2022年助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：助產(chǎn)

（二）專業(yè)代碼：520202

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制3年，修業(yè)年限3-5年。

四、就業(yè)面向

表1助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

職業(yè)資格證書和

就業(yè)崗位主要工作任務(wù)

職業(yè)技能等級(jí)證書舉例

各級(jí)醫(yī)院臨床助產(chǎn)士，產(chǎn)

助產(chǎn)士、臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、助產(chǎn)士證

科、婦科、新生兒病房護(hù)士

各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)、計(jì)劃生執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、母嬰護(hù)理職業(yè)技能等

育站、月子中心、社區(qū)衛(wèi)生婦產(chǎn)科護(hù)理級(jí)證書、幼兒護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書、

服務(wù)中心的護(hù)士營養(yǎng)師、育嬰師等

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、個(gè)體或執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、母嬰護(hù)理職業(yè)技能等

家庭等母嬰保健員或健康婦幼健康護(hù)理和健康指導(dǎo)級(jí)證書、幼兒護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書、

指導(dǎo)員營養(yǎng)師、育嬰師等

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，醫(yī)德素養(yǎng)良好，具有扎實(shí)的婦幼保健知識(shí)和熟練的

助產(chǎn)操作技能，較強(qiáng)的助產(chǎn)、護(hù)理臨床思維與實(shí)踐能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，掌握相應(yīng)的科學(xué)

方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，適應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的，能夠在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)

生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、月子中心、計(jì)劃生育指導(dǎo)站從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等

工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，掌握專業(yè)必需

的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)基本技能，從事專業(yè)技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1.素質(zhì)

(1)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、愛國主義精神，具有堅(jiān)定的意志和牢固的專

業(yè)思想和健全的人格，愿意貢獻(xiàn)社會(huì)及服務(wù)人群。

(2)熱愛助產(chǎn)專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，有事業(yè)

心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。

(3)具有較強(qiáng)的法制觀念，遵守社會(huì)公德，遵守醫(yī)療法律法規(guī)。具有良好的人文素養(yǎng)，

能建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

(4)具有自我發(fā)展、自我完善和終身學(xué)習(xí)的精神，自尊自愛，謙虛正直，積極向上，有

創(chuàng)新意識(shí)。

(5)具有良好的心理素質(zhì)，健全的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的情緒。

(6)具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、配合團(tuán)隊(duì)成員，共同開展助產(chǎn)、護(hù)理工作。

(7)具有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)

準(zhǔn)。

2.知識(shí)

(1)掌握基本的政治理論和法律知識(shí)。

(2)掌握與助產(chǎn)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

(3)掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的相關(guān)知識(shí)及國家計(jì)劃生育的政策法規(guī)。

(4)掌握社區(qū)健康服務(wù)的相關(guān)知識(shí)。

(5)熟悉一定的倫理學(xué)及心理學(xué)知識(shí)。

3.能力

(1)具有正確觀察和規(guī)范處理正常分娩、正常產(chǎn)褥病人并具有新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的

能力。

(2)具有配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查的技能。

(3)具有對(duì)難產(chǎn)、產(chǎn)科急危重癥病人以及常見急癥病人的初步應(yīng)急處理和配合及搶救措

施能力。

(4)具有對(duì)婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防能力。

(5)具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。

(6)具有開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育宣教及對(duì)育齡婦女計(jì)劃生育指導(dǎo)的

能力。

(7)具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展變化的能力，具有創(chuàng)新能力，能分析和解決工作實(shí)踐

的一般問題。

(8)具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能進(jìn)行良好的人際溝通并參與協(xié)助。

（9）具有一定的英語會(huì)話能力、基本的專業(yè)英語閱讀能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、文件檢索

、資料查詢的基本能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程體系分公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、選修課程（任選課、

限選課）四大類。

表2助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置

課程類型課程名稱課程性質(zhì)

軍事理論與軍事技能必修課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修課

中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)必修課

思想和體系概論必修課

形勢與政策必修課

體育必修課

大學(xué)生心理健康教育必修課

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課

信息技術(shù)必修課

公共基礎(chǔ)課

勞動(dòng)教育必修課

英語必修課

國家安全教育必修課

概論必修課

醫(yī)患溝通選修課

中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化選修課

雙創(chuàng)訓(xùn)練營選修課

應(yīng)用寫作選修課

經(jīng)典誦讀選修課

中國茶文化與茶健康選修課

人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)必修課

專業(yè)基礎(chǔ)課生理學(xué)必修課

病理學(xué)與病理生理學(xué)必修課

課程類型課程名稱課程性質(zhì)

