20222023學(xué)年人教部編七年級（下）月考語文練習卷 (9)（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編七年級（下）月考語文練習卷(9)（解析）2022-2023學(xué)年人教部編版七年級（下）月考語文練習卷

一、積累與運用（44分，選擇題每小題4分）

1．（4分）閱讀下面語段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

經(jīng)過一學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下冊語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬丈狂lán的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛國情懷：讀臧克家的《說和做﹣﹣記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時qiè而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先鮮為人知的背后為國獻身情懷。

請結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

狂lán摯痛qiè而不舍鮮為人知

2．（3分）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．譬如煩躁侮辱微不足道

B．取締霹靂熱忱鋒芒必露

C．禱告震悚斑斕大廷廣眾

D．婉轉(zhuǎn)哺育愧怍撲朔瞇離

3．（3分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

樹木失去了根就會，江河失去了源頭就會，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。

A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落

C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落

4．（3分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。

B．媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

C．聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

D．在中國，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。

5．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．2015年7月31日，北京攜手張家口獲得2022年冬奧會舉辦權(quán)，北京成為首個集夏奧、冬奧舉辦地于一身的城市。

B．有沒有堅定的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。

C．為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強了安全保衛(wèi)工作。

D．老師耐心地糾正并指出我在此次演講中的不足。

6．（3分）依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）

。。。，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。

①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血

②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜

③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文

④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學(xué)者

A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①

7．（3分）下列文學(xué)常識說法錯誤的一項是（）

A．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家王安石主持編纂的《資治通鑒》。

B．《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細膩捕捉老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象。

C．《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自散文集《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇文章也是出自這部散文集。

D．龔自珍，清代思想家、文學(xué)家，代表作有《己亥雜詩》等。

8．（8分）綜合性學(xué)習。

感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動億萬華夏兒女的心。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，實驗中學(xué)七年級開展了“孝親敬老，從我做起”的綜合性學(xué)習活動。請你積極參與，完成下列任務(wù)。

（1）[知孝道]請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。

（2）孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，這樣的故事不勝枚舉，請列舉2個。

（3）[明孝義]請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表述出來。

例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。

（4）[踐孝行]你作為中學(xué)生，將如何用實際行動孝敬父母及長輩？

9．（4分）名著閱讀：

街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。

以上內(nèi)容選自中國現(xiàn)當代作家老舍寫的長篇小說《》文中A處的人是。小說通過、等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當時社會勞動人民的苦難與無奈。

10．（10分）按原文默寫。

①蒙曰：“士別三日，，大兄何見事之晚呼！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）

②，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

③馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）

④，惟解漫天作飛雪。（韓愈《晚春》）

⑤在王安石的《登飛來峰》一詩中，與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：，。

⑥《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是，。

⑦陸游《游山西村》一詩中“，”兩句寫出了路疑無而實有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界。

二、閱讀與理解（46分）

11．（6分）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

登幽州臺歌

[唐]陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

（1）賞析該詩，有誤的一項是

A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一番事業(yè)的無限向往之情。

B.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。

C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子?！?/p>

D.尾聯(lián)“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

（2）此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。

12．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后，鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）下列各項中加點詞語解釋有誤的一項是

A.可愛者甚蕃蕃：多

B.亭亭凈植植：豎立

C.宜乎眾矣宜：應(yīng)當

D.香遠益清益：好處

（2）下列句子中的“之”與例句加點詞用法相同的一項是

例：予獨愛蓮之出淤泥而不染

A.何陋之有

B.徐以杓酌油瀝之

C.無絲竹之亂耳

D.水陸草木之花

（3）下列各項中朗讀節(jié)奏不正確的一項是

A.自/李唐來，世人/甚愛牡丹

B.出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖

C.蓮之愛，同予者/何人

D.牡丹之愛，宜/乎眾矣

（4）下列表述有誤的一項是

A.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”從蓮的生長環(huán)境這一角度贊美了蓮的美好品質(zhì)，表明了喜愛蓮的原因。

