
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文檔簡介
2022年助聽器驗(yàn)配師《基礎(chǔ)知識》模擬試卷一
[單選題]1.由于輔音音位的能量()且頻率(),而聽力損失常
常以()區(qū)域?yàn)橹?,所以,聽力障礙對輔音感知產(chǎn)生的影響()元音。
A.較高、較低、高頻、小于
B.較低、較高、高頻、大于
C.較高、較低、低頻、小于
D.較低、較高、低頻、大于
E.較高、較低、高頻、大于
參考答案:B
參考解析:由于輔音音位的能量較低且頻率較高,而聽力損失常常以高頻區(qū)域
為主,所以,聽力障礙對輔音感知產(chǎn)生的影響大于元音。
[單選題]2.研究表明,許多患者在他們出現(xiàn)聽力問題后5?15年才尋求專業(yè)人
員的幫助。另外,迫于別人的壓力才接受康復(fù)的患者是自愿接受的()。
A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.5倍
E.6倍
參考答案:A
參考解析:研究表明,許多患者在他們出現(xiàn)聽力問題后5?15年才尋求專業(yè)人
員的幫助。另外,迫于別人的壓力才接受康復(fù)的患者是自愿接受的2倍。這一
比例在退休人員中則更高。因此,在患者來康復(fù)門診以前,不能接受有效的聽
力語言康復(fù)。
[單選題]3.時間學(xué)說認(rèn)為復(fù)合音在頻域上雖然無基頻能量存在,但在時域波形
上仍有()的周期性,即聽神經(jīng)對時域上的波峰有跟隨反應(yīng),稱為鎖相能力。
A.2ms
B.5ms
C.10ms
D.20ms
E.100ms
參考答案:C
參考解析:時間學(xué)說認(rèn)為復(fù)合音在頻域上雖然無基頻能量存在,但在時域波形
上仍有10ms的周期性,即聽神經(jīng)對時域上的波峰有跟隨反應(yīng),稱為鎖相能力,
因此,時域上的周期可編碼于聽神經(jīng)的鎖相反應(yīng)里而傳入聽覺中樞,從而產(chǎn)生
低頻的音調(diào)感,這一音調(diào)常被稱為周期性音調(diào)或殘留音調(diào)。
[單選題]4.NAL-NL1公式秉承了NAL-RP公式的思想,處方的計(jì)算也是基于各頻
率聽閾,()三個頻率的平均聽閾;同時結(jié)合非線性放大的特點(diǎn),針對不同的
輸入聲級(從40dBsPL到90dBsPL)給出不同的處方增益值。
A.40Hz>60Hz>90Hz
B.400Hz>600Hz>900Hz
C.500Hz>1000Hz>2000Hz
D.100Hz、200Hz>300Hz
E.500Hz>1500Hz2500Hz
參考答案:C
參考解析:NAL-NL1公式秉承了NAL-RP公式的思想,處方的計(jì)算也是基于各頻
率聽閾,500Hz、1000Hz、2000Hz三個頻率的平均聽閾;同時結(jié)合非線性放大的
特點(diǎn),針對不同的輸入聲級(從40dBsPL到90dBsPL)給出不同的處方增益值。
[單選題]5.Fig.6公式給出了對三個輸入聲強(qiáng)(40dBSPL、65dBSPL、90dBSPL)
的目標(biāo)曲線。40dBSPL對應(yīng)于();65dBSPL為();90dBSPL代表()。
A.言語中的微弱成分、很響的環(huán)境聲、一般交談音量
B.很響的環(huán)境聲、言語中的微弱成分、一般交談音量
C.言語中的微弱成分、一般交談音量、很響的環(huán)境聲
D.一般交談音量、言語中的微弱成分、很響的環(huán)境聲
E.很響的環(huán)境聲、一般交談音量、言語中的微弱成分
參考答案:C
參考解析:Fig.6公式給出了對三個輸入聲強(qiáng)(40dBSPL、65dBSPL、90dBSPL)
的目標(biāo)曲線。40dBsPL對應(yīng)于言語中的微弱成分;65dBSPL為一般交談音量:
90dBSPL代表很響的環(huán)境聲。
[單選題]6.一般情況下,為了使助聽器得到一個平滑的聲學(xué)輸出,聲孔應(yīng)和與
之相連接的導(dǎo)聲管具有相同的尺寸,所以,聲孔的內(nèi)徑通常為2mm。但如果有可
能,3mm、4mm的聲孔對提高()更為有利。聲孔的直徑越(),其高頻增益越
大;聲孔的直徑越(),其低頻增益就越大。
A.高頻增益、大、小
B.低頻增益、小、大
C.中頻增益、大、小
D.高中頻增益、小、大
E.中低頻增益、大、小
參考答案:A
參考解析:一般情況下,為了使助聽器得到一個平滑的聲學(xué)輸出,聲孔應(yīng)和與
之相連接的導(dǎo)聲管具有相同的尺寸,所以,聲孔的內(nèi)徑通常為2mm。但如果有可
能,3mm、4mm的聲孔對提高高頻增益更為有利。聲孔的直徑越大,其高頻增益
越大;聲孔的直徑越小,其低頻增益就越大。當(dāng)聲孔長且直徑小時,頻率響應(yīng)
曲線向低頻移動;當(dāng)聲孔短且直徑大時,頻率響應(yīng)曲線則會向高頻移動。
[單選題]7.發(fā)音時,成阻的發(fā)音部位完全形成閉塞阻住氣流,從()呼出的氣
流充滿()后不斷沖擊成阻部位,成阻部位突然解除阻塞使積蓄的氣流沖破阻
礙爆發(fā)成音。
A.氣管、口腔
B.肺部、口腔
C.咽喉、氣管
D.肺部、氣管
E.咽喉、口腔
參考答案:B
參考解析:發(fā)音時,成阻的發(fā)音部位完全形成閉塞阻住氣流,從肺部呼出的氣
流充滿口腔后不斷沖擊成阻部位,成阻部位突然解除阻塞使積蓄的氣流沖破阻
礙爆發(fā)成音。
[單選題]8.理論上鐐骨肌反射閾曲線與聽閾曲線是平行的,但比聽閾曲線高
()0
A.70dB
B.75dB
C.80dB
D.85dB
E.60dB
參考答案:C
參考解析:理論上鐐骨肌反射閾曲線與聽閾曲線是平行的,但比聽閾曲線高
80dBo
[單選題]9.因通氣孔的管道的()和()不同,可使助聽器產(chǎn)生不同的()衰
減量。
A.位置、直徑、低頻
B.長度、直徑、低頻
C.內(nèi)徑、形狀、中頻
D.直徑、位置、高頻
E.長度、直徑、高頻
參考答案:B
參考解析:通氣孔的聲學(xué)效應(yīng)主要是減小助聽器的低頻效應(yīng),使低頻能量可以
從耳模中“泄漏”出去,便于調(diào)整助聽器的低頻參數(shù),改善音質(zhì)。因其管道的
長度和直徑不同,可使助聽器產(chǎn)生不同的低頻衰減量。
[單選題]10.喉腔包括介于聲帶與假聲帶之間的()以及位于假聲帶之上的
()O
A.喉口、喉室
B.喉室、喉前庭部
C.喉室、喉庭
D.喉咽、喉前庭部
E.喉前庭部、喉口
參考答案:B
參考解析:喉腔包括介于聲帶與假聲帶之間的喉室以及位于假聲帶之上的喉前
庭部
[單選題H1.現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語一一普通話是我國的官方推薦語言,同時也是聯(lián)合國
的使用語言之一,約占世界()的人口在使用它。
A.四分之一
B.五分之一
C.六分之一
D.七分之一
E.八分之一
參考答案:A
參考解析:現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語一一普通話是我國的官方推薦語言,同時也是聯(lián)合國
