2024屆蘇州市高新區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆蘇州市高新區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．震撼燎原燥熱消聲匿跡 B．狡辯決擇歧途輕歌曼舞C．映照敦實(shí)漩渦接踵而至 D．晦暗緘默焦灸分崩離析2．（2分）下列詞語(yǔ)中字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(

)A．震悚屏障

眼花瞭亂B．阻遏慘淡觸目傷懷C．血腥納粹大廷廣眾D．俘虜

綬帶顧明思義3．（2分）下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．東漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的《周亞夫軍細(xì)柳》，記敘了漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的經(jīng)過(guò)，刻畫了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、忠于職守的“真將軍”形象。B．《風(fēng)箏》這篇散文以“風(fēng)箏”為引線，講述了作者多年前粗暴地毀壞小兄弟風(fēng)箏一事而道歉，但小兄弟卻全然忘卻了的故事，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅自我解剖和深刻反思的精神。C．清代小說(shuō)家吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，運(yùn)用夸張藝術(shù)手法生動(dòng)地刻畫了范進(jìn)中舉后喜極而瘋的形象，描繪了世態(tài)炎涼的社會(huì)眾生相，批判了科舉制度對(duì)人的心靈的毒害。D．《滑鐵盧之戰(zhàn)》的作者是奧地利作家斯蒂芬?茨威格。這篇報(bào)告文學(xué)再現(xiàn)了滑鐵盧戰(zhàn)役的過(guò)程，體現(xiàn)了重大歷史事件的豐富內(nèi)涵及深遠(yuǎn)意義。4．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．馳騁/聘請(qǐng)打擂/自吹自擂相形見(jiàn)絀/咄咄逼人B．蠻橫/橫禍巷道/街頭巷尾拾級(jí)而上/拾金不昧C．霎時(shí)/剎那模具/裝模作樣間不容發(fā)/挑撥離間D．曠野/粗獷呼吁/氣喘吁吁日薄西山/薄利多銷5．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．蠻橫/橫豎誣蔑/竹篾礫石/矍鑠撞騙/接踵而至B．蒼勁/勁道顛簸/簸箕什么/什物迂回/長(zhǎng)吁短嘆C．瞭望/燎原緬懷/沉湎翌日/后羿衰竭/怒不可遏D．載途/記載連翹/翹首馳騁/招聘拙劣/相形見(jiàn)絀6．（2分）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我們說(shuō)話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，不要故弄玄虛。B．足智多謀的偵察員循循善誘，最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。C．唐代詩(shī)人李白與杜甫寫了許多膾炙人口的詩(shī)篇，至今仍被人傳誦。D．我們只有一個(gè)地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，保護(hù)地球我們責(zé)無(wú)旁貸。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面課外文言文，完成后面題目。莊子送葬，過(guò)惠子墓，顧謂從者曰：“郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼，使匠石④研⑤之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽(tīng)而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然臣之質(zhì)⑥死久矣?！苑蜃又酪?，吾無(wú)以為質(zhì)矣！吾無(wú)與言之矣?！薄肚f子·徐無(wú)鬼》（注）①郢：楚國(guó)的都城。②堊：白色粘土。③慢：通“墁”，不規(guī)則地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫：用刀斧砍。⑥質(zhì)：通“锧”。砧板，引申為搭配的對(duì)手，即郢人。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的～項(xiàng)是()A．過(guò)惠子墓／以其境過(guò)清B．顧謂從者日／從此替爺征C．若蠅翼／皆若空游無(wú)所依D．嘗試為寡人為之／化而為鳥(niǎo)2．請(qǐng)用三條“／”給文中畫線的句子斷句。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽(tīng)而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容3．莊子借這個(gè)故事要表達(dá)什么情感？這個(gè)故事又給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?、（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)（