藥理學(xué)必修課

生物化學(xué)必修課

專業(yè)基礎(chǔ)課

病原生物與免疫學(xué)必修課

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論必修課

健康評(píng)估必修課

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)必修課

內(nèi)科護(hù)理學(xué)必修課

外科護(hù)理學(xué)必修課

專業(yè)核心課助產(chǎn)學(xué)（助產(chǎn)學(xué)+助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)）必修課

兒科護(hù)理學(xué)必修課

婦科護(hù)理學(xué)必修課

急危重癥護(hù)理學(xué)必修課

崗位實(shí)習(xí)必修課

護(hù)理倫理與法律法規(guī)選修課

護(hù)理心理學(xué)選修課

婦女保健選修課

護(hù)理禮儀與人際關(guān)系選修課

遺傳與優(yōu)生選修課

選修課傳染病護(hù)理學(xué)選修課

社區(qū)護(hù)理選修課

營養(yǎng)與膳食（婦幼營養(yǎng)）選修課

中醫(yī)護(hù)理學(xué)選修課

產(chǎn)后康復(fù)選修課

導(dǎo)樂分娩選修課

（一）公共課模塊（學(xué)時(shí)672,學(xué)分36.0）

1.《軍事教育》（學(xué)時(shí)148,學(xué)分4.0）

教學(xué)要求：通過軍事課教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練，使大學(xué)生掌握基本軍事理論和軍事技能，

達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)

大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的目的。

2.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（學(xué)時(shí)48,學(xué)分3.0）

教學(xué)要求：本課程是高校思想政治理論課的必修課程，本課程以為指導(dǎo)，以為價(jià)值取向，

以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把核心價(jià)值觀貫穿教

學(xué)的全過程，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國精

神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺性，全面提高

大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

3.《中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》（學(xué)時(shí)24,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程為高校學(xué)生必修課程。旨在通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生自覺做到“兩

個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)持“五位一體”總體布局，自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展事業(yè)中。

增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，自覺報(bào)效祖國，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

4.《思想和體系概論》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：本課程是高校思想政治理論課程中的核心課程，是普通高等院校學(xué)生的必修

課。這門課的基本內(nèi)容是全面論述思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和的科

學(xué)涵義、形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn)及建設(shè)的路線方針政策

等。使大學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握中國化的歷程和理論成果，了解黨的路線、方針和政策，確立

的共同理想和信念，能自覺運(yùn)用的立場、觀點(diǎn)和方法，提高分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

5.《形勢與政策》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程以馬克思列寧主義、思想、理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和為指

導(dǎo)，以當(dāng)前重大的熱點(diǎn)問題為契機(jī)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育，幫助學(xué)生認(rèn)清國際國內(nèi)

形勢，了解黨和國家重大方針政策。本課程著重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)形勢、

任務(wù)和發(fā)展成就教黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施的教育。

6.《體育與健康》（學(xué)時(shí)108,學(xué)分7.0）

教學(xué)要求：《體育與健康》是各個(gè)專業(yè)學(xué)生的必修公共課程。其任務(wù)是通過合理的體育

教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉過程，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與健康，給學(xué)生以體育文化和健康知識(shí)，指

導(dǎo)他們實(shí)踐鍛煉，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生中華傳統(tǒng)美德。同時(shí)進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康

標(biāo)準(zhǔn)》測試，以保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)。

本課程主要內(nèi)容包括田徑、球類、形體健美操、中華傳統(tǒng)養(yǎng)生功法（八段錦、太極拳、

五禽戲等）及學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目等。

7.《大學(xué)生心理健康教育》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：《大學(xué)生心理健康教育》是各專業(yè)的公共課程，其任務(wù)是以大學(xué)生心理素質(zhì)

的培養(yǎng)為主線，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為目的，以學(xué)生存在的主要心理問題為內(nèi)容組織依

據(jù)，力求通過通俗易懂的講述，以促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。重點(diǎn)是對(duì)心理健康知識(shí)的理解

與運(yùn)用上，目的在于提高大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和自我成長能力，并有助于他們社會(huì)能力、方法

能力的形成。

本課程的主要內(nèi)容包括協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力；認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理導(dǎo)常

現(xiàn)象；大學(xué)生普通存在的、較為集中的心理問題等內(nèi)容。

8.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是各業(yè)學(xué)生的必修公共課程，其任務(wù)是通過本

