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2022年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編（閱讀與鑒賞）-古詩(shī)文閱讀-詩(shī)

一．選擇題（共3小題）

1．（2022淄博）閱讀下面的古詩(shī)，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

A．本詩(shī)記寫(xiě)戰(zhàn)事，表述了將士報(bào)效朝廷的忠心。以表濃重顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景是本詩(shī)的突出特色。

B．前兩句既是寫(xiě)景也是記事，句中的“壓”“摧”二字寫(xiě)出了敵軍氣勢(shì)之盛，“開(kāi)”字表現(xiàn)了守城將士的雄姿。

C．“角聲”“秋色”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)角度渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛，“燕脂”是指塞上的泥土在夜色下凝成的胭脂色，寫(xiě)出了邊塞風(fēng)光的壯美。

D．“易水”運(yùn)用荊軻《易水歌》的典故，烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯，表現(xiàn)了將士們舍身報(bào)國(guó)的豪情。

2．（2022黑龍江）閱讀古詩(shī)文，回答各小題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下面對(duì)《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．問(wèn)答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見(jiàn)之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。

B．千古興亡，往事悠悠?！坝朴啤痹~指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡。

C．“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句話用典故，詳寫(xiě)硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。魏蜀吳三國(guó)戰(zhàn)事頻發(fā)，也出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表述了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨以及渴望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)之情。

3．（2022天津）下面對(duì)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩(shī)人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見(jiàn)到了春水初漲，云腳與湖面相接的開(kāi)闊景象。

B．中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C．尾聯(lián)直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表述了詩(shī)人的喜悅之情。

D．全詩(shī)準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫(huà)面感。

二．古詩(shī)詞賞析（共57小題）

4．（2022寧夏）閱讀下文，回答問(wèn)題。

初秋行圃①

〔宋〕楊萬(wàn)里

落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。

聽(tīng)來(lái)咫尺②無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲。

注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。

（1）下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是

A.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)看似無(wú)情，其實(shí)最有情，正催著園子里樹(shù)上的蟬鳴叫。

B.詩(shī)歌的后兩句寫(xiě)蟬鳴仿佛就在身邊，可是去尋找時(shí)，蟬卻不鳴叫了，就好像是知道有人來(lái)找它。

C.這首詩(shī)用寥寥數(shù)語(yǔ)描寫(xiě)了初秋時(shí)節(jié)夜晚的情致，同時(shí)含蓄委婉地表述了詩(shī)人的感受。

D.這首詩(shī)極為平淡，卻充滿詩(shī)情畫(huà)意，而且蘊(yùn)含理趣。

（2）本詩(shī)寫(xiě)作手法多樣，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。

5．（2022棗莊）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

甲《春望》

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙《我愛(ài)這土地》

艾青

假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

（1）對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是

A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩(shī)，表述了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛(ài)這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。

C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。

D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。

（2）甲詩(shī)以“”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開(kāi)闊；乙詩(shī)以“”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。

（3）才情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？

6．（2022南通）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

[清]龔自珍

不是逢人苦譽(yù)①君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

①苦譽(yù)：極力贊美。

（1）依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

（2）結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。

7．（2022綿陽(yáng)）閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

寄友三首（其二）

唐彥謙

寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。

卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。

寄友三首（其三）

唐彥謙

客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。

無(wú)情最恨東來(lái)雁，底事②音書(shū)不肯傳。

①牢落：孤寂的樣子。②底事：何事，為什么。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。

B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。

C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。

D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表述了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。

（2）詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。

8．（2022衢州）閱讀下面這首古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

劉伯川席上作

[明]楊士奇①

飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋。

[解釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤：美玉，這里指冰。

（1）除了深山訪友，詩(shī)人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。

（2）這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境？結(jié)合詩(shī)句分析。（寫(xiě)出兩種即可）

9．（2022黃石）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B.由于潮水上漲、江面開(kāi)闊，詩(shī)人因此感到懸心。

C.詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。

D.家鄉(xiāng)的書(shū)信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？

10．（2022大慶）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.這是一首記游抒情詩(shī)。全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。

B.五、六兩句在寫(xiě)詩(shī)人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

C.七、八兩句寫(xiě)詩(shī)人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來(lái)，再訪此地。

D.在詩(shī)中，詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

（2）當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為這首詩(shī)中的哪一聯(lián)最適合用來(lái)勸慰朋友？并說(shuō)明理由。

11．（2022日照）古代詩(shī)歌閱讀。

晚春

韓愈

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。

B．樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿眼。

C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。

D．韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。

（2）《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析。

12．（2022德州）閱讀詩(shī)歌。

江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（1）下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是

A.《春望》

B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C.《石壕吏》

D.《絕句＜遲日江山麗＞》

（2）兩首詩(shī)寫(xiě)“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

（3）杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。

13．（2022淮安）閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫(xiě)“水面初平云腳低”句的畫(huà)面。（60字以內(nèi)）

（2）同樣寫(xiě)草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒(méi)馬蹄”在寫(xiě)景抒情方面有何不同？

14．（2022荊門(mén)）古詩(shī)閱讀。

恨別

[唐]杜甫

洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵[注]立，憶弟看云白日眠。

聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕。

[注]宵：夜晚。

（1）詩(shī)歌第一句從角度寫(xiě)離家之遠(yuǎn)，第二句從角度寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之久。

（2）詩(shī)歌第五、六句描寫(xiě)了詩(shī)人的反常之舉。請(qǐng)你指出這種反常之舉，并聯(lián)系全詩(shī)分析此舉背后的原因。

15．（2022黔西南州）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。

登幽州臺(tái)歌

[唐]陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（選自《陳子昂集》）

（1）“前不見(jiàn)古人”的“古人”指誰(shuí)？“后不見(jiàn)來(lái)者”的“來(lái)者”又指什么人？

（2）詩(shī)人為什么“愴然涕下”？從詩(shī)中找出理由。

16．（2022畢節(jié)市）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）概括筆下“滄?！钡膬蓚€(gè)特點(diǎn)。