）A．這是一首敘事詩(shī)，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B．詩(shī)的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。C．詩(shī)中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門外的泥濘中歇息。D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。2．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句話運(yùn)用了什么描寫，有什么作用？9、（7分）古詩(shī)文默寫。(1)__________，君子好逑。(詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》)(2)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,__________。(柳宗元《小石潭記》)(3)海內(nèi)存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)安得廣廈千萬(wàn)間,__________!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(5)__________，教然后知困。(《禮記》《雖有嘉肴》)(6)__________，光榮的延河還要在前頭!(賀敬之《回延安》)三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下列文段，回答下列小題。春色正中分劉漢杰①二十四節(jié)氣是古人訂立用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事歷法，早見(jiàn)于漢代劉安的《淮南子》所謂節(jié)氣，即時(shí)節(jié)和氣候。古人在觀天識(shí)象的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)季節(jié)進(jìn)行了精細(xì)的劃分：“五日為一候，三候?yàn)橐粴?，一歲有二十四節(jié)氣?！贝悍质嵌墓?jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，這一天陽(yáng)光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是晝夜時(shí)長(zhǎng)相等之日，古人也稱其為“日中”“日夜分”。②按古人“候應(yīng)”之說(shuō)，每候都有一個(gè)物候現(xiàn)象與之對(duì)應(yīng)。春分有三候：初侯玄鳥(niǎo)至，玄鳥(niǎo)就是燕子，燕于屬于季節(jié)性候鳥(niǎo)，生活于北方的古人認(rèn)為它“春分而來(lái)，秋分而去”；二候雷乃發(fā)生，春天雨水較多，空氣濕度增大，天空開(kāi)始打雷；三候始電，雨多了，閃電也開(kāi)始出現(xiàn)。此時(shí)，甘霖滋潤(rùn)，萬(wàn)物勃發(fā)，人們可以欣賞到“花重錦官城”的美景了。③春分是農(nóng)事播種的季節(jié)，與乍暖還寒的驚蟄節(jié)氣不同，春分時(shí)節(jié)的氣溫回升較快，因此民間有“冷驚，暖春分”之說(shuō)。天氣變暖，意味著農(nóng)忙季節(jié)開(kāi)始，農(nóng)諺講“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麥起身，一刻值千金”。東漢崔在《四民月令》中講，仲春二月，可以把樹(shù)枝在土里，令其生長(zhǎng)；可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農(nóng)作物也不一樣。④春分是祭祀的日子。春分時(shí)節(jié)有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭活動(dòng)。帝王祭日是春祭的重要活動(dòng)，從先秦開(kāi)始，祭日已經(jīng)成為帝王的獨(dú)享祭祀。明清之前，帝王一年之內(nèi)要有多次祭日活動(dòng)；明清之時(shí)，則固定在春分這一天，地點(diǎn)設(shè)在京城的日壇，祭日的儀式頗為隆重。百姓祭祖也在春分舉行。此俗流行于浙江、福建、廣東、江西等地，尤以南方的客家人聚居區(qū)為盛，祭祖一般從春分這一天開(kāi)始，一直持續(xù)到清明之前。春分前后，還有一項(xiàng)祭活動(dòng)——春社祭神。社，為土地神；春社，即祭視土地神的節(jié)日，也稱“春社日”?！肚G楚歲時(shí)記》記錄了南北朝時(shí)期楚地春社的情形：這一天，四鄰宗親在神廟樹(shù)下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神賜福，祈盼五谷豐登。⑤春分有特有的飲食習(xí)俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各種應(yīng)時(shí)蔬菜，但在廣東開(kāi)平一帶，春菜特指當(dāng)?shù)氐囊环N野莧菜。每逢春分之日，村民們就到田野里采摘春菜，把春菜與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。俗言“春湯灌臟，洗滌肝腸，闔家老少，平安健康”，在我國(guó)南方的一些地區(qū)，春分這天還有吃湯圓，喝湯面的習(xí)俗，湯圓不僅人們食用，還要分享給鳥(niǎo)吃：把煮好的湯用竹叉插著，置于田邊地頭，名曰“帖雀子嘴”。據(jù)說(shuō)，這樣能粘住麻雀等鳥(niǎo)的嘴，以防它們來(lái)啄食稻谷，以保年景豐收，春分釀春酒的習(xí)俗流行于全國(guó)大部分地區(qū)，在浙江于潛，民眾春分造酒存于甕，過(guò)三伏天糟粕自化，色赤味醇，謂之“春分酒”，預(yù)示著甜美生活長(zhǎng)長(zhǎng)久久。