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Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文練習(xí)卷(14)(解析)2022-2023學(xué)年人教部編版七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文練習(xí)卷
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(17分)
1.(3分)閱讀下面的文字,給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。
我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話biàn訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃bì,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
2.(2分)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.三十年來(lái),劉老師仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,誨人不倦,教育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。
B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致,然而,他不肯做一個(gè)隨聲附和的人。
C.《西游記》給人們塑造了一個(gè)神通廣大、除惡滅邪的大英雄形象。
D.這萬(wàn)般泉聲,被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起,匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂(lè)。
3.(2分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因,是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑,而且思想感情豐富細(xì)膩。
B.有學(xué)者認(rèn)為,央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化,有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。
C.近200年來(lái),地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉,尤其在近50年,部分地區(qū)森林減少了一倍。
D.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書,特別是讀經(jīng)典,讀名著,讓書香飄滿我們的生活。
4.(2分)將下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是()
①當(dāng)爬上山頂,發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
②如果問(wèn)我是否后悔,我會(huì)肯定地回答,不后悔。
③山頂,除了夢(mèng)想,也是荒蕪的。
④可是,當(dāng)我們努力向上的時(shí)候,我們的同伴越來(lái)越少。
⑤人生,如同爬山,我們有無(wú)數(shù)的同伴,為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢(mèng)想。
⑥就像智者所言,自己不斷地往上爬,追求著自己的夢(mèng)想。
A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③②⑤①④⑥
5.(2分)名著閱讀:《西游記》中勸孫悟空上天招安的是;把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是。
6.(6分)默寫:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填上空。
(1)晴空一鶴排云上,。(劉禹錫《秋詞(其一)》)
(2),尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
(3),聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(4)淫慢則不能勵(lì)精,(諸葛亮《誡子書》)
(5)子夏曰:“,,仁在其中矣。”(《子張》)
二、現(xiàn)代文閱讀(23分)
7.(12分)閱讀下面的文段,完成下列各題。
①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神……這就是我們的國(guó)際主義,這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。
②白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民______滿腔熱忱,_______冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
③白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
④我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信??墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人的能力有大小。但只要有這點(diǎn)精神。就是一個(gè)高尚的人。一個(gè)純粹的人。一個(gè)有道德的人。一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。一個(gè)有益于人民的人。
(1)在文中橫線內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)簡(jiǎn)要概括白求恩同志身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)第②段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
(4)第④段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法?在文中有什么作用?
8.(11分)閱讀下文,回答文后的問(wèn)題。
一把傘的溫暖
混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫?zé)岬拇皟?nèi),銘記這一刻窗外的寧?kù)o。
遠(yuǎn)處施工樓盤的升降機(jī)驚擾了我的清夢(mèng)。那些在大樓上慢慢蠕動(dòng)的工人,像一根根堅(jiān)實(shí)的火柴,用微弱的光,點(diǎn)燃了這個(gè)原本一如荒漠的城市。
樓下新開了一家快餐店,八元一份自助餐,這是我在北京見(jiàn)過(guò)的最便宜的快餐店。很快,許多為經(jīng)濟(jì)所迫的外鄉(xiāng)人流進(jìn)了這個(gè)陌生的餐館。
我時(shí)常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說(shuō)笑著朝我所在的樓房走來(lái)。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他們興許也覺(jué)得自己吃得太多,不大好意思,到后來(lái)起身時(shí),也只是悄悄地舀飯,不再加菜。
