遼寧省錦州市2021年中考語文真題卷（含答案與解析）

遼寧省錦州市2021年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼貼在答

題卡指定位置。

2.答題時(shí)，選擇題答案，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題答案，用

0.5毫米黑色墨水簽字筆，直接寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案答在試題卷上無效。

3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（滿分25分）

1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

逐夢之旅有愛同行

2.選出下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)（）

A.沐浴(yu)詈名(shu)熱忱(shen)雕籌畫棟（liang）

B.循記(dian)飄遍（yi）書齋(zhai)金3鐵馬（ge）

C.蟬卿(tui)屏障（zhAng）期刻(qing)鄭重其（shi）

D.統(tǒng)籌(chou)墾切（k6n）夾襖(jia)抑揚(yáng)頓挫（chud）

3.選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭入聽用。

B.袁隆平的超級雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，他是名副其穿的“雜交水稻之父”。

C.醫(yī)術(shù)高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時(shí)，謙虛地說：“我只是妙手假得罷了?！?/p>

D.今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應(yīng)國家號召就地過年，和鄰里共享不倫之樂。

4.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）

A.在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部扎根基層，將最美年華無私奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)。

B.防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。

C.于我而言，一天中最愉悅、最放松的時(shí)光，是走向野外，走出門去，走向青山綠水。

D.通過參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生豐富了歷史知識，樹立了民族自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。

5.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①悲傷的時(shí)候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。

②青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。

③這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。

④那是他們在回憶時(shí)下的定義。

⑤但為什么所有人都說青春美好呢？

A.①③②?④B.②①⑤③④C.②⑤④①③D.①②⑤④③

6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.《格列佛游記》是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的諷刺小說，主要記述了主人公外科醫(yī)生格列佛在小人國、大

人國、飛島國、慧驅(qū)國的離奇經(jīng)歷。

B.《水滸傳》中的宋江，綽號“及時(shí)雨”“呼保義”，他精明練達(dá)，扶危濟(jì)困，待人謙和，以仁義團(tuán)結(jié)眾

好漢，具有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。

C.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜遇到風(fēng)暴流落荒島，幸存的他為了躲避野獸的襲擊，爬上了一棵枝繁葉茂

的大樹，度過了在荒島上的第一個(gè)夜晚。

D.魯迅在《瑣記》中寫了自己在南京求學(xué)的艱難，也寫了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑似渴閱讀《鑒

略》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈愿望。

7.古詩文填空。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）國破山河在，（杜甫《春望》）

（4）,坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（5）在《岳陽樓記》中，“，”兩句寫出了“古仁人”與“遷客騷人”觀物之情

的不同，表現(xiàn)了“古仁人”更為高尚的人格境界。

8.選出對劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，“棄置身”三個(gè)字，點(diǎn)明是被

貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是

人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木春”兩個(gè)意象又表

現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意，是全詩的點(diǎn)睛

之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。

9.綜合性學(xué)習(xí)。

【材料一】

如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開

發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城

上元之夜”活動(dòng)，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如《國家寶藏》等節(jié)目，

為觀眾打開了一扇歷史文化之門。

【材料二】

科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增

強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)

配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸

感帶給參觀者很多樂趣。

【材料三】

疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求

與人們的互動(dòng)交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌''等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千

家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿?dòng)指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流，感受傳統(tǒng)文化之

美。

（1）綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。

（2）今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。

博物館的現(xiàn)在：

（3）某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接問題，請你依據(jù)材料，給該博物館提出

兩條建議。

二、閱讀（滿分45分）

10.閱讀下面甲、乙兩個(gè)語段，完成問題。

［甲］

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

［乙］

洛陽處天下之中，挾崎、龜?之阻，當(dāng)秦、隴之襟喉②，而趙、魏之走集?,蓋四方之必爭之地也。天下

當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。予故嘗曰:“洛陽之盛衰，天下治亂④之候⑤也。”

