驗意識；2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和動物保護意識；3.培養(yǎng)幼兒的合作能力和觀察能力。3.情感目標(biāo)1.讓幼兒感受到生態(tài)環(huán)境的珍貴與保護；2.培養(yǎng)幼兒的自然情感和好奇心；3.營造積極樂觀的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒感受到有趣和快樂。二、教學(xué)內(nèi)容跳跳蛙屬于動物界兩棲綱，生活在水邊、綠植豐富的環(huán)境中，具有很高的觀賞性和實驗性。利用跳跳蛙這一生物體，引導(dǎo)幼兒觀察和感知生物的運動方式，了解生態(tài)環(huán)境的生物多樣性。1.知識內(nèi)容1.跳跳蛙的基本生活習(xí)性：生活在水邊、晝夜活動均勻、季節(jié)性繁殖、主要以昆蟲為食。2.跳跳蛙的基本結(jié)構(gòu)和特征：圓形身體、薄貼皮膚、防止水流經(jīng)過、四條短小的腿和吸附力較強的足墊。3.觀測跳跳蛙的運動方式：通過觀測跳跳蛙的運動方式，了解跳跳蛙在水中和陸地上的活動方式，學(xué)習(xí)跳跳蛙的運動技巧。2.教學(xué)方式教學(xué)方式采用講授、展示、實驗和游戲相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮幼兒的主動性和探究性。1.展示跳跳蛙的形態(tài)和生活習(xí)性，讓幼兒了解跳跳蛙的基本結(jié)構(gòu)和特征。2.實驗觀測跳跳蛙的運動方式，在水中和陸地上觀察跳跳蛙的活動情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳跳蛙的運動技巧。3.游戲形式，利用跳跳蛙的形態(tài)特點，設(shè)計跳跳蛙游戲，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.實驗器材：幾只活體跳跳蛙，生態(tài)環(huán)境展示卡板，手持放大鏡，實驗用水箱、水草、氧氣泵、過濾器等。2.教學(xué)材料：跳跳蛙的圖片，跳跳蛙實驗錄音。3.教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)PPT，編寫實驗指導(dǎo)書、教案和游戲義務(wù)牌，請家長配合幼兒的場外學(xué)習(xí)和觀察。四、教學(xué)實施1.課前一周1.老師向幼兒介紹這一科學(xué)主題，讓幼兒了解即將學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容和形式。2.老師向家長發(fā)送跳跳蛙科學(xué)教學(xué)家長信及觀察記錄表。2.第一節(jié)課：了解跳跳蛙1.教師通過圖片或視頻，展示跳跳蛙的形態(tài)特點和基本生活習(xí)性，例如生活習(xí)性、形態(tài)特點等。2.幼兒觀看展示，用自己的語言表達對跳跳蛙的認(rèn)知理解。3.第二節(jié)課：觀測跳跳蛙1.教師為幼兒展示實驗過程：在水的容器中觀察到跳跳蛙在水中活動，然后在陸地上觀測它的行動方式。2.在幼兒的指導(dǎo)下，選擇幼兒園游泳池等水環(huán)境適宜的場所進行實驗。3.幼兒保持觀測的關(guān)注點，大聲描述觀察到的運動方式和技巧。4.第三節(jié)課：跳跳蛙游戲1.教師設(shè)計了規(guī)則簡單、孩子喜歡的“跳跳蛙捉蟲子”以及“跳跳蛙比賽”等游戲方案。2.幼兒掌握步驟，參加活動，增強動手能力和協(xié)作能力。5.第四節(jié)課：教學(xué)反思1.教師根據(jù)幼兒對觀察實驗和游戲的反饋，進行重新組織教學(xué)，進一步加強幼兒對跳跳蛙的科學(xué)認(rèn)識。2.跳跳蛙教學(xué)的思路和問題，制定明確的教學(xué)目標(biāo)與手段、教學(xué)形式和教學(xué)方法。五、教學(xué)反思1.通過引入跳跳蛙這一生物體，有助于幼兒形成科學(xué)觀察和實驗的認(rèn)識，夯實幼兒探究自然科學(xué)的基礎(chǔ)。2.跳跳蛙作為一種易管理