老板是個(gè)微胖的中年女人,圓臉大眼,看起來(lái)平易近人。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些工人的飯量而黑臉皺眉。身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激他,暴雪蓋天,仍不顧風(fēng)寒,走一段艱難的路來(lái)這兒吃飯。
餐館店面太小,容納不過(guò)二十人。工人們向來(lái)都是坐在店鋪對(duì)面的空地上吃飯,他們盡可能地騰出位置,希望能給這位善良的老板留住新來(lái)的顧客。
暴雪當(dāng)天,女人扛來(lái)了一把大紅傘。飯前,工人們從施工地上抱來(lái)了工具,將傘焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店買了包煙,每人發(fā)了一支。工人們笑了,坐在紅色的大傘下,喝酒聊天。
第二天中飯時(shí),狂風(fēng)吹斷了傘骨,飛揚(yáng)的白雪迅速激怒了新來(lái)的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出來(lái),一面彎著笑臉道歉。
幾個(gè)老實(shí)的工人擱下碗筷,轉(zhuǎn)身去了樓盤工地。白雪依舊飄灑,他們來(lái)去需要約摸半個(gè)時(shí)辰。
客人不斷涌入餐館,此刻正是吃飯的時(shí)間。店里的工人不停叫喊,缺了老板,顯然忙不過(guò)來(lái)??衫习宀荒苊撋?,她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。不到片刻,女人的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠,在狂風(fēng)中舉傘可比打菜累多了。
旁邊兩個(gè)吃晚飯的工人說(shuō),大姐,我來(lái)吧,你進(jìn)去打菜。女人尷尬地笑笑,說(shuō)了聲謝謝。新來(lái)的客人很快找到了座位,他們對(duì)工人的舉動(dòng)很是不解。
一位外套稍微潔凈的工人說(shuō),讓我來(lái)吧,我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服,笑了。他們迅速退開,將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了這位衣衫最為整潔的工人。
顧客一面吃飯,一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無(wú)奈地低著頭,卻始終不愿松開雙手。他像一個(gè)站崗的哨兵,緊握著手里的鋼槍。
趕去樓盤的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們,終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗筷,自覺(jué)退到了大樓的屋檐下躲雪。
轟隆隆的機(jī)鳴聲震動(dòng)了寂寥的冬天。我坐在窗內(nèi),目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘,為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。
(1)你如何理解標(biāo)題的含義。
(2)第五自然段主要用了什么人物描寫方法?突出了女老板怎樣的精神品質(zhì)?
(3)揣摩劃線句子“新來(lái)的客人”的心理活動(dòng),用第一人稱寫出來(lái)。
(4)最后一段在全文起什么作用?
(5)賞析下列句子。
狂風(fēng)吹斷了傘骨,飛揚(yáng)的白雪迅速激怒了新來(lái)的客人。
三、古詩(shī)文閱讀(20分)
9.(4分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列各題
夜雨寄北
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋泡。
何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。
(1)這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人,從體裁來(lái)看,本詩(shī)屬于。
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出詩(shī)人今夜的心境。
10.(16分)閱讀下面的文言文,完成下列各題
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①一狼洞其中
②意將隧入以攻其后也
③狼亦黠矣,而頃刻兩斃
④而兩狼之并驅(qū)如故
(2)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
A、擔(dān)中肉/盡,止有/剩骨
B、途/中兩狼,綴行甚/遠(yuǎn)
C、目/似暝,意/暇甚
D、轉(zhuǎn)視/積薪后,一狼/洞其中
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。
(4)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A、第①段寫屠戶遇狼,點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和矛盾的雙方,這是故事的開端。
B、第②段寫屠戶懼狼,表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的得寸進(jìn)尺,這是故事的發(fā)展。
C、第③~④段寫屠戶御狼和殺狼,表現(xiàn)狼的狡詐陰險(xiǎn)和屠戶的無(wú)可奈何,這是故事的發(fā)展和結(jié)局。
D、第⑤段是的議論評(píng)價(jià),點(diǎn)明故事的主題,贊揚(yáng)了人的智慧與力量,說(shuō)明惡勢(shì)力終將敗亡。
(5)請(qǐng)寫出四個(gè)與狼有關(guān)的成語(yǔ)。
四、作文(40分)
11.(40分)閱讀下面的材料,按要求作文。
我們學(xué)習(xí)了莫懷戚先生的《散步》,你是否仔細(xì)琢磨過(guò)“散步”這個(gè)尋常的詞語(yǔ)呢?“散步”,可結(jié)伴同行,也可獨(dú)自一人;“散步”,可在自然的田野,也可在精神的天地……生活中,我們需要奔跑,也需要“散步”。
請(qǐng)以《散步》為題,寫一篇不少于500字的文章。
要求:
①要有真情實(shí)感;
②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;
③書寫工整,卷面整潔。
2022-2023學(xué)年人教部編版七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文練習(xí)卷
參考解析與試題解答
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(17分)
1.(3分)閱讀下面的文字,給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。
我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話biàn辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃bì避,益使我感到我的暴怒,我的虐nüè待,都是針,刺我的良心的針!