課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生建立職業(yè)發(fā)展意識(shí)，樹立科學(xué)就業(yè)觀；使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本

理論和方法；提升學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)；引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)思考、探索，正確認(rèn)識(shí)自我，提

升內(nèi)在素養(yǎng)和品質(zhì)，從而有效安排大學(xué)生活，合理規(guī)劃未來發(fā)展。

本課程內(nèi)容包括自我認(rèn)知、認(rèn)識(shí)社會(huì)、人職匹配、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等。

9.《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的要求、創(chuàng)辦企業(yè)的知識(shí)、新創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)、創(chuàng)業(yè)生涯的規(guī)

劃等方面的內(nèi)容，旨在通過普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助有創(chuàng)業(yè)愿

望的學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想。

10.《信息技術(shù)》（學(xué)時(shí)52,學(xué)分3.5）

教學(xué)要求：《信息技術(shù)》是各專業(yè)學(xué)生的必修公共課程。其任務(wù)是通過該課程的學(xué)習(xí)，

使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字和數(shù)據(jù)處理能力、信息獲取、整理、加工能力,

網(wǎng)上交互能力，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)護(hù)人員信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的要求，并為今

后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使

用（Word、Excel.PowerPoint）,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用等。

11.《勞動(dòng)教育》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程主要包括生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和日常生活勞動(dòng)三個(gè)方面的知識(shí)、技

能與價(jià)值觀。讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，學(xué)會(huì)使用工具，掌

握相關(guān)技術(shù)，感受和體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服

務(wù)，在見習(xí)實(shí)習(xí)崗位上，提升服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)能力；在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任

感。日常生活勞動(dòng)教育立足個(gè)人生活事務(wù)處理，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)。

12.《英語》（學(xué)時(shí)52,學(xué)分3.5）

教學(xué)要求：本課程以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力為目標(biāo)，側(cè)重職場環(huán)境下語言交際能

力的培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高用英語進(jìn)行交流與溝通的能力。同時(shí)讓學(xué)生能達(dá)到“全國高等學(xué)

校英語能力考試A級(jí)或B級(jí)”的水平。使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，為提升學(xué)生的就業(yè)競爭

力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

13.《國家安全教育》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程重點(diǎn)圍繞理解中華民族命運(yùn)與國家關(guān)系，通過國家安全的重要性，我

國新時(shí)代國家安全的形勢與特點(diǎn)，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點(diǎn)領(lǐng)域和重大意義，以及

相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，理解國家安全體

系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

14.《概論》（48學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分）

教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高職生從學(xué)理認(rèn)知到信念生成的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。

本課程主要以系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理論闡釋的方式，運(yùn)用理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法，引

導(dǎo)高職生全面深入地理解的理論體系、內(nèi)在邏輯、精神實(shí)質(zhì)和重大意義，理解其蘊(yùn)含和體現(xiàn)

的基本立場、觀點(diǎn)和方法，增進(jìn)對(duì)其科學(xué)性系統(tǒng)性的把握，提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用的自覺性，增強(qiáng)

建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的使命感。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課模塊（學(xué)時(shí)224,學(xué)分14.0）

1.《人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)》（學(xué)時(shí)48,學(xué)分3.0）

教學(xué)要求：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能說出人體的組成和重要器官的位置，掌握和熟

悉影像專業(yè)所必需的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，了解形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)其他醫(yī)

學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

2.《生理學(xué)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人體基本生命活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的機(jī)制，從

而為揭示常見病、多發(fā)病的病理生理現(xiàn)象打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握動(dòng)物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)技

術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生今后參加臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐

技能基礎(chǔ)。

3.《病理學(xué)與病理生理學(xué)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備從病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、機(jī)體的

機(jī)能和代謝改變、疾病的轉(zhuǎn)歸與結(jié)局等方面認(rèn)識(shí)、分析疾病的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)影像專業(yè)課

打下扎實(shí)的疾病學(xué)理論基礎(chǔ)。

4.《藥理學(xué)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床常用藥物作用、用途、不良反應(yīng)的基本知識(shí)，能

觀察藥物療效和不良反應(yīng)，能對(duì)常見疾病非處方藥物進(jìn)行用藥指導(dǎo)和進(jìn)行藥物咨詢，具有對(duì)

常用藥物制劑進(jìn)行外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準(zhǔn)確換算藥物劑量的能力,