⑥春分還有一些有趣的游戲活動(dòng)。俗話說(shuō)：“春分到，蛋兒俏”。據(jù)說(shuō)春分這天最容易把蛋立起來(lái)，人們選擇一個(gè)光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它起來(lái)，這種玩法簡(jiǎn)單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛(ài)。在我國(guó)南方地區(qū)，春分日婦女多出游，稱“踏青”；兒童則競(jìng)放紙鳶為戲，諺云“楊柳青，故風(fēng)箏”。⑦“促春初四日，春色正中分。綠野裝回月，晴天斷續(xù)云，燕飛猶個(gè)個(gè)，花落已紛紛?！痹?shī)人徐鉉的《春分日》，道出了春分時(shí)節(jié)春色的美妙，萬(wàn)物的變化。（選自《百科知識(shí)》，有改動(dòng)）1．根據(jù)選文內(nèi)容填空。選文②～⑥段依次從候應(yīng)現(xiàn)象、__________、祭祀活動(dòng)、__________和游戲活動(dòng)五個(gè)方面介紹了春分的相關(guān)知識(shí)。2．選文第④段主要使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？3．選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)。（）A．春分這一天，陽(yáng)光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的時(shí)間一樣長(zhǎng)。B．選文中介紹的春分習(xí)俗，大多蘊(yùn)含著祈福的美好愿望。C．人們之所以喜歡在春分玩豎蛋的游戲，就是因?yàn)檫@天最容易把蛋立起來(lái)。D．選文引用的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句，增加了文章的生動(dòng)性和趣味性。4．勞動(dòng)人民在總結(jié)“候應(yīng)”時(shí)關(guān)注了哪幾類物象？人們總結(jié)“候應(yīng)”有什么作用？請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容和下面的材料作答。（材料一）清明有三候：“初候桐始華，二候田鼠化為鵪，三候虹始見(jiàn)?！币馑际钦f(shuō)，初侯梧桐開(kāi)花，5天后田鼠變成鵪鶉之類的小鳥(niǎo)，再過(guò)5天，天空出現(xiàn)彩虹（選自《百科知識(shí)》（材料二）杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”（選自《大自然的語(yǔ)言》11、（15分）水豚抗癌的秘密武器邱宸玥①南美洲生活著世界上最大的嚙齒類動(dòng)物——南美無(wú)尾大水鼠，又稱水豚。水豚常年棲息在河畔、沼澤等各類靠近水的低地，以食草為生。水豚的體重是同類嚙齒類動(dòng)物（比如老鼠、天竺鼠）的60多倍，身長(zhǎng)可達(dá)1.3米。②雖然水豚身材高大，很威風(fēng)，但“大”也有“大”的麻煩，除了需要更多的食物來(lái)補(bǔ)充能量，水豚似乎也面臨一著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)。有理論認(rèn)為，假如每一個(gè)細(xì)胞都有著一定概率發(fā)生癌變，那么擁有更多細(xì)胞的動(dòng)物將有更大的概率患上癌癥。但這種理論并非處處適用。就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒。③那么，水豚到底是如何剿滅癌細(xì)胞的呢？科學(xué)家研究水豚的基因發(fā)現(xiàn)，它們的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測(cè)出并破壞分裂太快的細(xì)胞。也就是說(shuō)，水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法。④一般來(lái)說(shuō)，在人、老鼠或是其他哺乳動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)分裂直到碰到其他細(xì)胞，這種接觸會(huì)使它們停止分裂或者直接死亡，該機(jī)制就是接觸抑制。然而，水豚細(xì)胞對(duì)其他細(xì)胞的接觸更為敏感。相比普通老鼠細(xì)胞，水豚細(xì)胞會(huì)在相當(dāng)于普通老鼠1/3的細(xì)胞密度的時(shí)候就停止生長(zhǎng)。不僅如此，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了水豚細(xì)胞的另一個(gè)“秘密”。羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家將水豚體內(nèi)妁細(xì)胞放入營(yíng)養(yǎng)液中，幾天后，他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞將這些液體變成了黏黏的漿狀。這些漿狀的膠體由一種名為透明質(zhì)酸的鏈狀分子所組成。水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠，而且其透明質(zhì)酸的長(zhǎng)度是人類的5倍。⑤這些更長(zhǎng)的透明質(zhì)酸到底是不是水豚抗癌的關(guān)鍵呢？