解析:
辯避nüè
2.(2分)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.三十年來(lái),劉老師仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,誨人不倦,教育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。
B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致,然而,他不肯做一個(gè)隨聲附和的人。
C.《西游記》給人們塑造了一個(gè)神通廣大、除惡滅邪的大英雄形象。
D.這萬(wàn)般泉聲,被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起,匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂(lè)。
ABC正確。
D.有誤,意思是形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,就像活的一樣。用在此處是語(yǔ)義不當(dāng)。
故選:D。
3.(2分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因,是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑,而且思想感情豐富細(xì)膩。
B.有學(xué)者認(rèn)為,央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化,有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。
C.近200年來(lái),地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉,尤其在近50年,部分地區(qū)森林減少了一倍。
D.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書,特別是讀經(jīng)典,讀名著,讓書香飄滿我們的生活。
A.句式雜糅,“之所以…的原因”雜糅,刪去“的原因”;
B.表述正確;
C.搭配不當(dāng),“減少”后面不能跟倍數(shù)。將“一倍”改為“二分之一”;
D.成分殘缺,“養(yǎng)成”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“名著”后加上“的習(xí)慣”。
故選:B。
4.(2分)將下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是()
①當(dāng)爬上山頂,發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
②如果問(wèn)我是否后悔,我會(huì)肯定地回答,不后悔。
③山頂,除了夢(mèng)想,也是荒蕪的。
④可是,當(dāng)我們努力向上的時(shí)候,我們的同伴越來(lái)越少。
⑤人生,如同爬山,我們有無(wú)數(shù)的同伴,為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢(mèng)想。
⑥就像智者所言,自己不斷地往上爬,追求著自己的夢(mèng)想。
A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③②⑤①④⑥
本段的中心語(yǔ)是“人生,如同爬山”討論人生與登山之間的相似之處,所以⑤放在首句最合適,利用排除法,排除C和D.接下來(lái),⑥④緊承其后,⑥緊扣⑤句的“夢(mèng)想”,④句轉(zhuǎn)折,講“同伴越來(lái)越少”,所以前三句的順序是:⑤⑥④,因此可以排除B。
故選:A。
5.(2分)名著閱讀:《西游記》中勸孫悟空上天招安的是太白金星;把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。
通讀《西游記》,明確勸孫悟空上天招安的是太白金星;把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。
解析:
太白金星;太上老君
6.(6分)默寫:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填上空。
(1)晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫《秋詞(其一)》)
(2)僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
(3)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(4)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性(諸葛亮《誡子書》)
(5)子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚?/p>
解析:
(1)便引詩(shī)情到碧霄(重點(diǎn)字:霄)
(2)僵臥孤村不自哀(重點(diǎn)字:僵)
(3)楊花落盡子規(guī)啼
(4)險(xiǎn)躁則不能治性(重點(diǎn)字:躁)
(5)博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思(重點(diǎn)字:篤)
二、現(xiàn)代文閱讀(23分)
7.(12分)閱讀下面的文段,完成下列各題。
①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神……這就是我們的國(guó)際主義,這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。
②白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民______滿腔熱忱,_______冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
③白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
④我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?,僅回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死,我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人的能力有大小。但只要有這點(diǎn)精神。就是一個(gè)高尚的人。一個(gè)純粹的人。一個(gè)有道德的人。一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。一個(gè)有益于人民的人。
(1)在文中橫線內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)簡(jiǎn)要概括白求恩同志身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)第②段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
(4)第④段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法?在文中有什么作用?