（2）借“觀滄?！币浴霸仭逼洹爸尽?，請(qǐng)寫(xiě)出所詠之“志”的含義。

17．（2022鎮(zhèn)江）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。

小宅

白居易

小宅里閭接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄，寬窄在心中。

①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人。

（1）“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

（2）詩(shī)中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

（3）下列語(yǔ)句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)最不相稱的一項(xiàng)是

A．在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。

B．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬暄。

C．床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

D．斯是陋室，惟吾德馨。

18．（2022張家界）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

渡易水

陳子龍①

并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；

易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿！

注：①陳子龍：明末進(jìn)士，反清領(lǐng)袖。②并刀：并州產(chǎn)的刀劍，以鋒利出名。

（1）本詩(shī)首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了的雄心壯志。

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻的《易水歌》中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”與本詩(shī)第三、四句都寫(xiě)到了易水，但兩首詩(shī)的景與情并不相同，請(qǐng)加以比較。

19．（2022婁底）古詩(shī)類(lèi)。

燕子來(lái)舟中作①

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾。

①此詩(shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作。②兩度新：杜甫來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。

（1）請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表述效果。

（2）從形象描寫(xiě)和感情表述兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾”的理解。

20．（2022湘西州）閱讀曾鞏的《城南》，完成問(wèn)題。

雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

（1）對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是

A.“雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西?！睂?xiě)出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。

B.這是一首七言律詩(shī)，描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。

C.本詩(shī)的曾鞏是唐代著名詩(shī)人，本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。

D.本詩(shī)寓情于景，情景交融，詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機(jī)勃勃。

（2）本詩(shī)三、四兩句描寫(xiě)小草運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

21．（2022益陽(yáng)）閱讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙唐岑參唐高適中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。嗟君此別意何如，駐馬銜環(huán)問(wèn)謫居①。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。

①謫居：貶官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．兩詩(shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。

B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，詩(shī)因朋友返京而送別，詩(shī)因朋友被貶外地而送別。

C．詩(shī)中“飲”字寫(xiě)出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；詩(shī)中“問(wèn)”字表現(xiàn)了對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。

D．詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法；詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。

（2）兩詩(shī)表述的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處。

22．（2022岳陽(yáng)）古詩(shī)閱讀。閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

西歸①絕句（十二首之二）

[唐]元稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿商山。

①西歸：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。②書(shū)：友人李復(fù)言、白居易的書(shū)信。

詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你是如何讀懂詩(shī)人心情的。

23．（2022柳州）閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）首聯(lián)中“渾”字的意思是①，尾聯(lián)中的“無(wú)時(shí)”應(yīng)該理解為②。

（2）頷聯(lián)被后人反復(fù)引用并衍生出新的意義，它在原作中是什么意思？后來(lái)衍生出什么新的意義？

24．（2022梧州）古代詩(shī)歌鑒賞。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是

A.這是一首歌行體古詩(shī)。以七言為主，輔以二言、九言，體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)：連續(xù)的韻腳變換，體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。

B.本詩(shī)根據(jù)主題的需要，敘寫(xiě)了“秋風(fēng)破屋”“群童抱茅”“嬌兒踏被”“屋漏床濕”等情節(jié)，為后文蓄勢(shì)。

C.本詩(shī)語(yǔ)言既樸實(shí)準(zhǔn)確，又形象生動(dòng)，使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如“倚杖”一詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描摹出詩(shī)人年邁、無(wú)奈的形象。

D.全詩(shī)先敘事，后抒情議論，既寫(xiě)了詩(shī)人貧困悲苦的窘狀，也表述了詩(shī)人甘愿為天下窮苦人的幸福而犧牲自己的愿望。

25．（2022內(nèi)江）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓

（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

（1）“”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！啊倍种盖貪h故都咸陽(yáng)。

（2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表述了詩(shī)人怎樣的情感。

26．（2022蘭州）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。

秋日田園雜興（其八）

[宋]范成大

新筑場(chǎng)泥鏡面平，

家家打稻趁霜睛。

笑歌聲里輕雷動(dòng)，

一夜連枷①響到明。

①連枷：農(nóng)具，由一個(gè)長(zhǎng)柄和一組平排的竹條或木條構(gòu)成。使用時(shí)，操將連枷把上下甩動(dòng)，使連枷拍旋轉(zhuǎn)，來(lái)拍打敲擊曬場(chǎng)上的作物穗頭，使之脫粒。

詩(shī)中農(nóng)人秋季收獲打稻的場(chǎng)景有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，具體分析。

27．（2022宿遷）古詩(shī)閱讀。

朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你參與。

度關(guān)山

[唐]李端

雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。

危竿緣廣漠，古竇②傍長(zhǎng)城。

拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。

誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。

（選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局）

①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。

（1）文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。

選擇圖，理由：

（2）朗誦頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力，請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。

表情：

動(dòng)作：

（3）朗誦尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說(shuō)明理由。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)即可）

28．（2022盤(pán)錦）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。

[甲]

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

[乙]

夕次盱眙①縣

韋應(yīng)物

落帆逗②淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。

浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。

人歸山郭暗，雁下蘆洲白。

獨(dú)夜憶秦關(guān)③，聽(tīng)鐘木眠客。

[解釋]①盱眙：曾是淮南西道的屬地，也稱準(zhǔn)鎮(zhèn)。②逗：短暫停留。③秦關(guān)：韋應(yīng)物的故鄉(xiāng)。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.[甲]詩(shī)一二句點(diǎn)題，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到鎮(zhèn)江后，詩(shī)人還要換乘驛車(chē)到別處去，暗含奔波之意。

B.[乙]詩(shī)五六句寫(xiě)城池暗黑，人們紛紛歸家，大雁飛藏的蘆葦叢，在晚霞余光的映照下，閃現(xiàn)出一片耀眼的白色。

C.兩首詩(shī)三四句都是寫(xiě)景，[甲]詩(shī)用“正”“懸”寫(xiě)出了平野開(kāi)闊的大景；[乙]詩(shī)用“波濤”“夕陽(yáng)”等意象營(yíng)造了浩渺、壯闊的意境。

D.兩首詩(shī)都是羈旅之作，[甲]詩(shī)借大雁傳書(shū)表述思鄉(xiāng)之情；[乙]詩(shī)借鐘聲烘托旅思之情，但比[甲]詩(shī)的情思更濃。