初步具備藥物應(yīng)用過程的護(hù)理技能。

5.《生物化學(xué)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過該課程的學(xué)習(xí)，指用化學(xué)的方法和理論研究生命的化學(xué)分支學(xué)科。其任

務(wù)主要是了解生物的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命過程中各種化學(xué)變化，使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)、酶、

核酸等生物大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及功能；生物膜的結(jié)構(gòu)及特性；生物能量的產(chǎn)生及生物大分

子前體的生物合成；遺傳信息的儲(chǔ)存、傳遞及表達(dá)等基本理論知識(shí)。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)

課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6.《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解病原微生物、寄生蟲對(duì)人體的影響，具備專業(yè)必需的

病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

7.《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：是護(hù)理專業(yè)的啟蒙和入門課程。著重介紹了護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、人、健康、環(huán)境、

護(hù)理等基本概念、護(hù)理學(xué)的基本理論、護(hù)理工作的基本方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)護(hù)理學(xué)的

形成與發(fā)展、護(hù)理工作的內(nèi)容與范疇、護(hù)理的基本理論、基本方法、基本技能以及現(xiàn)代護(hù)士

應(yīng)具備的基本觀念。樹立正確的專業(yè)思想和牢固的以服務(wù)對(duì)象為中心的觀念，同時(shí)為日后學(xué)

習(xí)護(hù)理專業(yè)其它課程打下基礎(chǔ)。

（三）專業(yè)核心課模塊（學(xué)時(shí)1840,學(xué)分80.0）

1.《健康評(píng)估》（學(xué)時(shí)48,學(xué)分3.0）

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理體檢，并從社會(huì)、心理、

生理角度對(duì)病人的健康狀況做出科學(xué)的評(píng)估。培養(yǎng)學(xué)生“五會(huì)”，即會(huì)說一交流與溝通：健

康資料收集、常見癥狀評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估；會(huì)查一身體評(píng)估：一般狀態(tài)評(píng)估、頭頸

面部評(píng)估、胸廓肺部、心臟評(píng)估、腹部評(píng)估、軀干四肢評(píng)估、神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估；會(huì)做一心電圖、

心電監(jiān)護(hù)；會(huì)看一醫(yī)學(xué)影像檢查報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)室檢查報(bào)告單、心電圖報(bào)告單；會(huì)寫一健康評(píng)

估單（表）、護(hù)理文件。

2.《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)144,學(xué)分9.0）

教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理專業(yè)，認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，樹立正確的價(jià)值

觀，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)與創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，使學(xué)生獲得護(hù)理專

業(yè)的基本理論、基本知識(shí)與基本技術(shù)，逐漸樹立整體護(hù)理觀念，形成科學(xué)的思維方法，提

高溝通交流技巧，為以后學(xué)習(xí)臨床各?？谱o(hù)理奠定良好的基礎(chǔ)。

3.《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)112,學(xué)分7.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能較為全面和系統(tǒng)地獲得內(nèi)科常見病、多發(fā)

病防治和護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

4.《外科護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)96,學(xué)分6.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握外科常見病、多發(fā)病的臨床理論知識(shí)和臨床護(hù)

理技能，能實(shí)踐外科疾病的評(píng)估、觀察和整體護(hù)理，熟悉外科常見急、危、重癥疾病的觀察

和急救技術(shù)，了解外科護(hù)理的新動(dòng)向、新進(jìn)展。具備外科護(hù)士必備的職業(yè)能力和良好的職業(yè)

素養(yǎng)。

5.《助產(chǎn)學(xué)》（學(xué)時(shí)128,學(xué)分8.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握照護(hù)妊娠、分娩、產(chǎn)褥期婦女和正常新生兒的

要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)妊娠期、分娩期和產(chǎn)褥期婦女進(jìn)行照護(hù)，愛關(guān)婦女兒童，促進(jìn)

健康，并具備醫(yī)學(xué)倫理、職業(yè)道德、救死扶傷精神和健康教育、健康管理的能力。主要內(nèi)容:

包括孕前保健、孕期保健、分娩助產(chǎn)、產(chǎn)后保健、綜合實(shí)訓(xùn)5大教學(xué)模塊，13個(gè)教學(xué)任務(wù)，

98個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)。

6.《兒科護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)48,學(xué)分3.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能較為全面和系統(tǒng)地獲得兒科常見病、多發(fā)