科學(xué)家又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，他們將質(zhì)酸分解酶加到水豚身上，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并未減緩生長(zhǎng)速度，而是向著更厚、更大的細(xì)胞群移動(dòng)，這一現(xiàn)象和易患癌的老鼠細(xì)胞是一樣的。接下來(lái)，科學(xué)家關(guān)閉了水豚身上編譯透明質(zhì)酸的基因，再將致癌因子導(dǎo)入水豚體內(nèi)，結(jié)果失去了透明質(zhì)酸作用的細(xì)胞開(kāi)始快速地野蠻生長(zhǎng)。當(dāng)科學(xué)家把這些水豚細(xì)胞轉(zhuǎn)移到老鼠身上時(shí)，細(xì)胞迅速變?yōu)橥耆墒斓哪[瘤。霎時(shí)間，水豚已和對(duì)癌細(xì)胞沒(méi)有抵抗力的老鼠們沒(méi)有區(qū)別了。⑥這種更長(zhǎng)的透明質(zhì)酸本質(zhì)上沒(méi)有抗癌功能。最初，透明質(zhì)酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道。“抗癌能力也許是個(gè)幸運(yùn)的意外。當(dāng)水豚體內(nèi)的超長(zhǎng)透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號(hào)時(shí)需要通過(guò)CD44受體，這些信號(hào)本是給細(xì)胞傳達(dá)指令從而改變生長(zhǎng)分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號(hào)過(guò)程中可能。也將抗癌信息一并傳達(dá)了。羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們解釋道。也許透明質(zhì)酸不是水豚們抗癌的唯一解釋，但尋找真相的路途永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。⑦抗癌物質(zhì)和其機(jī)能的研究一直是科學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的熱門話題，水豚體內(nèi)超長(zhǎng)透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)?lái)了新的靈感和思路。，相信在不久的將來(lái)，水豚的抗癌機(jī)制會(huì)被科學(xué)家完全解密？為人類抗癌帶來(lái)新的希望。（選自《百科知識(shí)》20l9年第2期）1．下列關(guān)于“水豚”的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．水豚生活在南美洲的河畔、沼澤等各類靠近水的低地。B．水豚是世界上最大的嚙齒類動(dòng)物，以食草為生，其身長(zhǎng)可達(dá)1.3米。C．水豚細(xì)胞對(duì)其他細(xì)胞的接觸更為敏感，其體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠。D．水豚高大威風(fēng)的身材除了需要更多的食物來(lái)補(bǔ)充能量，也面臨著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)。2．下列對(duì)選文韻分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A．“水豚的體重是同類嚙齒類動(dòng)物的60多倍”運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。B．水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法；它的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測(cè)出并破壞分裂太快的細(xì)胞。C．水豚體內(nèi)超長(zhǎng)透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)?lái)了新的靈感和思路，它的抗癌機(jī)制已被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來(lái)了新的希望。D．接觸抑制一般是指在人、老鼠或是其他哺乳動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)分裂，直到碰到其他細(xì)胞，而使它們停止分裂或是直接死亡的機(jī)制。3．水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸對(duì)水豚抗癌起到了怎樣的作用？試結(jié)合文章內(nèi)容分析。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹(shù)。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……（1）這段文字選自小說(shuō)《》，主要用了描寫來(lái)刻畫主人公保爾。（2）小說(shuō)節(jié)選內(nèi)容寫保爾與“槍”有關(guān)的哪個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)5個(gè)字）13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)某班擬開(kāi)展以“漫步古詩(shī)苑”為主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（古詩(shī)分類）班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)詞名句分類編輯，下列詩(shī)詞名句不宜放在“送別”主題類的是（______）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君C．