29．（2022貴陽(yáng)）閱讀下文，完成問(wèn)題。

壽陽(yáng)曲①_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。

壽陽(yáng)曲_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上。

[解釋]①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集。

（1）請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是

A.邊塞出獵江頭懷古

B.山中別友晨起出漁

C.山市晴嵐?jié)O村夕照

D.野渡新晴綠楊春曉

（2）兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景。

30．（2022徐州）閱讀古代詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

柳州榕葉落盡偶題①

柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

[注]①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安，僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州。

（1）請(qǐng)對(duì)“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”作簡(jiǎn)要賞析。

（2）你對(duì)“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解？

31．（2022北京）閱讀《飲酒（其五）》，完成下列各題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“①”；詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“②”，卻“欲辨已忘言”。

（2）“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，你認(rèn)為詩(shī)人理想的生活場(chǎng)景是怎樣的？用自己的話描述。（不得鈔寫(xiě)原文）

32．（2022東營(yíng)）閱讀詩(shī)文，完成問(wèn)題。

登樓望水

（唐）顧況

鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙，擲卻風(fēng)光憶少年。

更上高樓望江水，故鄉(xiāng)何處一歸船。

（1）本詩(shī)四句起承轉(zhuǎn)合，一句一轉(zhuǎn)換，頗具特色，就此談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）下列選項(xiàng)中表述正確的兩項(xiàng)是

A.本詩(shī)寫(xiě)“登樓望水”，與許多寫(xiě)登山登樓登塔的唐詩(shī)一樣，都是借景抒懷。

B.強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，注重教化，故寫(xiě)本詩(shī)寄語(yǔ)少年應(yīng)珍惜青春時(shí)光。

C.本詩(shī)為暮年所作，寫(xiě)登高望遠(yuǎn)，看到迎接他的歸船，思鄉(xiāng)心切，無(wú)心賞景。

D.全詩(shī)文句通俗易懂，景情并有，不著一“愁”，實(shí)則寫(xiě)“愁”。

33．（2022銅仁市）閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）首聯(lián)抓住了“”和“”兩個(gè)形容詞，描繪了的景象。

（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”字字千鈞，吟之更覺(jué)有味，請(qǐng)任選角度賞析。

34．（2022廣州）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。

（2）請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。

35．（2022百色）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.第二句寫(xiě)在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。

C.第三句用典來(lái)直抒胸臆，“浮云”在古代詩(shī)歌中，往往用來(lái)借代品德高尚的人。

D.這首詩(shī)是登高抒懷之作，詩(shī)人登上飛來(lái)峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。

（2）有人評(píng)價(jià)此詩(shī)有“哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

36．（2022恩施州）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

贈(zèng)從弟（其二）

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何①盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹②凝寒③？松柏有本性。

（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)）

①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：嚴(yán)寒。

（1）請(qǐng)你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表述效果。

（2）詩(shī)中松柏的“本性”是什么？詩(shī)人寫(xiě)松柏“本性”的目的是什么？

37．（2022黔東南州）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。

賣(mài)炭翁

白居易

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）這首敘事詩(shī)中直接表述詩(shī)人對(duì)賣(mài)炭翁情感態(tài)度的詞語(yǔ)是。

（2）詩(shī)經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫(xiě)的是賣(mài)炭翁頭發(fā)長(zhǎng)得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3）下面是根據(jù)本詩(shī)部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

劇本題目

日已高，市南門(mén)外。這時(shí)“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣(mài)炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。賣(mài)炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來(lái)的是誰(shuí)？（馬蹄聲漸近）賣(mài)炭翁：（恐懼、害怕）啊！怎么是他們！黃衣使者：（A._______）皇上命我等來(lái)征收你的炭！白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢(qián)。賣(mài)炭翁：（無(wú)奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）B._______牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動(dòng)，在白雪的映照下特別的鮮紅。①根據(jù)情景，在A.處填一個(gè)描寫(xiě)黃衣使者神態(tài)的詞語(yǔ)。②根據(jù)情景，在B.處填補(bǔ)人物對(duì)白

38．（2022泰州）閱讀元好問(wèn)的《陽(yáng)興砦①》，完成問(wèn)題。

亂石通樵徑，重崗擁戍城。

山川帶淳樸，雞犬見(jiàn)升平。

雨?duì)€沙仍軟，秋偏氣自清。

年年避營(yíng)馬，幾向此中行。

①陽(yáng)興砦（zhài）：今山西陽(yáng)曲縣陽(yáng)興鎮(zhèn)。金末，蒙古軍入侵山西，曾避兵陽(yáng)曲山中。②避營(yíng)馬：避騎兵奪馬。

（1）從詩(shī)歌前兩聯(lián)看，陽(yáng)興砦周?chē)h(huán)境具有和的特點(diǎn)。

（2）品析詩(shī)中“年年”的表述效果。

39．（2022廣元）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

春水

杜甫

三月桃花浪，江流復(fù)舊痕。

朝來(lái)沒(méi)沙尾，碧色動(dòng)柴門(mén)。

接縷垂芳餌，連筒灌小園。

已添無(wú)數(shù)鳥(niǎo)，爭(zhēng)浴故相喧。

游南齋

韋應(yīng)物

池上鳴佳禽，僧齋日幽寂。高林晚露清，紅藥無(wú)人摘。

春水不生煙，荒岡筠翳石。不應(yīng)朝夕游，良為蹉跎客。

（1）甲詩(shī)用一“沒(méi)”一“”來(lái)寫(xiě)春汛之猛；乙詩(shī)則通過(guò)春水、高林、“”等意象，抒寫(xiě)春日出游的感慨。

（2）甲乙兩詩(shī)都寫(xiě)了“春水”，但借此表述的感情大不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。

40．（2022海南）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

[南宋]文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

（1）本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了和的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。

（2）緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。

41．（2022綏化）賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門(mén)送別》，按要求回答問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

a.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

渡荊門(mén)送別

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

b.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

（1）下列對(duì)古詩(shī)的理解無(wú)誤的一項(xiàng)是

A.《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，詩(shī)人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。

B.《送杜少府之任蜀州》和《渡荊門(mén)送別》都是送別友人的詩(shī)，都運(yùn)用了描寫(xiě)和抒情的表述方式。

C.《渡荊門(mén)送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化，寫(xiě)出了楚地平野開(kāi)闊，江水奔騰之景。這首詩(shī)流露出詩(shī)人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無(wú)限傷感之情。