B.文中的花有不同的象征意義，菊花象征高潔，蓮花象征隱逸，牡丹象征富貴。

C.文中用菊和牡丹襯托蓮的美好形象，表述潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度。

D.“牡丹之愛，宜乎眾矣”表明了當時人們對國色天香的牡丹的喜愛。

（5）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

①可遠觀而不可褻玩焉。

②菊之愛，陶后鮮有聞。

13．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

北斗組網(wǎng)成功，中國又一個領(lǐng)域不再受制于人

2020年6月23日9點43分，中國北斗三號系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)星座部署完成。

北斗三號系統(tǒng)具備更優(yōu)質(zhì)的性能

北斗相當于中國的GPS系統(tǒng)，北斗三號系統(tǒng)的組網(wǎng)也意味著，中國和全球公眾可以享用由北斗三號系統(tǒng)提供的種種服務(wù)，如導(dǎo)航、定位、國際搜救等。

北斗三號系統(tǒng)組網(wǎng)成功意味著，中國不僅在軍事上，也可以在民用上獨立使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，擺脫了此前受制于他人的局面。尤其是在民用上，如通信、電網(wǎng)、金融等行業(yè)，都需要導(dǎo)航衛(wèi)星的精準的定位和授時功能。

北斗三號系統(tǒng)的建成也表明該系統(tǒng)具有更優(yōu)質(zhì)的功能和性能。因為北斗三號系統(tǒng)包含30顆衛(wèi)星，這些衛(wèi)星組成了一張網(wǎng)，將地球和鄰近空間覆蓋在內(nèi)，因此北斗三號系統(tǒng)的作用更大。

這個系統(tǒng)也被稱為北斗三號組網(wǎng)，網(wǎng)上的30顆衛(wèi)星，分布在三個不同高度的軌道面。這些不同高度的衛(wèi)星有著不同的功能和服務(wù)，可以提供導(dǎo)航定位授時服務(wù)，以及全球短報文通信、國際搜救等服務(wù)，也可以廣泛服務(wù)于亞太地區(qū)，還可以提供區(qū)域短報文、星基增強等特色服務(wù)。

北斗三號系統(tǒng)將成為溝通信息文明和生態(tài)文明的橋梁不過，北斗三號系統(tǒng)更為重大的作用是，可以成為信息文明和生態(tài)文明的橋梁，讓兩者有機結(jié)合起來。

無論是北斗一號還是三號系統(tǒng)，都可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中，它不只是導(dǎo)航、手機定位、電子地圖，而是會更廣泛地與智能產(chǎn)業(yè)和時空信息密切相關(guān)。

由于能提供位置和時間信息，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)必然要用于和整合于智能網(wǎng)絡(luò)、智能傳感等所有智能產(chǎn)業(yè)中，形成北斗+5G、北斗+區(qū)塊鏈等多種信息技術(shù)手段，產(chǎn)生各種前所未有的新型生產(chǎn)、工作方式、生活方式、經(jīng)濟模式，更好地造福于社會。

當北斗系統(tǒng)使用于和整合到農(nóng)業(yè)時，一方面能實現(xiàn)農(nóng)機遠程管理與精準作業(yè)，既減少人工，又能精確計算機械作業(yè)的頻率、位置、路線。在北斗三號系統(tǒng)之前的二號系統(tǒng)，就已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺，使農(nóng)機油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。另一方面，當北斗三號系統(tǒng)更多地參與農(nóng)業(yè)，作用就更深更廣。它既能提高肥料、殺蟲劑等的使用精度，節(jié)約成本，又能減少污染，還能大幅提高產(chǎn)量。

當然，北斗三號系統(tǒng)對于建設(shè)智慧城市和智慧農(nóng)村更是大有用武之地，它可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會形成物流智慧管理，既可以實時和隨機調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷。

因此，北斗三號系統(tǒng)的意義是全方位的，它是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的不可或缺的要素。

（摘編自《新京報》，：張?zhí)锟保?/p>

（1）下列對“北斗三號系統(tǒng)”作用的闡述，不正確的一項是

A.北斗組網(wǎng)成功，意味著中國在民用上使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不再受制于人。

B.北斗三號系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺，使農(nóng)機油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。