方唐貞觀、開元之間，公卿貴戚，開館列第于東都者，號千有余邸。及其亂離，繼以五季⑥之酷。其池

塘竹樹，兵車蹂蹴⑦，廢而為丘墟；高亭大榭，煙火焚燎，化而為灰燼；與唐共滅而俱亡，無余處矣。予故

嘗曰：“園囿?之興廢，洛陽盛衰之候也。”

且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得。則《名園記》之作，予豈

徒然哉！

嗚呼！公卿大夫方進(jìn)于朝，放乎一己之私，自為之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已！

(宋?李格非《書〈洛陽名園記＞后》)

［注］①淆(xiGo)：山名。甌(mian)：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必經(jīng)的要地。④治舌L：

即太平和動(dòng)亂。后文的“治忽”同“治亂”。⑤候：征兆。⑥五季：指五代，即后梁、后唐、后晉、后漢、

后周。⑦蹂蹴：蹂蹣。⑧囿(you)：飼養(yǎng)動(dòng)物的園地。

(1)解釋加點(diǎn)詞的意思。

①人恒母②衡于慮

③予故嘗曰④化而為灰燼

(2)選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)()

A.國恒亡/去國懷鄉(xiāng)

B.故天將降大任干是人也/皆以美于徐公

C.欲退享此/胡報(bào)之于陛下也

D.蓋四方之必爭之地也/何陋之有

(3)翻譯文中畫線的句子。

①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

②天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。

(4)乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文中的觀點(diǎn)。

(5)談?wù)勔椅慕o你的啟示。

11.閱讀下面選文，完成問題。

爹娘樹

張金剛

①我的老家在一個(gè)山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我

相伴的那些樹，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”。

②“爹娘樹”品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋

后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)

并時(shí)常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光！”

③父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那些瘋長的

枝丫。經(jīng)過父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精

神、師氣。父親一邊砍枝一邊逗我:“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材！”我叉腰抬頭朝樹

上喊：“那你下來修理我呀！”說完，我倆都笑了。

④冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會剪些楊樹枝，桿插在自家河壤上、溝渠邊、農(nóng)田里。

他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林！”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁

郁蔥蔥。

⑤記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋

起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭涼,

也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開枝散葉。

⑥那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對著老房山墻外的兩株老洋槐念

念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了！”說完，摩拳擦掌地砍起樹來?？恐u樹木賺取的1000多元,

父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。

⑦母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹

苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗……移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接

這些果木樹。

⑧老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對著黃澄澄的大

黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心！”摘下杏來咬一口，酸甜可口，“太解饞了！"母親喜

滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就

嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。"我吃著黃杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子

啊，我們也吃不完呀！”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用……”如今，那

些樹還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。

⑨有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯

神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、

五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有四棵桃樹、一棵

李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。

⑩母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會栽些樹。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在

了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是？”我連連說“是”。

母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些

樹又一棵一棵地理在了心田里。

⑩-日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體。幾日后，他

招呼我回家，將得的4萬元補(bǔ)償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然

走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好……”

?B寸光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會一直枯萎下去，終將滑

向生命的冬季，不再回春。

?恍惚間，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中……

(1)選文第②段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文③?⑧段，概括出“沾

光”的幾件事。

(2)從修辭角度，賞析選文第③段畫線的句子。

鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。

(3)品析選文第⑩段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

只是默默地將那些樹又一棵一棵地臥在了心田里。

(4)概括選文中父母的性格特點(diǎn)。

(5)分析選文結(jié)尾段的作用。

(6)選文標(biāo)題有什么含義？

12.閱讀下面選文，完成問題。

揭開天問一號火星環(huán)繞器神秘面紗

邱晨輝

①伴隨天間一號成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開了神秘面紗。天間一號探測器由環(huán)繞器和

著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和

探測器。在近7個(gè)月的飛行過程中，天問一號環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。

待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作

結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測器對火星進(jìn)行科學(xué)探測。

A________

②為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)

