20222023學年人教部編七年級（上）期末語文練習卷(14)（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學年人教部編七年級（上）期末語文練習卷(14)（解析）2022-2023學年人教部編版七年級（上）期末語文練習卷

一、語言積累與運用（17分）

1．（3分）閱讀下面的文字，給加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話biàn訴的動物。想到它的無抵抗的逃bì，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

2．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，劉老師仍然堅守在自己的崗位上，誨人不倦，教育出一批又一批優(yōu)秀學子。

B．他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一個隨聲附和的人。

C．《西游記》給人們塑造了一個神通廣大、除惡滅邪的大英雄形象。

D．這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。

3．（2分）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。

B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。

C．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。

D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。

4．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

④可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。

⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A．⑤⑥④①③②B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥

5．（2分）名著閱讀：《西游記》中勸孫悟空上天招安的是；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是。

6．（6分）默寫：請根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（3），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）淫慢則不能勵精，（諸葛亮《誡子書》）

（5）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

7．（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題。

①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神……這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民______滿腔熱忱，_______冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。

④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人的能力有大小。但只要有這點精神。就是一個高尚的人。一個純粹的人。一個有道德的人。一個脫離了低級趣味的人。一個有益于人民的人。

（1）在文中橫線內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞。

（2）簡要概括白求恩同志身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

（3）第②段運用了哪種論證方法？有什么作用？

（4）第④段劃線句子運用了什么修辭手法？在文中有什么作用？

8．（11分）閱讀下文，回答文后的問題。

一把傘的溫暖

混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫熱的窗內(nèi)，銘記這一刻窗外的寧靜。

遠處施工樓盤的升降機驚擾了我的清夢。那些在大樓上慢慢蠕動的工人，像一根根堅實的火柴，用微弱的光，點燃了這個原本一如荒漠的城市。

樓下新開了一家快餐店，八元一份自助餐，這是我在北京見過的最便宜的快餐店。很快，許多為經(jīng)濟所迫的外鄉(xiāng)人流進了這個陌生的餐館。

我時常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說笑著朝我所在的樓房走來。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他們興許也覺得自己吃得太多，不大好意思，到后來起身時，也只是悄悄地舀飯，不再加菜。

老板是個微胖的中年女人，圓臉大眼，看起來平易近人。她從來不會因為這些工人的飯量而黑臉皺眉。身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激他，暴雪蓋天，仍不顧風寒，走一段艱難的路來這兒吃飯。

餐館店面太小，容納不過二十人。工人們向來都是坐在店鋪對面的空地上吃飯，他們盡可能地騰出位置，希望能給這位善良的老板留住新來的顧客。

暴雪當天，女人扛來了一把大紅傘。飯前，工人們從施工地上抱來了工具，將傘焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店買了包煙，每人發(fā)了一支。工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天。

第二天中飯時，狂風吹斷了傘骨，飛揚的白雪迅速激怒了新來的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出來，一面彎著笑臉道歉。

幾個老實的工人擱下碗筷，轉(zhuǎn)身去了樓盤工地。白雪依舊飄灑，他們來去需要約摸半個時辰。

客人不斷涌入餐館，此刻正是吃飯的時間。店里的工人不停叫喊，缺了老板，顯然忙不過來。可老板不能脫身，她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。不到片刻，女人的額頭上滲出了細密的汗珠，在狂風中舉傘可比打菜累多了。

旁邊兩個吃晚飯的工人說，大姐，我來吧，你進去打菜。女人尷尬地笑笑，說了聲謝謝。新來的客人很快找到了座位，他們對工人的舉動很是不解。

一位外套稍微潔凈的工人說，讓我來吧，我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他們迅速退開，將這個艱巨的任務交給了這位衣衫最為整潔的工人。

顧客一面吃飯，一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無奈地低著頭，卻始終不愿松開雙手。他像一個站崗的哨兵，緊握著手里的鋼槍。