C.北斗三號系統(tǒng)可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。

D.北斗三號系統(tǒng)是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的必備要素。

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解不正確的一項是

A.全球公眾可以享用由北斗三號系統(tǒng)提供的導(dǎo)航、定位、國際搜救等服務(wù)。

B.北斗三號系統(tǒng)又稱北斗三號組網(wǎng)，是由30顆衛(wèi)星組成的性能優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)。

C.由于能提供位置和時間信息，所以衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)能更好地造福于社會。

D.迄今為止，只有北斗三號系統(tǒng)，才有可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中。

（3）小明興奮地將北斗組網(wǎng)成功的消息分享給叔叔，在物流公司任職的叔叔卻不解地說：“這與我們物流公司有什么關(guān)系呢？”如果你是小明，請根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容向叔叔作出解釋。

14．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。

好一朵木槿花

宗璞

（1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿，在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。

（2）木槿以前給我的印象是平庸。“文革”中許多花木慘遭摧殘，它卻得保性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。

（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

（4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了中年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍——親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。

（5）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的、輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭，初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。

（6）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

（7）去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。

（8）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!土埋大半截了，還開花!

（9）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。

（10）忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的是面對一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。

（11）今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。

（12）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？

（1）閱讀全文，請依次梳理對木槿花情感態(tài)度變化的過程。

輕視——————期待

（2）到木槿第二次開花前，已由惶恐不安到“習慣了這類景象”。閱讀全文，“這類景象”指的是什么？（答出兩種即可）

（3）聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

①一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（從修辭角度賞析句子的表述效果）

②土埋大半截了，還開花!土埋大半截了，還開花!（這句話為什么反復(fù)出現(xiàn)，抒發(fā)了怎樣的思想感情？）

（4）文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣的安排有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

三、寫作與表述，從下列兩題中任選一題，按要求寫作文。（60分）

15．（60分）請以《你是我最___的人》為題，寫一篇記敘文。

從下列兩題中任選一題，按要求寫作文。

16．成長路上有花團錦簇，也有斷壁殘垣；有風和日麗，也有狂風驟雨……這一道道風景，讓你經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經(jīng)歷一處風景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。

請以“成長路上的風景”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）內(nèi)容具體，有真情實感。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

（3）不少于600字。

2022-2023學(xué)年人教部編版七年級（下）月考語文練習卷

參考解析與試題解答

一、積累與運用（44分，選擇題每小題4分）

1．（4分）閱讀下面語段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

經(jīng)過一學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下冊語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬丈狂lán的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛國情懷：讀臧克家的《說和做﹣﹣記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時qiè而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，感受到鄧稼先鮮為人知的背后為國獻身情懷。

請結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

狂lán瀾摯zhì痛qiè鍥而不舍鮮xiǎn為人知

解析：

瀾zhì鍥xiǎn

2．（3分）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．譬如煩躁侮辱微不足道

B．取締霹靂熱忱鋒芒必露

C．禱告震悚斑斕大廷廣眾

D．婉轉(zhuǎn)哺育愧怍撲朔瞇離

A.正確；

B.有誤，“鋒芒必露”中的“必”應(yīng)為“畢”；

C.有誤，“大廷廣眾”中的“廷”應(yīng)為“庭”；

D.有誤，“撲朔瞇離”中的“瞇”應(yīng)為“迷”。

故選：A。

3．（3分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

樹木失去了根就會，江河失去了源頭就會，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。

A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落

C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落

解答這道題，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習中要注意近義詞的辨析。注要學(xué)會結(jié)合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。本題中要看前后句，第一個空“樹木失去了根”，肯定“枯萎”，排除BD項，“江河失去了源頭”是“干涸”，所以解析是A。

故選A。

4．（3分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。

B．媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

C．聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

D．在中國，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。

A．使用正確，迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。

B．使用有誤，不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習，而不覺得不好意思。向老師請教不是向不如己的人請教，所以該成語使用有誤。

C．使用有誤，兀兀窮年：兀兀：勞苦的樣子；窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。

D．使用正確，婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

故選：B。

5．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．2015年7月31日，北京攜手張家口獲得2022年冬奧會舉辦權(quán)，北京成為首個集夏奧、冬奧舉辦地于一身的城市。