的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身

干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。

③環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅(qū)動(dòng)天線、太陽電池陣、

高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為

了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。

④對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。探測器多一克的重量，付出的發(fā)射成本

將遠(yuǎn)超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上

下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。

B_________

⑤天問一號探測器飛近火星的過程中，如何靠自己找到火星？

⑥天問一號探測器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛

行姿態(tài)、位置與速度，實(shí)現(xiàn)相對火星的自主導(dǎo)航。

⑦光學(xué)導(dǎo)航敏感器就好比天問一號火星探測器自動(dòng)駕駛過程中的“眼睛”。在飛近火星的過程中，探

測器靠這雙“眼睛”實(shí)時(shí)觀測火星的距離和方向，讓飛控團(tuán)隊(duì)可以更直觀地確認(rèn)飛行軌道和姿態(tài)，計(jì)算圖

像中火星的幾何中心和視半徑，天問一號也就可以通過最優(yōu)估計(jì)算法，來自主獲取實(shí)時(shí)的位置和速度信息。

C_________

⑧綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。

⑨天問一號環(huán)繞器對火星進(jìn)行探測的過程中，器上的各科學(xué)儀器都會產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，綜合電子

分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、儲存，并在合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球。

⑩通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。

但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進(jìn)

行實(shí)時(shí)處理。此夕卜，深空探測器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，即當(dāng)探測器、地球和太陽位置處

于同一直線時(shí)，太陽輻射會干擾地火之間的射頻信號傳輸，導(dǎo)致通信中斷。

⑩十對這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能“自己照顧好自己”，實(shí)現(xiàn)

了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。

D

?2月12日，國家航天局對外發(fā)布天間一號抵達(dá)火星軌道過程中的影像。實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測

量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大片背后的“攝影師”。

?為做好天問一號在軌工作狀態(tài)的可視化監(jiān)視，火星環(huán)繞器工程測量團(tuán)隊(duì)專門設(shè)計(jì)了一套由多個(gè)''質(zhì)

量小、個(gè)頭小、能耗小”的“小塊頭”組成的工程測量分系統(tǒng)，包括固連遙測探頭、近距離遙測探頭和國

旗，而實(shí)施此次捕獲過程拍照的，便是其中的固連遙測探頭的兩個(gè)固連測量傳感器。

?在飛向火星的旅程中，固連遙測探頭一路監(jiān)測天問一號的狀態(tài)，完成了太陽翼展開過程、定向天線

展開監(jiān)測，在定向天線展開到位的同時(shí)拍攝到了地球。

（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將下面四個(gè)小標(biāo)題的序號分別填入相應(yīng)的位置。

①最強(qiáng)大腦②高清攝影師③火眼金睛④減肥瘦身

ABCD

（2）選文第③段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

如何在重量有限情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。

（3）選文第⑩段加點(diǎn)詞語能否刪去？清說明理由。

通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。

（4）結(jié)合語境，理解選文第?段畫線語句“自己照顧好自己”的意思。

三、作文（滿分50分）

請從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。

13.處方，是醫(yī)生給病人開的藥方。愛，也是處方。

請以“愛是最好的處方”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；②字跡工整。書寫清楚，卷面整潔：③

文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。

14.“積土而為山，積水而為海?！背晒τ牲c(diǎn)滴積累而來。日積月累，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的

飛躍。幸福和成功不會自己出現(xiàn)，它們屬于勇毅而篤行的人。

請以“恒”為話題，寫一篇文章。

要求：①請自擬題目；②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；③字跡工整。書寫清楚，

卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（滿分25分）

1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

逐夢之旅有愛同行

【詳解】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

2.選出下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)()

A.沐浴(yu)學(xué)名(shu)熱區(qū)(shen)雕等畫棟(liang)

B.惦記(di^n)飄逸(yi)書齋(zhai)金求:鐵馬(ge)

C.蟬場(tui)屏隙(zhang)頃刻(qlng)鄭重其星(shi)

D.統(tǒng)籌(chou)星切(ken)來襖(jia)抑揚(yáng)頓挫(chud)