趕去樓盤的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們，終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗筷，自覺退到了大樓的屋檐下躲雪。

轟隆隆的機鳴聲震動了寂寥的冬天。我坐在窗內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。

（1）你如何理解標題的含義。

（2）第五自然段主要用了什么人物描寫方法？突出了女老板怎樣的精神品質(zhì)？

（3）揣摩劃線句子“新來的客人”的心理活動，用第一人稱寫出來。

（4）最后一段在全文起什么作用？

（5）賞析下列句子。

狂風吹斷了傘骨，飛揚的白雪迅速激怒了新來的客人。

三、古詩文閱讀（20分）

9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題

夜雨寄北

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋泡。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）這首詩的是唐代詩人，從體裁來看，本詩屬于。

（2）請用簡潔的語言寫出詩人今夜的心境。

10．（16分）閱讀下面的文言文，完成下列各題

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（1）解釋下列句中加點的詞語。

①一狼洞其中

②意將隧入以攻其后也

③狼亦黠矣，而頃刻兩斃

④而兩狼之并驅(qū)如故

（2）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是

A、擔中肉/盡，止有/剩骨

B、途/中兩狼，綴行甚/遠

C、目/似暝，意/暇甚

D、轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞其中

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

（4）下列對文章的理解和分析不正確的一項是

A、第①段寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，這是故事的開端。

B、第②段寫屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的得寸進尺，這是故事的發(fā)展。

C、第③～④段寫屠戶御狼和殺狼，表現(xiàn)狼的狡詐陰險和屠戶的無可奈何，這是故事的發(fā)展和結(jié)局。

D、第⑤段是的議論評價，點明故事的主題，贊揚了人的智慧與力量，說明惡勢力終將敗亡。

（5）請寫出四個與狼有關的成語。

四、作文（40分）

11．（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。

我們學習了莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細琢磨過“散步”這個尋常的詞語呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。

請以《散步》為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：

①要有真情實感；

②不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；

③書寫工整，卷面整潔。

2022-2023學年人教部編版七年級（上）期末語文練習卷

參考解析與試題解答

一、語言積累與運用（17分）

1．（3分）閱讀下面的文字，給加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話biàn辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃bì避，益使我感到我的暴怒，我的虐nüè待，都是針，刺我的良心的針!

解析：

辯避nüè

2．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，劉老師仍然堅守在自己的崗位上，誨人不倦，教育出一批又一批優(yōu)秀學子。

B．他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一個隨聲附和的人。

C．《西游記》給人們塑造了一個神通廣大、除惡滅邪的大英雄形象。

D．這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。

ABC正確。

D．有誤，意思是形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。用在此處是語義不當。

故選：D。

3．（2分）下列語句中沒有語病的一項是（）

A．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。

B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。

C．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。

D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。

A．句式雜糅，“之所以…的原因”雜糅，刪去“的原因”；

B．表述正確；

C．搭配不當，“減少”后面不能跟倍數(shù)。將“一倍”改為“二分之一”；

D．成分殘缺，“養(yǎng)成”缺少賓語中心語，在“名著”后加上“的習慣”。

故選：B。

4．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

④可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。

⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A．⑤⑥④①③②B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥

本段的中心語是“人生，如同爬山”討論人生與登山之間的相似之處，所以⑤放在首句最合適，利用排除法，排除C和D．接下來，⑥④緊承其后，⑥緊扣⑤句的“夢想”，④句轉(zhuǎn)折，講“同伴越來越少”，所以前三句的順序是：⑤⑥④，因此可以排除B。

故選：A。

5．（2分）名著閱讀：《西游記》中勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。

通讀《西游記》，明確勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。

解析：

太白金星；太上老君

6．（6分）默寫：請根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性（諸葛亮《誡子書》）

（5）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

解析：

（1）便引詩情到碧霄（重點字：霄）

（2）僵臥孤村不自哀（重點字：僵）

（3）楊花落盡子規(guī)啼

（4）險躁則不能治性（重點字：躁）

（5）博學而篤志，切問而近思（重點字：篤）

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

7．（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題。

①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神……這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民______滿腔熱忱，_______冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。

