中班科學(xué)公開(kāi)課教案《影子的秘密》

匯報(bào)人：2023-12-20中班科學(xué)公開(kāi)課教案《影子的秘密》目錄課程介紹與目標(biāo)影子形成原理及特點(diǎn)觀察與實(shí)驗(yàn)：探究影子奧秘影子在日常生活中的應(yīng)用創(chuàng)意制作：手工制作簡(jiǎn)易投影儀總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)Part影子現(xiàn)象引入通過(guò)日常生活中的例子，如陽(yáng)光下物體的影子、手電筒照射物體產(chǎn)生的影子等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述影子現(xiàn)象。影子現(xiàn)象描述簡(jiǎn)單解釋影子產(chǎn)生的原理，即光線在傳播過(guò)程中遇到不透明物體時(shí)，在物體背光面形成的暗區(qū)。影子產(chǎn)生原理課程目標(biāo)與意義知識(shí)目標(biāo)使幼兒了解影子的基本概念、產(chǎn)生原理和影響因素。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情境，如“影子劇場(chǎng)”、“影子捉迷藏”等，吸引幼兒的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。情境教學(xué)法組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如改變光源位置、物體形狀等，觀察影子的變化，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和探究精神。實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)幼兒圍繞影子現(xiàn)象展開(kāi)討論，鼓勵(lì)其發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。討論法教學(xué)方法與手段02影子形成原理及特點(diǎn)Part

光源、物體和影子關(guān)系影子產(chǎn)生條件光源、物體和屏幕（或地面等承接影子的表面）是影子產(chǎn)生的三個(gè)基本條件。光源與物體關(guān)系當(dāng)光源照射在物體上，物體擋住部分光線，在屏幕上形成影子。光源位置不同，影子形狀、大小和方向也會(huì)發(fā)生變化。物體與影子關(guān)系物體形狀決定影子形狀，物體大小影響影子大小。同時(shí)，物體與光源的相對(duì)位置也影響影子的方向和形狀。自然光源（如太陽(yáng)）太陽(yáng)位置的變化導(dǎo)致影子長(zhǎng)度、方向和清晰度發(fā)生變化。如早晨和傍晚太陽(yáng)位置較低，影子較長(zhǎng)；中午太陽(yáng)位置較高，影子較短。人造光源（如燈泡、手電筒）光源位置和照射角度的變化會(huì)影響影子形狀和大小。手電筒直射物體產(chǎn)生的影子清晰，斜射時(shí)影子模糊。不同光源下影子變化影子大小光源與物體的距離以及物體與屏幕的距離共同影響影子大小。光源離物體越近，影子越大；物體離屏幕越遠(yuǎn)，影子也越大。影子形狀物體形狀決定影子形狀。簡(jiǎn)單形狀的物體（如球體、長(zhǎng)方體）產(chǎn)生規(guī)則形狀的影子；復(fù)雜形狀的物體產(chǎn)生不規(guī)則形狀的影子。影子方向光源照射方向決定影子的方向。當(dāng)光源照射方向改變時(shí)，影子的方向也會(huì)相應(yīng)改變。例如，當(dāng)光源從左側(cè)照射物體時(shí)，影子出現(xiàn)在物體的右側(cè)。影子形狀、大小和方向變化03觀察與實(shí)驗(yàn)：探究影子奧秘Part影子方向變化觀察并記錄同一物體在不同地點(diǎn)的影子方向，如陽(yáng)光下、室內(nèi)燈光下等，分析光源對(duì)影子方向的影響。影子形狀變化觀察不同形狀物體產(chǎn)生的影子，了解物體形狀對(duì)影子形狀的影響。影子長(zhǎng)度變化觀察并記錄同一物體在不同時(shí)間（如早晨、中午、傍晚）的影子長(zhǎng)度，比較其差異。觀察不同時(shí)間、地點(diǎn)影子變化將一物體固定，通過(guò)移動(dòng)手電筒（光源）的位置，觀察并記錄影子的變化。固定物體移動(dòng)光源移動(dòng)物體固定光源改變光源角度將手電筒（光源）固定，通過(guò)移動(dòng)物體的位置，觀察并記錄影子的變化。調(diào)整手電筒（光源）的照射角度，觀察并記錄影子的變化。030201手電筒實(shí)驗(yàn)：改變光源位置觀察影子變化實(shí)驗(yàn)記錄表設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)幼兒記錄觀察結(jié)果，包括影子長(zhǎng)度、方向、形狀等變化。分享交流鼓勵(lì)幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述影子的變化及其原因。教師總結(jié)教師對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，幫助幼兒加深對(duì)影子變化原理的理解。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如利用影子判斷時(shí)間、方向等。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分享發(fā)現(xiàn)04影子在日常生活中的應(yīng)用Part避光保護(hù)01一些動(dòng)物如蜥蜴、昆蟲(chóng)等，在日光下會(huì)利用自身的影子來(lái)避免過(guò)度曝曬，保護(hù)自身不受紫外線的傷害。捕食與防御02捕食者如猛禽、貓科動(dòng)物等，會(huì)利用影子來(lái)隱蔽自己，接近獵物；被捕食者如鹿、兔等則通過(guò)觀察周?chē)h(huán)境中的影子變化來(lái)察覺(jué)潛在的威脅。