【答案】B

【解析】

【詳解】A.暑名-一署名，熱忱(shen)----chen；

C.蟬蜘(tui)——tui,鄭重其是——鄭重其事：

D.墾切---懇切，抑揚(yáng)頓挫(chu6)-----cud；

故選B。

3.選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A.篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是聯(lián)人聽聞。

B.袁隆平的超級雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，他是名副其實(shí)的“雜交水稻之父”。

C.醫(yī)術(shù)高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時(shí)，謙虛地說：“我只是妙手假得罷了。”

D.今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應(yīng)國家號召就地過年，和鄰里共享天倫之樂。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。原句是描述場景的壯觀，不能用“駭

人聽聞"，與語境不符；

B.名副其實(shí)：意思是名聲或稱謂(號)與實(shí)際一致、相符合。使用正確；

C.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得

到妙語佳作。與“謙虛”自相矛盾，不合語境；

D.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。這里形容“鄰里”不對，對象用錯(cuò)；

故選B。

4.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）

A.在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部扎根基層，將最美年華無私奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)。

B.為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。

C.于我而言，一天中最愉悅、最放松的時(shí)光，是走向野外，走出門去，走向青山綠水。

D.通過參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生豐富了歷史知識，樹立了民族自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。

【答案】A

【解析】

【詳解】B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；

C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“走向野外”和“走出門去”換位置；

D成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；

故選Ao

5.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①悲傷的時(shí)候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。

②青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。

③這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。

④那是他們在回憶時(shí)下的定義。

⑤但為什么所有人都說青春美好呢？

A.①③?⑤④B.②①⑤③④C.②⑤④①③D.①②⑤④?

【答案】C

【解析】

【詳解】②總說“青春”的復(fù)雜性和重要性，是總領(lǐng)句，應(yīng)放在最前面。⑤從反面提問，引出下句④分析

“所有人都說青春美好”的原因。①運(yùn)用類比進(jìn)一步說明悲傷和開心時(shí)的不同狀態(tài)，表明青春的美好，③

的“這種”承接①所描述的現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)。即：②⑤④①③。故選C。

6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.《格列佛游記》是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的諷刺小說，主要記述了主人公外科醫(yī)生格列佛在小人國、大

人國、飛島國、慧驅(qū)國的離奇經(jīng)歷。

B.《水滸傳》中的宋江，綽號“及時(shí)雨”“呼保義”，他精明練達(dá)，扶危濟(jì)困，待人謙和，以仁義團(tuán)結(jié)眾

好漢，具有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。

C.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜遇到風(fēng)暴流落荒島，幸存的他為了躲避野獸的襲擊，爬上了一棵枝繁葉茂

的大樹，度過了在荒島上的第一個(gè)夜晚。

D.魯迅在《瑣記》中寫了自己在南京求學(xué)的艱難，也寫了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑似渴閱讀《鑒

略》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈愿望。

【答案】D

【解析】

【詳解】D.有誤，魯迅最初接觸進(jìn)化論，是從閱讀《天演論》開始的。故選D。

7.古詩文填空。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）國破山河在，o（杜甫《春望》）

（4）,坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（5）在《岳陽樓記》中，“”兩句寫出了“古仁人”與“遷客騷人”觀物之情

的不同，表現(xiàn)了“古仁人”更為高尚的人格境界。

【答案】①.在河之洲②.海內(nèi)存知己③.城春草木深④.年少萬兜婆⑤.不以物喜

⑥.不以己悲

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“洲、兜、簽”等

字詞容易寫錯(cuò)。

8.選出對劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，“棄置身”三個(gè)字，點(diǎn)明是被

貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是

人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木春”兩個(gè)意象又表

現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意，是全詩的點(diǎn)睛

之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。

【答案】C

【解析】

【詳解】C.有誤，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等

意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚(yáng)的精神。故選C。

9.綜合性學(xué)習(xí)。

【材料一】

如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開

發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城

上元之夜”活動(dòng)，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如《國家寶藏》等節(jié)目，