D.《渡荊門(mén)送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫(huà)。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。

（2）兩首詩(shī)中畫(huà)出的兩處都是情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。

42．（2022湖北）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成問(wèn)題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

宋辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺

唐劉長(zhǎng)卿

古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。

夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。

①吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺(tái)已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。

（1）選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.甲詞以“問(wèn)”貫穿始終，一問(wèn)“神州”，二問(wèn)“興亡”，三問(wèn)“敵手”，三問(wèn)三答，簡(jiǎn)潔有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B.甲詞中“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”寫(xiě)孫權(quán)年輕氣盛，統(tǒng)帥千軍，割據(jù)一方，暗含詞人對(duì)他窮兵黷武，以致戰(zhàn)亂不休的批評(píng)之意。

C.乙詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)登臺(tái)所望之景，上句寫(xiě)近景，下句寫(xiě)遠(yuǎn)景——臺(tái)上的寺廟已經(jīng)荒涼，人蹤稀少；隔水遠(yuǎn)眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。

D.乙詩(shī)頸聯(lián)中的“依”字有“靠著、傍著”之意，仿佛夕陽(yáng)對(duì)舊壘戀戀不舍，賦予夕陽(yáng)人格化的形象，為尾聯(lián)情感的抒發(fā)營(yíng)造氛圍，極有韻味。

（2）甲詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)賞析“悠悠”一詞。

（3）甲乙兩首詩(shī)詞都是懷古之作，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們所抒發(fā)的情感。

43．（2022宜賓）讀下面的兩首宋詩(shī)，回答以下問(wèn)題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（1）下列對(duì)兩首宋詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)緊扣“登”字，詳細(xì)講述登山經(jīng)過(guò)：乙詩(shī)緊扣“題”字，簡(jiǎn)略描寫(xiě)登山所見(jiàn)。

B.兩詩(shī)內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩(shī)重在突出山高聳之勢(shì)，乙詩(shī)重在表現(xiàn)山變化之形。

C.兩詩(shī)所寫(xiě)角度一高一低，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見(jiàn)識(shí)不一樣”的生活哲理。

D.兩詩(shī)感情基調(diào)略有差異，甲詩(shī)于清醒中含自得之喜，乙詩(shī)于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。

（2）下列對(duì)兩首宋詩(shī)藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)側(cè)重寫(xiě)景抒情，乙詩(shī)側(cè)重詠物寓理。

B.甲詩(shī)側(cè)重詠物寓理，乙詩(shī)側(cè)重寫(xiě)景抒情。

C.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重寫(xiě)景抒情。

D.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重詠物寓理。

44．（2022長(zhǎng)沙）閱讀下面的詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題。

舟師

[明]俞大猷①

倚劍東冥②勢(shì)獨(dú)雄，扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下翀④。

隊(duì)火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽(yáng)景⑧里歸篷近，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功

①俞大戩：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國(guó)對(duì)日本的舊稱。④翀：通“沖”，舞動(dòng)的意思。⑤隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是

A.“劍”“扶?！睂?xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫(xiě)出了倭寇人數(shù)之多。

C.“隊(duì)火”“河漢影”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。

D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景。

（2）請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫(xiě)下面的表格。

階段表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）①

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）②

45．（2022濱州）閱讀下面唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚(yú)撥剌③鳴。

①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥剌：擬聲詞，指魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。

（1）這首詩(shī)通過(guò)“”“風(fēng)燈”“宿鷺”“”等意象，描繪出一幅恬淡平和的江上月夜圖。

（2）這首詩(shī)運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)結(jié)合第四句簡(jiǎn)要分析。

46．（2022株洲）閱讀。

時(shí)人見(jiàn)寒山

（唐）寒山

時(shí)人見(jiàn)寒山，各謂是瘋癲。

貌不起人目，身唯布裘纏。

我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言。

為報(bào)往來(lái)者，可來(lái)向寒山。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.一、二句意思是，時(shí)人看見(jiàn)詩(shī)人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。

B.三、四句寫(xiě)詩(shī)人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。

C.后四句說(shuō)詩(shī)人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來(lái)“寒山”。

D.這首詩(shī)特色鮮明，語(yǔ)言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚、富有哲理。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表述的思想感情。

47．（2022河北）閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為襲有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人。

①桂：地名。②吳：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊際。

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表述內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表述自己的愿望。

（2）杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人的情懷。

48．（2022武漢）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題：

湖口望廬山瀑布水

張九齡

萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。

奔流下雜樹(shù)，灑落出重云。

日照虹霓似，天清風(fēng)而聞。

靈山多秀色，空水共氤氳。

此詩(shī)為張九齡受唐玄宗賞識(shí)而出任洪州都督后所作，湖口，即江西鄱陽(yáng)湖湖口，當(dāng)時(shí)歸洪州都督府統(tǒng)轄。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)用“萬(wàn)丈紅泉”“迢迢半紫”描摹廬山瀑布從天而降、絢麗奪目的壯觀景象。

B.頷聯(lián)中的“下”和“出”，凸顯了瀑布越過(guò)山間雜樹(shù)、穿透空中層云的宏大氣勢(shì)。

C.頸聯(lián)描寫(xiě)了兩種截然不同天氣狀態(tài)下的瀑布美景：晴日彩虹當(dāng)空，雨天聲勢(shì)浩大。

D.尾聯(lián)借贊嘆飛瀑與山、云、天連成一片的恢宏氣象，展現(xiàn)了詩(shī)人博大開(kāi)闊的胸襟。

49．（2022常德）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫(xiě)出了“芳草”的特點(diǎn)。

（2）詩(shī)歌前兩聯(lián)有實(shí)寫(xiě)，有虛寫(xiě)，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。

50．（2022新疆）古代詩(shī)歌閱讀。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“唐代是詩(shī)的時(shí)代”，這首五言律詩(shī)以敘事開(kāi)端，交代了地點(diǎn)和事由，詩(shī)人將乘舟離開(kāi)楚地去往蜀國(guó)，表述詩(shī)人外出游歷的喜悅之情。

B.頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了景物的變化，看似無(wú)理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。

C.頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫(huà)面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。

D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩(shī)人用多情的筆調(diào)，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩(shī)用一根無(wú)形的線收束在一起，余音裊裊。