浮云游子意，落日故人情D．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人E.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州（詩(shī)人競(jìng)猜）班委會(huì)舉行“詩(shī)人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)闹i底。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛(ài)菊，——（謎底）陶淵明（謎面）鐵馬冰河夢(mèng)，驛外斷橋梅——（謎底）______________________（打一人名）（新聞撰寫）班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。___________________________為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開(kāi)展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)?，這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的文字后，完成作文重讀一本老書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)"為題，完成一篇不少于600字的作文。要求：（1）請(qǐng)將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）除詩(shī)歌外，文體不限（3）文中勿出現(xiàn)真實(shí)的校名、

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、C【解題分析】

A.銷聲匿跡。B.抉擇。D.焦炙。故選C。2、B【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。本題A.“眼花瞭亂”應(yīng)改為“眼花繚亂”；C.“大廷廣眾”應(yīng)改為“大庭廣眾”；D.“顧明思義”應(yīng)改為“顧名思義”。3、A【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)識(shí)記和把握。A項(xiàng)不正確。司馬遷是西漢人。B項(xiàng)正確；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)正確。4、A【解題分析】

A.chěng/pìn；lèi/léi；chù/duō。B.hèng/hèng；hàng/xiàng；shè/shí。C.shà/chà；mú/mú；jiān/jiàn。D.kuàng/guǎng；yù/xū；bó/bó。故選A。5、B【解題分析】

A.hèng/héng，miè/miè，lì/shuò，zhuàng/zhǒng；B.jìng/jìn，bǒ/bò，shén/shí，yū/xū；C.liào/liáo，miǎn/miǎn，yì/yì，jié/è；D.zài/zǎi，qiáo/qiáo，chěng/pìn，zhuō/chù。故選B。6、C【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。B項(xiàng)使用錯(cuò)誤。循循善誘的意思是，善于巧妙地引導(dǎo)教育別人，一步一步地引導(dǎo)別人進(jìn)入更深入的境地。一般指褒義詞，一般用于教育等，不能這樣用。點(diǎn)睛：正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．C2．匠石運(yùn)斤成風(fēng)/聽(tīng)而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容3．莊子借這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)自己對(duì)手（朋友）惠子的無(wú)比真摯的懷念。這個(gè)故事啟示我們：少了能配合自己的人，一個(gè)人就不能完全發(fā)揮自己的實(shí)力了。（或者：“如果有能夠跟自己熟練配合的人，會(huì)更能發(fā)揮自己的實(shí)力”。）【解題分析】1．試題分析：C項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同。若：好像。A過(guò)：經(jīng)過(guò)/過(guò)于。C從：跟隨/自，由。D為：給/成為。點(diǎn)睛：一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。2．試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：匠石運(yùn)斤成風(fēng)/聽(tīng)而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容。譯為：石匠揮動(dòng)著斧頭，帶著呼呼的風(fēng)聲，聽(tīng)任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點(diǎn)沒(méi)有受傷。此題要注意把相連續(xù)的幾個(gè)動(dòng)作劃開(kāi)。3．試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。如莊子借這個(gè)故事要表達(dá)的情感可從對(duì)朋友惠子的無(wú)比真摯的懷念的角度作答。啟示可從若想做好一件事，總要有另一個(gè)配合的角度，做成一件事，都是內(nèi)因和外因相配合的結(jié)果的角度作答。