病防治和護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

為今后從事兒科臨床護(hù)理及小兒保健工作奠定良好的基礎(chǔ)。

7.《婦科護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)48,學(xué)分3.0）

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，掌握臨床上常見婦科疾病的護(hù)理評(píng)估內(nèi)容及方法，判斷病人常見

的健康問題、找出醫(yī)護(hù)合作性問題，為病人采取相應(yīng)的護(hù)理措施，并能對(duì)護(hù)理結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

掌握婦科常用護(hù)理操作技術(shù)，熟悉計(jì)劃生育的有關(guān)內(nèi)容及各種避孕措施的應(yīng)用。

8.《急危重癥護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握臨床常見的急危重疾病如心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、創(chuàng)傷、多器

官功能障礙綜合征、急性中毒、昏迷等及常用的急救技術(shù)。

9.《崗位實(shí)習(xí)》（學(xué)時(shí)1200,學(xué)分40.0）

教學(xué)要求：通過崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生掌握婦產(chǎn)科、兒科、內(nèi)外科等專科護(hù)理技術(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理

技術(shù)操作，在臨床教師的指導(dǎo)下，能正確接產(chǎn)和護(hù)理產(chǎn)婦、新生兒，具備運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛?/p>

者進(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力，具有愛護(hù)、關(guān)心、尊重患者，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤勞負(fù)責(zé)的職業(yè)素

養(yǎng)。主要內(nèi)容包含婦產(chǎn)科護(hù)理、成人護(hù)理、兒童護(hù)理、急危重癥護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)

理等。學(xué)院、醫(yī)院共同管理，各實(shí)習(xí)醫(yī)院專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)安排、生活、學(xué)生的

思想政治工作和考勤、紀(jì)律，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)輪科表，及時(shí)向?qū)W院反饋學(xué)生實(shí)習(xí)情況；

學(xué)院實(shí)習(xí)科定期檢查實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決和處理存在的問題。

（四）選修課模塊（學(xué)時(shí)304,學(xué)分19.0）

1.《中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：旨在介紹中國傳統(tǒng)醫(yī)藥基本原理，特色理論、思想，思維方式及其產(chǎn)生、發(fā)

展的自然條件和社會(huì)文化背景，了解中醫(yī)藥的文化基因，既提供了從中醫(yī)藥學(xué)了解中華傳統(tǒng)

文化的視角，又讓學(xué)習(xí)者從中華傳統(tǒng)文化大背景下思考中醫(yī)藥學(xué)的歷史和未來。課程不僅為

零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者提供入門的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，而且為學(xué)習(xí)者提供了豐富的中醫(yī)藥知識(shí)及養(yǎng)生保健方

法。

2.《醫(yī)患溝通》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握溝通能力和生活、學(xué)習(xí)禮儀素養(yǎng)，使其能夠

和患者、患者家屬快樂相處。本課程的主要內(nèi)容有認(rèn)識(shí)自我及人際溝通技巧、處理壓力的原

則方法、團(tuán)隊(duì)合作的技巧及處理醫(yī)患沖突的辦法等。

3.《雙創(chuàng)訓(xùn)練營》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：雙創(chuàng)訓(xùn)練營（精英班）教學(xué)要求：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)

合，開發(fā)大學(xué)生潛能，務(wù)實(shí)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)大學(xué)生的“雙創(chuàng)”意識(shí)、培養(yǎng)大學(xué)生

的“雙創(chuàng)”能力、拓展大學(xué)生“雙創(chuàng)”視野，在實(shí)訓(xùn)過程中能實(shí)踐雙創(chuàng)項(xiàng)目準(zhǔn)備過程，課程

結(jié)束后能在老師的指導(dǎo)下完成雙創(chuàng)項(xiàng)目的構(gòu)建。

4.《應(yīng)用寫作》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用寫作能力，把培養(yǎng)學(xué)生“解決實(shí)際問題的能力”

和“自主學(xué)習(xí)能力”放在突出的位置上，以日常文書、醫(yī)療文書等文種的文體知識(shí)和寫作訓(xùn)

練為主要教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握寫作的基本要素，格式，規(guī)范，學(xué)會(huì)書寫各

種應(yīng)用文書，讓學(xué)生具備未來職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。

5.《經(jīng)典誦讀》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生

的文化和道德素質(zhì)，積累語言文化知識(shí)，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中

華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己

的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

6.《中國茶文化與茶健康》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：以傳統(tǒng)中華茶文化和現(xiàn)代茶科學(xué)研究為本體，詮釋了中華茶的發(fā)展、傳播的