(1)本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。這個(gè)句子,“(不少的人)對(duì)同志對(duì)人民_____滿腔熱忱,______冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。”“滿腔熱忱”與“冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁”形成對(duì)比,因此要用“不是……而是”。
(2)本題考查文章信息的篩選和提煉。白求恩的優(yōu)秀品質(zhì),在文中有直接的總結(jié)??蛇x擇對(duì)白求恩事跡介紹或評(píng)價(jià)的句子,如“把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)”、“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”、“對(duì)技術(shù)精益求精”等,直接抄錄即可。
(3)本題考查論證方法及其作用分析。第②段中,把白求恩同志和“不少的人”進(jìn)行對(duì)比,是對(duì)比論證。通過(guò)對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了段首所說(shuō)的“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”,進(jìn)而證明了“每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”的必要性。
(4)本題考查句子修辭手法的判斷和作用分析。“就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人。一個(gè)有道德的人。一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。一個(gè)有益于人民的人?!边@是排比的修辭手法??偨Y(jié)全文,從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生價(jià)值五個(gè)方面具體闡明了學(xué)習(xí)白求恩的意義,給人以巨大的鼓舞力量。
解析:
(1)不是而是
(2)把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)(或國(guó)際主義精神);對(duì)工作極端負(fù)責(zé),對(duì)同志極端熱忱(或毫不利己專門利人的精神);對(duì)技術(shù)精益求精。
(3)運(yùn)用了對(duì)比論證方法,將白求恩和“不少的人”加以對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了白求恩同志毫不利己專門利人的高貴品質(zhì),有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。
(4)運(yùn)用排比的修辭手法,依次從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生價(jià)值五個(gè)方面具體闡明了學(xué)習(xí)白求恩的意義。
8.(11分)閱讀下文,回答文后的問(wèn)題。
一把傘的溫暖
混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫?zé)岬拇皟?nèi),銘記這一刻窗外的寧?kù)o。
遠(yuǎn)處施工樓盤的升降機(jī)驚擾了我的清夢(mèng)。那些在大樓上慢慢蠕動(dòng)的工人,像一根根堅(jiān)實(shí)的火柴,用微弱的光,點(diǎn)燃了這個(gè)原本一如荒漠的城市。
樓下新開了一家快餐店,八元一份自助餐,這是我在北京見(jiàn)過(guò)的最便宜的快餐店。很快,許多為經(jīng)濟(jì)所迫的外鄉(xiāng)人流進(jìn)了這個(gè)陌生的餐館。
我時(shí)常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說(shuō)笑著朝我所在的樓房走來(lái)。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他們興許也覺(jué)得自己吃得太多,不大好意思,到后來(lái)起身時(shí),也只是悄悄地舀飯,不再加菜。
老板是個(gè)微胖的中年女人,圓臉大眼,看起來(lái)平易近人。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些工人的飯量而黑臉皺眉。身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激他,暴雪蓋天,仍不顧風(fēng)寒,走一段艱難的路來(lái)這兒吃飯。
餐館店面太小,容納不過(guò)二十人。工人們向來(lái)都是坐在店鋪對(duì)面的空地上吃飯,他們盡可能地騰出位置,希望能給這位善良的老板留住新來(lái)的顧客。
暴雪當(dāng)天,女人扛來(lái)了一把大紅傘。飯前,工人們從施工地上抱來(lái)了工具,將傘焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店買了包煙,每人發(fā)了一支。工人們笑了,坐在紅色的大傘下,喝酒聊天。
第二天中飯時(shí),狂風(fēng)吹斷了傘骨,飛揚(yáng)的白雪迅速激怒了新來(lái)的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出來(lái),一面彎著笑臉道歉。
幾個(gè)老實(shí)的工人擱下碗筷,轉(zhuǎn)身去了樓盤工地。白雪依舊飄灑,他們來(lái)去需要約摸半個(gè)時(shí)辰。
客人不斷涌入餐館,此刻正是吃飯的時(shí)間。店里的工人不停叫喊,缺了老板,顯然忙不過(guò)來(lái)??衫习宀荒苊撋?,她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。不到片刻,女人的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠,在狂風(fēng)中舉傘可比打菜累多了。
旁邊兩個(gè)吃晚飯的工人說(shuō),大姐,我來(lái)吧,你進(jìn)去打菜。女人尷尬地笑笑,說(shuō)了聲謝謝。新來(lái)的客人很快找到了座位,他們對(duì)工人的舉動(dòng)很是不解。
一位外套稍微潔凈的工人說(shuō),讓我來(lái)吧,我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服,笑了。他們迅速退開,將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了這位衣衫最為整潔的工人。
顧客一面吃飯,一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無(wú)奈地低著頭,卻始終不愿松開雙手。他像一個(gè)站崗的哨兵,緊握著手里的鋼槍。
趕去樓盤的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們,終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗筷,自覺(jué)退到了大樓的屋檐下躲雪。
轟隆隆的機(jī)鳴聲震動(dòng)了寂寥的冬天。我坐在窗內(nèi),目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘,為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。
(1)你如何理解標(biāo)題的含義。
(2)第五自然段主要用了什么人物描寫方法?突出了女老板怎樣的精神品質(zhì)?
