部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地八教案

課題：語(yǔ)文園地八備課人：審定人：課時(shí)：第一課時(shí)

總第

課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）：1.在看圖讀詞語(yǔ)的過(guò)程中，準(zhǔn)確識(shí)記“衛(wèi)、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”8個(gè)生字。(教學(xué)重點(diǎn))2.在看圖識(shí)字的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生字部首與其意思的聯(lián)系，初步樹(shù)立歸類(lèi)識(shí)字的意識(shí)。3.理解“高興、生氣、害怕、難過(guò)”的意思，會(huì)用它們說(shuō)話、寫(xiě)話。(教學(xué)難點(diǎn))教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，識(shí)字加油站1.同學(xué)們，你們看！我們今天識(shí)字加油站里又來(lái)了許多生字朋友，出示相應(yīng)的詞語(yǔ)：衛(wèi)生間毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳頭臉盆洗臉2.引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音把詞語(yǔ)讀正確。3.指名讀，在此過(guò)程中提示：“刷”和“梳”是翹舌音，“擦”“皂”“澡”是平舌音。“巾”和“盆”是前鼻音。4.再讀一讀，指名讀，齊讀。5.你有什么發(fā)現(xiàn)？（我發(fā)現(xiàn)：左邊的詞語(yǔ)都是指衛(wèi)生間的洗漱用品，右邊的詞語(yǔ)是指它們的用途。）6.你還能說(shuō)一說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？7.出示8個(gè)生字，進(jìn)一步鞏固，并結(jié)合識(shí)字方法記憶字形和讀音。8.同桌之間自由交流識(shí)字，互相抽讀。9.去掉拼音，再次指導(dǎo)學(xué)生男女生讀、小組讀、齊讀詞語(yǔ)。二、認(rèn)真觀察，我的發(fā)現(xiàn)1.過(guò)渡：同學(xué)們識(shí)字的表現(xiàn)非常棒，現(xiàn)在我們?nèi)?dòng)物王國(guó)逛一逛。一年一度的動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式就要開(kāi)始了，我們一起看看都有哪些隊(duì)伍參加。2.課件播放第一支走來(lái)的隊(duì)伍——小狗隊(duì)，并相應(yīng)出示生字貓、猴、獅。(1)齊讀生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？(課件出示“反犬旁”。)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考“反犬旁”的字大都和什么有關(guān)，然后指名匯報(bào)。(3)這支隊(duì)伍想擴(kuò)充，哪些動(dòng)物還可以參加呢？(預(yù)設(shè)：狗、狼、豬、狐貍等。)3.課件播放第二支走出來(lái)的隊(duì)伍——小鳥(niǎo)隊(duì)，并相應(yīng)出示生字：雞、鴨、鴉。(1)導(dǎo)言：觀察生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？(課件出示“鳥(niǎo)字旁”。)(2)引導(dǎo)學(xué)生思考“鳥(niǎo)字旁”的字又和什么有關(guān)，再舉幾個(gè)例子。4.課件播放第三支走出來(lái)的隊(duì)伍——蜘蛛隊(duì)，并出示詞語(yǔ)：蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。(1)最后一支隊(duì)伍比較特殊，看看都有誰(shuí)？(生齊讀。)(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這一組字又有什么相同點(diǎn)。(課件出示“蟲(chóng)字旁”。)(3)“蟲(chóng)子旁”的字多數(shù)和蟲(chóng)子有關(guān)，學(xué)生舉例子。(螳螂、蟑螂等。)三、情感體驗(yàn)，字詞句運(yùn)用小朋友們，在日常生活中，你有過(guò)這些心情嗎？課件出示：高興、生氣、害怕、難過(guò)。指名讀一讀。說(shuō)一說(shuō)：高興。出示插圖1：瞧，這是什么心情？你怎么知道的？（仔細(xì)觀察表情，嘴巴往上彎，眼睛瞇成一道縫。）你能用“高興”說(shuō)一句話嗎？（學(xué)生造句。）用以上方法學(xué)習(xí)“生氣、害怕、難過(guò)”。連線：把對(duì)應(yīng)的圖片與詞語(yǔ)連一連。小結(jié)：高興、難過(guò)、生氣、害怕這四個(gè)詞語(yǔ)描述的是心情，是內(nèi)心情感的一種表現(xiàn)。你還知道哪些情感表現(xiàn)呢？(憤怒、傷心、興奮等。)板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地八識(shí)字加油站——衛(wèi)生間我的發(fā)現(xiàn)——形旁的秘密字詞句運(yùn)用——心情課時(shí)：第二課時(shí)

