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文檔簡介

輔導員的心理干預復訪日志日期:[填寫日期]學生姓名:[填寫學生姓名]輔導員姓名:[填寫輔導員姓名]復訪目的本次心理干預復訪旨在了解學生在上次干預后的心理狀況和進展情況，以便進一步提供必要的支持和指導。復訪內容1.學生心理狀況復盤：根據上次干預記錄，學生在面對課業(yè)壓力和人際關系問題時表現出明顯的焦慮和沮喪情緒。本次復訪中，我詢問學生最近的心理狀態(tài)和情緒變化，以更全面地了解他/她的心理狀況。2.學生心理進展評估：在與學生交流中，學生表達了對上次干預的感激之情，并表示在接受心理干預后，情緒有所好轉。學生透露最近在學習方面投入更多時間和精力，取得了一些積極的成績。然而，學生仍然在人際關系方面感到困惑和焦慮，需要進一步指導。3.心理支持和指導：在復訪過程中，我對學生進行了心理支持和指導。首先，我鼓勵學生保持積極的心態(tài)，正視挑戰(zhàn)并相信自己的能力。其次，我提醒學生與家人和朋友保持良好的溝通，尋求他們的支持和理解。最后，我建議學生參加一些社交活動和興趣小組，擴大自己的社交圈子，增加自信心。復訪總結通過本次復訪，我了解到學生在心理狀況方面有一定的改善，但仍然需要關注和指導。我將繼續(xù)與學生保持聯系，并提供必要的心理支持和指導，幫助學生建立更健康的心理狀態(tài)和積極的人際關系。下一步計劃1.繼續(xù)與學生保持聯系，定期進行心理干預復訪。2.鼓勵學生積極參與社交活動，并提供相應的資源和指導。3.

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