班主任工作反思整理總結(jié)

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帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛，這個學期，擔負了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總中積累閱歷，期盼下學期的我，能更加超卓的在自己喜歡的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

作為幼教工，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照看好孩子的健康，繼而才是保教合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別著重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，實時發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和進展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家四周的》《交通工具博覽會》《奇異的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時依據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、性格化的進展。

針對班級孩子年齡及技能的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會特別興奮了?！睖匾圾Q小伙伴還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個確定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，援助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都特別滿足孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的果。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

現(xiàn)在的家長，都特別的關(guān)注和焦灼孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟識和了解，剛開學的時候，許多家長都是抱著一種迷惑和不信任的立場。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定能漸漸得到家長的認可的。

首先，我們每周仔細填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況實時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓舞家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長協(xié)作的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習狀況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，實時了解家長對孩子的表現(xiàn)和老師的班級工作是否滿足，以及有什么期望和看法。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些非常狀況，我們還常常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去教育好孩子。

四、合作與協(xié)作

這學期，我覺得班級老師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，上心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行爭論，提出自己的看法。大家相互協(xié)作，不分彼此，營造一個團、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級級到處洋溢著快樂和歡樂!

五、不足之處：

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我愛護。

3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，制造更好的條件。

其實，老師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多老師工作時，經(jīng)常會由于有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總的閱歷就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐煩、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是心安理得，始終是能得到理解和認可

班主任工作反思整理總結(jié)2

一學年即將結(jié)束了，本學期我擔負班級班的班主任，回首一學期來的班主任工作有過歡樂，有過心酸，但較為成果突出，現(xiàn)將本學期的工作詳細總結(jié)如下。

一、抓好同學的思想工作。

我們學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部同學來自不同的層次的家庭，有農(nóng)村的、還是有進城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大，同學思想教育難度較大。沒有優(yōu)良的學風和學習習慣，教育同學放下思想包袱，常常深入同學之間了解同學的思想動態(tài)。為同學挑排難解紛。為提高同學的學習效果，還組織同學進行了學習閱歷溝通會，充分利用好每一次班會課時間，對一周來的班級存在的問題進行分析總結(jié)溝通，指出存在的不足，就事論事說明道理并提出相應(yīng)的要求。利用一切機會教育同學做人處事，尤其是對個別后進生進行思想教育，要求他們先做人后做事，努力營造一個寬容，自信和諧集體氛圍。

二、落實常規(guī)工作

協(xié)作學校開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過上學期的努力同學基本上能夠嚴格要求自己的行為，自覺根據(jù)學校要求穿校服，嚴格遵守學校的制度，做到不遲到、不早退、不曠課，見到老師問好的基本要求。常常表揚好人好事做好榜樣的能量的工作樹立典型，堅持每隔一周班長做班級狀況的小結(jié)。

抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮老師小助手的作用。工作有人干，充分的發(fā)揮班干部的主觀能動性，同學得到歷練。堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求每天事情當天完成，并常常完成實現(xiàn)時作業(yè)提高同學的作業(yè)速度。嚴格要求培育同學良好的學習立場和習慣，學習是同學的頭等大事也是最重要的，嚴格要求夯實基礎(chǔ)，提高技能。我想方設(shè)法的促進他們的學習營造良好的學習的學分加強與學科老師之間的溝通協(xié)作科任老師上課做好同學的思想工作了解同學的實際狀況實時解決存在的問題。常常表揚同學，常常與學習進步的同學溝通。對于表現(xiàn)進步的同學進行表揚，同時做到家庭學校雙方共同教育。

三，留意安全，教育。

一貫把安全要牢記于心。同時通過各種渠道開展安全教育工作，班集體有安全組長，讓同學真正的樹立安全意識和思想和意識不論是交通安全還是食品安全，同學已積累了不少自我愛護的閱歷。

四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)技能及綜合素養(yǎng)

班主任的一言一行，對同學影響很大，所以我平常嚴格要求。要求同學做到的，我?guī)ь^做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不體罰同學，錯了實時改正，看到地上的垃圾實時撿起。學高為師絕大多數(shù)的同學也盼望班主任是一個博學的老師，做一名老師不僅教育指導同學還實時的更新知識達到師生共同進步。

總之，班主任的工作是學校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級的核心引導者。對全班同學的思想品德言行舉止和同學的生活都起著特別重要的示范作用。我不斷的向各位同仁學習，努力做好班級工作，也有不足之處，我在今后的工作中將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。