的使用語言之一,約占世界四分之一的人口在使用它。
[單選題]12.在發(fā)()的時候,氣流不是完全被阻滯的,而是一股持續(xù)的氣流通
過一個狹窄的結(jié)構(gòu)從而產(chǎn)生了湍流并且發(fā)出了噪聲。
A.清音
B.塞音
C.擦音
D.瞬音
E.濁音
參考答案:C
參考解析:擦音(fricative),在發(fā)這些音的時候,氣流不是完全被阻滯的,
而是一股持續(xù)的氣流通過一個狹窄的結(jié)構(gòu)從而產(chǎn)生了湍流并且發(fā)出了噪聲。
[單選題]13.在響度平衡實(shí)驗(yàn)中,如果用純音作為測試聲,只有在感覺級()時
才會有適應(yīng)的現(xiàn)象。
A.大于30dB
B.小于30dB
C.大于50dB
D.小于50dB
E.大于lOOdB
參考答案:B
參考解析:在響度平衡實(shí)驗(yàn)中,如果用純音作為測試聲,只有在感覺級小于
3OdB時才會有適應(yīng)的現(xiàn)象。
[單選題]14.1976年()國家聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室在1/2增益原則基礎(chǔ)上,提出了NAL處
方公式。
A.英國
B.美國
C.意大利
D.澳大利亞
E.德國
參考答案:D
參考解析:1976年澳大利亞國家聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室(NationalAcoustic
Laboratory,NAD在1/2增益原則基礎(chǔ)上,提出了NAL處方公式,著重使言語
頻率范圍的聲音處于舒適級。
[單選題]15.以常用的HELEN測試為例,此測試是用于評估重度和極重度成人聽
力障礙者的。測試時,測試者坐在患者前方并用測試耳處測得()的口語聲進(jìn)
行測試。
A.20dBSPL
B.30dBSPL
C.50dBSPL
D.70dBSPL
E.90dBSPL
參考答案:D
參考解析:以常用的HELEN測試為例。此測試是用于評估重度和極重度成人聽
力障礙者的。它由四個測試單元組成。其中,一個用于練習(xí),另外三個分別用
于聽覺、視覺、聽一視覺條件下的測試,每個測試單元包括一系列問題,如顏
色、反義詞、簡單的計(jì)算等,患者可以直接回答所問的問題。若患者不知是否
聽得正確,也可重復(fù)所問問題,然后再回答。這樣,可以在患者重復(fù)問題時逐
字記分并分析患者在哪些詞或音素上發(fā)生錯誤。測試時,測試者坐在患者前方
并用70dBSPL(測試耳處測得)的口語聲進(jìn)行測試。
[單選題]16.前庭器由前庭和()組成。
A.3個半規(guī)管
B.3個骨半規(guī)管
C.3個規(guī)管
D.3個腳
E.5個腳
參考答案:A
參考解析:前庭器由前庭和3個半規(guī)管組成。
[單選題]17.鼓室為近似()的不規(guī)則含氣空腔。
A.三棱錐
B.三棱柱
C.四棱臺
D.六面體
E.八面體
參考答案:D
參考解析:鼓室為近似六面體的不規(guī)則含氣空腔,向前經(jīng)咽鼓管與鼻咽部相
通,向后與鼓竇及乳突氣房相通。
[單選題]18.()是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、動作最靈活的共鳴腔體。
A.咽腔
B.喉咽
C.喉腔
D.口腔
E.喉室
參考答案:D
參考解析:口腔是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、動作最靈活的共鳴腔體。
[單選題]19.1987年推出的POGO公式第二版中,保留增益為()o
A.IdB
B.5dB
C.10dB
D.20dB
E.25dB
參考答案:C
參考解析:1987年推出的POGO公式第二版中,保留增益為10dB。
[單選題]20.記錄一段長時間言語會話,分析其強(qiáng)度變化范圍及其與()的關(guān)
系,稱為平均長時會話圖。
A.波長
B.周期
C.振幅
D.頻率
E.速率
參考答案:D
參考解析:記錄一段長時間言語會話,分析其強(qiáng)度變化范圍及其與頻率的關(guān)
系,稱為平均長時會話圖。
[單選題]21.在頻譜圖中,頻譜零點(diǎn)為一個低谷,位于口腔前大約1cm的管道實(shí)
際上為一端閉合另一端開放的管道,它所產(chǎn)生的共振峰(8500Hz)波長的1/4
等于管道的長度。所以對于這樣長度的管腔,零點(diǎn)頻率在(),而共振峰在
()0
A.1400Hz>3400Hz和8600Hz
B.2400Hz>2800Hz和5600Hz
C.3400Hz>6800Hz和8600Hz
D.2400Hz、1800Hz和3600Hz
E.1400Hz.4800Hz和2600Hz
參考答案:C
參考解析:在頻譜圖中,頻譜零點(diǎn)為一個低谷,位于口腔前大約1cm的管道實(shí)
際上為一端閉合另一端開放的管道,它所產(chǎn)生的共振峰(8500Hz)波長的1/4
等于管道的長度。所以對于這樣長度的管腔,零點(diǎn)頻率在3400Hz,而共振峰在
6800Hz和8600Hzo
[單選題]22.()是上呼吸道的入口。
A.咽腔
B.鼻腔
C.喉腔
D.口咽
E.鼻咽
參考答案:B
參考解析:鼻腔是上呼吸道的入口
[單選題]23.林氏五音中,/s/的譜峰約為()Hz0
A.700—1300
B.300?2500
C.350?900
D.2000—4000
E.3500-7000
參考答案:E
[單選題]24.以下關(guān)于周期性復(fù)合聲信號說法錯誤的是()o
A.周期性復(fù)合聲信號的波長固定,且不斷重復(fù)
B.復(fù)合聲的波形樣式比較無規(guī)則,且邊緣不整齊
C.純音的波形樣式是正弦圖形
D.周期性變化的信號,其各頻率成分是連續(xù)的
E.周期性復(fù)合聲信號可以由雙簧管發(fā)出
參考答案:D
參考解析:所謂周期性,是指總有一個固定波長的波形樣式在不斷重復(fù)著。相
比純音的正弦波形樣式,復(fù)合聲的波形樣式顯得更如沒有規(guī)則,且邊緣不整齊
[單選題]25.擦音的語譜圖表明了頻譜特性和時域特性,從時域特性上可以發(fā)現(xiàn)
擦音與()是相似的。
A.鼻音
B.塞音
C.半元音
D.邊音
E.唇齒音
參考答案:B
參考解析:擦音的語譜圖表明了頻譜特性和時域特性,從時域特性上可以發(fā)現(xiàn)
擦音與塞音是相似的。盡管在聲帶振動的擦音中沒有與塞音相似的濁音起始時
間,但是存在濁音杠。清擦音比濁擦音持續(xù)時間長。
[單選題]26.隨著耳模技術(shù)的不斷進(jìn)步,現(xiàn)在可以在耳道式耳模的基礎(chǔ)上對耳模
進(jìn)行改良,改良后的耳模又可分為:耳道鎖式耳模和耳輪耳道鎖式耳模。以上
兩種改良后的耳模增強(qiáng)了耳道式耳模的OO
A.輕盈度
B.舒適性
C.靈活性
D.牢固性
E.密封性
參考答案:D
參考解析:隨著耳模技術(shù)的不斷進(jìn)步,現(xiàn)在可以在耳道式耳模的基礎(chǔ)上對耳模
進(jìn)行改良,改良后的耳模又可分為:耳道鎖式耳模和耳輪耳道鎖式耳模。以上
兩種改良后的耳模增強(qiáng)了耳道式耳模的牢固性.