B．有沒有堅定的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。

C．為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強了安全保衛(wèi)工作。

D．老師耐心地糾正并指出我在此次演講中的不足。

A.表述正確；

B.兩面對一面，“有沒有”對“是”不恰當，應(yīng)該在“一個人”后加上“是否”；

C.前后矛盾，把“不再”刪去；

D.語序不當，應(yīng)該“指出并糾正”。

故選：A。

6．（3分）依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）

。。。，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。

①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血

②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜

③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文

④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學(xué)者

A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①

②句講魯迅的偉大，應(yīng)該放在首空，引起全段；接下來④句講魯迅的“對手”，緊承②句。利用排除法，可以得出解析C為正確選項。故選：C。

7．（3分）下列文學(xué)常識說法錯誤的一項是（）

A．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家王安石主持編纂的《資治通鑒》。

B．《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細膩捕捉老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象。

C．《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自散文集《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇文章也是出自這部散文集。

D．龔自珍，清代思想家、文學(xué)家，代表作有《己亥雜詩》等。

A．有誤，《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書。

BCD．正確。

故選：A。

8．（8分）綜合性學(xué)習。

感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動億萬華夏兒女的心。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，實驗中學(xué)七年級開展了“孝親敬老，從我做起”的綜合性學(xué)習活動。請你積極參與，完成下列任務(wù)。

（1）[知孝道]請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。

（2）孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，這樣的故事不勝枚舉，請列舉2個。

（3）[明孝義]請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表述出來。

例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。

（4）[踐孝行]你作為中學(xué)生，將如何用實際行動孝敬父母及長輩？

（1）本題考查對經(jīng)典名句的積累。解答時，主要依靠學(xué)生平時的知識積累。此題可以是詩詞中的名句，也可以是名篇的名句。關(guān)于“孝親”的內(nèi)容的名句有：事父母，能竭全力；弟子入則孝，出則悌等。

（2）本題考查學(xué)生的文學(xué)積累。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，古代有不少關(guān)于“孝”的故事，示例：親嘗湯藥講的是漢代文帝孝行的故事、鹿乳奉親講述了周朝的孝子郯子冒著生命危險，想方設(shè)法得到鹿乳來奉養(yǎng)親人。

（3）本題考查句式仿寫的能力。仿寫時，要注意要求仿寫的內(nèi)容、句式的結(jié)構(gòu)和修辭特點。例句對偶的修辭手法，結(jié)構(gòu)上是“孝是……的……，孝是……的……”。示例：孝是異地他鄉(xiāng)的思念，孝是筆墨書信的傾訴。

（4）本題考查學(xué)生的實際運用能力，為開放性試題。學(xué)生解答時，注意要用生活中的實際例子來解答本題，可以從尊重長輩和學(xué)會與長輩溝通、交流等方面展開，寫出具體的行動方式。

解析：

（1）①百善孝為先。②誰言寸草心，報得三春暉。③樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。④兒行千里母擔憂。⑤養(yǎng)兒方知父母恩。

（2）黃香溫席、臥冰求鯉、百里負米等。

（3）示例一：孝是設(shè)身處地的理解，孝是直接行動的付出。

示例二：孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。

（4）①努力提高學(xué)習成績，以優(yōu)異的成績報答父母。②每天承擔力所能及的家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。④給父母長輩捶捶背、打一盆水，洗一次腳。⑤記住父母（爺爺奶奶）的生日，送上祝福。

9．（4分）名著閱讀：

街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。

以上內(nèi)容選自中國現(xiàn)當代作家老舍寫的長篇小說《駱駝祥子》文中A處的人是祥子。小說通過買車被搶、妻子難產(chǎn)死亡等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當時社會勞動人民的苦難與無奈。

解析：

駱駝祥子祥子買車被搶、攢錢被騙、妻子難產(chǎn)死亡、小福子上吊自殺等（任選兩件填上空）

10．（10分）按原文默寫。

①蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚呼！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）

②今夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）

③馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

④楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪。（韓愈《晚春》）

⑤在王安石的《登飛來峰》一詩中，與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

⑥《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是苔痕上階綠，草色入簾青。

⑦陸游《游山西村》一詩中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句寫出了路疑無而實有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界。