為觀眾打開了一扇歷史文化之門。

【材料二】

科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增

強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)

配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸

感帶給參觀者很多樂趣。

【材料三】

疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求

與人們的互動(dòng)交流。“云展覽”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌''等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千

家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿?dòng)指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流，感受傳統(tǒng)文化之

美。

（1）綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。

（2）今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。

博物館的現(xiàn)在：

（3）某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請你依據(jù)材料，給該博物館提出

兩條建議。

【答案】（1）示例：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。

（2）示例：傳統(tǒng)與智能

（3）示例：①線上，開展齊白石作品“云展出”；②線下，與各大學(xué)校聯(lián)系，組織師生參觀。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查材料探究。

認(rèn)真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。

由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)

合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，主要講述博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品；

由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，‘親密接觸’也有了更多花樣”可知，主要講科技

手段的運(yùn)用，讓人們與“博物館”的接觸形式更多；

由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主

動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流”可知，材料三講的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“博物館”線上、線下結(jié)合，主動(dòng)尋求與

人們的互動(dòng)交流；由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。

【小問2詳解】

本題考查仿句。

綜合上述三則材料都講到：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。再仿照例句的并列短語的結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館

“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個(gè)主題來寫，內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。

示例：傳統(tǒng)與創(chuàng)意

【小問3詳解】

本題考查提建議。

建議要有針對性，要中肯，便于落實(shí)，易于讓人接受。

由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)

合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，可以開發(fā)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；

由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，‘親密接觸’也有了更多花樣，AI（人工智能）、AR

（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館

的標(biāo)配”可知，可以增加智能技術(shù)，增加與觀眾的互動(dòng)；

由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主

動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流”可知，本題可從“線上、線下”兩個(gè)方面提出建議。

示例：①結(jié)合齊白石作品，可以開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；②齊白石作品展中可以融入AI（人

工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)，增強(qiáng)互動(dòng)性，吸引更多年

輕人。

二、閱讀（滿分45分）

10.閱讀下面甲、乙兩個(gè)語段，完成問題。

［甲］

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

［乙］

洛陽處天下之中，挾崎、電①之阻，當(dāng)秦、隴之襟喉②，而趙、魏之走集③，蓋四方之必爭之地也。天下

當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。予故嘗曰:“洛陽之盛衰，天下治亂④之候⑤也。”

方唐貞觀、開元之間，公卿貴戚，開館列第于東都者，號千有余邸。及其亂離，繼以五季⑥之酷。其池

塘竹樹，兵車蹂蹴。，廢而為丘墟；高亭大榭，煙火焚燎，化而為灰燼；與唐共滅而俱亡，無余處矣。予故

嘗曰：“園囿?之興廢，洛陽盛衰之候也?！?/p>

且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得。則《名園記》之作，予豈

徒然哉！

嗚呼！公卿大夫方進(jìn)于朝，放乎一己之私，自為之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已！

（宋?李格非《書〈洛陽名園記〉后》）

［注］①淆（xiAo）：山名。龜（mian）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必經(jīng)的要地。④治舌L：

即太平和動(dòng)亂。后文的“治忽”同“治亂”。⑤候：征兆。⑥五季：指五代，即后梁、后唐、后晉、后漢、

后周。⑦蹂蹴：蹂蹣。⑧囿（you）：飼養(yǎng)動(dòng)物的園地。

（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。

①人恒過②,于慮

③予故學(xué)日④化而為灰燼

（2）選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)（）

A.國恒亡/去國懷鄉(xiāng)

B.故天將降大任于是人也/皆以美于徐公

C欲退享此/胡報(bào)之于陛下也

D.蓋四方之必爭之地也/何陋之有

（3）翻譯文中畫線的句子。

①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

②天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。

(4)乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文中的觀點(diǎn)。

(5)談?wù)勔椅慕o你的啟示。

【答案】⑴①.犯錯(cuò)誤②.同“橫”，梗塞，不順③.曾經(jīng)④.成為⑵C

(3)①這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。

②天下如果經(jīng)常太平無事也就罷了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)事。

(4)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

(5)乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂。只有心懷一定的危機(jī)感和憂慮感才能使我們在當(dāng)今社會