51．（2022陜西）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

（1）首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2）人們常用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”作為臨別贈(zèng)言。畢業(yè)在即，請(qǐng)另外選用一兩句古詩(shī)詞，寫(xiě)一段話，表述你對(duì)同學(xué)的祝愿。

52．（2022浙江）古詩(shī)閱讀。

鄱陽(yáng)湖①

吳國(guó)倫

欲向匡廬②臥白云，宮亭水色晝氤氳。

千山日射蛟龍窟③，萬(wàn)里霜寒雁鶩群。

浪涌帆檣天際亂，星臨吳楚鏡中分。

東南歲晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客聞。

[解釋]①選自《明詩(shī)觀止》。本詩(shī)是被貶江西時(shí)游廬山經(jīng)鄱陽(yáng)湖寫(xiě)下的詠景詩(shī)。吳國(guó)倫，明代文學(xué)家。②匡廬：即廬山。③蛟龍窟：指鄱陽(yáng)湖。④鼙鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷擾東南沿海地區(qū)一事。

（1）“浪涌帆檣天際亂”中的“涌”，有的版本又寫(xiě)作“擁”。你覺(jué)得哪個(gè)更好？為什么？

（2）關(guān)于此詩(shī)的情感基調(diào)，小嘉說(shuō)是歡快的，小舟說(shuō)是憂傷的。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

53．（2022懷化）詩(shī)歌鑒賞。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

①明卿：的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

（1）乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

（2）甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表述上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

54．（2022衡陽(yáng)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從大處落筆，簡(jiǎn)單勾畫(huà)出西湖早春的輪廓。

B.尾聯(lián)“行不足”，說(shuō)明詩(shī)人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。

C.全詩(shī)句句寫(xiě)景，并與“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造的意境相同。

D.這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春時(shí)節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)比喜悅的感情。

（2）微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩(shī)中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。

詩(shī)句畫(huà)面內(nèi)容表現(xiàn)狀態(tài)預(yù)期表現(xiàn)效果

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。早鶯新燕動(dòng)態(tài)①

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花淺草②花草欣欣向榮的趨勢(shì)

55．（2022眉山）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

送李侍御赴安西①

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄。

①安西：即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬。③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。

B．“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表述出漂泊無(wú)定之感。

C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。

D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。

56．（2022武威）閱讀下面三首詩(shī)，完成題目。

鹿柴

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

竹里館

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

辛夷塢

木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。

（1）從“空山不見(jiàn)人”“深林人不知”“澗戶寂無(wú)人”三句中，你讀出了詩(shī)人王維的心境。

（2）蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”你最喜歡上面哪首詩(shī)中的“詩(shī)畫(huà)”之境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

57．（2022寧波）閱讀詩(shī)歌，結(jié)合典故，完成問(wèn)題。

野望

[唐]王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

南安軍

[南宋]文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。

餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

采薇《史記伯夷列傳》載：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽(yáng)山。

（選自《漢語(yǔ)典故大辭典》）

下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。

為表述不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯夷、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽(yáng)山?！兑巴穫?cè)重從（填序號(hào)）角度用典，表述的情感是。《南安軍》側(cè)重從（填序號(hào)）角度用典，表述的情感是。

58．（2022昆明）閱讀兩首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

古人云：“三分詩(shī)七分吟。”學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)朗誦，上面兩首寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦呢？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

59．（2022江西）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

江山秋色圖①

胡行簡(jiǎn)

連山縹緲樹(shù)槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。

萬(wàn)迭③秋光無(wú)限好，畫(huà)圖偏在野人④家。

[注]①此詩(shī)為畫(huà)作《江山秋色圖》上的題詩(shī)。②槎（chá）牙：形容樹(shù)木錯(cuò)雜不齊貌。③萬(wàn)迭：萬(wàn)重。④野人：山野之人。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.前兩句通過(guò)山、樹(shù)、江、風(fēng)、雁等意象，營(yíng)造了秋的意境。

B.前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。

C.本詩(shī)寫(xiě)景從視覺(jué)感受出發(fā)，寫(xiě)出了多種景物的形態(tài)。

D.本詩(shī)是一首題畫(huà)七絕，讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美。

（2）結(jié)合本詩(shī)三、四句，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)人喜愛(ài)畫(huà)作《江山秋色圖》的原因。

60．（2022麗水）山居之美。

月山草堂四詠

湯顯祖

（一）樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛，眠云夜冷晝芙蕖。山中所有應(yīng)如此，直是江南陶隱居。（二）風(fēng)露涓涓浣竹林，月窗秋影夜來(lái)深。不知叢桂山中客，長(zhǎng)聽(tīng)瀟湘云水音。

（三）君子山前放午衙，濕煙青竹弄云霞。燒將玉井峰前水，來(lái)試桃溪雨后茶。（四）酒是金盤(pán)露滴成，花如素女步輕盈。西風(fēng)暮雨何辭醉，便向池亭臥亦清。

①選自《湯顯祖詩(shī)文集》。月山，在遂昌縣城西。

（1）下列是四首詩(shī)歌的標(biāo)題，請(qǐng)將詩(shī)歌序號(hào)分別填到對(duì)應(yīng)的標(biāo)題后面。

松屋臥云竹院烹茶荷亭酌酒竹窗延月

（2）你從這組詩(shī)中讀出了詩(shī)人怎樣的人生追求？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。

2022年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編（閱讀與鑒賞）-古詩(shī)文閱讀-詩(shī)

參考解析與試題解答

一．選擇題（共3小題）

1．（2022淄博）閱讀下面的古詩(shī)，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

A．本詩(shī)記寫(xiě)戰(zhàn)事，表述了將士報(bào)效朝廷的忠心。以表濃重顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景是本詩(shī)的突出特色。

B．前兩句既是寫(xiě)景也是記事，句中的“壓”“摧”二字寫(xiě)出了敵軍氣勢(shì)之盛，“開(kāi)”字表現(xiàn)了守城將士的雄姿。

C．“角聲”“秋色”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)角度渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛，“燕脂”是指塞上的泥土在夜色下凝成的胭脂色，寫(xiě)出了邊塞風(fēng)光的壯美。

D．“易水”運(yùn)用荊軻《易水歌》的典故，烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯，表現(xiàn)了將士們舍身報(bào)國(guó)的豪情。

