中班下學(xué)期美術(shù)教案《手掌印畫螃蟹》

中班下學(xué)期美術(shù)教案《手掌印畫螃蟹》匯報人：2023-12-24目錄課程介紹與教學(xué)目標(biāo)手掌印畫螃蟹技法講解創(chuàng)作過程演示與指導(dǎo)作品展示與評價標(biāo)準(zhǔn)拓展延伸活動設(shè)計總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與教學(xué)目標(biāo)010203美術(shù)教育的重要性美術(shù)教育作為幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。手掌印畫的獨特魅力手掌印畫是一種簡單而有趣的藝術(shù)形式，通過利用手掌的形狀和紋理來創(chuàng)作圖像，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。螃蟹作為表現(xiàn)對象的理由螃蟹是一種常見的海洋生物，其獨特的形狀和紋理為手掌印畫提供了豐富的表現(xiàn)素材，同時也有助于引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解海洋生物。課程背景及意義

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能目標(biāo)幼兒能夠了解螃蟹的基本形狀和紋理特征，掌握手掌印畫的基本技巧和方法，能夠運用手掌印畫的方式表現(xiàn)螃蟹的形象。過程與方法目標(biāo)通過觀察、講解、示范和實踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與手掌印畫的創(chuàng)作過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和保護(hù)海洋生物。教具準(zhǔn)備顏料、調(diào)色盤、畫紙、畫筆、洗手盆、毛巾等。多媒體資源準(zhǔn)備投影儀、電腦、螃蟹的圖片和視頻素材等。通過投影儀展示螃蟹的圖片和視頻素材，幫助幼兒更好地了解螃蟹的形狀和紋理特征。同時，也可以播放一些與海洋生物相關(guān)的音樂和動畫，為幼兒營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教具和多媒體資源準(zhǔn)備02手掌印畫螃蟹技法講解利用手掌的紋理和形狀，通過涂抹顏料并在紙上按壓，形成獨特的圖案。手掌作為畫布選擇對比強烈的色彩，使畫面更加鮮明、生動。色彩搭配通過控制按壓的力度和顏料的層次，表現(xiàn)出畫面的立體感和質(zhì)感。力度與層次手掌印畫基本原理與技巧了解螃蟹的身體結(jié)構(gòu)，包括圓形的身體、細(xì)長的腿和一對大鉗子。螃蟹的基本形狀特征的捕捉夸張與變形重點表現(xiàn)螃蟹的殼上的紋理、腿部的細(xì)長和鉗子的力量感。為了增加畫面的趣味性，可以對螃蟹的形態(tài)進(jìn)行適度的夸張或變形。030201螃蟹形態(tài)特征及表現(xiàn)方法調(diào)色技巧通過調(diào)色盤將顏料混合，創(chuàng)造出豐富的色彩效果?？梢試L試使用相近色或?qū)Ρ壬珌碓鰪姰嬅娴囊曈X沖擊力。顏料選擇推薦使用水彩或丙烯顏料，這些顏料色彩鮮艷、易于混合和清洗。色彩的情感表達(dá)選擇與螃蟹形象相符的色彩，如鮮艷的綠色、藍(lán)色等，以表現(xiàn)螃蟹的活力與生動。顏料選擇與調(diào)色技巧03創(chuàng)作過程演示與指導(dǎo)向?qū)W生們展示所需的顏料、畫筆、畫紙等繪畫材料，并介紹每種材料的使用方法和注意事項。準(zhǔn)備材料教師現(xiàn)場示范如何用手掌蘸取顏料，并在畫紙上印出螃蟹的身體。強調(diào)手掌的擺放角度、顏料的均勻涂抹以及印畫時的力度控制。手掌印畫技巧在印好的螃蟹身體上，教師用畫筆添加眼睛、嘴巴、鉗子等細(xì)節(jié)部分，讓學(xué)生們了解如何豐富畫面的表現(xiàn)力。添加細(xì)節(jié)教師現(xiàn)場示范創(chuàng)作過程邀請學(xué)生們參與到創(chuàng)作過程中，鼓勵他們大膽嘗試手掌印畫，體驗繪畫的樂趣。鼓勵嘗試引導(dǎo)學(xué)生們在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性化的螃蟹形象。個性化創(chuàng)作組織學(xué)生們分組進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們在團隊中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成一幅手掌印畫作品。團隊協(xié)作學(xué)生實踐操作指導(dǎo)手掌印畫不清晰指導(dǎo)學(xué)生們在印畫時要保持手掌的穩(wěn)定，力度適中，確保印出的螃蟹身體清晰可見。細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠生動鼓勵學(xué)生們在添加細(xì)節(jié)時多觀察、多思考，運用不同的線條和色彩表現(xiàn)螃蟹的特征，使畫面更加生動有趣。顏料涂抹不均提醒學(xué)生們在蘸取顏料時要適量，涂抹時要均勻，避免出現(xiàn)顏料過多或過少的情況。常見問題及解決方法04作品展示與評價標(biāo)準(zhǔn)展示方式將每位幼兒的作品張貼在教室的墻壁上，形成一個“螃蟹海洋”的展示區(qū)域。