④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人的能力有大小。但只要有這點精神。就是一個高尚的人。一個純粹的人。一個有道德的人。一個脫離了低級趣味的人。一個有益于人民的人。

（1）在文中橫線內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞。

（2）簡要概括白求恩同志身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

（3）第②段運用了哪種論證方法？有什么作用？

（4）第④段劃線句子運用了什么修辭手法？在文中有什么作用？

（1）本題考查關聯(lián)詞語的運用。這個句子，“（不少的人）對同志對人民_____滿腔熱忱，______冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。”“滿腔熱忱”與“冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”形成對比，因此要用“不是……而是”。

（2）本題考查文章信息的篩選和提煉。白求恩的優(yōu)秀品質(zhì)，在文中有直接的總結(jié)?？蛇x擇對白求恩事跡介紹或評價的句子，如“把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)”、“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”、“對技術(shù)精益求精”等，直接抄錄即可。

（3）本題考查論證方法及其作用分析。第②段中，把白求恩同志和“不少的人”進行對比，是對比論證。通過對比，突出強調(diào)了段首所說的“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”，進而證明了“每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”的必要性。

（4）本題考查句子修辭手法的判斷和作用分析?！熬褪且粋€高尚的人，一個純粹的人。一個有道德的人。一個脫離了低級趣味的人。一個有益于人民的人?！边@是排比的修辭手法?？偨Y(jié)全文，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生價值五個方面具體闡明了學習白求恩的意義，給人以巨大的鼓舞力量。

解析：

（1）不是而是

（2）把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)（或國際主義精神）；對工作極端負責，對同志極端熱忱（或毫不利己專門利人的精神）；對技術(shù)精益求精。

（3）運用了對比論證方法，將白求恩和“不少的人”加以對比，突出強調(diào)了白求恩同志毫不利己專門利人的高貴品質(zhì)，有力地證明了學習白求恩精神的必要性。

（4）運用排比的修辭手法，依次從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生價值五個方面具體闡明了學習白求恩的意義。

8．（11分）閱讀下文，回答文后的問題。

一把傘的溫暖

混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫熱的窗內(nèi)，銘記這一刻窗外的寧靜。

遠處施工樓盤的升降機驚擾了我的清夢。那些在大樓上慢慢蠕動的工人，像一根根堅實的火柴，用微弱的光，點燃了這個原本一如荒漠的城市。

樓下新開了一家快餐店，八元一份自助餐，這是我在北京見過的最便宜的快餐店。很快，許多為經(jīng)濟所迫的外鄉(xiāng)人流進了這個陌生的餐館。

我時常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說笑著朝我所在的樓房走來。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他們興許也覺得自己吃得太多，不大好意思，到后來起身時，也只是悄悄地舀飯，不再加菜。

老板是個微胖的中年女人，圓臉大眼，看起來平易近人。她從來不會因為這些工人的飯量而黑臉皺眉。身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激他，暴雪蓋天，仍不顧風寒，走一段艱難的路來這兒吃飯。

餐館店面太小，容納不過二十人。工人們向來都是坐在店鋪對面的空地上吃飯，他們盡可能地騰出位置，希望能給這位善良的老板留住新來的顧客。

暴雪當天，女人扛來了一把大紅傘。飯前，工人們從施工地上抱來了工具，將傘焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店買了包煙，每人發(fā)了一支。工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天。

第二天中飯時，狂風吹斷了傘骨，飛揚的白雪迅速激怒了新來的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出來，一面彎著笑臉道歉。