ABD.正確。

C.有誤，“燕脂”指邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色，以此突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

故選：C。

2．（2022黑龍江）閱讀古詩(shī)文，回答各小題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下面對(duì)《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．問(wèn)答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見(jiàn)之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。

B．千古興亡，往事悠悠?！坝朴啤痹~指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡。

C．“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句話用典故，詳寫(xiě)硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。魏蜀吳三國(guó)戰(zhàn)事頻發(fā)，也出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表述了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨以及渴望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)之情。

本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，解答時(shí)要結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

ABD.正確；

C.有誤，“詳寫(xiě)硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面”賞析不恰當(dāng)?！澳晟偃f(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”意為當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥；他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。這句話用典故，實(shí)寫(xiě)史事，戰(zhàn)斗場(chǎng)面一筆而過(guò)，并沒(méi)有“詳寫(xiě)硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面”。

故選：C。

3．（2022天津）下面對(duì)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩(shī)人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見(jiàn)到了春水初漲，云腳與湖面相接的開(kāi)闊景象。

B．中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C．尾聯(lián)直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表述了詩(shī)人的喜悅之情。

D．全詩(shī)準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫(huà)面感。

本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，描繪了早春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。

故選：B。

二．古詩(shī)詞賞析（共57小題）

4．（2022寧夏）閱讀下文，回答問(wèn)題。

初秋行圃①

〔宋〕楊萬(wàn)里

落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。

聽(tīng)來(lái)咫尺②無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲。

注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。

（1）下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是C

A.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)看似無(wú)情，其實(shí)最有情，正催著園子里樹(shù)上的蟬鳴叫。

B.詩(shī)歌的后兩句寫(xiě)蟬鳴仿佛就在身邊，可是去尋找時(shí)，蟬卻不鳴叫了，就好像是知道有人來(lái)找它。

C.這首詩(shī)用寥寥數(shù)語(yǔ)描寫(xiě)了初秋時(shí)節(jié)夜晚的情致，同時(shí)含蓄委婉地表述了詩(shī)人的感受。

D.這首詩(shī)極為平淡，卻充滿詩(shī)情畫(huà)意，而且蘊(yùn)含理趣。

（2）本詩(shī)寫(xiě)作手法多樣，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。

（1）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。

ABD.正確。

C.有誤，由“暮蟬鳴”可知是傍晚，不是“夜晚”。

故選：C。

（2）本題考查寫(xiě)作手法。

“落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴”意思是：落日看來(lái)好像無(wú)情卻最有情，催促千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)上的蟬在傍晚時(shí)一齊鳴唱?！奥?tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲”意思是：聽(tīng)著聲音近在咫尺，卻無(wú)法找到它們，一旦尋到它的近旁，卻又沒(méi)有了聲響。據(jù)此可知，前兩句寫(xiě)景，后兩句敘事，手法是寫(xiě)景與敘事相結(jié)合；前兩句中的“有情”和“催”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將景物賦予人的情感；“聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲”，寫(xiě)自己循聲找蟬的情態(tài)，語(yǔ)言平淡（樸實(shí)），情味悠長(zhǎng)，充滿詩(shī)情畫(huà)意；“落日”“萬(wàn)樹(shù)”是所見(jiàn)，“蟬鳴”是所聞，可見(jiàn)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，富有情趣和理趣。

解析：

（1）C

（2）寫(xiě)景與敘事相結(jié)合；運(yùn)用擬人的修辭手法，將景物賦予人的情感；語(yǔ)言平淡（樸實(shí)），情味悠長(zhǎng)，充滿詩(shī)情畫(huà)意；視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，富有情趣和理趣。

譯文：

落日看來(lái)好像無(wú)情卻最有情，催促千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)上的蟬在傍晚時(shí)一齊鳴唱。聽(tīng)著聲音近在咫尺，卻無(wú)法找到它們，一旦尋到它的近旁，卻又沒(méi)有了聲響。

5．（2022棗莊）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

甲《春望》

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙《我愛(ài)這土地》

艾青

假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

（1）對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是D

A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩(shī)，表述了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛(ài)這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。

C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。

D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。

（2）甲詩(shī)以“望”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開(kāi)闊；乙詩(shī)以“歌唱”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。

（3）才情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？

（1）本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，甲詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)春城敗象，飽含悲哀感嘆；后兩聯(lián)寫(xiě)自己心念親人境況，充滿離情愁緒。“深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望”的說(shuō)法不正確。

故選：D。

（2）本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的把握。分析詩(shī)句可知，甲詩(shī)前四句圍繞“望”字展開(kāi)，前兩句寫(xiě)詩(shī)人望見(jiàn)的淪陷后的長(zhǎng)安的破敗景象，三四句寫(xiě)詩(shī)人看見(jiàn)花鳥(niǎo)而傷情；乙詩(shī)中“歌唱”一詞引出了四個(gè)對(duì)象，以聲奪人。

（3）本題考查詩(shī)歌的對(duì)比閱讀。作答本題，考生要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及詩(shī)歌創(chuàng)作背景具體分析。甲詩(shī)是杜甫安史之亂時(shí)期在長(zhǎng)安所作，表述了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。乙詩(shī)作于國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，當(dāng)時(shí)飽經(jīng)滄桑的祖國(guó)正遭受日寇鐵蹄的無(wú)情踐踏。詩(shī)中飽含詩(shī)人對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài)之情以及對(duì)這片土地遭受災(zāi)難的悲傷之情。故兩位詩(shī)人的“淚”都是憂國(guó)傷時(shí)，深?lèi)?ài)祖國(guó)的悲傷之淚。

解析：

（1）D

（2）望歌唱

（3）因?yàn)樗麄兌加幸磺粣?ài)國(guó)熱情，而且國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。

譯文：

春望

長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。

6．（2022南通）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

[清]龔自珍

不是逢人苦譽(yù)①君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

①苦譽(yù)：極力贊美。

（1）依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

（2）結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。結(jié)合“不是逢人苦譽(yù)君，亦狂亦俠亦溫文”的意思是不是我每逢遇到人的時(shí)候就竭力地贊譽(yù)你，你實(shí)在是又狂放又俠義又溫文爾雅?？芍徸哉涞呐笥咽且晃豢穹?、俠義、溫文爾雅的人。