翻譯：莊子送葬，達(dá)到惠子的墓地，回頭對(duì)跟隨的人說(shuō)：“郢城有個(gè)人的鼻尖上沾了白粉，像蒼蠅的翅膀一樣。讓一個(gè)名叫石的工匠用斧頭砍掉這點(diǎn)白粉。石匠揮動(dòng)著斧頭，帶著呼呼的風(fēng)聲，聽(tīng)任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點(diǎn)沒(méi)有受傷。郢人站在那里，面不改色。宋元君聽(tīng)說(shuō)這件事，將匠石叫來(lái)，說(shuō)：‘（請(qǐng)你）給我也試試看?！呈f(shuō)：‘我曾經(jīng)確實(shí)能夠砍掉鼻灰。即使這樣，我的配手已經(jīng)死了很長(zhǎng)時(shí)間了?！詮南壬ナ酪院?，我沒(méi)有（辯論的）對(duì)象了，我沒(méi)有說(shuō)話的人了。”8、1．C2．運(yùn)用了心理描寫，細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理?！窘忸}分析】1．此題考查的是內(nèi)容的理解和分析。C：“清晨就在市南門外的泥濘中歇息”表述有誤，“牛困人饑日已高”表明時(shí)間不是清晨。故選C。2．此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”意思是“可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷”這里運(yùn)用心理描寫，“身上衣正單”，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問(wèn)題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。詩(shī)人深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)，只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來(lái)，又用“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情。據(jù)此理解作答。譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來(lái)干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說(shuō)是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。9、窈窕淑女參差披拂天涯若比鄰大庇天下寒士俱歡顏是故學(xué)然后知不足社會(huì)主義路上大踏步走【解題分析】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、拂、涯、庇、俱”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．A．農(nóng)事播種B．飲食習(xí)俗2．說(shuō)明方法：分類別。作用：把“春祭”習(xí)俗（活動(dòng)）分為帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三類，并逐類介紹了它們的特點(diǎn)，使文章條理清楚。3．C4．勞動(dòng)人民在總結(jié)“候應(yīng)”時(shí)，關(guān)注了動(dòng)物、植物、非生物（如霜降雪飄、水凍冰化、風(fēng)云變化等）三類物象。人們總結(jié)“候應(yīng)”，有利于指導(dǎo)農(nóng)事，還可以幫助人們安排生活?！窘忸}分析】1．本題考查篩選信息。根據(jù)第三段中的“春分是農(nóng)事播種的季節(jié)”可知本段介紹的是與春分相關(guān)的農(nóng)事播種知識(shí)。根據(jù)第五段中的“春分有特有的飲食習(xí)俗，春分吃‘春菜’”可知本段介紹的是與春分有關(guān)的飲食習(xí)俗知識(shí)。2．本題考查說(shuō)明方法。分析第四段可知，本段對(duì)春分進(jìn)行的帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等活動(dòng)分門別類進(jìn)行了詳細(xì)介紹，這是分類別的說(shuō)明方法。這種說(shuō)明方法可以使文章的條理更加清晰，便于讀者的理解。3．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。C．第六段介紹了人們?cè)诖悍诌@一天進(jìn)行的游戲，提到了春分豎蛋。根據(jù)“據(jù)說(shuō)春分這天最容易把蛋立起來(lái)”一句中的“據(jù)說(shuō)”一詞可知這只是人們的一種猜測(cè)，并無(wú)科學(xué)依據(jù)。本項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。故選C。4．本題考查比較閱讀。第一問(wèn)：選文第二段介紹了與春分相對(duì)應(yīng)的物候現(xiàn)象，其中提到了燕子到來(lái)，氣候變化，成物勃發(fā)，材料一提到了清明的三個(gè)候應(yīng)，其中有植物的變化，動(dòng)物的變化，氣象的變化等。材料二介紹的是人們根據(jù)候應(yīng)的變化來(lái)安排相應(yīng)的農(nóng)事。從中可知，人們?cè)诳偨Y(jié)候應(yīng)的時(shí)候，關(guān)注了動(dòng)物、玩物和一些非生物，比如自然現(xiàn)象的變化。第二問(wèn)：選段第三段介紹內(nèi)容為春分與農(nóng)事播種的關(guān)系，材料二介紹了人們根據(jù)一些物候現(xiàn)象來(lái)安排農(nóng)事，所以人們總結(jié)候應(yīng)的作用是指導(dǎo)農(nóng)事，安排生活。