如此激烈的競爭中得以生存，尋求立足之地。

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查學(xué)生對文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時(shí)積累，根

據(jù)句意理解詞意。

①句意為：人常常犯錯(cuò)。過：犯錯(cuò)誤。

②句意為：思慮堵塞。衡：同“橫”，梗塞，不順。

③句意為：我因此曾說。嘗：曾經(jīng)。

④句意為：化成灰燼。為：成為。

【小問2詳解】

本題考查學(xué)生對文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時(shí)積累，根

據(jù)句意理解詞意，最后將兩個(gè)詞語的意思進(jìn)行對比作答。

A.名詞，國家/名詞，國都；

B.介詞，在/介詞，比；

C.用法和意義相同，動(dòng)詞，想要；

D.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置句的標(biāo)志，不譯；

故選C。

【小問3詳解】

本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、冊k調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻

譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。

①重點(diǎn)詞：所以，用這種方法來；忍，使……堅(jiān)忍；曾，同“增”，增加。

②重點(diǎn)詞：當(dāng)，如果；己，罷了；受兵，遭遇戰(zhàn)事。

【小問4詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。“園囿之興廢，洛陽盛衰之候也”句意為：館第園林的繁盛或毀滅,

就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊。甲文第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的意思是：

一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的

禍患，就常常會有覆滅的危險(xiǎn)。乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文的這兩句的觀點(diǎn)。

【小問5詳解】

本題考查學(xué)生對文章主旨的理解能力。由乙文第三段“且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰,

候于園囿之興廢而得”可知，本文論證從洛陽的盛衰可以看出國家的治亂，洛陽園林的興廢可以看出洛陽

的盛衰。用一句話來說，洛陽園林是國家治亂興衰的晴雨表，對朝廷的腐敗提出了強(qiáng)烈的忠告，表現(xiàn)了作

者對衰微的國勢的清醒認(rèn)識和深刻憂慮。聯(lián)系我們的生活，乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂。

【點(diǎn)睛】【參考譯文】

【甲】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠高從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官

手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所

以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以

致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業(yè)已開始的行動(dòng)，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍

起來，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中,

然后才能被人了解，一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵

的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以

使人滅亡的道理了。

【乙】

洛陽地處全國的中部，擁有峭山、海池的險(xiǎn)阻，算是秦川、隴地的咽喉，又是趙、魏爭著向往的地方，

是四方諸侯一定會爭搶的地方。天下如果經(jīng)常太平無事也就罷了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)

事。為此我曾說過：“洛陽的興盛和衰敗，是天下太平或者動(dòng)亂的征兆啊。”

正當(dāng)唐太宗貞觀、唐玄宗開元盛世時(shí)，公卿貴族、皇親國戚在東都洛陽營建公館府第的，號稱有一千多

家。等到后期遭受動(dòng)亂而流離失所，接著是五代的慘痛破壞，那些池塘、竹林、樹木，被兵車踐踏，變成

一片廢墟。高高的亭閣、寬大的樓臺，被戰(zhàn)火焚燒，化成灰燼，跟唐朝一起灰飛煙滅，沒有留下一處。我

因此曾說：“館第園林的繁盛或毀滅，就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊?！?/p>

況且天下的太平或動(dòng)亂，從洛陽的興衰就可以看到征兆；洛陽的興衰，又可以從館第園林的興廢看到征

兆，那么《洛陽名園記》這作品，我難道是徒勞無益、白費(fèi)筆墨的嗎？

唉！公卿大夫們現(xiàn)在正被朝廷提拔任用，放縱一己的私欲，為所欲為，卻忘掉了國家的太平或動(dòng)亂的大

事，想以后退隱了再享受這種園林之樂，能辦得到嗎？唐朝最后覆滅的情形就是前車之鑒啊！

11.閱讀下面選文，完成問題。

爹娘樹

張金剛

①我的老家在一個(gè)山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我

相伴的那些樹，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”。

②“爹娘樹”品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋

后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)