[單選題]27.負(fù)責(zé)審批第三類醫(yī)療器械的臨床試用或者臨床驗(yàn)證的是()。
A.省、自治區(qū)、直轄市人民政府藥品監(jiān)督管理部門
B.國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門
C.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門
D.國務(wù)院計(jì)量行政管理部門
E.國務(wù)院標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門
參考答案:B
參考解析:省、自治區(qū)、直轄市人民政府藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)審批本行政區(qū)
域內(nèi)的第二類醫(yī)療器械的臨床試用或者臨床驗(yàn)證,國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門負(fù)
責(zé)審批第三類醫(yī)療器械的臨床試用或者臨床驗(yàn)證。
[單選題]28.從聲學(xué)角度考慮,下列選項(xiàng)中不屬于噪聲的是()o
A.白噪聲
B.帶通噪聲
C.脈沖噪聲
D.極其規(guī)則的聲信號
E.言語噪聲
參考答案:D
參考解析:從聲學(xué)的角度看,一切不規(guī)則的或隨機(jī)的聲信號都稱為噪聲。而從
心理學(xué)的角度看,一切不希望存在的干擾聲,都稱為噪聲。即使是優(yōu)美的音
樂,如果它干擾人們的睡眠或思考,則也屬于噪聲。以下描述的噪聲,主要從
聲學(xué)角度考慮,主要包括白噪聲、帶通噪聲、脈沖噪聲和言語噪聲
[單選題]29.抑制性神經(jīng)遞質(zhì)主要為(),將該遞質(zhì)導(dǎo)入耳蝸核細(xì)胞可產(chǎn)生與電
刺激外側(cè)丘系核抑制耳蝸相同的作用。
A.乙酰膽堿
B.多巴胺
C.5-羥色胺
D.去甲腎上腺素
E.甘氨酸
參考答案:D
參考解析:抑制性神經(jīng)遞質(zhì)主要為去甲腎上腺素,將該遞質(zhì)導(dǎo)入耳蝸核細(xì)胞可
產(chǎn)生與電刺激外側(cè)丘系核抑制耳蝸相同的作用。
[單選題]30.一般()的受話器在沒有經(jīng)過聲學(xué)處理之前都有五個共振譜峰。
A.深耳道式助聽器
B.盒式助聽器
C.耳道式助聽器
D.耳背式助聽器
E.耳內(nèi)式助聽器
參考答案:D
參考解析:一般耳背式助聽器的受話器在沒有經(jīng)過聲學(xué)處理之前都有五個共振
譜峰
[單選題]31.巖部溝緣有()附著。
A.大腦鐮
B.小腦幕
C.枕骨大孔
D.動眼神經(jīng)
E.小腦中腳
參考答案:B
參考解析:巖部溝緣有小腦幕附著
[單選題]32.以下選項(xiàng)不屬于以相互作用解釋兒童語言與語言障礙的觀點(diǎn)認(rèn)為的
兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)包括的范疇的是()0
A.語言訓(xùn)練范疇
B.語法規(guī)則范疇
C.語言內(nèi)容的認(rèn)知范疇
D.語言操作范疇
E.語言交際環(huán)境范疇
參考答案:A
參考解析:1982年美國卡洛-烏爾???Corrow-Wolfork)和倫奇(Lynch)關(guān)
于用相互作用解釋兒童語言與語言障礙的觀點(diǎn),為重新審視聽障兒童語言學(xué)習(xí)
的基本內(nèi)容提供了很好的啟迪。他們認(rèn)為,兒童的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)包括四個范
疇,第一是語法規(guī)則范疇,它包含了語言信息傳遞時所需要的一切語言系統(tǒng)因
素(詞匯、語音、語法、語義和語用規(guī)則),這些都是兒童必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容;
第二是語言內(nèi)容的認(rèn)知范疇,其囊括了兒童在進(jìn)行語言學(xué)習(xí)時參與的感覺、知
覺、表征、概念化和符號化等認(rèn)知因素,這些認(rèn)知范疇的相關(guān)能力與經(jīng)驗(yàn)也是
兒童語言學(xué)習(xí)必不可少的重要層面;第三是語言操作范疇,指人們使用語言進(jìn)
行交往的行為性過程,包括言語感知、理解、語言制作和說話也是兒童語言學(xué)
習(xí)的基本內(nèi)容;第四是語言交際環(huán)境范疇,指兒童進(jìn)行交談時支撐他們說話的
交流關(guān)系,包括促使雙方產(chǎn)生交流動機(jī)、愿望和需要的內(nèi)部環(huán)境,以及對交流
具有刺激、輔助和保持雙方言語契合緊迫感意義的外部環(huán)境。
[單選題]33.導(dǎo)聲管與耳模有兩種連接方式,一種為直接連接方式,另一種為間
接連接方式。直接連接方式就是將導(dǎo)聲管直接連接到耳模耳道的底部,當(dāng)作聲
孔使用,使耳模的導(dǎo)聲管有一光滑連續(xù)的聲道,可避免產(chǎn)生()0
A.嘯叫反應(yīng)
B.額外的共振峰
C.聲反饋
D.堵塞悶脹感
E.阻尼效果
參考答案:B
參考解析:導(dǎo)聲管與耳模有兩種連接方式,一種為直接連接方式,另一種為間
接連接方式。直接連接方式就是將導(dǎo)聲管直接連接到耳模耳道的底部,當(dāng)作聲
孔使用,使耳模的導(dǎo)聲管有一光滑連續(xù)的聲道,可避免產(chǎn)生額外的共振峰。
[單選題]34.聲壓和聲強(qiáng)的關(guān)系是()o
A./=產(chǎn)/卬
B.1=P/儼,
C/=產(chǎn)/pe
D.,=P.
E/=戶“
參考答案:C
參考解析:
媒質(zhì)中由于有聲波傳播而產(chǎn)生壓強(qiáng)的動態(tài)變化,即實(shí)際壓強(qiáng)與大氣靜壓強(qiáng)之差,稱為聲
壓,記為P聲強(qiáng)就是聲波的能流密度,即單位時間內(nèi)通過垂直于聲波傳播方向的單位面
積的聲波能量,記為I,單位是聲強(qiáng)與聲壓的關(guān)系為:I=p2/Pc。
[單選題]35.巖部的后面,構(gòu)成()的前壁。
A.垂體窩
B.小腦窩
C.顱中窩
D.顱后窩
E.頸動脈溝
參考答案:D
參考解析:巖部的后面,構(gòu)成顱后窩的前壁。
[單選題]36.現(xiàn)代漢語的一部分詞中,用()來區(qū)別詞性的現(xiàn)象仍然存在。
A.輕聲
B.去聲
C.上聲
D.陰平
E.陽平
參考答案:B
參考解析:在音系學(xué)中,元音和輔音被稱為音段音位,而聲調(diào)及重音等音-,被
稱為超音段音位。聲調(diào)除了有區(qū)別字義和詞義的功能外,還有構(gòu)形、分界、抗
干擾、修辭等功能構(gòu)形功能是指聲調(diào)在語言結(jié)構(gòu)中具有區(qū)別語法意義的功能。
現(xiàn)代漢語的一部分詞中,用去聲來區(qū)別詞性的現(xiàn)象仍然存在。
[單選題]37.漢語聲調(diào)抗干擾能力實(shí)驗(yàn)表明:在低通濾波75Hz、S/N(信噪比)
=25dB、有非線性失真的條件下,音節(jié)清晰度28%,聲母清晰度46.7%,韻母清
晰度39.5%,而聲調(diào)的清晰度卻高達(dá)(),很少受到損失。由此可見,聲調(diào)具有
很強(qiáng)的抗干擾能力,它在提高語言可懂度方面具有重要作用。
A.99%
B.98.8%
C.90%
D.100%
E.97.7%
參考答案:E
參考解析:漢語聲調(diào)抗干擾能力實(shí)驗(yàn)表明:在低通濾波75Hz、S/N(信噪比)
=25dB、有非線性失真的條件下,音節(jié)清晰度28%,聲母清晰度46.7%,韻母清
晰度39.5%,而聲調(diào)的清晰度卻高達(dá)97.7%,很少受到損失、在高通濾波
0.25kHz、S/N=25dB、有非線性失真的情況下,音節(jié)的清晰度為29.5%,聲母清
晰度為48.6%,韻母的清晰度為38.5%,而聲調(diào)的清晰度高達(dá)98.8%。由此可
見,聲調(diào)具有很強(qiáng)的抗干擾能力,它在提高語言可懂度方面具有重要作用。
[單選題]38.當(dāng)高頻聲波的波長小于頭部的直徑時,由于頭部的()作用,聲波
在從一只耳朵到另一只耳朵傳遞的過程中將受到削弱。當(dāng)?shù)皖l聲波的波長大于
頭部的直徑時,聲波在兩耳之間將()o
A.反射;增強(qiáng)
B.衍射;不會有變化
C.散射;增強(qiáng)
D.反射;不會有變化
E.散射;削弱
參考答案:D
參考解析:頭影效應(yīng)是指當(dāng)聲波(如高頻)的波長小于頭部的直徑時,由于頭
