第三單元第四課 裝飾畫(huà)　教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課教材選自人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元第4課《裝飾畫(huà)》，根據(jù)美術(shù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，屬于創(chuàng)意實(shí)踐，設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對(duì)這一特點(diǎn)，以設(shè)計(jì)角度出發(fā)，本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí)，使處在青春期的學(xué)生們?cè)谘b飾畫(huà)的設(shè)計(jì)活動(dòng)中提升審美情趣，樹(shù)立積極的學(xué)生形象和熱愛(ài)生活，對(duì)美好生活的向往，給生活增添情趣。學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生思維敏捷，具有強(qiáng)烈的好奇心，已經(jīng)具備一定的審美知識(shí)和美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)，在日常生活中也看到過(guò)裝飾畫(huà)，但是對(duì)裝飾畫(huà)的知識(shí)了解不夠，需要教師引導(dǎo)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)，為我們的生活增添一份雅氣。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.了解裝飾畫(huà)的設(shè)計(jì)制作過(guò)程與方法，嘗試設(shè)計(jì)一幅有創(chuàng)意、新穎獨(dú)特的裝飾畫(huà)。3.通過(guò)設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生更加關(guān)注生活，提升審美情趣，發(fā)現(xiàn)美及創(chuàng)造美的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)獨(dú)特的裝飾畫(huà)來(lái)美化我們的家居生活。難點(diǎn)：讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)出一幅完整的有創(chuàng)意的裝飾畫(huà)。教學(xué)方法講授法、提問(wèn)法、討論法、演示法、合作法、自主探究法。教具準(zhǔn)備多媒體課件、彩紙、卡紙、鉛筆、橡皮、馬克筆、剪刀、雙面膠等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入作品圖片作品圖片教師展示兩幅作品圖片，一幅是用寫(xiě)實(shí)手法繪畫(huà)的作品，一幅是用抽象手法繪畫(huà)的裝飾畫(huà)作品。讓學(xué)生觀察作品并思考，這兩幅畫(huà)有什么不同？你們更喜歡哪一幅呢？（板書(shū)課題）學(xué)生觀察兩幅作品圖片，并回答老師，一幅是偏寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格，一幅是抽象的裝飾畫(huà)風(fēng)格，有的喜歡寫(xiě)畫(huà)，有的喜歡裝飾畫(huà)。通過(guò)欣賞兩幅不同繪畫(huà)風(fēng)格的作品吸引學(xué)生興趣，引出課題。講授新課（一）（二）教師引出課題，講解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，裝飾畫(huà)的方法及其材料，引導(dǎo)學(xué)生一起回答教師分別是哪些？有繪畫(huà)、陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染、電腦等。材料展示圖片材料展示圖片教師講解裝飾畫(huà)方法和材料的同時(shí)，在多媒體展示課本相關(guān)的作品圖片并賞析課本的作品，讓學(xué)生自行說(shuō)出這些作品分別用的是什么材料。展示步驟圖展示步驟圖教師講解本課用到的工具材料并演示裝飾畫(huà)的制作方法及步驟：構(gòu)思，在彩紙上用鉛筆勾出主體形象并剪出來(lái)。確定形象，用膠水固定在黑色卡紙上，將做好的細(xì)節(jié)粘貼到主體形象上，可以做一些肌理效果。主體形象后成后剪出幾何圖形粘貼做背景，豐富畫(huà)面。增加細(xì)節(jié)，為畫(huà)面做點(diǎn)綴，使畫(huà)面精美。教師演示制作過(guò)程與方法后，并講相關(guān)的注意事項(xiàng)及設(shè)計(jì)要求，使用剪刀和工具的時(shí)候注意安全。學(xué)生準(zhǔn)備工具動(dòng)手制作。學(xué)生跟隨教師步伐，觀看多媒體課件及課本并回答老師：裝飾畫(huà)的方法和材料廣泛，包括繪畫(huà)、陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染、電腦等。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)教師講解制作方法及其步驟。通過(guò)講解裝飾畫(huà)的材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析課本的裝飾畫(huà)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。通過(guò)教師講解及演示裝飾畫(huà)的制作方法及步驟，讓學(xué)生更直觀的感受裝飾畫(huà)的設(shè)計(jì)制作過(guò)程和美感。小組合作教師將學(xué)生分為4-6人為一個(gè)小組進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)。（限時(shí)12分鐘）學(xué)生分組合作探究討論學(xué)習(xí)，并運(yùn)用本課所講的知識(shí)方法進(jìn)行裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)。以小組合作探究的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)，有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。展示評(píng)價(jià)教師讓各小組派出代表上臺(tái)展示作品已投票競(jìng)選的方式選出獲獎(jiǎng)作品并讓小組代表講解設(shè)計(jì)思路及獨(dú)特之處，讓臺(tái)下的學(xué)生投票選出最喜歡的一幅并說(shuō)出理由，教師也選出最喜歡的一幅并點(diǎn)評(píng)說(shuō)出理由。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的多元評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。有利于學(xué)生提高的學(xué)習(xí)興趣和作品完成度使他們?cè)谠O(shè)計(jì)制作活動(dòng)中不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和自身成長(zhǎng)回顧總結(jié)師生共同回顧總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)及重難點(diǎn)，裝飾畫(huà)不僅能美化居室環(huán)境，還能凸顯個(gè)人品味及喜好，給我們的生活增添愉悅感。學(xué)生跟隨教