歷史和其中體現(xiàn)出來的人文精神。本課程說古論今、通俗易懂，融知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性

為一體，使受眾在輕松、愉快的氛圍中獲得知識(shí)，提高修養(yǎng)。

7.《護(hù)理倫理與法律法規(guī)》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、護(hù)理關(guān)系倫理、護(hù)理實(shí)踐中的倫理

關(guān)系、護(hù)理科研倫理及護(hù)理倫理的評(píng)價(jià)、教育和修養(yǎng)；學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)生法律規(guī)的基本理論、護(hù)

士管理、護(hù)理事故處理及與護(hù)理活動(dòng)相關(guān)的法律制度。培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德，提高

學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)。

8.《護(hù)理心理學(xué)》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握護(hù)理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，心理、社會(huì)因素對(duì)

軀體健康的影響及致病作用，熟悉心理障礙和心身疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床臨床表現(xiàn)，掌握基

本診斷、治療和護(hù)理方法。使學(xué)生能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論知識(shí)和實(shí)用技術(shù)運(yùn)用在護(hù)理學(xué)理論研究

和臨床實(shí)踐當(dāng)中，針對(duì)病人及其家屬進(jìn)行心理護(hù)理。

9.《婦女保健》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及女性的青春期、生育期、節(jié)育期、更年期和老年期，

研究內(nèi)容包括各期的特點(diǎn)和保健要求，影響婦女健康的生物、心理和社會(huì)環(huán)境等方面的各種

高危因素；研究危害婦女健康的各種常見病、多發(fā)病的分布和流行病學(xué)特征及防治措施；研

究有利于提高預(yù)警和監(jiān)護(hù)婦女特殊疾病的適宜技術(shù)；研究促進(jìn)婦女兒童身心健康保健的策略

和科學(xué)管理方法。通過課程的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)能增強(qiáng)助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的婦女保健相關(guān)基本理論、基

本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和服務(wù)、創(chuàng)業(yè)等工作做出知識(shí)、技能及思維基礎(chǔ)鋪墊。

10.《護(hù)理禮儀與人際關(guān)系》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握禮儀基本內(nèi)涵，了解禮儀知識(shí)，懂得遵守禮儀規(guī)范的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代交際素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)及護(hù)理職業(yè)的需要。要求學(xué)生全面掌握護(hù)理禮儀內(nèi)

容、特征和規(guī)范，并能在實(shí)際工作中加以運(yùn)用，提高從事護(hù)理工作的實(shí)際能力。

11.《遺傳與優(yōu)生》（學(xué)時(shí)32,學(xué)分2.0）

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，了解遺傳學(xué)的基本理論和現(xiàn)代母嬰保健的基本理論、基本知識(shí)和

基本技能和優(yōu)生優(yōu)育的相關(guān)知識(shí)，維護(hù)和促進(jìn)母嬰健康。

12.《傳染病護(hù)理學(xué)》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過《傳染病護(hù)理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，掌握傳染病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)

理措施及預(yù)防措施；能對(duì)傳染病患者、疑似病例、接觸者采取相應(yīng)的護(hù)理措施；培養(yǎng)學(xué)生的

具體應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、規(guī)范安全意識(shí)及職業(yè)道德。

13.《社區(qū)護(hù)理》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在新的醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下，建立起“環(huán)境一人群一健

康”的思維方式，掌握必要的社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)、基本方法和基本技能。

14.《營養(yǎng)與膳食》（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道人類所需的營養(yǎng)素、不同生理和病理情況下

對(duì)營養(yǎng)的要求，掌握相應(yīng)的營養(yǎng)學(xué)知識(shí)與技能，開展疾病的營養(yǎng)治療、營養(yǎng)咨詢、社區(qū)宣傳

教育和營養(yǎng)干預(yù)。

15.中醫(yī)護(hù)理學(xué)（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地掌握中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)，掌握各種中醫(yī)護(hù)理基

礎(chǔ)技術(shù)操作，能夠運(yùn)用中醫(yī)理論對(duì)常見的臨床疾病進(jìn)行整體護(hù)理，并且能將現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的思

想與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)護(hù)理有機(jī)的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、綜合分析能力及運(yùn)用所學(xué)的理論解決實(shí)

際問題的能力。

16.產(chǎn)后康復(fù)（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：學(xué)習(xí)產(chǎn)后康復(fù)的基礎(chǔ)理論：中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、推拿按摩總述、取穴