并時(shí)常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光！”

③父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那些瘋長的

枝丫。經(jīng)過父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株加剛理過發(fā)的小伙兒般精

神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我:“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材！”我叉腰抬頭朝樹

上喊：“那你下來修理我呀！”說完，我倆都笑了。

④冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會剪些楊樹枝，桿插在自家河展上、溝渠邊、農(nóng)田里。

他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林！”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁

郁蔥蔥。

⑤記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋

起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭涼,

也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開枝散葉。

⑥那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對著老房山墻外的兩株老洋槐念

念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了！”說完，摩拳擦掌地砍起樹來?？恐u樹木賺取的1000多元,

父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。

⑦母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹

苗、核桃樹苗、革果樹苗、石榴樹苗……移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接

這些果木樹。

⑧老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對著黃澄澄的大

黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心！”摘下杏來咬一口，酸甜可口，“太解饞了！"母親喜

滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就

嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。"我吃著黃杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子

啊，我們也吃不完呀！”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用……”如今，那

些樹還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。

⑨有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯

神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、

五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有四棵桃樹、一棵

李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。

⑩母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會栽些樹。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在

了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是？”我連連說“是”。

母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些

樹又一棵一棵地號在了心田里。

⑩-日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體。幾日后，他

招呼我回家，將得的4萬元補(bǔ)償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然

走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好……”

頷寸光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會一直枯萎下去，終將滑

向生命的冬季，不再回春。

?恍惚間，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中……

(1)選文第②段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文③?⑧段，概括出“沾

光”的幾件事。

(2)從修辭角度，賞析選文第③段畫線的句子。

鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。

(3)品析選文第⑩段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

只是默默地將那些樹又一棵一棵地理在了心田里。

(4)概括選文中父母的性格特點(diǎn)。

(5)分析選文結(jié)尾段的作用。

(6)選文標(biāo)題有什么含義？

【答案】(1)伐樹蓋房；賺取學(xué)費(fèi)；提供食物；貼補(bǔ)家用。

(2)這一句運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出樹木經(jīng)父親修剪后長勢良好的樣子，表現(xiàn)了父親勤

勞能干的特點(diǎn)。

(3)“種”字生動(dòng)形象地寫出“我”被母親對兒女的眷戀和期望感動(dòng)，把母親的期望和自己對父母的愛深

深記在心里的心理活動(dòng)，也表現(xiàn)出母親對孩子的愛在“我”這里得到承續(xù)。

（4）勤勞能干；慈愛，有教育智慧；深明大義，支持子女求學(xué)；深愛、眷戀兒女；識大體，顧大局。

（5）內(nèi)容上，寫出父母的精神品質(zhì)對“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華文章

主旨；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭，首尾圓合，完整嚴(yán)謹(jǐn)。

（6）①通過分田地、祖?zhèn)?、培植等途徑，老家屬于父母的一些樹；②指父母的精神品質(zhì)及“我”對父母的

感恩之情；③表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感。

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容的梳理與概括。注意理解內(nèi)容，結(jié)合提示，篩選相關(guān)信息，概括作答。

“沾光”指因?yàn)檫@些樹而獲得益處。③?⑧段因樹獲益的是有四件。

1、第⑤段“哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋

起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家”，可概括為：砍伐這些樹給哥哥結(jié)婚蓋房；

2、第⑥段“靠著賣樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)”，可概括為：賣樹換

取學(xué)費(fèi)；

3、第⑦段“母親總會千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、

石榴樹苗”，第⑧段“母親喜滋滋地看著我吃”，可概括為：種果樹吃果子；

4、第⑧段“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”，可概括為：賣果貼補(bǔ)家用。

【小問2詳解】

“洋槐樹不再乖張”運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了洋槐樹在被父親修建后整齊有序的生長，運(yùn)用比喻,