①即更刮目相待

②今夜曲中聞?wù)哿?/p>

③憑君傳語報平安

④楊花榆莢無才思（重點字：莢）

⑤不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

⑥苔痕上階綠草色入簾青

⑦山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

二、閱讀與理解（46分）

11．（6分）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

登幽州臺歌

[唐]陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

（1）賞析該詩，有誤的一項是D

A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一番事業(yè)的無限向往之情。

B.頷聯(lián)中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。

C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子?！?/p>

D.尾聯(lián)“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

（2）此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。

（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。

ABC.正確。

D.有誤，對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。仔細閱讀四個選項，逐一分析，可以看出D項錯誤，“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“流淚”。

故選：D。

（2）本題考查詩歌遣詞造句能力。登臺遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。因此以“山河依舊，人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢辰”的哀嘆。這首詩以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。

解析：

（1）D

（2）“獨”指詩人孤獨一人面對眼前的茫茫宇宙，寫出了詩人孤單悲苦的心緒。

向前看不見古之賢君，向后望不見當今明主。一想到天地無窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。

12．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后，鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）下列各項中加點詞語解釋有誤的一項是D

A.可愛者甚蕃蕃：多

B.亭亭凈植植：豎立

C.宜乎眾矣宜：應(yīng)當

D.香遠益清益：好處

（2）下列句子中的“之”與例句加點詞用法相同的一項是C

例：予獨愛蓮之出淤泥而不染

A.何陋之有

B.徐以杓酌油瀝之

C.無絲竹之亂耳

D.水陸草木之花

（3）下列各項中朗讀節(jié)奏不正確的一項是D

A.自/李唐來，世人/甚愛牡丹

B.出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖

C.蓮之愛，同予者/何人

D.牡丹之愛，宜/乎眾矣

（4）下列表述有誤的一項是B

A.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”從蓮的生長環(huán)境這一角度贊美了蓮的美好品質(zhì)，表明了喜愛蓮的原因。

B.文中的花有不同的象征意義，菊花象征高潔，蓮花象征隱逸，牡丹象征富貴。

C.文中用菊和牡丹襯托蓮的美好形象，表述潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度。

D.“牡丹之愛，宜乎眾矣”表明了當時人們對國色天香的牡丹的喜愛。

（5）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

①可遠觀而不可褻玩焉。

②菊之愛，陶后鮮有聞。

（1）本題考查詞語解釋。

ABC.正確。

D.有誤，益，更加。

故選：D。

（2）本題考查一詞多義。

例句句意：來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。之，主謂之間，取消句子獨立性。

A.句意：有什么簡陋的呢？之，賓語前置的標志。

B.句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。之，代詞。

C.句意：沒有音樂擾亂耳鼓。之，主謂之間，取消句子獨立性。

D.句意：水中陸地上各種草木的花。之，助詞，的。

故選：C。

（3）本題考查朗讀節(jié)奏。

ABC.正確。

D.有誤，句意：（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了。可斷為：牡丹/之愛，宜乎/眾矣。

故選：D。

（3）本題考查句子表述的理解。

ACD.正確。

B.有誤，菊花象征隱逸。

故選：B。

（4）本題考查句子的翻譯。

①重點詞：褻玩，玩弄。句意：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

②重點詞：鮮，少。句意：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。

解析：

（1）D

（2）C

（3）D

（4）B

（5）①（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

②對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。

13．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

北斗組網(wǎng)成功，中國又一個領(lǐng)域不再受制于人

2020年6月23日9點43分，中國北斗三號系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)星座部署完成。

北斗三號系統(tǒng)具備更優(yōu)質(zhì)的性能

北斗相當于中國的GPS系統(tǒng)，北斗三號系統(tǒng)的組網(wǎng)也意味著，中國和全球公眾可以享用由北斗三號系統(tǒng)提供的種種服務(wù)，如導(dǎo)航、定位、國際搜救等。

北斗三號系統(tǒng)組網(wǎng)成功意味著，中國不僅在軍事上，也可以在民用上獨立使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，擺脫了此前受制于他人的局面。尤其是在民用上，如通信、電網(wǎng)、金融等行業(yè)，都需要導(dǎo)航衛(wèi)星的精準的定位和授時功能。

