七年級(jí)語(yǔ)文教案：寫景與寫人的統(tǒng)一-《沁園春雪》探究

七年級(jí)語(yǔ)文教案：寫景與寫人的統(tǒng)一——《沁園春雪》探究作為一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，《沁園春雪》既有著深刻的思想內(nèi)涵，又恰到好處地展現(xiàn)了作者對(duì)自然景物的獨(dú)特描寫。然而，對(duì)于初中生而言，在閱讀和理解這篇作品時(shí)，可能會(huì)更加關(guān)注文中描繪的景色與人物形象。因此，本教案的主要目的就是通過《沁園春雪》這一佳作，探究寫景、寫人之間的關(guān)系，并帶領(lǐng)學(xué)生深入挖掘其思想內(nèi)涵。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理解《沁園春雪》中景物描寫的主要手法和特點(diǎn)。分析《沁園春雪》中人物形象的主要特點(diǎn)和意義。探究寫景、寫人之間的關(guān)系，理解作品中的動(dòng)靜互涵、景物人物交融的表現(xiàn)方式。通過解讀作品中的思想內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生閱讀文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)其提煉和表達(dá)作品主旨的能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境的意識(shí)，并提高其對(duì)環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高其用文字表達(dá)思想和情感的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注周圍環(huán)境的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在欣賞文學(xué)作品的過程中，感悟生命的真諦，提高其審美能力和人文素養(yǎng)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：分析《沁園春雪》中的寫景手法和人物描寫。教學(xué)難點(diǎn)：探究《沁園春雪》中的動(dòng)靜互涵、景物人物交融的表現(xiàn)方式。理解作品中的思想內(nèi)涵，提煉和表達(dá)作品主旨?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入（7分鐘）通過展示相關(guān)幻燈片及圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)《沁園春雪》中自然景色的好奇心。讓學(xué)生討論這些景觀帶給他們的感受，同時(shí)提醒他們認(rèn)識(shí)到，獨(dú)特而多彩的自然環(huán)境對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)巨大，并且需要時(shí)刻保護(hù)。二、閱讀文本（10分鐘）環(huán)帶《沁園春雪》的一段歌曲視頻，讓學(xué)生自由欣賞，并請(qǐng)識(shí)別其中的寫景與寫人元素。結(jié)合學(xué)生閱讀的視頻與文本，引導(dǎo)學(xué)生感受到作者在描述自然景色時(shí)展現(xiàn)的詩(shī)意小品式表現(xiàn)形式。三、分析寫景手法（20分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察文本，分析作品中的寫景手法，包括形、色、光、影、風(fēng)等自然元素。引導(dǎo)學(xué)生嘗試將作品中的景點(diǎn)與物品進(jìn)行單獨(dú)提取，觀察其特點(diǎn)及文本所用詞匯的豐富程度。分析各種寫景手法使用的效果與作用，指導(dǎo)學(xué)生在寫作中借鑒使用。四、分析寫人手法（20分鐘）從《沁園春雪》中選取一個(gè)人物形象，進(jìn)行分析其性格、情感、言行舉止等方面，并就其在作品中的意義展開討論。將人物形象與寫景緊密結(jié)合起來，并探究?jī)烧咧g的聯(lián)系與變化，幫助學(xué)生理解人物描寫與景物描寫的統(tǒng)一特點(diǎn)。五、探究寫景與寫人之間的交融（25分鐘）依據(jù)作品中寫景與寫人的交融，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)斫庾髡哌\(yùn)用寫景筆法來表現(xiàn)人物性格和情感的演變。結(jié)合作品中的寫景與寫人的描寫方式，探究其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的意義，提高學(xué)生對(duì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。六、總結(jié)思考（8分鐘）結(jié)合學(xué)生對(duì)于作品的理解與感受，提煉出作品的主要思想。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將這一主旨運(yùn)用到自己的生活中，提高其對(duì)生命和環(huán)境的認(rèn)知和關(guān)注?！窘虒W(xué)評(píng)估】完成課堂小組討論，建議將其整合成針對(duì)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的精美展板，展示給全校同學(xué)。以《沁園春雪》為素材，布置文章寫作作業(yè)，評(píng)估學(xué)生在作品閱讀與主旨提煉方面的理解與表達(dá)能