將洋槐樹比作“剛理過發(fā)的小伙兒”，生動(dòng)形象地寫出了洋槐樹長勢良好，富有生機(jī)。從側(cè)面表現(xiàn)了父親

的勤勞能干。

【小問3詳解】

第⑨⑩段記敘了母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個(gè)念想。表達(dá)了

母親對這些果木樹的珍愛，對子女的依戀?！胺N”意為種下，此處指記在心里?！拔摇睂⒛赣H的期望記在

心里，表達(dá)了對母親的感激之情，也表現(xiàn)這種愛護(hù)子女成長的家風(fēng)在“我”身上的傳承。

【小問4詳解】

本題考查人物分析，結(jié)合人物言行等概括作答。

第③④段記敘描寫了父親種樹、修剪樹枝，靠賣樹給哥哥娶媳婦，第⑦⑧記敘母親種了許多果樹，讓我們

吃上果子，還能補(bǔ)貼家用，體現(xiàn)了父母的勤勞能干；

第③段父親常帶著“我”種樹、修剪樹，母親帶“我”吃果認(rèn)樹，在日常生活中潛移默化的教導(dǎo)了“我”，

體現(xiàn)了父母慈愛，有教育智慧；

第⑥段父母“我”考上師范，艱辛貧寒的父母，支持子女求學(xué)；

第⑨⑩段母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個(gè)念想，體現(xiàn)了父母年

歲大了，眷戀兒女，深愛兒女；

第?段“村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體”，體現(xiàn)了父親識大體，顧大局，

深明大義。

【小問5詳解】

本題考查句段作用，注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。

內(nèi)容上：“我已然站成了一棵樹”，是一棵父母辛勤培育已經(jīng)長大成才樹，表達(dá)對父母的感激之情；“與

妻女，哥嫂一起成了‘爹娘的樹’”，我們傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女的家風(fēng)，父母的精神品質(zhì)對我們產(chǎn)

生了深遠(yuǎn)的影響；“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，“融”表達(dá)了“我”深深的

眷戀之情；升華文章主旨，贊美父母之愛。

結(jié)構(gòu)上：“與妻女，哥嫂一起成了‘爹娘的樹'”與題目呼應(yīng)；與第①段“我親切地喚作‘爹娘樹'"照

應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。

【小問6詳解】

本題考查標(biāo)題的含義，注意抓住關(guān)鍵詞“爹娘”分析。

1、第②段“‘爹娘樹’品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋

前屋后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯模€有父母親手培植的?！笨芍暗飿洹钡暮x指

老家屬于父母的樹；

2、“爹娘樹”象征父母勤勞能干，愛護(hù)子女的精神品質(zhì)，父母用這些樹將我們撫養(yǎng)長大，表達(dá)了“我”對

父母與樹的感激之情；

3、第?段“與妻女，哥嫂一起成了‘爹娘的樹'”，可知“爹娘樹”暗含了要傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女

精神品質(zhì)的愿望；

4、“融在了山坳密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，可知“爹娘樹”暗含了“我”深深的眷戀之

情。

12.閱讀下面選文，完成問題。

揭開天問一號火星環(huán)繞器神秘面紗

邱晨輝

①伴隨天問一號成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開了神秘面紗。天問一號探測器由環(huán)繞器和

著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和

探測器。在近7個(gè)月的飛行過程中，天間一號環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。

待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作

結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測器對火星進(jìn)行科學(xué)探測。

A________

②為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)

的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身

干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。

③環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅(qū)動(dòng)天線、太陽電池陣、

高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為

了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。

④對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。探測器多一克的重量，付出的發(fā)射成本

將遠(yuǎn)超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上

下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。

B_________

⑤天問一號探測器飛近火星的過程中，如何靠自己找到火星？

⑥天問一