定穴。會(huì)實(shí)操技能，如產(chǎn)后安神減壓、子宮養(yǎng)護(hù)等。能利用傳統(tǒng)中醫(yī)及現(xiàn)代科技相結(jié)合，針

對(duì)婦女產(chǎn)后這一特殊時(shí)期的心理和生理變化，進(jìn)行主動(dòng)的系統(tǒng)的康復(fù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。能指導(dǎo)產(chǎn)

后體質(zhì)調(diào)理，子宮復(fù)舊、盆底康復(fù)、形體恢復(fù)、母乳喂養(yǎng)、心理以及營養(yǎng)等方面的檢查，康

復(fù)和指導(dǎo)，使產(chǎn)婦在分娩后身心健康得到快速、全面的恢復(fù)。

17.導(dǎo)樂分娩（學(xué)時(shí)16,學(xué)分1.0）

教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地掌握孕期、分娩、產(chǎn)后等階段女性對(duì)女性的關(guān)

愛，提倡以產(chǎn)婦為中心，提供個(gè)性化、人性化服務(wù)的一種新型的產(chǎn)科服務(wù)模式。人文關(guān)懷是

導(dǎo)樂服務(wù)的核心，“陪伴分娩，讓產(chǎn)婦獲得持續(xù)的情感上和生理上的支持”，提高產(chǎn)科質(zhì)量,

降低無醫(yī)療指征的剖宮產(chǎn)是本門課程的目標(biāo)。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表

表3學(xué)時(shí)分配表

學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的百

模塊性質(zhì)

理論實(shí)踐理/實(shí)比例分比（%）

公共課模塊必修3523201.122.11%

專業(yè)基礎(chǔ)課模塊必修186384.97.37%

專業(yè)核心模塊必修4661742.721.05%

選修課模塊選修256-185.310.00%

崗位實(shí)習(xí)必修12000.039.47%

合計(jì)126017800.7100.00%

表4教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表

教學(xué)教學(xué)周(含節(jié)軍事理論畢業(yè)社會(huì)岡uu位/-H-

考核合計(jì)

學(xué)期假日)與技能教育實(shí)踐實(shí)習(xí)

11612120

2181120

3181120

4181120

502020

601114420

合計(jì)705211824120

八、實(shí)施保障

(~)師資隊(duì)伍

有高水平的學(xué)科帶頭人2名、專業(yè)骨干教師3-4名。專任教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，年齡、學(xué)

歷結(jié)構(gòu)合理，具有“雙師”素質(zhì)教師占70%以上，具有行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷的達(dá)40%

以上，高級(jí)職稱的比例達(dá)37%以上，碩士以上學(xué)位的教師達(dá)32%以上。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專

家4-6名，初步形成實(shí)踐技能課程和跟崗實(shí)習(xí)主要由兼職教師講授和指導(dǎo)的機(jī)制，專兼職教

師比例達(dá)到1：1以上。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有高級(jí)工以上職業(yè)資格證書或2年以上相關(guān)企業(yè)

工作經(jīng)歷。

(-)教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模擬醫(yī)院病房的真實(shí)情境，按真實(shí)設(shè)備、真實(shí)流程設(shè)計(jì)，使實(shí)訓(xùn)環(huán)境、

實(shí)訓(xùn)條件更貼近真實(shí)的工作崗位，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

(1)實(shí)訓(xùn)室設(shè)置

學(xué)院設(shè)立了專門的助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所，面積達(dá)2000平方米，分別設(shè)有助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)

室3間、模擬母嬰同室病房、模擬手術(shù)室、模擬重癥監(jiān)護(hù)室、一體化實(shí)訓(xùn)室以及其他臨床護(hù)

理實(shí)訓(xùn)室等。助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值達(dá)到1100余萬元，僅助產(chǎn)學(xué)教

學(xué)設(shè)備達(dá)到200余萬元。

(2)主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備配置滿足培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的需要，主要實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備(以

40人/班標(biāo)準(zhǔn)配置)

表5助產(chǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)主要儀器設(shè)備一覽表

編號(hào)品名雙格型號(hào)廠家單位單價(jià)《元）總臺(tái)件救總計(jì)金額

1高智能數(shù)字化分娩與母子急救模型（手動(dòng)版+自動(dòng)378-00026挪威挪度臺(tái)1,000,000.0011,000,000.00

