初中語文人教版九年級下冊-12.2教學(xué)課件詞四首（第2課時）

詞四首第2課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了范仲淹的詞深沉厚重，蘇軾的詞曠達(dá)疏狂。今天我們再學(xué)習(xí)兩首詞，看看我們能品出怎樣的不同。知人論世作者簡介辛棄疾（1140—1207），南宋愛國詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”；與李清照合稱“濟(jì)南二安”。作品有《稼軒長短句》。他的詞題材廣闊，強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他的詞的基本思想內(nèi)容。知人論世寫作背景這首詞寫于淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒之時。淳熙八年（1181），辛棄疾在兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事任上，被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫，名亮，也是主張北伐的愛國志士。他與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。誦讀詩歌聽《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的范讀音頻，把握詞調(diào)在句式、押韻上的特點(diǎn)，體會音韻之美。留意詩歌的節(jié)奏和生僻字的讀音。反復(fù)誦讀，讀出節(jié)奏感、音韻美。醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點(diǎn)兵。夢回：夢中回到。八百里：指牛，這里泛指酒食。《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駁”。王濟(jì)與之比射，以此牛為賭物，愷輸，殺牛作炙。麾下：軍旗下面，指部下。炙：烤熟的肉食。誦讀詩歌醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點(diǎn)兵。五十弦：原指瑟，這里泛指樂器。翻：演奏。塞外聲：指悲壯粗獷的軍樂。沙場：戰(zhàn)場。點(diǎn)兵：檢閱軍隊(duì)。誦讀詩歌馬作的盧/飛快，弓如霹靂/弦驚。了卻君王/天下事，贏得/生前身后名?？蓱z/白發(fā)生！馬作的盧飛快：戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快。的盧，額部有白色斑點(diǎn)的馬?！度龂尽な駮は戎鱾鳌纷⒁妒勒Z》：劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”，助他脫險。霹靂：響雷，震雷。這里喻指射箭時弓弦的響聲。了卻：了結(jié)，完成。天下事：這里指收復(fù)北方失地的國家大事。誦讀詩歌詩歌賞析

1.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！痹~人為什么會“醉”？詞人挑燈看劍，在夢中回到連營體現(xiàn)了什么？懷才不遇，報國無門，所以借酒澆愁。體現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的殺敵報國、馳騁疆場的愿望。詩歌賞析

2．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”營造了什么樣的氣氛？“沙場秋點(diǎn)兵”中的“秋”字又有怎樣的表達(dá)效果？營造了奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氣氛?！扒铩弊郑赛c(diǎn)明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。詩歌賞析3．任選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地描繪出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。寫馬和弓，都是側(cè)面描寫，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏。詩歌賞析

4．“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”中的“天下事”是指什么事？這幾句中使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的是哪個詞？這個詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？“天下事”是指收復(fù)中原，統(tǒng)一國家?！翱蓱z”一詞使感情一落千丈。詞人的抱負(fù)只能在醉里和夢中實(shí)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)形成極大的反差，有力地突出了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤心情。詩歌賞析5．這首詞的詞眼是什么？是從哪些方面體現(xiàn)的？“壯”。

①從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍、聽角聲和塞外曲、分八百里炙、沙場點(diǎn)兵、騎快馬、挽強(qiáng)弓，這種種場景都非常雄壯、勇猛；②從思想感情上看，表達(dá)的是詞人有為國立功的雄心壯志卻又壯志難酬的思想感情；③從語言風(fēng)格上看，本詞壯麗豪放。所以叫作“賦壯詞”。詩歌賞析6．這首詞運(yùn)用了哪些寫作手法？結(jié)合詞句來說一說。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！實(shí)寫實(shí)寫虛寫用典虛實(shí)結(jié)合合作探究

《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這三首詞總體上有什么異同？合作探究（1）所抒發(fā)的感情，都與愛國緊密聯(lián)系，都渴望建功立業(yè)，為國效力。（2）風(fēng)格上，都表現(xiàn)了一種豪放、開闊和雄壯的意境。相同點(diǎn)

