【★★★】2024年春季小學(xué)測試卷四年級下冊語文部編版課時(shí)練第21課《蘆花鞋》（含答案）

部編版四年級下冊語文21.蘆花鞋課時(shí)練一、選擇題1．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。B．大家呆呆地在河沿上立著。C．窗口邊的旅客異口同聲地伸手去抱他。D．一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。2．下列句中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)一吹，鵝毛般的蘆恕就飄飄悠悠地飛起來。B．雨來一看要挨打了，撤腿就往外跑。C．耍起來，眼神都恍忽了，十分入迷。D．相看兩不厭，只有敬亭山。3．下面的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的是（

）A．他們忘了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般的好看，而是特別的好看。B．當(dāng)“少林寺”風(fēng)靡全國時(shí)，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。C．營業(yè)員終于過來了，他臉色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地張開口了：“同志，買，買，買……”D．鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”4．下面的說法，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．雨來心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣，要挖小孩眼睛的?！边@句話抓住了雨來的心理描寫，表現(xiàn)了雨來也和普通人一樣存在著擔(dān)心的心理。B．“這手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉?！边@句話中“像鷹的爪子”寫出了“那雙手”銳利、有力的特點(diǎn)，表現(xiàn)了鬼子的兇狠和溫柔。C．“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪?！北憩F(xiàn)了“他”失敗后沮喪的心情和失望的神態(tài)。D．“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。”這句話既表現(xiàn)了青銅家的貧窮，也表現(xiàn)了青銅一家人的純真。5．下列句子中的破折號的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！盉．他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。C．他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般的好看，而是特別的好看。D．原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。二、填空題6．先補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。①()機(jī)()算

②()云()霧

③()無聲英雄報(bào)告真生動，同學(xué)們都屏息靜聽，會場里_________。7．填寫合適的修飾詞。()地問

()地開口

()地接受()地熟悉()地喊

()地抓住()地伸手()地尋覓

()地感嘆三、語言表達(dá)8．句子訓(xùn)練營（1）春天的早晨，你來到田野，會看到美麗的小花和誘人的香氣。（修改病句）_____________________________（2）雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________（3）一只只葵花餅上，擠滿了飽滿的葵花子。（縮句）____________________________（4）居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句）____________________________9．用“___”畫出文中一個(gè)比喻句。四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。平分生命①男孩與他的妹妹相依為命。她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血就會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！雹吣泻⒌难壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”10．“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？(每件事不超過十個(gè)字)（1）____________________________（2）____________________________11．第⑦自然段中的畫線句子運(yùn)用了_____描寫，男孩眼中“放出光彩”是因?yàn)?)a.男孩眼睛里有淚花。b.男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜。12．文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)？_______________________13．第③自然段中寫男孩“經(jīng)過一番思考”，他在思考什么？_______________________閱讀看不見的愛夏天的一個(gè)傍晚，我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一發(fā)。站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打。我走上前去□對那位母親說□讓我來教他怎樣打好嗎□他的母親對我笑了笑□說□謝謝□不用□他看不見□當(dāng)時(shí)，我愣住了。半晌，我才喃喃地說:“噢……對不起!可是他……怎么能打中呢？”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說。我沉默了。過了很久，那個(gè)男孩的動作逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一發(fā)，向一邊移一點(diǎn)，又打一發(fā)，再轉(zhuǎn)一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊!夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天上已有了稀疏的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。我想，看來今天他是打不中了。于是，我對他們說了聲“再見”，便轉(zhuǎn)身離開了。走出不遠(yuǎn)，身后傳來了一聲清脆的瓶子的爆裂聲。14．在文中“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。15．“他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。”從這句話中可以看出這是一位（）的母親。A．忍辱負(fù)重 B．卑躬屈膝 C．善解人意 D．不善言辭16．“站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打?！睆倪@句話中可以看出男孩具有（）的品質(zhì)。A．愚昧無知 B．堅(jiān)持不懈 C．一意孤行 D．驕傲自大17．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在后面的括號里。（1）從容不迫;穩(wěn)重。()（2）（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。()18．文中畫波浪線的句子是____描寫，作用是___________。19．試著概括文章的主要內(nèi)容。__________________參考答案：1．C2．D3．B4．B5．A6．神

妙

騰

駕

鴉雀

鴉雀無聲7．

小心

勇敢

坦然

迅速

著急

勇敢

不約而同

不停

嘖嘖8．

春天的早晨，你來到田野，會看到美麗的小花，嗅到誘人的香氣。

雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。

葵花餅上擠滿了葵花子

居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難都解決了。9．示例：火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10．給妹妹輸血。

和妹妹平分生命。11．神態(tài)

b12．勇敢、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神。13．示例：要是給妹妹輸血我就會死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會死