部的反射作用,聲波在從一只耳朵到另一只耳朵傳遞的過程中將受到削弱,當(dāng)
聲波(如低頻)的波長大于頭部的直徑時,聲波在兩耳之間不會有變化
[單選題]39.高頻削減濾波器(或稱低通濾波器),用來降低對()高頻的增
益。
A.1000Hz以下
B.1000Hz以上
C.2000Hz以下
D.2000Hz以上
E.3000Hz以上
參考答案:B
參考解析:高頻削減濾波器(或稱低通濾波器),用來降低對1000Hz以上高頻
的增益。對一些重度聽力損失者。使用高頻削減可降低出現(xiàn)聲反饋的概率,對
于初次使用助聽器的患者,常使用此濾波器來衰減高頻,幫助患者渡過最初的
適應(yīng)期。隨后再逐漸提高對高頻的放大量。
[單選題]40.發(fā)明傅立葉變換,即頻譜分析這一數(shù)學(xué)方法的數(shù)學(xué)家
JeanBaptisteJosephFourier是()。
A.美國人
B.英國人
C.法國人
D.俄羅斯人
E.意大利人
參考答案:C
參考解析:法國數(shù)學(xué)家JeanBaptistJosephFourier發(fā)現(xiàn),任何一個復(fù)合聲音都
可以看做多個純音的集合。他發(fā)明了一種能夠分析某個復(fù)合聲的頻率成分的數(shù)
學(xué)方法,這就是眾所周知的傅立葉變換,也稱為頻譜分析
[單選題]41.語譜圖可以更加細(xì)化地顯示言語信號的諸多屬性。語譜圖的橫軸顯
示(),縱軸表示(),而記錄的明暗度則表示()。
A.頻率;時間;聲級的大小
B.時間;頻率;聲級的大小
C.頻率;時間;聲壓的大小
D.時間;頻率;聲壓的大小
E.頻率;時間;聲強(qiáng)的大小
參考答案:B
參考解析:語譜圖可以更加細(xì)化地顯示言語信號的諸多屬性。語譜圖的橫軸顯
示時間,縱軸表示頻率,而記錄的明暗度則表示聲級的大小
[單選題]42.在周圍的聲學(xué)環(huán)境中,聲壓級范圍從()。
A.lOOdB至!J140dB
B.20dB到120dB
C.OdB到0120?140dB
D.OdB到lOOdB
E.20dB至085dB
參考答案:C
參考解析:在周圍的聲學(xué)環(huán)境中,聲壓級范圍從OdB到120?140dB。
[單選題]43.現(xiàn)在常見的全數(shù)字助聽器,大多采用專用DSP芯片,運(yùn)算速度約在
每秒()左右。
A.100萬次
B.1000萬次
C.5000萬次
D.1億次
E.10億次
參考答案:D
參考解析:現(xiàn)在常見的全數(shù)字助聽器,大多采用專用DSP芯片,運(yùn)算速度約在
每秒1億次左右。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)噪聲低、失真小的特點(diǎn),開發(fā)出不少以人耳聽
覺感知模型為基礎(chǔ)的“人工智能”處理器,并在選配方法上提出了一些新的概
念
[單選題]44.在一些經(jīng)過聲學(xué)處理的房間內(nèi),如測聽室,通常會在播放低頻信號
時產(chǎn)生()O
A.聲波自由傳播
B.聲波反射
C.聲波衍射
D.聲波散射
E.駐波
參考答案:E
參考解析:在一些經(jīng)過聲學(xué)處理的房間內(nèi),如測聽室,駐波產(chǎn)生的程度不大,
但是通常會在播放低頻信號時產(chǎn)生駐波,原因可能是鋪在墻上的吸聲材料對低
頻處理得不好。
[單選題]45.經(jīng)營者提供商品或服務(wù),應(yīng)向消費(fèi)者出具購貨憑證或服務(wù)單據(jù);消
費(fèi)者索要購貨憑證或服務(wù)單據(jù)的,經(jīng)營者()出具。
A.必須
B.不一定
C.可以
D.視具體情況
E.拒絕
參考答案:A
參考解析:經(jīng)營者提供商品或者服務(wù),應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定或者商業(yè)慣例向
消費(fèi)者出具購貨憑證或者服務(wù)單據(jù);消費(fèi)者索要購貨憑證或者服務(wù)單據(jù)的,經(jīng)
營者必須出具。
[單選題]46.開辦()醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè),應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在地省、自治區(qū)、直轄市藥
品監(jiān)督管理部門審查批準(zhǔn),并發(fā)給《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》。
A.第二類、第三類醫(yī)療器械
B.第一類醫(yī)療器械
C.第二類醫(yī)療器械
D.第一類、第二類醫(yī)療器械
E.第三類醫(yī)療器械
參考答案:A
參考解析:開辦第二類、第三類醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè),應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在地省、自治
區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門審查批準(zhǔn),并發(fā)給《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可
證》。
[單選題]47.傳聲器,又常被稱為(),其作用是將()轉(zhuǎn)換成()o
A.麥克風(fēng)、電信號、聲波
B.麥克風(fēng)、聲波、電信號
C.放大器、電信號、聲波
D.放大器、聲波、電信號
E.受話器、電信號、聲波
參考答案:B
參考解析:傳聲器,又常被稱為麥克風(fēng),其作用是將聲波轉(zhuǎn)換成電信號,按工
作原理可分成電磁動圈式、壓電陶瓷式、駐極體式等類別。
[單選題]48.初次測試和多次用同一詞表測試,得分會不同。所以,在編制測試
詞表時,應(yīng)至少編制()以上,以避免因?qū)υ~表的熟悉而造成的識別率提高。
A.5套
B.8套
C.10套
D.12套
E.15套
參考答案:C
參考解析:影響言語清晰度的因素很多,語言學(xué)方面的:語言能力一一文化背
景高、知識面廣的受試者能較多地利用言語冗余度,在相同的聽力條件下,可
獲得較好的言語識別率。語言的復(fù)雜性一一所用的言語測試材料應(yīng)簡潔、易
懂,避免復(fù)雜。否則會影響測試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性語言的熟悉程度一一初次測試和
多次用同一詞表測試,得分會不同。所以,在編制測試詞表時,應(yīng)至少編制10
套以上,以避免因?qū)υ~表的熟悉而造成的識別率提高。
[單選題]49.純音信號的()函數(shù)可表達(dá)為()頻率的()函數(shù),主觀聽感上具
有“單純”的音調(diào)感覺,故而稱為純音。
A.時域;復(fù)合;正弦
B.時域;單一;正弦
C.頻域;復(fù)合;余弦
D.頻域;單一;余弦
E.時域;復(fù)合;余弦
參考答案:B
參考解析:純音信號的時域函數(shù)可表達(dá)為單一頻率的正弦函數(shù),主觀聽感上具
有“單純”的音調(diào)感覺,故而稱為純音。
[單選題]50.對于“聽見”和“聆聽”這兩個概念的本質(zhì)區(qū)別,說法錯誤的是
()0
A.“聽見”是一個生理過程,而“聆聽”更多的是一個心理過程
B.“聆聽”包括聽覺察知、聽覺注意、聽覺定向、聽覺識別、聽覺記憶、聽覺
選擇、聽覺反饋、聽覺概念和聽覺理解的形成
C.“聽見”是一種習(xí)得的行為,是經(jīng)過練習(xí)可以不斷提高的心理技能
D.關(guān)于聽障兒童聆聽技能的方法,可以分別從兩個方面來認(rèn)識:一是培建的程
序,即先做什么,后做什么;一是培建的操作方式
E.聽障兒童聽覺能力的培建和聆聽技能的掌握,直接關(guān)系到聽障兒童聽力語言
康復(fù)的最終效果
參考答案:C
參考解析:“聽見”和“聆聽”是兩個具有本質(zhì)區(qū)別的概念。“聽見”是一個
生理過程,而“聆聽”更多的是一個心理過程,包括聽覺察知、聽覺注意、聽
覺定向、聽覺識別、聽覺記憶、聽覺選擇、聽覺反饋、聽覺概念和聽覺理解的
形成??梢?,它是一種習(xí)得的行為,是經(jīng)過練習(xí)可以不斷提高的心理技能。關(guān)
于聽障兒童聆聽技能的方法,可以分別從兩個方面來認(rèn)識:一是培建的程序,
即先做什么,后做什么;一是培建的操作方式。
[單選題]51.阻尼值為1500。的阻尼子對應(yīng)的顏色是()o
色
白
色
A.B棕
色
C綠
色
紅
色
D.黃
E.