2高級(jí)分娩技能訓(xùn)練模型375-00026挪威挪度個(gè)50,000.006300,000.00

3高級(jí)母嬰分娩模組上海益聯(lián)個(gè)22,000.00488,000.00

4電動(dòng)手術(shù)（分娩）床/KLD-804B康利達(dá)張16,800.006100,800.00

5高級(jí)分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型SB22438U美國納斯個(gè)9,800.0020196,000.00

6新生兒氣管插管根空250-00101挪威挪度個(gè)8,000.001296,000.00

7產(chǎn)床nt-83張7,800.0017,800.00

8高級(jí)會(huì)陰切開縫合技能訓(xùn)練模型LF00690美國納斯個(gè)6,800.0020136,000.00

9智能化診舒刮官操作系統(tǒng)KAS-F83103上海屋聯(lián)個(gè)6,800.00634,800.00

10高級(jí)電腦孕婦檢查模型KAS-W2上海益聯(lián)個(gè)4,800.002096,000.00

11高級(jí)分娩與母子急救模型KAS-F56上海造聯(lián)個(gè)4,800.0029,600.00

12陰道后穹隆穿刺模型KAS-F102上海益聯(lián)個(gè)4,300.00625,800.00

13高級(jí)婦科檢查模型KAS-FK上海益聯(lián)個(gè)3,500.00724,500.00

14透明刮宮模型KAS-T32上海益聯(lián)個(gè)3,800.001038,000.00

15新生兒搶救臺(tái)KAS-15/1上海益聯(lián)張85021,700.00

16高級(jí)婦科訓(xùn)練模型KLD-801E上海益聯(lián)個(gè)2,280.001022,800.00

17受精與早期胚胎發(fā)育液大模型KAS/42002上海益聯(lián)個(gè)1,280.001012,800.00

18胎兒發(fā)育過程植汨KAS/42005上海益聯(lián)個(gè)1,280.001012,800.00

19接生模型KAS-W081上海益聯(lián)個(gè)1,200.0056,000.00

20高級(jí)新生兒臍帶護(hù)理模型KAS-/H13上海益聯(lián)個(gè)280102,800.00

21女性骨盤模型XC-124個(gè)170203,400.00

22女性骨盆及盆底肌肉模型XC-125個(gè)245204,900.00

23胎兒與子宮的關(guān)系50*35*11個(gè)24061,440.00

24莒頸一塊張開5s個(gè)180183,240.00

25婦科會(huì)陰沖洗模塊KAS-A225上海益聯(lián)個(gè)30061,800.00

26女性內(nèi)生殖器模型KLM/A15108個(gè)280205,600.00

27高級(jí)女性邕內(nèi)避孕訓(xùn)練模現(xiàn)KAS-B/3/1上海益聯(lián)個(gè)28061,680.00

28新生兒氣管插管喉造小兒組套680128,160.00

29婦科電嬖器（雙極）SF-82A臺(tái)1,980.0011,980.00

30觸授屏《婦產(chǎn)科）TY-GNRA2000個(gè)3,500.0013,500.00

31霧化吸入器（超聲）wool臺(tái)86921,738.00

32低壓羊水吸引器DYX-1A斯曼醒臺(tái)32041,280.00

33新生兒吸致器（便攜式）H003-C臺(tái)4801480

34婦科檢查床鐵張40041,600.00

35新生兒搶救臺(tái)KAS-15/1上海益聯(lián)張8501850

36分娩球成人個(gè)2002400

37避孕指導(dǎo)模型硅膠個(gè)1503450

38不銹綱操作臺(tái)（不可移動(dòng)）119*50*90cm張80032,400.00

39牙模型KAS-11A上海益聯(lián)個(gè)125303,750.00

40瀛子大號(hào)個(gè)20701,400.00

41謖子中號(hào)個(gè)1530450

42謂子小號(hào)個(gè)1315195

43三叉用不愧綱25c.個(gè)69503,450.00

44胎心聽診器竹制個(gè)4515675

45電腦孕婦檢查模型KAFW個(gè)7091709

46吸球中號(hào)304個(gè)31030

47胃盆刻里器內(nèi)外則個(gè)95151,425.00

48陰道拉鉤雙翼100x30個(gè)107121,284.00

49陰道拉價(jià)雙翼90x25個(gè)107121,284.00

50陰道窺器單翼100x30個(gè)80302,400.00

51產(chǎn)鉗普通36cli個(gè)115121,380.00

52胎頭吸引粉膠個(gè)88121