同時，可以在學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體上發(fā)布照片和視頻，讓家長和其他人欣賞。展示要求確保作品清晰可見，標(biāo)簽上注明幼兒姓名和創(chuàng)作日期。鼓勵幼兒向家長和其他人介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和感受。作品展示方式及要求制定包括創(chuàng)意、技巧、完成度等多方面的評價標(biāo)準(zhǔn)。例如，創(chuàng)意可以體現(xiàn)在螃蟹形狀和顏色的設(shè)計上；技巧可以體現(xiàn)在手掌印畫的掌握和運用上；完成度則關(guān)注作品的整體效果和細(xì)節(jié)處理。評價標(biāo)準(zhǔn)在作品展示后，組織教師、家長和其他幼兒共同評價。可以采用打分、貼星或者口頭點評等方式。同時，鼓勵幼兒自評和互評，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。評價實施評價標(biāo)準(zhǔn)制定和實施選取部分具有代表性和創(chuàng)意的作品進(jìn)行深入欣賞?？梢詮纳蚀钆?、形狀設(shè)計、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進(jìn)行點評，引導(dǎo)幼兒和家長關(guān)注作品中的亮點和特色。優(yōu)秀作品欣賞針對優(yōu)秀作品的點評，要具體、中肯并富有啟發(fā)性。可以指出作品中值得學(xué)習(xí)的地方，也可以提出改進(jìn)的建議。同時，要給予幼兒充分的肯定和鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。點評與反饋優(yōu)秀作品欣賞與點評05拓展延伸活動設(shè)計03戲劇組織幼兒進(jìn)行簡單的戲劇表演，扮演螃蟹等角色，通過表演讓幼兒更深入地了解螃蟹的特點和習(xí)性。01舞蹈引導(dǎo)幼兒通過舞蹈動作表現(xiàn)螃蟹的形態(tài)，如模仿螃蟹的爬行、吐泡泡等動作，將舞蹈與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合。02音樂播放與海洋、螃蟹相關(guān)的音樂，讓幼兒在音樂中感受海洋的氛圍，激發(fā)創(chuàng)作靈感。結(jié)合其他藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作嘗試123組織幼兒將創(chuàng)作的手掌印畫螃蟹作品進(jìn)行展示，邀請家長和其他班級幼兒參觀，增加幼兒的成就感和自信心。螃蟹主題畫展以螃蟹為主題，開展創(chuàng)意美術(shù)比賽，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的作品。創(chuàng)意美術(shù)比賽引導(dǎo)幼兒分組合作，共同創(chuàng)作一幅大型的手掌印畫螃蟹作品，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協(xié)作能力。合作繪畫活動開展主題性美術(shù)活動或比賽裝飾教室將幼兒創(chuàng)作的手掌印畫螃蟹作品用于裝飾教室，營造海洋風(fēng)格的班級環(huán)境。制作賀卡引導(dǎo)幼兒利用手掌印畫技巧制作賀卡，送給家人或朋友，表達(dá)自己的祝福和心意。創(chuàng)意手工鼓勵幼兒將手掌印畫與其他手工材料相結(jié)合，創(chuàng)作出獨具特色的手工制品，如螃蟹造型的掛飾、筆筒等。將手掌印畫應(yīng)用于日常生活中06總結(jié)回顧與展望未來通過本次課程，學(xué)生們成功掌握了手掌印畫螃蟹的基本技巧，能夠獨立完成作品，并且對螃蟹的形態(tài)和特征有了更深入的了解。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況采用講解、示范、實踐等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體手段，使學(xué)生們能夠直觀地理解并掌握手掌印畫螃蟹的技巧。教學(xué)方法與手段課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與互動，提問、討論環(huán)節(jié)充分，有助于加深對知識點的理解和記憶。課堂氛圍與互動課程總結(jié)回顧知識技能掌握情況學(xué)生們普遍認(rèn)為自己較好地掌握了手掌印畫螃蟹的技巧，能夠獨立完成作品，并且對螃蟹的形態(tài)和特征有了更深入的了解。學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣學(xué)生們表示自己在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考、勇于嘗試，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。團隊協(xié)作與溝通能力通過小組討論、合作完成作品等環(huán)節(jié)，學(xué)生們提高了自己的團隊協(xié)作和溝通能力，學(xué)會了與他人合作、分享經(jīng)驗和成果。學(xué)生自我評價報告深化技巧學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)手掌印畫的其他技巧和方法，如不同手印的