參考答案:C
阻尼子的阻尼值及其對應(yīng)顏色如下表所示
參考解析:
[單選題]52.根據(jù)殷紅博等人十余年對我國6000多名幼兒的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表
明,幼兒期人類的發(fā)展存在的關(guān)鍵期中,()是幼兒掌握數(shù)概念,進(jìn)行抽象運(yùn)
算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期。
A.5歲以上
B.5歲左右
C.3?5歲
D.4?5歲
E.3歲左右
參考答案:B
參考解析:根據(jù)殷紅博等人十余年對我國6000多名幼兒的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明,
幼兒期人類的發(fā)展存在的關(guān)鍵期中,5歲左右是幼兒掌握數(shù)概念,進(jìn)行抽象運(yùn)算
以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期、
[單選題]53.字母q的發(fā)音特點(diǎn)是舌面前送氣清塞擦音,是()的送氣音。
A.p
B.r
C.v
D.j
E.g
參考答案:D
參考解析:字母q的發(fā)音特點(diǎn)是舌面前送氣清塞擦音,是j的送氣音
[單選題]54.中耳乳突手術(shù)后鼓室徑路的標(biāo)志點(diǎn)是()。
A.面神經(jīng)隱窩
B.鼓竇
C.外耳道上棘
D.砧骨窩
E.鼓室竇
參考答案:A
參考解析:面神經(jīng)隱窩為中耳手術(shù)的重要標(biāo)志,即中耳乳突手術(shù)后鼓室徑路的
標(biāo)志點(diǎn)。通過面神經(jīng)隱窩切開的后鼓室徑路探查手術(shù),可以觀察到錐隆起、鐐
骨上結(jié)構(gòu)、前庭窗、蝸窗、砧骨和錘骨,以及咽鼓管鼓口等。
[單選題]55.當(dāng)患者一側(cè)耳接受助聽后,可以獲得相對較多的聲音信息,而未助
聽耳不能受到充分的聲刺激,其耳蝸傳至中樞聽覺系統(tǒng)的信號較弱,因此受到
助聽耳傳出信號的壓制,久而久之大腦似乎放棄了處理未助聽耳傳來的信息,
以致產(chǎn)生()效應(yīng)。
A.整合效應(yīng)
B.頭影效應(yīng)
C.堵耳效應(yīng)
D.聽覺融合效應(yīng)
E.聽覺剝奪效應(yīng)
參考答案:E
參考解析:聽覺剝奪是指雙側(cè)對稱性聽力下降患者長期獲得一側(cè)耳的補(bǔ)償聽
力,則未補(bǔ)償耳的言語識別率會隨著時間的推移出現(xiàn)進(jìn)行性下降。當(dāng)患者一側(cè)
耳接受助聽后,可以獲得相對較多的聲音信息,而未助聽耳不能受到充分的聲
刺激,其耳蝸傳至中樞聽覺系統(tǒng)的信號較弱,因此受到助聽耳傳出信號的壓
制,久而久之大腦似乎放棄了處理未助聽耳傳來的信息,以致產(chǎn)生聽覺剝奪效
應(yīng)。
[單選題]56.以下有關(guān)聲波的說法錯誤的是()o
A.聲波能夠通過一切具有彈性的介質(zhì),包括空氣、水和骨組織進(jìn)行傳播
B.空氣分子之間不具有彈性
C.通常意義上的聲音,多指空氣中傳播的、能為人耳所接收的聲波
D.在空氣中,聲音可被視為空氣分子的振蕩
E.氣壓的變化量被稱為“聲壓”,被耳朵感知后即為聲音
參考答案:B
參考解析:盡管聲波能夠通過一切具有彈性的介質(zhì),包括空氣、水和骨組織進(jìn)
行傳播,但通常意義上的聲音,多指空氣中傳播的、能為人耳所接收的聲波,
因此我們以聲音在空氣中的傳播為例來介紹聲波。在空氣中,聲音可被視為空
氣分子的振蕩.由于空氣分子之間具有彈性,這種振蕩能夠通過空氣壓強(qiáng)(氣
壓)的改變而被觀測到。氣壓的這一變化量也被稱為“聲壓”,被耳朵感知后
即為聲音。
[單選題]57.下列做法用來改變音調(diào)的是()。
A.老師用擴(kuò)音器講課
B.在公共場所輕聲說話
C.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
D.用大小不同的力敲擊同一個音叉
E.歌手在舞臺上大聲賣力歌唱
參考答案:c
參考解析:老師用擴(kuò)音器講課,增大了聲音的響度,不符合題意;在公共場所
“輕聲”說話,是描述說話時響度小,不符合題意;依次敲擊裝有不同高度水
的瓶子,瓶子振動的快慢不一樣,聲音的音調(diào)不同,符合題意;用大小不同的
力敲擊同一個音叉,振幅不一樣,聲音的響度不同,不符合題意;歌手在舞臺
上大聲賣力歌唱,表示的是音量的大小,與音調(diào)無關(guān),不符合題意。
[單選題]58.額竇、篩狀竇、上頜竇和蝶竇,這些竇體都是含氣的骨腔,發(fā)聲
時,經(jīng)過()的傳導(dǎo),它們都能產(chǎn)生共鳴。
A.聲管
B.咽腔
C.頭骨
D.舌骨
E.咽喉
參考答案:C
參考解析:鼻宴是鼻腔四周面骨和顱骨內(nèi)的空腔,共有4對,分別是額竇、篩
狀簍、上頜竇和蝶竇,它們各有小孔與鼻腔相通這些竇體都是含氣的骨腔,發(fā)
聲時,經(jīng)過頭骨的傳導(dǎo),它們都能產(chǎn)生共鳴。
[單選題]59.關(guān)于分泌性中耳炎描述,下列說法錯誤的是()。
A.分泌性中耳炎是以中耳負(fù)壓、積液及聽力下降為主要特征的中耳非化膿性炎
性疾病
B.小兒發(fā)病率高于成人
C.是引起小兒聽力下降的重要原因之一
D.名稱甚多,如漿液性中耳炎、急性非化膿性中耳炎、卡他性中耳炎、鼓室積
液等
E.主要表現(xiàn)為鐐骨肌、鼓室張肌腱附著點(diǎn)肌走行方向異常,過粗大
參考答案:E
參考解析:鼓室傳音結(jié)構(gòu)畸形,鼓室內(nèi)肌畸形以鏡骨肌腱畸形較多見,主要表
現(xiàn)為鐐骨肌、鼓室張肌腱附著點(diǎn)月幾走行方向異常,過粗大。
[單選題]60.若有鼻堵塞,可用()麻黃堿生理鹽水滴鼻。若為臥床的嬰幼兒,
則應(yīng)時常變換體位,避免分泌物蓄積在鼻咽腔。
A.0.05%
B.5%
C.0.15%
D.1.5%
E.0.5%
參考答案:E
參考解析:若有鼻堵塞,可用0.5%麻黃堿生理鹽水滴鼻。若為臥床的嬰幼兒,
則應(yīng)時常變換體位,避免分泌物蓄積在鼻咽腔,
[單選題]61.音調(diào)和聲波的()有關(guān)。對純音來說,即為其();對復(fù)合音來
說,往往是()O
A.頻率、波長、基頻
B.重復(fù)速率、頻率、基頻
C.波長、基頻、頻率
D.振幅、基頻、波長
E.速率、聲壓、聲強(qiáng)
參考答案:B
參考解析:音調(diào)和聲波的重復(fù)速率有關(guān)對純音來說,即為其頻率;對復(fù)合音來
說,往往是基頻。
[單選題]62.在助聽器選配過程中,一般首選()o
A.平行通氣孔
B.垂直通氣孔
C.Y形通氣孔
D.外部通氣孔
E.內(nèi)部通氣孔
參考答案:A
參考解析:在助聽器選配過程中,一般首選平行通氣孔。因?yàn)?,與Y形通氣孔
