一年級(jí)心理健康教育第4課 我喜歡老師教案

心理健康教育一年級(jí)電子備課教案教學(xué)主題第4課《我喜歡老師》教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過情境故事、游戲活動(dòng)，能了解不同學(xué)科的教師以及教師工作的辛勞。2.過程方法目標(biāo)：通過體驗(yàn)活動(dòng)，了解自己喜歡的教師以及喜歡教師的原因。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過活動(dòng)營造氛圍，能感受到教師愛自己，自己也愛教師。教學(xué)重點(diǎn)能了解不同學(xué)科的教師以及教師工作的辛勞。教學(xué)難點(diǎn)了解自己喜歡的教師以及喜歡教師的原因。教學(xué)準(zhǔn)備1.情境故事排練。2.制作多媒體課件。3.學(xué)生采訪小組分配。4.布置學(xué)生帶彩筆?；顒?dòng)過程課堂設(shè)計(jì)二次備課1.熱身導(dǎo)入(8分鐘)。(1)播放《我愛米蘭》，學(xué)生跟著一起唱。提問：這首歌曲是為誰寫的？聽到這首歌讓你想起了誰？(2)請(qǐng)事先準(zhǔn)備好的2位同學(xué)上臺(tái)分別扮演數(shù)學(xué)老師和美術(shù)老師，請(qǐng)其他同學(xué)猜猜看他們演的是哪位老師，并說一說是怎么知道的。(3)同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)了很多新老師，雖然每個(gè)老師教的課程不一樣，但他們都很喜歡每一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們喜歡他們嗎？出示課題：“我喜歡老師”[設(shè)計(jì)意圖]老師們很喜歡一年級(jí)可愛的學(xué)生，但對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，老師也是很陌生的。通過歌曲與角色扮演，讓剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每一門學(xué)科的老師都很喜歡每一個(gè)學(xué)生。2.體驗(yàn)活動(dòng)(10分鐘)。(1)出示活動(dòng)要求：畫一畫自己喜歡的老師，然后向同學(xué)們介紹他們，說出喜歡的原因?；顒?dòng)前將學(xué)生分成4人一小組，交流時(shí)可先在4人小組內(nèi)交流，然后推薦1人，在全班交流。(2)小結(jié)：我們喜歡自己的老師，我們?cè)谛滦@里要和老師一起學(xué)習(xí)生活，老師是我們的好朋友。[設(shè)計(jì)意圖]通過交流活動(dòng)，幫助學(xué)生了解新老師，增進(jìn)對(duì)老師的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生喜歡老師的情感。3.主題探究(10分鐘)。(1)課前分組采訪老師，讓老師談?wù)勔惶斓墓ぷ?，學(xué)生做好采訪記錄。(2)交流采訪記錄，說說自己的感受。(3)小結(jié)：老師的工作各不相同，但為了學(xué)生的健康成長，他們不怕勞累，付出了很多的心血，我們要熱愛老師。[設(shè)計(jì)意圖]通過采訪活動(dòng)，幫助學(xué)生了解老師一天的工作，體會(huì)老師為了學(xué)生的成長付出很多的心血，讓學(xué)生理解老師，從而發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心老師，喜愛老師。4.總結(jié)回顧(7分鐘)。(1)我們的老師有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)...雖然他們的性格不同，但是他們都同樣地愛著我們，在成長的路上與我們同行，我們也要愛老師。愛老師不僅僅是說聲“老師你好”，還包括其他一些內(nèi)容，如認(rèn)真學(xué)習(xí)勤努力、耐心傾聽不插嘴、遵守紀(jì)律不淘氣。(2)讀課本上的兒歌，并背誦。[設(shè)計(jì)意圖]采用兒歌對(duì)前面的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生形成對(duì)老師的正確認(rèn)識(shí)，為建立良好的師生關(guān)系奠定基礎(chǔ)。課后延展課外拓展(5分鐘)。讓學(xué)生收集更多類似的故事，和爸爸媽媽一起讀一讀。并在班級(jí)里進(jìn)行交流。[設(shè)計(jì)意圖]低年級(jí)學(xué)生喜歡聽故事，在聽故事的過程中了解名人尊師的行為。和爸爸媽媽一起讀故事說感受，也營造了家庭尊師的氛圍，學(xué)生生活在一個(gè)愛師、