2024屆湖南省岳陽市城區(qū)十四校聯(lián)考語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆湖南省岳陽市城區(qū)十四校聯(lián)考語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）。A．霎時（shà）虔誠（qián）矗立（chù）強詞奪理（qiáng）B．怠慢（dài）緘默（jiān）鳧水（fù）草長鶯飛（zhǎng）C．羈絆（jī）膏藥（gao）腈綸（qIng）怒不可遏（è）D．墮落（duò）瞭望（1iào）遷徙（xǐ）目眩神迷（xuàn）2．（2分）下列關(guān)于文化常識的解說不正確的一項是A．但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期就不能多日歸省了。歸省:指出嫁的女兒回娘家看望父母B．老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戲曲行當(dāng)，分別扮演中年以上男子、年輕男子、年輕女子、滑稽人物、老年女子。C．金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧。金吾不禁:指元宵節(jié)開放夜禁，允許人們終夜觀燈。金吾，古代官名，掌管京城戒備防務(wù)。D．那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢李廣……嗎？“霍驃姚”指霍去病，他曾被封為驃姚校尉，這是以官職稱呼他，表尊重。杜甫世稱杜工部，也是以官職名稱呼他。3．（2分）下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。C．《莊子》一書是莊子的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。D．杜甫寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時安史之亂還未平定。詩中的茅屋即成都近郊的草堂。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識。B．導(dǎo)致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C．很多人喜歡運動，但專家提醒，適量運動才能增加人體的免疫力，運動要講究科學(xué)性。D．生活閱歷越豐富，越有助于人們對文學(xué)作品深刻理解和全面感知。5．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）6．（2分）下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僬嬲挠亚閮π?，是不可以單向支取的。②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲蓄，是患難時的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時擦去淚水的一抹春風(fēng)。A．③①④⑤② B．②⑤③①④ C．②⑤①④③ D．③⑤②①④二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文段，完成后面小題桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然現(xiàn)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1）悉如外人（2）便要還家（3）尋病終2．文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境3．下列說法不正確的是一項是（）A．文章以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。B．桃花源人避世而居，過著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對外面的世界很好奇，卻不希望生活被打撓。C．陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達了他追尋理想社會而不得的無可奈何之情。D．文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、8、（3分）閱讀下面這首詩，完成下列小題蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．“所謂伊人，在水一方”這是實寫之筆，寫出伊人在河水的那一方，令他上下追尋。B．全詩采用重章疊句的形式，有一唱三嘆、回環(huán)反復(fù)的美感，還有深化意境的作用。C．“宛在”一詞在詩中反復(fù)出現(xiàn)，形象地寫出美好事物可望而不可即的朦朧縹緲之感。D．詩歌每章開頭以景起興，利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一種蕭索凄迷的氛圍。2．“白露為霜”到“白露未已”的變化在詩中有什么寓意？9、（7分）請將下面詩文語句補充完整。（1）______________，在河之洲。（《關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，______________。（《蒹葭》）（3）山光悅鳥性，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（5）誰見幽人獨往來，___________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）在杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是：_____，____！三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，完成下列小題。晉祠（節(jié)選）梁衡（1）晉祠的美，在山，在樹，在水?！?）然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建筑中的“三絕”。（3）一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧元年（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬7間，深6間，極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個侍女，是我國現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。她們或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。（4）二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。（5）三是殿前的魚沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼。沼上架了一個十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的。（6）以圣母殿為主體的建筑群還包括獻殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺、水鏡臺等，都造型古樸優(yōu)美，用工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽洞、三臺閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。1．由第（2）段可知，作者對晉祠的介紹從____這方面過渡到了____這方面。（每空4字）2．第（3）段和第（4）段不能互換位置，請分析原因。①________②________③________3．“絕”有“獨特，獨一無二”的含義。請列出圣母殿等被稱作“三絕”的原因。