相比,使用平行氣孔時,高頻不受影響,在中高頻還會略有提升,這是因?yàn)槁?/p>
波直接從通氣孔傳入的結(jié)果。
[單選題]63.清濁音的信息分布于整個言語頻譜內(nèi),其中包括()和()o對于
()聽力損傷的患者而言,會丟失一部分也會保留一部分清濁音信息。
A.兀音、基頻、圖頻
B.輔音、基頻、低頻
C.瞬音、基頻、高頻
D.元音、基頻、低頻
E.瞬音、基頻、低頻
參考答案:C
參考解析:清濁音的信息分布于整個言語頻譜內(nèi),其中包括瞬音和基頻。對于
高頻聽力損傷的患者而言,會丟失一部分也會保留一部分清濁音信息
[單選題]64.球囊位于前庭下方的球囊隱窩中,分布有前庭神經(jīng)球囊支的纖維,
后下部接()及橢圓球囊管。
A.外淋巴管
B.內(nèi)淋巴管
C.蝸管
D.后半規(guī)管
E.上半規(guī)管
參考答案:B
參考解析:球囊位于前庭下方的球囊隱高中,分布有前庭神經(jīng)球囊支的纖維,
后下部接內(nèi)淋巴管及橢閨球囊管。
[單選題]65.關(guān)于聽障兒童聆聽技能的培建方式,以下方法不屬于單一聽力口語
方式的是()o
A.聽覺條件反應(yīng)游戲法
B.聽聲識圖法
C.聽聲指認(rèn)法
D.聽聲復(fù)述法
E.實(shí)物、圖片提示法
參考答案:E
參考解析:聽障兒童聆聽技能的培建方式,可分為單一聽力口語方式和多種感
覺參與方式兩種:①單一聽覺口語(AVT)方式強(qiáng)調(diào)單獨(dú)利用聽覺途徑去發(fā)展聽
障兒童聽覺技能(人工耳蝸兒童的聆聽技能的培建多采用此種方式),多采用
聽覺條件反應(yīng)游戲法(如聽聲撥珠、聽聲擺積木、聽聲做動作)、聽聲識圖
法、聽聲指認(rèn)法和聽聲復(fù)述法完成培建的基本任務(wù),突出好的聆聽環(huán)境的營
造,回避專用視覺或身體語言的溝通方式。②多種感覺培建方式,強(qiáng)調(diào)充分利
用聽覺、視覺和觸覺等感覺渠道進(jìn)行聽力練習(xí),其中尤為重視視覺的輔助作
用。對各種聲音的理解可借助實(shí)物、圖片提示法進(jìn)行練習(xí),建立音義聯(lián)系;觸
覺利用法可幫助聽障兒童建立對聲音的物理屬性概念;音樂旋律與關(guān)于聲音的
心理體驗(yàn)可借助動作表現(xiàn)或表演(表情)法進(jìn)行。
[單選題]66.梅尼埃病單耳患病者約占()o
A.70%
B.75%
C.85%
D.80%
E.60%
參考答案:c
參編軍析:梅尼埃病單耳患病者約占85%。
[單選題]67.整個口腔的前端經(jīng)上下唇及上下齒與外界相通,后端經(jīng)咽門與()
連接。
A.咽管
B.咽喉
C.咽腔
D.喉腔
E.喉口
參考答案:C
參考解析:口腔內(nèi)部可以分為上、下兩個部分。其上部由上唇、上齒、上齒齦
和腭構(gòu)成,下部包括下唇、下齒和舌。。整個口腔的前端經(jīng)上下唇及上下齒與
外界相通,后端經(jīng)咽門與咽腔連接。其中與口腔共鳴有直接關(guān)系的是唇、腭和
"S*o
[單選題]68.修正耳模的形狀及其各種聲孔直徑的尺寸,可以在一定程度上彌補(bǔ)
助聽器聲學(xué)特性上的不足,進(jìn)一步改善助聽后的()o
色
音
A.
量
音
B.
質(zhì)
音
C.
強(qiáng)
音
D.
高
首
E.
參考答案:C
參考解析:修正耳模的形狀及其各種聲孔直徑的尺寸,可以在一定程度上彌補(bǔ)
助聽器聲學(xué)特性上的不足,進(jìn)一步改善助聽后的音質(zhì)。
[單選題]69.鼓膜不同部位的振幅不同,以()最大。
A.錘骨柄下方近鼓環(huán)處
B.鏡骨環(huán)韌帶附于前庭窗邊緣
C.鎰骨肌附于鏡骨頭處
D.鼓膜張肌下方
E.錘前韌帶下方
參考答案:A
參考解析:鼓膜不同部位的振幅不同,以錘骨柄下方近鼓環(huán)處最大。
[多選題]1.非線性放大助聽器的性能指標(biāo)包括以下幾項(xiàng)()o
A.靜態(tài)壓縮特性和增益
B.壓縮閾值(compressionthreshold,CT)
C.壓縮比率(compressionratio,CR)
D.壓縮范圍和動態(tài)壓縮特性
E.啟動時間(attacktime)和恢復(fù)時間
參考答案:ABCDE
參考解析:非線性放大助聽器的性能指標(biāo):①靜態(tài)壓縮特性;②增益;③壓縮
閾值(compressionthreshold,CT);④壓縮范圍;⑤壓縮比率
(compressionratio,CR);⑥動態(tài)壓縮特性;⑦啟動時間(attack
time);⑧恢復(fù)時間。
[多選題]2.聽覺系統(tǒng)的外周部分包括()。
A.外耳
B.中耳
C顆骨
D.內(nèi)耳
E.聽神經(jīng)
參考答案:ABDE
參考解析:外周部分包括外耳、中耳、內(nèi)耳和聽神經(jīng)
[多選題]3.先天性內(nèi)耳畸形是由于()0
A.胚胎發(fā)育期間基因突變、缺失
B.母親妊娠期間病毒感染
C.藥物
D.理化因素
E.非遺傳因素
參考答案:ABCDE
參考解析:先天性內(nèi)耳畸形是由于胚胎發(fā)育期間基因突變、缺失或其他遺傳因
素,以及母親妊娠期間病毒(細(xì)菌、螺旋體)感染、藥物(氨基糖昔類、反應(yīng)
停)、理化因素(如X射線)等非遺傳因素導(dǎo)致的內(nèi)耳發(fā)育停止或變異。
[多選題]4.關(guān)于聲壓和聲強(qiáng)說法正確的是()o
A.為了描述聲波在媒質(zhì)中各點(diǎn)振動的強(qiáng)弱,常用聲壓和聲強(qiáng)兩個物理量
B.聲波在空氣中的傳播表現(xiàn)為疏密波的形式,媒質(zhì)分子時而稀疏時而稠密
C.聲壓的單位為帕斯卡(Pascal),簡稱帕,用Pa表示
D.入耳對2000Hz純音所能聽到的最小聲壓為20LXPa
E.聲強(qiáng)就是單位時間內(nèi)通過垂直于聲波傳播方向的單位面積的聲波能量,記為
I,單位是W/ltf
參考答案:ABCDE
參考解析:聲波在空氣中的傳播表現(xiàn)為疏密波的形式,媒質(zhì)分子時而稀疏,壓
強(qiáng)暫時小于靜態(tài)大氣壓:時而稠密,壓強(qiáng)又暫時高于靜態(tài)大氣壓。媒質(zhì)中由于
有聲波傳播而產(chǎn)生壓強(qiáng)的動態(tài)變化,即實(shí)際壓強(qiáng)與大氣靜壓強(qiáng)之差,稱為聲
壓,記為P。聲壓的單位為帕斯卡(Pascal),簡稱帕,用Pa表示,lPa=lN/
2
m0人耳對2000Hz純音所能聽到的最小聲壓為20口Pa。聲強(qiáng)就是聲波的能流密
度,即單位時間內(nèi)通過垂直于聲波傳播方向的單位面積的聲波能量,記為I,單
2
位是W/mo
[多選題]5.下列關(guān)于聽閾的說法正確的是()。
A.剛能引起入耳聽覺反應(yīng)的最大聲音刺激量,稱為聽閾
B.將各頻率的聽閾以線段連接,形成聽閾曲線
C.聽閾從字面理解,是描述人所聽到聲音的界限,這個界限表明剛能聽到最小