幾個老實的工人擱下碗筷，轉(zhuǎn)身去了樓盤工地。白雪依舊飄灑，他們來去需要約摸半個時辰。

客人不斷涌入餐館，此刻正是吃飯的時間。店里的工人不停叫喊，缺了老板，顯然忙不過來?？衫习宀荒苊撋?，她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。不到片刻，女人的額頭上滲出了細密的汗珠，在狂風中舉傘可比打菜累多了。

旁邊兩個吃晚飯的工人說，大姐，我來吧，你進去打菜。女人尷尬地笑笑，說了聲謝謝。新來的客人很快找到了座位，他們對工人的舉動很是不解。

一位外套稍微潔凈的工人說，讓我來吧，我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他們迅速退開，將這個艱巨的任務交給了這位衣衫最為整潔的工人。

顧客一面吃飯，一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無奈地低著頭，卻始終不愿松開雙手。他像一個站崗的哨兵，緊握著手里的鋼槍。

趕去樓盤的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們，終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗筷，自覺退到了大樓的屋檐下躲雪。

轟隆隆的機鳴聲震動了寂寥的冬天。我坐在窗內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。

（1）你如何理解標題的含義。

（2）第五自然段主要用了什么人物描寫方法？突出了女老板怎樣的精神品質(zhì)？

（3）揣摩劃線句子“新來的客人”的心理活動，用第一人稱寫出來。

（4）最后一段在全文起什么作用？

（5）賞析下列句子。

狂風吹斷了傘骨，飛揚的白雪迅速激怒了新來的客人。

（1）本題考查標題含義的理解。分析文章標題的含義，要注意從字面和深層兩個角度進行。字面的意思較為淺顯，不難理解。深層含義要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。本文的標題是“一把傘的溫暖”，根據(jù)第七段的“暴雪當天，女人扛來了一把大紅傘”“工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天”，可知“一把傘的溫暖”字面意思是指一把紅傘擋住風雪為顧客帶來溫暖。根據(jù)文章中的“不到片刻，女人的額頭上滲出了細密的汗珠，在狂風中舉傘可比打菜累多了”“旁邊兩個吃晚飯的工人說，大姐，我來吧，你進去打菜”，文章尾段的“這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起一片短暫的溫暖”，可知標題的深層含義指女老板和建筑工人之間互相關心、彼此溫暖。

（2）本題考查人物描寫方法的判斷與人物形象的分析。“老板是個微胖的中年女人，圓臉大眼，看起來平易近人。她從來不會因為這些工人的飯量而黑臉皺眉”，該句“微胖的中年女人”“圓臉大眼”運用了外貌描寫。女老板的外貌以及“看起來平易近人”“不會因為這些工人的飯量而黑臉皺眉”表現(xiàn)了她為人的善良、平易近人，也表現(xiàn)了她對普通民工的大方。

（3）本題考查人物心理的揣摩與表述。本題要求用第一人稱描寫“新來的客人”的心理活動。根據(jù)劃線句子中的“他們對工人的舉動很是不解”，可知此時這些人的心理活動是“不解”，表述出他們對工人舉動的不解即可。

（4）本題考查語段作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析。結(jié)合前文內(nèi)容，本文的最后一段中的“這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起一片短暫的溫暖”點明了這面?zhèn)愕淖饔?，“大傘的溫暖”實則表現(xiàn)的是人與人之間互相關心、互相幫助的溫暖，以此點明文章的主旨。從結(jié)構(gòu)上看，句子總結(jié)全文，句中表現(xiàn)的“大傘的溫暖”起到了篇末點題作用。

（5）本題考查句子的賞析。賞析句子關鍵在于角度的選擇，一般從描寫或修辭的角度進行。閱讀此題所給的句子，說白雪激怒了客人，將白雪擬人化，以此形象地表現(xiàn)出暴雪給小餐館帶來的影響。也為后文工人們自發(fā)去修修傘的情節(jié)作鋪墊。