（2）本題考查個(gè)性化閱讀能力?！罢杖四懰魄貢r(shí)月，送我情如嶺上云”意思是示人以肝膽就像秦時(shí)的明月那么亮，送給我的友情又像山嶺上的白云那么多。龔自珍的朋友與人相處肝膽相照，對(duì)他情深意切。由此我們得到啟發(fā)，與人交友要坦誠(chéng)相待，情真意切，給人以溫暖。

解析：

（1）龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。

（2）“照人膽似秦時(shí)月”是說(shuō)龔自珍的朋友與人相處肝膽相照，“送我情如嶺上云”是說(shuō)龔自珍的朋友對(duì)他情深意切。由此我得到啟發(fā)，與人交友要坦誠(chéng)相待，情真意切，給人以溫暖。

譯文：

不是我每逢遇到人的時(shí)候就竭力地贊譽(yù)你，你實(shí)在是又狂放又俠義又溫文爾雅。示人以肝膽就像秦時(shí)的明月那么亮，送給我的友情又像山嶺上的白云那么多。

7．（2022綿陽(yáng)）閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

寄友三首（其二）

唐彥謙

寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。

卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。

寄友三首（其三）

唐彥謙

客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。

無(wú)情最恨東來(lái)雁，底事②音書(shū)不肯傳。

①牢落：孤寂的樣子。②底事：何事，為什么。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是D

A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。

B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。

C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。

D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表述了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。

（2）詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。

ABC.正確。

D.有誤，“與友人歡聚的時(shí)光的留戀”有誤，應(yīng)該是抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解?！盁o(wú)情最恨東來(lái)雁，底事音書(shū)不肯傳”意思是恨大雁“無(wú)情”，不肯給自己帶來(lái)友人的消息。借對(duì)大雁的埋怨，委婉表述友人音訊不至的失落，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。

解析：

（1）D

（2）①恨大雁“無(wú)情”，不肯給自己帶來(lái)友人的消息。

②借對(duì)大雁的埋怨，委婉表述友人音訊不至的失落，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。

譯文：

寄友三首（其二）

詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽?，就如同友人就在身邊?/p>

想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景，醉熏熏地喊著月亮一起登上遙遠(yuǎn)的天邊

寄友三首（其三）

在梅花凋零，柳絲如煙的季節(jié)，引發(fā)了我客居異鄉(xiāng)之愁。

最恨大雁“無(wú)情”，不肯給自己帶來(lái)友人的消息。

8．（2022衢州）閱讀下面這首古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

劉伯川席上作

[明]楊士奇①

飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋。

[解釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤：美玉，這里指冰。

（1）除了深山訪友，詩(shī)人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。

（2）這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境？結(jié)合詩(shī)句分析。（寫(xiě)出兩種即可）

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，用四字短語(yǔ)進(jìn)行概括。根據(jù)“深山訪友”或“藝花邀蝶”的提示，四字短語(yǔ)中要有動(dòng)詞。

根據(jù)“飛雪初停酒未消”的意思“山村中的大雪才剛剛停了下來(lái)，而我的酒意還未完全消減”，可概括為：大雪初停、酒意闌珊、喝酒作詩(shī)等；根據(jù)“溪山深處踏瓊瑤”的意思“愜意地在這深山野溪旁踩踏著似玉的雪”，可概括為：溪山踏冰、深山踏冰等；根據(jù)“不嫌寒氣侵入骨”的意思“我不介意這侵骨的寒氣”，可概括為：不懼嚴(yán)寒等；根據(jù)“貪看梅花過(guò)野橋“的意思“只為走過(guò)野橋，貪看那高潔的梅花一眼”，可概括為：野橋訪梅、戀看野梅等；也可根據(jù)題目“劉伯川席上作”并綜合詩(shī)意，概括為：席上賦詩(shī)，踏雪尋梅等。

（2）本題考查感官理解和分析。

根據(jù)：“飛雪”“溪山““梅花”等景物和“貪看”可知，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)；根據(jù)“踏瓊瑤”仿佛聽(tīng)到踏碎冰雪的聲音?？芍?，調(diào)動(dòng)了聽(tīng)覺(jué)；根據(jù)“寒氣侵入骨”仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷?？芍{(diào)動(dòng)了觸覺(jué)；根據(jù)“酒未消“容易使人聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味?？芍{(diào)動(dòng)了味覺(jué)；根據(jù)“梅花過(guò)野橋”仿佛詩(shī)人被梅香吸引，一路踏雪尋梅，可知，調(diào)動(dòng)了嗅覺(jué)。

解析：

（1）示例：踏雪尋梅、喝酒作詩(shī)、寒冬賞雪、溪山踏冰、席上賦詩(shī)、野橋訪梅

（2）示例：調(diào)動(dòng)視覺(jué)，詩(shī)句中的飛雪、溪山、梅花等景物，讓人仿佛看到青山紅梅白雪交相輝映的景象；調(diào)動(dòng)觸覺(jué)，“寒氣侵入骨”，讓人仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷；調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)，“溪山深處踏瓊瑤”，讓人仿佛聽(tīng)到踏碎冰雪的聲音；調(diào)動(dòng)嗅覺(jué)，“貪看梅花過(guò)野橋”，讓人仿佛被梅香吸引，一路踏雪尋梅；調(diào)動(dòng)味覺(jué)，由“酒未消”聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味。

9．（2022黃石）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是C

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B.由于潮水上漲、江面開(kāi)闊，詩(shī)人因此感到懸心。

C.詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。

D.家鄉(xiāng)的書(shū)信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和分析。

A.有誤，首聯(lián)“客路”，指詩(shī)人要去的路；

B.有誤，“詩(shī)人因此感到懸心”有誤，應(yīng)為“風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起”；

C．正確；

D．有誤，讓北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)，不是“漂泊異鄉(xiāng)的詩(shī)人希望大雁能從洛陽(yáng)捎來(lái)一封家書(shū)”。

故選：C。

（2）本題考查詩(shī)歌表述的感情。詩(shī)歌開(kāi)頭以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫(xiě)“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫(xiě)拂曉行船的情景，對(duì)仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)之情。

解析：

（1）C

（2）這首詩(shī)寫(xiě)的是鄉(xiāng)愁，表述的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（寫(xiě)出思鄉(xiāng)之情即可）