聲音的能力
D.并非任何大小的聲音都能引起人耳的聽覺,必須在聲音的強(qiáng)度達(dá)到一定的量
值時,才能引起人耳的聽覺
E.。?20000Hz聲頻范圍內(nèi),能引起人耳聽覺的最大聲音強(qiáng)度叫做人耳的聽閾
參考答案:BCD
參考解析:剛能引起人耳聽覺反應(yīng)的最小聲音刺激量,稱為聽閡。將各頻率的
聽閾以線段連接,形成聽閾曲線。聽閩從字面理解,是描述人所聽到聲音的界
限,這個界限表明剛能聽到最小聲音的能力.當(dāng)自然界的聲音傳入人耳時,聲音
所含的能量會刺激聽覺神經(jīng),引起大腦聽覺中樞的聲音感覺。但并非任何大小
的聲音都能引起人耳的聽覺,必須在聲一手的強(qiáng)度達(dá)到一定的量值時,才能引
起人耳的聽覺,20?20000HZ聲頻范圍內(nèi),能引起人耳聽覺的最小聲音強(qiáng)度叫做
人耳的聽闋
[多選題]6.耳模的作用()
A.改善聲學(xué)特性
B.固定助聽器
C.防止聲反饋
D.舒適美觀
E.傳遞聲音
參考答案:ABCDE
[多選題]7.聽力下降按照發(fā)病時間分為()o
A.突發(fā)性耳聾
B.進(jìn)行性耳聾
C.波動性耳聾
D.器質(zhì)性耳聾
E.功能性耳聾
參考答案:ABC
參考解析:聽力下降按照發(fā)病時間分為突發(fā)性耳聾、進(jìn)行性耳聾和波動性耳
聾,按照病變性質(zhì)將聽力下降分為器質(zhì)性耳聾、功能性耳聾和偽耳聾。
[多選題]8.塞擦音是()和()的結(jié)合。
A.邊音
B.鼻音
C.塞音
D.擦音
E.元音
參考答案:CD
參編軍析:塞音是典型的瞬音,是突然爆發(fā)成聲,時間約10ms左右,在語譜圖
上表現(xiàn)為一條細(xì)窄的垂直尖線條.擦音是典型的紊音,是摩擦成聲,為可以延續(xù)
的噪聲段,在語譜圖上表現(xiàn)為一片雜亂的豎線紋樣,塞擦音則是兩者的結(jié)合。
發(fā)濁輔音時聲帶顫動,產(chǎn)生周期波,在語譜圖上表現(xiàn)為橫杠
[多選題]9.普通話拼音方案中共有35個韻母,根據(jù)韻母組成的特點(diǎn),分成()
幾類。
A.頭韻母
B.單韻母
C.復(fù)韻母
D.尾韻母
E.鼻韻母
參考答案:BCE
參編帛析:普通話拼音方案中共有35個韻母,根據(jù)韻母組成的特點(diǎn),分成單韻
母、復(fù)韻母和鼻韻母三大類。
[多選題]10.關(guān)于濁塞音的第一、二共振峰轉(zhuǎn)移情況,()的第二共振峰音征有
所不同,而第一共振峰音征卻沒有明顯的差異。
A.唇齒音
B.雙唇音
C.舌齒槽音
D.喉音
E.軟腭音
參考答案:BCE
參考解析:關(guān)于濁塞音的第一、二共振峰轉(zhuǎn)移情況,雙唇音、舌齒槽音、軟腭
音的第二共振峰音征有所不同,而第一共振峰音征卻沒有明顯的差異。
[多選題]11.助聽器預(yù)選的目的是確定(),這就要求驗(yàn)配師了解各種助聽器的
性能和特點(diǎn)。
A.助聽器的種類
B.形狀
C.最大聲輸出
D.頻響曲線
E.使用壽命
參考答案:ABCD
參考解析:助聽器預(yù)選的目的是確定助聽器的種類、形狀、最大聲輸出、頻響
曲線等。這就要求驗(yàn)配師了解各種助聽器的性能和特點(diǎn)。
[多選題]12.看話也稱唇讀,它可以幫助人們提高在噪聲和混響環(huán)境下的言語識
別能力??丛拰τ谠艨梢愿兄氖?)o
A.舌位高度
B.發(fā)音位置
C.時間信息
D.發(fā)音方式
E.聲帶振動
參考答案:ABC
參考解析:看話對于元音可以感知情況如下。①舌位高度:這與開口大小、下
頜運(yùn)動有關(guān)。②發(fā)音位置:這與口形、唇形、舌位有關(guān)。③時間信息:可有一
些信息,但不確切??丛拰τ谳o音可以感知位置信息,可見構(gòu)音器官前部的發(fā)
音。發(fā)音方式不易感知、聲帶振動無法感知。
[多選題]13.關(guān)于我國殘疾分類,說法正確的是()o
A.殘疾是指由于疾病、意外傷害等各種原因所致的人體解剖、生理功能的異常
和/或缺失,從而導(dǎo)致部分或全部喪失正常人的生活、工作和學(xué)習(xí)的能力,無法
擔(dān)負(fù)其日常生活和社會職能
B.殘疾人則是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織功能喪失或者不正常,
全部或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人
C.殘疾按照殘疾部位可以分為六類,包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢
體殘疾、智力殘疾和精神殘疾。凡有兩種及兩種以上殘疾的人,列為多重殘疾
D.對助聽器驗(yàn)配師而言,聽力殘疾人是需要幫助的對象。聽力殘疾,是指人由
于各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙,聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲
及言語聲,以致影響日常生活和社會參與
E.根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查所使用的分級標(biāo)準(zhǔn),聽力殘疾分為四個級
別:聽力殘疾一級,其較好耳平均聽力損失>90dBHL;聽力殘疾二級,其較好
耳平均聽力損失在81?90dBHL之間;聽力殘疾三級,其較好耳平均聽力損失在
61?80dBHL之間;聽力殘疾四級,其較好耳平均聽力損失在41?60dBHL之間
參考答案:ABCDE
參考解析:殘疾是指由于疾病、意外傷害等各種原因所致的人體解剖、生理功
能的異常和/或缺失,從而導(dǎo)致部分或全部喪失正常人的生活、工作和學(xué)習(xí)的能
力,無法擔(dān)負(fù)其日常生活和社會職能。而殘疾人則是指在心理、生理、人體結(jié)
構(gòu)上,某種組織功能喪失或者不正常,全部或部分喪失以正常方式從事某種活
動能力的人。全社會應(yīng)該一起來關(guān)心殘疾人,并讓他們享受到科學(xué)化、職業(yè)化
的技術(shù)服務(wù)。殘疾按照殘疾部位可以分為六類,包括視力殘疾、聽力殘疾、言
語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾。凡有兩種及兩種以上殘疾的人,列
為多重殘疾。對助聽器驗(yàn)配師而言,聽力殘疾人是需要幫助的對象。聽力殘
疾,是指人由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙,聽不到或聽不
清周圍環(huán)境聲及言語聲,以致影響日常生活和社會參與。
[多選題]14.耳模導(dǎo)聲管的聲學(xué)特性()
A.導(dǎo)聲管的長度加長,所傳輸?shù)穆曇舻牡皖l增益增加
B.導(dǎo)聲管變細(xì),高頻增益減少