班主任工作反思整理總結(jié)3

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在中職學校做班主任不是一件簡單的事情，特別是在今日這種狀況下，同學整體素養(yǎng)不高。已有的工作方法已跟不上形勢的改變。我首先樹立為同學服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學的技能得到提高。由于有了這個指導思想，我努力掌控每個同學的特點，要讓每一個同學依據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當為學校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學思想工作。我們的同學在思想上的改變是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據(jù)同學的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學的思想。讓他們清晰認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學學會做人，這是思想教育的根本。由于同學會做人了，他們的學習才能提高。為了讓同學學會做人，我先讓同學在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導思想，同學知道自己在寢室應(yīng)當做些什么了。雖然我班的同學各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，同學在寢室這一塊也做得越來越好了。在學習上不斷的督促她們。由于，只有同學愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常積極協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去援助任課老師抓好復習工作。由于有了我的參加，同學對待復習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。

三、著重總結(jié)和學習

只是簡約的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學的技能卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓同學有更多的參加權(quán)。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成果。但還有許多東西需要學習，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些改變。我想，隨著自己工作技能的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要援助一些特別困難的同學找到出路，爭取讓每一個同學都能得到應(yīng)有的進展。我的目標就是提高自己各方面的技能，帶領(lǐng)同學取得更好的成果。

班主任工作反思整理總結(jié)4

一學期的時間一晃就結(jié)束了，勞碌而又充盈的第三學期即將告一段落，09級電子二班同學的學校生活也行將結(jié)束，下學期他們將開始一段時間的頂崗實習?；仡欉@一學的班主任工作的點點滴滴，雖沒有震天動地的成果，但也還算欣慰。

自本學期以來，班上同學整體水平穩(wěn)中有升，通過學校及班級開展的不同形式的活動，讓同學們感受到班級的重要性，感受到同學間感情的重要性。通過班會課對同學進行身心教育，援助同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界，實時對同學進行針對性的教育，援助認識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。

一、本學期完成的主要工作：

1、安全工作取得實效，確保了平安。對于安全，做到了有要求，有強調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給同學聽，有時也由同學之口講出來，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。通過政教處對同學的教育工作，加強對同學的思想教育，培育同學良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才，爭做合格畢業(yè)生。

3、和同學交心，促進成長。我要求同學寫周記，以這種非常的形式和同學交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。同時，我不定期找同學溝通談心，讓他們感覺到老師對他們的關(guān)注，讓他們對自己充斥信心，同時才會對老師打開心扉與老師溝通，讓我真正了解班級的狀況。

4、常規(guī)管理常抓不懈。對于同學的日常行為規(guī)范的管理，我從小事中跟同學講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，讓他們學會自我觀測，及觀測身邊的同學身上所涌現(xiàn)的問題，通過各種方式，指導同學進行自我教育，加強自我管理。使他們漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

5、以活動為載體，加強了班級凝集力。每周結(jié)合學校布置的主題教育活動，開展主題班會，積極協(xié)作學校團委和政教處的工作，開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，使同學真正受到教育。本期的演講競賽，運動會，紅歌大賽，文藝晚會等，我班同學仔細預備，積極參加，表達了劇烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成果。

6、加強班級管理，培育優(yōu)良的學風、班風。通過班主任工作閱歷溝通，學習先進性班級管理閱歷，讓本班同學試驗，收到了良好的效果。

二、工作中的不足：

1、班級同學在思想上雖然已成熟了不少，班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別同學學習的積極性不夠，學習目標不明確，部分同學集體意識不強。

2、個別班干部的工作技能不強，組織技能弱，服務(wù)意識不夠，雖經(jīng)援助與輔導，但仍需進一步培育。

3、與家長聯(lián)系溝通較少，導致部分同學在思想上松散，表現(xiàn)平淡。

4、與任課老師溝通較少，沒有實時了解到同學在課堂學習中的表現(xiàn)。

三、下一步的整改措施：

1、繼續(xù)仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、多渠道、全方位抓好同學的行為習慣及文明禮儀的教育。

3、進一步狠抓班風、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍。與任科老師通力合作，積極協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成果。

4、調(diào)整部分班干部，同時努力提高班干部的管理、組織技能，加強班級凝集力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

5、進一步加強同學就業(yè)、職業(yè)指導，為同學后續(xù)學習生活打下良好的基礎(chǔ)，援助其清晰認識自己，認識社會。

這學期班主任工作結(jié)束了，但做同學的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，不斷學習先進性閱歷和教訓，努力探究，把班主任的教育教學工作做得更好。

班主任工作反思整理總結(jié)5

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學年的工作，回顧這一學年的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。以下是我本學年的工作總結(jié)。

一、班級概況

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕與共共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與美滿。這份歡樂與美滿是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。

這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕與共，共同生活在愛的學校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

二、工作要求

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事親睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導安排，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理技能也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，援助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

在我們的細心教育下，孩子的自理技能有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學年以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照看