《漁家傲·秋思》主要表達(dá)一種憂國思鄉(xiāng)之情。

《江城子·密州出獵》側(cè)重表達(dá)詞人希望得到朝廷重用的愿望。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》更多地表達(dá)了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨。不同點(diǎn)知人論世作者簡介秋瑾（1875—1907），字璿卿，號競雄，別署鑒湖女俠，中國民主革命烈士、婦女解放運(yùn)動的先驅(qū)。生于一個封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。1904年自費(fèi)留學(xué)日本，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命活動，次年先后加入光復(fù)會和同盟會?；貒髣?chuàng)辦《中國女報》，宣傳革命。后與徐錫麟分頭準(zhǔn)備皖浙兩省起義。因起義失敗，不幸被捕。被捕后堅貞不屈，就義于紹興軒亭口。知人論世寫作背景

1903年春，秋瑾的丈夫王廷鈞用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。在寓京期間接受了新思想、新文化，并在當(dāng)時的革命形勢影響下，立志要挽救國家民族于危亡，追求婦女獨(dú)立與解放。

時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國事業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，下決心沖破家庭牢籠，投身革命。此詞便作于此時。1904年她東渡日本留學(xué)。誦讀詩歌聽《滿江紅》的范讀音頻，把握詞調(diào)在句式、押韻上的特點(diǎn)，體會音韻之美。反復(fù)誦讀詩歌，讀出詩歌的節(jié)奏感、音韻美。小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙?？鄬z/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！京華：京城的美稱，這里指北京。秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。拭，擦。四面歌殘終破楚：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》載：公元前202年楚漢交兵時，楚軍被圍在垓下（今安徽靈璧東南），項(xiàng)羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，以為楚地盡失，喪失信心，引兵突圍至烏江（今安徽和縣東北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。誦讀詩歌小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙?？鄬z/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！思浙：思念浙江故鄉(xiāng)?？鄬z：苦苦地讓我。蛾眉：指女子細(xì)長而略彎的眉毛。這里借指女子。未屑：不屑，輕視。意思是不甘心做女子。誦讀詩歌身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算/平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰識我？英雄末路/當(dāng)磨折。莽紅塵/何處覓知音？青衫濕！烈：剛正，不輕易屈服。因人常熱：為別人而屢屢激動。末路：路途的終點(diǎn)，比喻失意潦倒或沒有前途的境地。莽紅塵：莽莽人世。青衫濕：指因悲嘆無知音而落淚。語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕?！闭b讀詩歌詩歌賞析1．從哪里可以看出，這首詞是中秋節(jié)的述懷之作？“早又是中秋佳節(jié)”，交代寫作的時間和心緒?！霸缬质恰比齻€字，十分傳神地表達(dá)了詞人對時光飛逝、年華虛度的抑郁苦悶之情?！盎h下黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩（詞）句，實(shí)寫秋色，卻是把陶淵明和李清照表現(xiàn)不同思想的詩（詞）句雜用在一起，來表達(dá)自己初離家庭時的矛盾心情。詩歌賞析2．詞人為何要寫“四面楚歌”？怎么理解“殊未屑”？詞人用“四面楚歌”的典故喻指國破，又反思八年婚姻的“風(fēng)味”。家事國事，交織心中，不禁感慨萬端，無可名狀。這讓她更加思念遠(yuǎn)在東南、不能?；氐墓枢l(xiāng)，也痛恨自己是女兒之身，不能走出家庭，為挽救民族危亡盡心盡力?！翱鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”，既道出了命運(yùn)的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗?fàn)?、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。詩歌賞析3．下片詞人用了“列”與“烈”，有什么深刻含義？“列”與“烈”兩字諧音但意義不同，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神，表達(dá)出投身革命、報效國家的萬丈豪情。詩歌賞析

4．結(jié)尾長嘆“青衫濕”，結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景，說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?；玫涔?，“青衫濕”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓頗深。詞人淚濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》追憶了詞人