【題目點(diǎn)撥】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。11、1．D2．C3．水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸雖然本質(zhì)上沒(méi)有抗癌功能，但在抗癌過(guò)程中起到了一定的作用。正如羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們所說(shuō)，當(dāng)水豚體內(nèi)的超長(zhǎng)透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號(hào)時(shí)，可能也將抗癌信息一并傳達(dá)了?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。由第②段中“水豚似乎也面臨著更高的患癌風(fēng)險(xiǎn)……就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒”可知，D項(xiàng)說(shuō)法有誤。2．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。由第⑦段中“相信在不久的將來(lái)，水豚的抗癌機(jī)制會(huì)被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來(lái)新的希望”可知，C項(xiàng)說(shuō)法有誤。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間第⑥段，然后結(jié)合第⑥段的“透明質(zhì)酸本質(zhì)上沒(méi)有抗癌功能。最初，透明質(zhì)酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道?！翱拱┠芰σ苍S是個(gè)幸運(yùn)的意外。當(dāng)水豚體內(nèi)的超長(zhǎng)透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號(hào)時(shí)需要通過(guò)CD44受體，這些信號(hào)本是給細(xì)胞傳達(dá)指令從而改變生長(zhǎng)分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號(hào)過(guò)程中可能。也將抗癌信息一并傳達(dá)了?！庇煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）鋼鐵是怎樣煉成的動(dòng)作（細(xì)節(jié)）（2）保爾偷槍（或藏槍）?！窘忸}分析】

（1）根據(jù)“保爾”這個(gè)人物判斷選段選自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)選文“屏住了呼吸”，“跳進(jìn)房間”，“抓住槍套”，“拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園?！保熬璧乜纯此闹?，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹(shù)?！边@些語(yǔ)句是人物的動(dòng)作描寫，選文主要運(yùn)用人物的動(dòng)作描寫刻畫了主人公保爾機(jī)敏，勇敢的性格特征。（2）考查對(duì)名著故事情節(jié)的識(shí)記。根據(jù)選段的描述，“保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園?！边@是保爾偷槍的故事情節(jié)。偷搶事件使保爾明白，即使是非常危險(xiǎn)的是事情，有時(shí)也能平安無(wú)事。13、【古詩(shī)分類】E【詩(shī)人競(jìng)猜】陸游【新聞撰寫】我班開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽【解題分析】

（1）本題考查詩(shī)句欣賞?！耙拱l(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”意思是：月影映在江水之中，像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著我。但在從清溪到渝洲的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使我思念不已。表現(xiàn)詩(shī)人李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人戀戀不舍。不屬于“送別”這一主題。（2）本題考查古詩(shī)積累。根據(jù)謎面：鐵馬冰河夢(mèng)，驛外斷橋梅，可知化用了陸游的律詩(shī)“十一月四日風(fēng)雨大作”中“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”和詞“卜算子詠梅“中“驛外斷橋邊”的句子，故謎底為“陸游”。（3）本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞標(biāo)題的一般格式是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。概括要全面，用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔。細(xì)讀這則新聞可知，新聞主體是古詩(shī)詞誦讀比賽，事件是圓滿結(jié)束。綜合表述即可。五、書寫與作文（53分）14、發(fā)現(xiàn)了芙蓉花變色的秘密一天早晨，我家的芙蓉花開(kāi)花了。