(3)揣摩劃線句子“新來(lái)的客人”的心理活動(dòng),用第一人稱寫出來(lái)。
(4)最后一段在全文起什么作用?
(5)賞析下列句子。
狂風(fēng)吹斷了傘骨,飛揚(yáng)的白雪迅速激怒了新來(lái)的客人。
(1)本題考查標(biāo)題含義的理解。分析文章標(biāo)題的含義,要注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行。字面的意思較為淺顯,不難理解。深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析,注意是對(duì)某事物的贊美,或是對(duì)某種人的鞭撻等。本文的標(biāo)題是“一把傘的溫暖”,根據(jù)第七段的“暴雪當(dāng)天,女人扛來(lái)了一把大紅傘”“工人們笑了,坐在紅色的大傘下,喝酒聊天”,可知“一把傘的溫暖”字面意思是指一把紅傘擋住風(fēng)雪為顧客帶來(lái)溫暖。根據(jù)文章中的“不到片刻,女人的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠,在狂風(fēng)中舉傘可比打菜累多了”“旁邊兩個(gè)吃晚飯的工人說(shuō),大姐,我來(lái)吧,你進(jìn)去打菜”,文章尾段的“這把脆弱的大傘,為忙碌在天寒地凍里的人們撐起一片短暫的溫暖”,可知標(biāo)題的深層含義指女老板和建筑工人之間互相關(guān)心、彼此溫暖。
(2)本題考查人物描寫方法的判斷與人物形象的分析。“老板是個(gè)微胖的中年女人,圓臉大眼,看起來(lái)平易近人。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些工人的飯量而黑臉皺眉”,該句“微胖的中年女人”“圓臉大眼”運(yùn)用了外貌描寫。女老板的外貌以及“看起來(lái)平易近人”“不會(huì)因?yàn)檫@些工人的飯量而黑臉皺眉”表現(xiàn)了她為人的善良、平易近人,也表現(xiàn)了她對(duì)普通民工的大方。
(3)本題考查人物心理的揣摩與表述。本題要求用第一人稱描寫“新來(lái)的客人”的心理活動(dòng)。根據(jù)劃線句子中的“他們對(duì)工人的舉動(dòng)很是不解”,可知此時(shí)這些人的心理活動(dòng)是“不解”,表述出他們對(duì)工人舉動(dòng)的不解即可。
(4)本題考查語(yǔ)段作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來(lái)分析。結(jié)合前文內(nèi)容,本文的最后一段中的“這把脆弱的大傘,為忙碌在天寒地凍里的人們撐起一片短暫的溫暖”點(diǎn)明了這面?zhèn)愕淖饔?,“大傘的溫暖”?shí)則表現(xiàn)的是人與人之間互相關(guān)心、互相幫助的溫暖,以此點(diǎn)明文章的主旨。從結(jié)構(gòu)上看,句子總結(jié)全文,句中表現(xiàn)的“大傘的溫暖”起到了篇末點(diǎn)題作用。
(5)本題考查句子的賞析。賞析句子關(guān)鍵在于角度的選擇,一般從描寫或修辭的角度進(jìn)行。閱讀此題所給的句子,說(shuō)白雪激怒了客人,將白雪擬人化,以此形象地表現(xiàn)出暴雪給小餐館帶來(lái)的影響。也為后文工人們自發(fā)去修修傘的情節(jié)作鋪墊。
解析:
(1)指一把紅傘擋住風(fēng)雪為顧客帶來(lái)溫暖,又指女老板和建筑工人之間互相關(guān)心、彼此溫暖。
(2)外貌描寫。樸素善良、平易近人、慷慨大方等等。
(3)示例:這人真奇怪,吃好了飯不走,還在這站著撐傘,是老板的親戚嗎?