繁殖行為03某些動(dòng)物如鳥(niǎo)類(lèi)，在求偶時(shí)會(huì)利用影子表演舞蹈，以展示自己的魅力和吸引異性。自然界中動(dòng)物利用影子進(jìn)行生存和繁衍STEP01STEP02STEP03人類(lèi)利用影子進(jìn)行時(shí)間測(cè)量和定位方向日晷計(jì)時(shí)人們可以通過(guò)觀察太陽(yáng)的位置和影子的方向來(lái)判斷東西南北，進(jìn)行簡(jiǎn)單的定位。確定方向天文觀測(cè)天文學(xué)家利用月影、日食等現(xiàn)象來(lái)研究天體運(yùn)行規(guī)律，探索宇宙奧秘。古代人類(lèi)通過(guò)觀察太陽(yáng)影子的移動(dòng)來(lái)測(cè)量時(shí)間，發(fā)明了日晷等計(jì)時(shí)工具。123中國(guó)傳統(tǒng)的皮影戲就是利用影子的原理，通過(guò)操縱皮影人物在燈光照射下產(chǎn)生的影子來(lái)表演故事。皮影戲畫(huà)家在繪畫(huà)過(guò)程中會(huì)運(yùn)用光影效果，通過(guò)描繪物體在不同光線下的影子來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的立體感和層次感。繪畫(huà)藝術(shù)建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)會(huì)考慮光影效果，利用建筑物的影子來(lái)營(yíng)造出不同的空間氛圍和視覺(jué)效果。建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作中運(yùn)用影子元素增加表現(xiàn)力05創(chuàng)意制作：手工制作簡(jiǎn)易投影儀Part材料準(zhǔn)備：手電筒、透明膠片、剪刀、膠水、彩筆等。制作步驟1.在透明膠片上畫(huà)出喜歡的圖案或文字，注意要用黑色彩筆，這樣投影出來(lái)的效果會(huì)更好。2.將畫(huà)好的透明膠片剪下來(lái)，剪成合適的大小。3.將手電筒打開(kāi)，將剪好的透明膠片放在手電筒上，用膠水固定好。4.關(guān)閉室內(nèi)燈光，拉上窗簾，將制作好的簡(jiǎn)易投影儀對(duì)準(zhǔn)墻壁，就可以看到投影出來(lái)的圖案或文字了。材料準(zhǔn)備及制作步驟介紹將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組4-5人，讓他們一起合作制作簡(jiǎn)易投影儀。學(xué)生分組學(xué)生們按照上述制作步驟，一步步完成簡(jiǎn)易投影儀的制作。老師可以在旁邊指導(dǎo)，確保學(xué)生們的安全和制作的順利進(jìn)行。制作過(guò)程在制作過(guò)程中，老師要提醒學(xué)生們注意使用剪刀和膠水時(shí)的安全，避免受傷。同時(shí)，也要注意保持教室的整潔和衛(wèi)生。注意事項(xiàng)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易投影儀當(dāng)所有小組的簡(jiǎn)易投影儀都制作完成后，可以讓每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示他們的作品。其他小組可以欣賞并學(xué)習(xí)別人的制作方法和經(jīng)驗(yàn)。作品展示在展示作品的同時(shí)，每個(gè)小組可以派一名代表分享他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。比如遇到了哪些問(wèn)題，是如何解決的；有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)或感受等等。分享經(jīng)驗(yàn)在分享經(jīng)驗(yàn)后，可以鼓勵(lì)學(xué)生們互相提問(wèn)和交流，進(jìn)一步加深對(duì)簡(jiǎn)易投影儀制作的理解和掌握。同時(shí)，也可以讓學(xué)生們感受到科學(xué)制作的樂(lè)趣和成就感?；?dòng)交流展示作品并分享制作經(jīng)驗(yàn)06總結(jié)回顧與拓展延伸Part通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，學(xué)生了解了影子是由于物體擋住光線而產(chǎn)生的現(xiàn)象。影子的形成原理學(xué)生觀察到影子的形狀、大小和方向會(huì)隨著光源位置和物體形狀的變化而變化。影子的變化規(guī)律學(xué)生了解到影子在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，如日晷、皮影戲等。影子的應(yīng)用總結(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容03嘗試解釋影子現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考并嘗試解釋一些有趣的影子現(xiàn)象，如月亮在云中的穿行、手影游戲等。01觀察不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的影子建議學(xué)生在不同時(shí)間和地點(diǎn)觀察影子的變化，如早晚、室內(nèi)外、陽(yáng)光下和燈光下等。02記錄和分析影子現(xiàn)象鼓勵(lì)學(xué)生用圖畫(huà)或文字記錄觀察到的影子現(xiàn)象，并嘗試分析其中的原因和規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)觀察和研究影子現(xiàn)象拓展延伸：探索其他光學(xué)現(xiàn)象如折射、反射等介紹一些其他的光學(xué)現(xiàn)象，如全反射、色散等，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和了解這些