總第課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）：1.借助拼音、正確朗讀、背誦古詩(shī)《畫(huà)雞》。（教學(xué)難點(diǎn)）2.和大人一起朗讀故事，知道小熊一家為什么要住山洞。讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。（教學(xué)重點(diǎn)）一、誦讀古詩(shī)，日積月累1.復(fù)習(xí)識(shí)字加油站。2.教師播放古詩(shī)《畫(huà)雞》的多媒體課件，會(huì)讀的同學(xué)可以跟著視頻一起誦讀。3.學(xué)生自由練讀古詩(shī)，要讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。4.同桌交流學(xué)習(xí)情況互相糾正字音，反復(fù)練讀。5.教師范讀，學(xué)生模仿老師的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)練習(xí)誦讀。6.想象交流：這首古詩(shī)是明朝詩(shī)人唐寅寫(xiě)的。請(qǐng)你一邊朗誦古詩(shī)，一邊看圖，看看大公雞的樣子，想象公雞打鳴叫醒千家萬(wàn)戶的情景。7.課件播放《畫(huà)雞》的公雞插圖，學(xué)生一邊觀察公雞的樣子，一邊用自己的語(yǔ)言說(shuō)詩(shī)意。8.齊聲誦讀，背誦古詩(shī)。二、共同閱讀，感悟道理（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知1．導(dǎo)入：小朋友，森林可美啦！看，綠綠的草，紅紅的花，高高的樹(shù)，還有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。今天，我們一起去小熊家作客，和小熊交個(gè)朋友，大家愿意嗎？（板書(shū)課題：小熊住山洞。）播放課件：美麗的大森林，小熊的家。（一開(kāi)始就把學(xué)生帶到課文中創(chuàng)設(shè)的情境中。）2．看后回答：小熊的家是個(gè)什么樣子？小熊有個(gè)什么心愿？（二）初讀課文，自主識(shí)字1．自由讀課文。用自己喜歡的記號(hào)標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的生字，并且借助拼音多讀幾遍。2．讀后交流：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在讀書(shū)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)生字，是怎樣記住它們的。3．再次自由讀課文，標(biāo)出自然段。4．指導(dǎo)讀長(zhǎng)句。5．把自己喜歡的段落讀給同學(xué)聽(tīng)。（三）品讀課文，集體體驗(yàn)1．小熊一家住在哪兒？朗讀課文第一段。2．說(shuō)一說(shuō)：住在山洞里是種什么樣的感覺(jué)？熊爸爸有個(gè)什么樣的心愿？3．指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，體會(huì)小熊一家對(duì)住木屋的向往之情。4．課件展示：森林四季美景。瞧！小熊和熊爸爸來(lái)到了森林里，它們看到了什么，聽(tīng)到了什么？出示重點(diǎn)句子：春天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子。夏天，樹(shù)上開(kāi)滿了花。秋天，樹(shù)上結(jié)著紅紅的果子。冬天，聽(tīng)到了樹(shù)上鳥(niǎo)兒的聲音，好像在說(shuō)：“求求你，別毀了我們的家！”結(jié)合課文的插圖讀一讀，感受森林一年四季因?yàn)橛辛藰?shù)，才變得格外美麗，小動(dòng)物們才有一個(gè)美麗的家。5.當(dāng)小熊看到這些時(shí)，它都說(shuō)了什么？請(qǐng)小朋友們找一找，用“”畫(huà)出來(lái)。課件出示：爸爸，樹(shù)葉長(zhǎng)得多綠呀！我們還是不要砍了吧！爸爸，樹(shù)上的花開(kāi)得多漂亮??！就別砍了吧！樹(shù)上結(jié)了那么多果子，我不忍心砍。爸爸，你砍了這棵樹(shù)，小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了！別砍了吧！指名讀，指導(dǎo)讀好帶“！”的句子。6.配樂(lè)朗讀二至五自然段。教師過(guò)渡：小熊怎么能忍心破壞樹(shù)木、毀壞動(dòng)物們美麗的家園呢？于是，一年又一年，小熊一家一直住在樹(shù)洞里。7.指名讀第六自然段。指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)：一年又一年、一直、感激。并用“感激”說(shuō)話。8．想象一下，動(dòng)物們送鮮花給小熊一家時(shí)會(huì)說(shuō)什么？可請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)表演。（進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。）（四）總結(jié)全文，升華情感1．配樂(lè)朗讀全文。2．小熊一家仍然住在山洞里，你喜歡小熊一家嗎？為什么？（讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。）板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地八日積月累——《畫(huà)雞》和大人一起讀——《小熊住山洞》作業(yè)設(shè)計(jì)：讀一讀，連一連。zǎozàowèishuāpénshūjīncā盆刷衛(wèi)擦巾澡皂梳寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。忄：辶：口：扌：