北斗三號系統(tǒng)的建成也表明該系統(tǒng)具有更優(yōu)質(zhì)的功能和性能。因為北斗三號系統(tǒng)包含30顆衛(wèi)星，這些衛(wèi)星組成了一張網(wǎng)，將地球和鄰近空間覆蓋在內(nèi)，因此北斗三號系統(tǒng)的作用更大。

這個系統(tǒng)也被稱為北斗三號組網(wǎng)，網(wǎng)上的30顆衛(wèi)星，分布在三個不同高度的軌道面。這些不同高度的衛(wèi)星有著不同的功能和服務(wù)，可以提供導(dǎo)航定位授時服務(wù)，以及全球短報文通信、國際搜救等服務(wù)，也可以廣泛服務(wù)于亞太地區(qū)，還可以提供區(qū)域短報文、星基增強等特色服務(wù)。

北斗三號系統(tǒng)將成為溝通信息文明和生態(tài)文明的橋梁不過，北斗三號系統(tǒng)更為重大的作用是，可以成為信息文明和生態(tài)文明的橋梁，讓兩者有機結(jié)合起來。

無論是北斗一號還是三號系統(tǒng)，都可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中，它不只是導(dǎo)航、手機定位、電子地圖，而是會更廣泛地與智能產(chǎn)業(yè)和時空信息密切相關(guān)。

由于能提供位置和時間信息，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)必然要用于和整合于智能網(wǎng)絡(luò)、智能傳感等所有智能產(chǎn)業(yè)中，形成北斗+5G、北斗+區(qū)塊鏈等多種信息技術(shù)手段，產(chǎn)生各種前所未有的新型生產(chǎn)、工作方式、生活方式、經(jīng)濟模式，更好地造福于社會。

當北斗系統(tǒng)使用于和整合到農(nóng)業(yè)時，一方面能實現(xiàn)農(nóng)機遠程管理與精準作業(yè)，既減少人工，又能精確計算機械作業(yè)的頻率、位置、路線。在北斗三號系統(tǒng)之前的二號系統(tǒng)，就已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺，使農(nóng)機油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。另一方面，當北斗三號系統(tǒng)更多地參與農(nóng)業(yè)，作用就更深更廣。它既能提高肥料、殺蟲劑等的使用精度，節(jié)約成本，又能減少污染，還能大幅提高產(chǎn)量。

當然，北斗三號系統(tǒng)對于建設(shè)智慧城市和智慧農(nóng)村更是大有用武之地，它可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會形成物流智慧管理，既可以實時和隨機調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷。

因此，北斗三號系統(tǒng)的意義是全方位的，它是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的不可或缺的要素。

（摘編自《新京報》，：張?zhí)锟保?/p>

（1）下列對“北斗三號系統(tǒng)”作用的闡述，不正確的一項是B

A.北斗組網(wǎng)成功，意味著中國在民用上使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不再受制于人。

B.北斗三號系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺，使農(nóng)機油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%。

C.北斗三號系統(tǒng)可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。

D.北斗三號系統(tǒng)是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結(jié)合起來的必備要素。

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解不正確的一項是D

A.全球公眾可以享用由北斗三號系統(tǒng)提供的導(dǎo)航、定位、國際搜救等服務(wù)。

B.北斗三號系統(tǒng)又稱北斗三號組網(wǎng)，是由30顆衛(wèi)星組成的性能優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)。

C.由于能提供位置和時間信息，所以衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)能更好地造福于社會。

D.迄今為止，只有北斗三號系統(tǒng)，才有可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中。

（3）小明興奮地將北斗組網(wǎng)成功的消息分享給叔叔，在物流公司任職的叔叔卻不解地說：“這與我們物流公司有什么關(guān)系呢？”如果你是小明，請根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容向叔叔作出解釋。

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)“在北斗三號系統(tǒng)之前的二號系統(tǒng)，就已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺，使農(nóng)機油耗節(jié)省10%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高5%”可知，選項的“北斗三號系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)農(nóng)機設(shè)備5萬多臺”的說法錯誤。

故選：B。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABC.正確；

D.有誤，根據(jù)“無論是北斗一號還是三號系統(tǒng)，都可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中”可知，選項“迄今為止，只有北斗三號系統(tǒng)，才有可能參與到信息技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)文明中”的說法錯誤。