C.導(dǎo)聲管變長,高頻增益增加
D.導(dǎo)聲管變長,高頻增益減少
E.導(dǎo)聲管變粗,低頻減少
參考答案:ABDE
[多選題]15.關(guān)于聽覺剝奪下列說法正確的是()o
A.聽覺剝奪是指雙側(cè)對稱性聽力下降患者長期獲得一側(cè)耳的補(bǔ)償聽力,則未補(bǔ)
償耳的言語識別率會隨著時間的推移出現(xiàn)進(jìn)行性下降
B.聽覺剝奪現(xiàn)象的發(fā)生與雙耳長期接受不對稱的聲音刺激、不等量的信息輸入
有關(guān)
C.產(chǎn)生聽覺剝奪效應(yīng)的原因在于未助聽耳不能受到充分的聲刺激,其耳蝸傳至
中樞聽覺系統(tǒng)的信號較弱,因此受到助聽耳傳出信號的壓制
D.產(chǎn)生聽覺剝奪效應(yīng)的原因在于大腦放棄處理雙耳傳來的信息
E.聽覺剝奪現(xiàn)象在未助聽耳通過一段時間適當(dāng)?shù)穆犃ρa(bǔ)償后,言語識別率會得
到一定程度的恢復(fù),有些甚至可以恢復(fù)到初始水平
參考答案:ABCE
參考解析:聽覺剝奪是指雙側(cè)對稱性聽力下降患者長期獲得一側(cè)耳的補(bǔ)償聽
力,則未補(bǔ)償耳的言語識別率會隨著時間的推移出現(xiàn)進(jìn)行性下降。這一現(xiàn)象的
發(fā)生與雙耳長期接受不對稱的聲音刺激、不等量的信息輸入有關(guān)、當(dāng)患者一側(cè)
耳接受助聽后,可以獲得相對較多的聲音信息,而未助聽耳不能受到充分的聲
刺激,其耳蝸傳至中樞聽覺系統(tǒng)的信號較弱,因此受到助聽耳傳出信號的壓
制,久而久之大腦似乎放棄了處理未助聽耳傳來的信息,以致產(chǎn)生聽覺剝奪效
應(yīng)。聽覺剝奪現(xiàn)象在未助聽耳通過一段時間適當(dāng)?shù)穆犃ρa(bǔ)償后,言語識別率會
得到一定程度的恢復(fù),有些甚至可以恢復(fù)到初始水平。
[多選題]16.關(guān)于中耳肌,下列說法正確的是()o
A.中耳肌除能支持和固定聽骨鏈外,還能通過產(chǎn)生的聲反射活動保護(hù)內(nèi)耳細(xì)胞
不受到噪聲的傷害
B.中耳肌還能減弱低頻掩蔽聲,以減少對聽覺功能的干擾
C.鼓膜張肌的反射弧有所不同,因?yàn)樗€包括內(nèi)側(cè)丘系的腹側(cè)核神經(jīng)元
D.保持了對外界高頻聲音的敏感性
E.發(fā)聲前肌肉收縮產(chǎn)生的低頻減弱現(xiàn)象同樣有著重要的作用
參考答案:ABDE
參考解析:中耳肌除能支持和固定聽骨鏈外,還能通過產(chǎn)生的聲反射活動保護(hù)
內(nèi)耳細(xì)胞不受到噪聲的傷害。中耳肌還能減弱低頻掩蔽聲,以減少對聽覺功能
的干擾,如減弱了咀嚼和其他面部及軀體運(yùn)動過程中肌肉收縮所產(chǎn)生的低頻
聲,從而保持對外界高頻聲音的敏感性;發(fā)聲前肌肉收縮產(chǎn)生的低頻減弱現(xiàn)象
同樣有著重要的作用。
[多選題]17.響度是人耳判別聲音由弱到響的強(qiáng)度等級概念,它取決于以下哪些
因素OO
A.強(qiáng)度
B.頻率
C.波形
D.聲速
E.相位
參考答案:ABC
參考解析:在聽力學(xué)、噪聲測量等領(lǐng)域,人們希望聲級計(jì)測得的聲級能客觀反
映人耳的主觀響度感受。響度是人耳判別聲音由弱到響的強(qiáng)度等級概念,它不
僅取決于聲音的強(qiáng)度,還與頻率及波形有關(guān)
[多選題]18.有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)聽取消費(fèi)者及其社會團(tuán)體對經(jīng)營者()問題的意
見,及時調(diào)查處理。
A.交易行為
B.商品質(zhì)量
C.服務(wù)質(zhì)量
D.服務(wù)態(tài)度
E.價格商戰(zhàn)
參考答案:ABC
參考解析:有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)聽取消費(fèi)者及其社會團(tuán)體對經(jīng)營者交易行為、商
品和服務(wù)質(zhì)量問題的意見,及時調(diào)查處理
[多選題]19.關(guān)于聲波的散射說法錯誤的是()。
A.聲波朝許多方向的不規(guī)則反射、折射或衍射的現(xiàn)象,稱為聲波的散射
B.聲波朝許多方向的規(guī)則反射、折射或衍射的現(xiàn)象,稱為聲波的散射
C.當(dāng)聲波在均勻媒質(zhì)中傳播時,它的行進(jìn)方向不會改變當(dāng)聲波在不均勻媒質(zhì)中
傳播時,它的行進(jìn)方向就會變化
D.當(dāng)聲波在不均勻媒質(zhì)中傳播時,它的行進(jìn)方向不會改變。當(dāng)聲波在均勻媒質(zhì)
中傳播時,它的行進(jìn)方向就會變化
E.當(dāng)聲波在均勻或者不均勻媒質(zhì)中傳播時,它的行進(jìn)方向都不會改變。
參考答案:BDE
參編軍析:當(dāng)聲波在均勻媒質(zhì)中傳播時,它的行進(jìn)方向不會改變。但是,若傳
播方向上有比波長小的剛體障礙物,或當(dāng)媒質(zhì)中存在彈性與密度不同的障礙物
時,就會有一部分聲波偏離原來的方向。聲波朝許多方向的不規(guī)則反射、折射
或衍射的現(xiàn)象,稱為聲波的散射
[多選題]20.()適用于輕度、中度及部分重度聽力損失的患者。
A.框架式耳模
B.殼式耳模
C.標(biāo)準(zhǔn)式耳模
D.骨架式耳模
E.耳道式耳模
參考答案:AD
參考解析:骨架式(框架式)耳模類似于殼式耳模,但無耳甲中心部分,為了
增加患者的舒適程度,可把殼式耳模的中心部分掏空,只保留其邊緣骨環(huán),嵌
入耳甲腔中。這樣,既減輕了耳模的重量,又減少了耳模與耳郭接觸的面積,
因此便提高了佩戴耳模的舒適度,這種耳模適用于輕度、中度及部分重度聽力
損失的患者。
[多選題]21.化膿性中耳炎的主要致病菌有()o
A.霍亂弧菌
B.流感嗜血桿菌
C.溶血性鏈球菌
D.葡萄球菌
E.肺炎球菌
參考答案:BCDE
參考解析:化膿性中耳炎的主要致病菌有肺炎球菌、流感嗜血桿菌、溶血性鏈
球菌、葡萄球菌等
[多選題]22.關(guān)于響度重振,下列說法錯誤的是()o
A.重振,又稱為復(fù)響,常見于耳蝸病變導(dǎo)致的聽力障礙
B.蝸后性的聽力障礙,其病變在耳蝸之后的聽覺通路上,一般無重振
C.有重振的病人,其聽閾盡管升高,但在閾上的響度感覺隨聲音的增高而減弱
D.在高聲強(qiáng)時,患耳的響度感覺與正常的響度感覺相等或是低于正常耳的響度
感覺
E.給具有明顯重振的病人配助聽器時,應(yīng)考慮到由于聲音得到放大,響度將增
大很多,因此,病人能耐受的聲強(qiáng)動態(tài)范圍會很有限
參考答案:CD
參考解析:臨床上與響度感覺相關(guān)的一個現(xiàn)象是重振。重振(又稱為復(fù)響)常
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