譯文：

客行在碧色蒼翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。湖水上漲，兩岸更顯開(kāi)闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

10．（2022大慶）閱讀下面古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是B

A.這是一首記游抒情詩(shī)。全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。

B.五、六兩句在寫(xiě)詩(shī)人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

C.七、八兩句寫(xiě)詩(shī)人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來(lái)，再訪此地。

D.在詩(shī)中，詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

（2）當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為這首詩(shī)中的哪一聯(lián)最適合用來(lái)勸慰朋友？并說(shuō)明理由。

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。

ACD.正確；

B.有誤，頸聯(lián)既寫(xiě)出春社歡快，又表述民風(fēng)的淳樸可愛(ài)?！氨憩F(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”有誤。

個(gè)性：B。

（2）本題考詩(shī)句的理解。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村”，沒(méi)有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說(shuō)明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的。要求我們要有樂(lè)觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。

解析：

（1）B

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；詩(shī)人表述了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的境界的人生思考，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。

譯文：

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。

山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。

吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。

今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)。

11．（2022日照）古代詩(shī)歌閱讀。

晚春

韓愈

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是C

A．兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。

B．樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿眼。

C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。

D．韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。

（2）《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ABD.正確。

C.有誤，應(yīng)該是黃鶯向湖上亭中的人告別。

故選：C。

（2）本題考查詩(shī)歌煉字?！鞍侔慵t紫斗芳菲”意思是花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，于是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?！岸贰弊诌\(yùn)用擬人的修辭方法，讓花草樹(shù)木帶有了人的情感，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。“柳條藤蔓系離情”意思是亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表述了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。

解析：

（1）C

（2）“斗”運(yùn)用擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象?！跋怠辈捎脭M人化的手法，賦予柳條藤蔓以人的情感，寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。并使主客移位，巧妙而含蓄地表述了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。

譯文：

晚春

春天不久就將歸去，花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，于是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?？蓱z楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。

移家別湖上亭

春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來(lái)辭別往日最喜愛(ài)的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人意惹情牽，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹(shù)枝頭的黃鶯，也跟我是老相識(shí)了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難于平靜。

12．（2022德州）閱讀詩(shī)歌。

江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（1）下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是D

A.《春望》

B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C.《石壕吏》

D.《絕句＜遲日江山麗＞》

（2）兩首詩(shī)寫(xiě)“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

（3）杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌主題的理解?！督溪?dú)步尋花七絕句》是唐代大詩(shī)人杜甫的組詩(shī)作品，共七首。第一首寫(xiě)?yīng)毑綄せǖ脑驈膼阑▽?xiě)起；第二首寫(xiě)行至江濱見(jiàn)繁花之多；第三首寫(xiě)某些人家的花，紅白耀眼，應(yīng)接不暇；第四首則寫(xiě)遙望少城之花，想象其花之盛與人之樂(lè)；第五首寫(xiě)黃師塔前之桃花；第六首寫(xiě)黃四娘家盡是花；第七首總結(jié)賞花、愛(ài)花、惜花。組詩(shī)前四首分別描寫(xiě)惱花、怕春、報(bào)春、憐花而流露出悲愁的情懷；后三首顯示出賞花時(shí)的喜悅之情，蘊(yùn)含春光難留之意。全詩(shī)脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨(dú)步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對(duì)花的惜愛(ài)、在美好生活中的留連和對(duì)美好事物常在的希望。

A.不接近，此詩(shī)表述的是憂國(guó)憂民、思家之情。

B.不接近，此詩(shī)表述的是憂國(guó)憂民之情。

C.不接近，此詩(shī)表述的是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和對(duì)百姓的同情之心。

D.接近。故選：D。

（2）本題考查寫(xiě)作手法的理解。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”意思是蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤(pán)旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。表面上好像完全在描寫(xiě)嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力?！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”意思是一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？它所突出表現(xiàn)的是桃花之美和詩(shī)人愛(ài)花、賞花的審美心理。雖為賞花，實(shí)為遣愁散悶，因而隱藏著悲的情調(diào)。

（3）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！督溪?dú)步尋花（其五）》本詩(shī)作于上元二年（761），當(dāng)時(shí)，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每獨(dú)步尋幽，消遣世慮。此詩(shī)雖題為尋花，實(shí)為遣愁散悶，因而隱藏著悲的情調(diào)。這里所選的一首，是七絕句中的第五首。它所突出表現(xiàn)的是桃花之美和詩(shī)人愛(ài)花、賞花的審美心理?！督溪?dú)步尋花（其六）》是一首別具情趣的寫(xiě)景小詩(shī)。小路上花團(tuán)錦簇，長(zhǎng)滿花朵的枝條被壓得低垂下來(lái)，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，它們圍繞著花枝翩翩起舞。從這里，我們嗅到了濃郁的花香?；ㄅ缘男÷飞希星宕嗵澍Q的黃鶯，它們活潑自在的神態(tài)，給人一種輕松愉悅的感覺(jué)。詩(shī)人用時(shí)時(shí)、恰恰這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫(huà)面充滿了動(dòng)感，也使得詩(shī)歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩(shī)語(yǔ)言充滿了口語(yǔ)化色彩。讀起來(lái)令人感到非常親切，而詩(shī)人在春天所感受到的由衷的快樂(lè)躍然紙上。這兩首詩(shī)歌顯示出賞花時(shí)的喜悅之情，蘊(yùn)含春光難留之意。全詩(shī)脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨(dú)步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對(duì)花的惜愛(ài)、在美好生活中的留連和對(duì)美好事物常在的希望。

解析：

（1）D

（2）“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”表面上好像完全在描寫(xiě)嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力?！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”它所突出表現(xiàn)的是桃花之美和詩(shī)人愛(ài)花、賞花的審美心理。從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人雖為賞花，實(shí)為遣愁散悶，因而隱藏著悲的情調(diào)。

（3）示例：我們應(yīng)該惜花、愛(ài)花，對(duì)美好生活和美好事物抱有希望。

譯文：

江畔獨(dú)步尋花（其五）

黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？

江畔獨(dú)步尋花（其六）

黃四娘家周?chē)男÷放蚤_(kāi)滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽?。蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤(pán)旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。

13．（2022淮安）閱讀