故選：D。

（3）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，解析不唯一。結(jié)合“當然，北斗三號系統(tǒng)對于建設(shè)智慧城市和智慧農(nóng)村更是大有用武之地，它可以作為物聯(lián)網(wǎng)的一個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會形成物流智慧管理，既可以實時和隨機調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷”回答即可。

解析：

（1）B

（2）D

（3）示例：“北斗三號”可以作為物聯(lián)網(wǎng)的個重要組成部分，應(yīng)用在感知、網(wǎng)絡(luò)兩個層面。如果在物流車輛上安裝北斗設(shè)備，結(jié)合自身的物流大數(shù)據(jù)，就會形成物流智慧管理，既可以實時和隨機調(diào)整車速和路線，也能保證駕駛安全，還能讓物流更為快捷。

14．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。

好一朵木槿花

宗璞

（1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿，在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。

（2）木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得保性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。

（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

（4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了中年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍——親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。

（5）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的、輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭，初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。

（6）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

（7）去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。

（8）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!土埋大半截了，還開花!

（9）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。

（10）忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的是面對一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。

（11）今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。

（12）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？

（1）閱讀全文，請依次梳理對木槿花情感態(tài)度變化的過程。

輕視——驚喜或者欣賞——震顫、感動或者敬佩——期待

（2）到木槿第二次開花前，已由惶恐不安到“習慣了這類景象”。閱讀全文，“這類景象”指的是什么？（答出兩種即可）

（3）聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

①一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（從修辭角度賞析句子的表述效果）

②土埋大半截了，還開花!土埋大半截了，還開花!（這句話為什么反復(fù)出現(xiàn)，抒發(fā)了怎樣的思想感情？）

（4）文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣的安排有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（1）本題考查對人物情感的梳理。本題考查人物情感的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出木槿花生長過程中有關(guān)“我”的描寫，根據(jù)句意揣摩的情感，或是從句中提取出關(guān)鍵詞作答即可。從文中第②段“木槿以前給我的印象是平庸”；從文中第④段“忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)”；從文中第⑦段“驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特”；從文中第⑩﹣“土埋大半截了，還開花！忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣”；從文中第段“我常在它身旁徊，期待著震撼了我的那朵花再來”。根據(jù)這一過程，整理出解析。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解以及信息的提取。解答這里題目，需要通讀全文，鎖定關(guān)鍵句段篩選作答?！斑@類景象”是指示代詞，需要從文章前文中找：由“‘文革’中許多花木慘遭摧殘”“前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了中年人的生之困惑”“去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難”等句子可以得出解析。

（3）①本題考查句子的賞析。解答此題要注意按題目要求，從修辭的角度同時進行分析。這句話用了比喻和擬人的修辭，把木槿葉子比作綠波，“歪著頭”“調(diào)皮”賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木槿花的活潑、堅實的生命狀態(tài)，表述了的欣喜及對木槿花的欣賞。

②本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和感情去推斷其語境義。“偶然”原指突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。結(jié)合文中“偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來”來看，前兩個“偶然”是指不經(jīng)意拾來的和漫不經(jīng)心的意思；后一個“偶然”是指意想不到的意思。表述了對木槿花頑強的生命力的贊美之情。

（4）本題考查分析文章寫作手法的能力。欲揚先抑，就是先貶抑再大力贊揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。根據(jù)這一理解，可以看出本文就是運用了欲揚先抑的手法。開篇先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，前文為后文作鋪墊，是前抑后揚的寫法。

解析：

（1）驚喜或者欣賞；震顫、感動或者敬佩。

（2）①“文革中許多花木慘遭摧殘”；②文革中所經(jīng)歷的“死別的悲痛后”，“又面臨中年人的生之困惑”；③“幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難”。

（3）①比喻、擬人，把木槿葉子比作綠波，賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木槿活潑、堅實的生命狀態(tài)，表述了的欣喜及對木槿欣賞之情。

②用反復(fù)的修辭，強調(diào)了木槿在重壓之下頑強掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難的精神，表述了對木槿的高度贊賞和敬佩之情。

（4）欲揚先抑（先抑后揚）的手法，用前后對木槿的認識和情感作對比，表現(xiàn)木槿的平