解析：

（1）指一把紅傘擋住風雪為顧客帶來溫暖，又指女老板和建筑工人之間互相關心、彼此溫暖。

（2）外貌描寫。樸素善良、平易近人、慷慨大方等等。

（3）示例：這人真奇怪，吃好了飯不走，還在這站著撐傘，是老板的親戚嗎？

（4）結(jié)構(gòu)上照應題目，內(nèi)容上點明主旨，升華主題。歌頌了普通人、平凡人之間的互相關心、互相幫助的可貴精神。

（5）擬人手法，形象生動的描寫了暴雪肆虐給小餐館帶來的影響，為下文工人們親自動手修傘做了很好的鋪墊。

三、古詩文閱讀（20分）

9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題

夜雨寄北

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋泡。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）這首詩的是唐代詩人李商隱，從體裁來看，本詩屬于七言絕句。

（2）請用簡潔的語言寫出詩人今夜的心境。

（1）本題考查文學常識。這首詩的是唐代詩人李商隱，本詩從體裁上屬于七言絕句。

（2）本題考查對詩歌情感的理解，要結(jié)合具體詩句概括。有詩人和妻子盼望歸期可又不得的無奈愁苦，有獨在異鄉(xiāng)的孤苦苦悶，有秋季特有的蕭瑟，有夜雨滂沱的無助，有將來相聚回敘的期望，這一夜，詩人心緒難平。

解析：

（1）李商隱、七言絕句。

（2）漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無期的無奈、相見共語的期盼。

譯文：

你問我何時回家，我回家的日期定不下來??！我此時唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！

10．（16分）閱讀下面的文言文，完成下列各題

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（1）解釋下列句中加點的詞語。

①一狼洞其中打洞

②意將隧入以攻其后也從隧道

③狼亦黠矣，而頃刻兩斃狡猾

④而兩狼之并驅(qū)如故追趕

（2）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是B

A、擔中肉/盡，止有/剩骨

B、途/中兩狼，綴行甚/遠

C、目/似暝，意/暇甚

D、轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞其中

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

（4）下列對文章的理解和分析不正確的一項是C

A、第①段寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，這是故事的開端。

B、第②段寫屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的得寸進尺，這是故事的發(fā)展。

C、第③～④段寫屠戶御狼和殺狼，表現(xiàn)狼的狡詐陰險和屠戶的無可奈何，這是故事的發(fā)展和結(jié)局。

D、第⑤段是的議論評價，點明故事的主題，贊揚了人的智慧與力量，說明惡勢力終將敗亡。

（5）請寫出四個與狼有關的成語。

（1）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。

①句意為：另一只狼打算鉆洞進去從背后攻擊屠戶。洞：挖洞。

②句意為：想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。隨：從隧道。

③句意為：狼也太狡猾了。黠：狡猾。

④句意為：兩只狼像原來一樣一起追趕。驅(qū)：追趕。

（2）本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。

ACD．正確；

B．有誤，“途中”作定語修飾“兩狼”，其后停頓；“甚遠”為補語，對“綴行”的補充說明，“綴行”后停頓。應停頓為“途中/兩狼，綴行/甚遠”。

故選：B。

（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

重點詞有：少時，一會兒；徑，徑直；犬，像狗一樣；意，神情；暇，悠閑。句意為：過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。

（4）本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，答題時從文中找出選項對應的內(nèi)容，比較異同，從而得出解析。

ABD．正確；

C．有誤，屠戶的“無可奈何”不符文意，應為“勇敢機敏”；“這是故事的發(fā)展和結(jié)局”應為“第③段是故事的進一步發(fā)展，第④段是“故事的高潮和結(jié)局”。

故選：C。

（5）本題考查學生成語的積累，解答時需要回顧所學，注意不要寫錯別字。

解析：

（1）①挖洞②從隧道③狡猾④追趕

（2）B

（3）過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。

（4）C

（5）狼狽不堪、狼吞虎咽、狼