(4)結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目,內(nèi)容上點(diǎn)明主旨,升華主題。歌頌了普通人、平凡人之間的互相關(guān)心、互相幫助的可貴精神。
(5)擬人手法,形象生動(dòng)的描寫了暴雪肆虐給小餐館帶來(lái)的影響,為下文工人們親自動(dòng)手修傘做了很好的鋪墊。
三、古詩(shī)文閱讀(20分)
9.(4分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列各題
夜雨寄北
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋泡。
何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。
(1)這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人李商隱,從體裁來(lái)看,本詩(shī)屬于七言絕句。
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出詩(shī)人今夜的心境。
(1)本題考查文學(xué)常識(shí)。這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人李商隱,本詩(shī)從體裁上屬于七言絕句。
(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解,要結(jié)合具體詩(shī)句概括。有詩(shī)人和妻子盼望歸期可又不得的無(wú)奈愁苦,有獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤苦苦悶,有秋季特有的蕭瑟,有夜雨滂沱的無(wú)助,有將來(lái)相聚回?cái)⒌钠谕@一夜,詩(shī)人心緒難平。
解析:
(1)李商隱、七言絕句。
(2)漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無(wú)期的無(wú)奈、相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼。
譯文:
你問(wèn)我何時(shí)回家,我回家的日期定不下來(lái)啊!我此時(shí)唯一能告訴你的,就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。如果有那么一天,我們一齊坐在家里的西窗下,共剪燭花,相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情,那該多好!
10.(16分)閱讀下面的文言文,完成下列各題
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①一狼洞其中打洞
②意將隧入以攻其后也從隧道
③狼亦黠矣,而頃刻兩斃狡猾
④而兩狼之并驅(qū)如故追趕
(2)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是B
A、擔(dān)中肉/盡,止有/剩骨
B、途/中兩狼,綴行甚/遠(yuǎn)
C、目/似暝,意/暇甚
D、轉(zhuǎn)視/積薪后,一狼/洞其中
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。
(4)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是C
A、第①段寫屠戶遇狼,點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和矛盾的雙方,這是故事的開端。
B、第②段寫屠戶懼狼,表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的得寸進(jìn)尺,這是故事的發(fā)展。
C、第③~④段寫屠戶御狼和殺狼,表現(xiàn)狼的狡詐陰險(xiǎn)和屠戶的無(wú)可奈何,這是故事的發(fā)展和結(jié)局。
D、第⑤段是的議論評(píng)價(jià),點(diǎn)明故事的主題,贊揚(yáng)了人的智慧與力量,說(shuō)明惡勢(shì)力終將敗亡。
(5)請(qǐng)寫出四個(gè)與狼有關(guān)的成語(yǔ)。
(1)本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞(實(shí)、虛詞)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思,詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。
①句意為:另一只狼打算鉆洞進(jìn)去從背后攻擊屠戶。洞:挖洞。
②句意為:想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。隨:從隧道。
③句意為:狼也太狡猾了。黠:狡猾。
④句意為:兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。驅(qū):追趕。
(2)本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu),一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間要停頓。
ACD.正確;
B.有誤,“途中”作定語(yǔ)修飾“兩狼”,其后停頓;“甚遠(yuǎn)”為補(bǔ)語(yǔ),對(duì)“綴行”的補(bǔ)充說(shuō)明,“綴行”后停頓。應(yīng)停頓為“途中/兩狼,綴行/甚遠(yuǎn)”。
故選:B。
(3)本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯,做該題時(shí),要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔。
重點(diǎn)詞有:少時(shí),一會(huì)兒;徑,徑直;犬,像狗一樣;意,神情;暇,悠閑。句意為:過(guò)了一會(huì)兒,一只狼徑直走開,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了,那只狼的眼睛似乎閉上了,神情悠閑得很。
(4)本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力,答題時(shí)從文中找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,比較異同,從而得出解析。
ABD.正確;
C.有誤,屠戶的“無(wú)可奈何”不符文意,應(yīng)為“勇敢機(jī)敏”;“這是故事的發(fā)展和結(jié)局”應(yīng)為“第③段是故事的進(jìn)一步發(fā)展,第④段是“故事的高潮和結(jié)局”。
故選:C。
(5)本題考查學(xué)生成語(yǔ)的積累,解答時(shí)需要回顧所學(xué),注意不要寫錯(cuò)別字。
解析:
(1)①挖洞②從隧道③狡猾④追趕
(2)B
(3)過(guò)了一會(huì)兒,一只狼徑直走開,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了,那只狼的眼睛似乎閉上了,神情悠閑得很。
(4)C
(5)狼狽不堪、狼吞虎咽、狼
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