①圣母殿：______②圣母殿：______③木雕盤龍：______④木雕盤龍：它木質(zhì)優(yōu)良，工藝精巧⑤魚沼飛梁：______4．請將第（3）段畫線句改寫成說明性的文字并保持大意相近。（不超過20個字）11、（15分）閱讀下面這篇文章，完成小題。舍我一些花籽①初秋真好。走在公園里，花還在熱鬧地開著呢，卻有花籽成熟了。我喜歡哪種花，就徑直去采摘那植株上的花籽，不用擔(dān)心采錯。②牽?；ㄎ蚁矚g藍色的。多年前在超市里買過一包牽?；ǚN子，包裝袋的圖片上顯示的分明是藍色的花，可開出花來，卻是玫紅的。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結(jié)了好幾個月；現(xiàn)在好了，我在開著藍色花朵的牽?；喜闪松习兕w種子，我聽見它們爭著搶著跟我說：“這下你放心吧，我們保證都給你開出藍色的花！”③那年春天，我在菜市場買了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽臺，我跟我家先生說：“你信不信，等這些秋葵開花的時候，咱家的陽臺將成為全樓最美的風(fēng)景！”“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。公園里的秋葵早就開成花山了，俺家的秋葵卻似乎忘了開花的使命。入秋了，一米來高的植株居然在頂部打了小花苞。我搬個小凳子，踩上去，端詳那花苞，怎么看怎么不對勁，人家公園里秋葵的花苞是圓形的，我家“秋葵”的花苞卻是一柄長長的綠色小穗。幾天后，綠穗上開出花來，微白，小如米粒，細密排列。我知道自己買了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個月的究竟是何等植物，心里這個悶??！終于采下兩片葉子，拿到學(xué)校給生物老師看，結(jié)果，生物老師也不認識，只是反復(fù)說“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅看見了，問我道：“從哪里采的粟子葉??？”我一聽，大喜過望，遂俯身請教。老師傅說：“這東西結(jié)的籽兒叫粟子，可以喂鳥；這葉子跟秋葵是有點像，可它有股清香味兒，人們吃燒烤時，拿它卷肉，可去油膩?！薄咸欤∥揖尤火B(yǎng)了一陽臺粟子?、苡辛恕胺N錯花”的經(jīng)歷，如今能夠眼睜睜瞅著花朵、準確無誤地采花籽，心里那個美、那個得意、那個解氣?。、菸也闪怂{色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。當(dāng)我去采紅蔦蘿花籽的時候，碰上一個老園丁，他問我采這東西干嘛用，我回答：“種啊。”他笑了：“這小賤花有啥種頭？”我沒有回答他，而是在心里問自己：“你說你咋就這么近乎神經(jīng)質(zhì)地稀罕著這些‘小賤花’呢？是因為她們親切，還是因為她們皮實？或者就是因為你自己原本就是一朵跟大富大貴無緣的花呢？”⑥我是帶著感恩的心采摘花籽的。邊采摘邊在心里說：“謝謝你舍我一些花籽！”——謝誰呢？謝天？謝地？謝植株？我說不太清，反正就是覺得該謝。⑦“保真”的花籽帶給人踏實的欣悅。在一粒花籽上想象花開，既是現(xiàn)實主義，又是浪漫主義。⑧我家先生收拾出了一個三平方米左右的空調(diào)外機間，本想堆破爛用，我央他把這個空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個一個農(nóng)婦轉(zhuǎn)世！又要種一花房粟子？”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆(剛剛網(wǎng)購的)上爬滿藍牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時候，我家花房花開正盛。到時候，我或許會拉上老閨蜜，得意揚揚地跟她說：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三平方米的夏天……”(選自《青春美文》)1．在敘述“種錯花的經(jīng)歷”時，作者用了怎樣的記敘順序？請用簡潔的語言概括這兩次經(jīng)歷。2．本文語言生動，請按照要求完成下列題目。(1)聯(lián)系上下文說說加橫線詞語的表達效果。現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽。(2)從修辭或句式的角度賞析第③段的畫線句子。“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。3．“花籽”明明是“我”采的，卻為什么取題《舍我一些花籽》？通讀全文，說說你的看法。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）讀名著，完成下表。知識卡片批注式閱讀是指在閱讀時，對文章的內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色等，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用簡潔的文字加以標(biāo)注的讀書方法。書名內(nèi)容批注《平凡的世界》孫少安讀完小學(xué)六年級后，他明白自己的弟弟少平也要開始讀書了，家里是完全負擔(dān)不起兩個人讀書的，于是12歲的他就主動輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)了。①______《鋼鐵是怎樣煉成的》②______我們要像保爾一樣，身殘志堅，做一個有理想的人。13、（5分）閱讀下面的材料，完成后面的題目。材料一：就在上個月，華為的任正非接受媒體的采訪。他在訪談中27次提到了數(shù)學(xué)，并且表示等自己退休后要找一個好大學(xué)，好好地學(xué)一學(xué)數(shù)學(xué)。他還談到了P30手機的照相功能依靠數(shù)學(xué)公式的分解與還原，華為終端每三個月?lián)Q一代得益于數(shù)學(xué)家的貢獻，甚至連華為的5G標(biāo)準也源于十多年前土耳其教授的一篇數(shù)學(xué)論文。早在兩年前，騰訊的馬化騰就捐助設(shè)立了“未來科學(xué)大獎”中的“數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)獎”，獎金為每年100萬美元，承諾捐助10年。我們還看到，去年阿里巴巴拿出100萬元的獎金舉辦全球數(shù)學(xué)競賽，吸引了4萬多名全球的數(shù)學(xué)高材生。馬云表示，數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)應(yīng)該成為年輕人的基礎(chǔ)，就像運動、繪畫和音樂一樣，只有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)堅實，人類才會堅實。材料二：當(dāng)今中國的科技領(lǐng)域，至少有三個領(lǐng)域急需數(shù)學(xué)人才。第一是芯片材料領(lǐng)域，中國科學(xué)院的研究員胡偉武說：“我國的芯片產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)極不平衡，大多數(shù)人才都集中在技術(shù)應(yīng)用層面，但研究算法、芯片等底層系統(tǒng)的人才太少。”第二是人工智能領(lǐng)域。人工智能的基礎(chǔ)是大數(shù)據(jù)與算法，前期需要進行大量的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)工作。第三個領(lǐng)域就是5G通信。華為在通信領(lǐng)域能夠處在世界的領(lǐng)先水平，主要就得益于長期在數(shù)學(xué)人才上的投入。（1）用一句話概括材料（一）的主要內(nèi)容。（2）你哥哥今年參加高考，成績優(yōu)秀的他填報志愿時想要找今后熱門的專業(yè)。結(jié)合這兩則材料，請給你爸爸談?wù)勀愕挠^點。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，大地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈……因為父母陪伴，我們的生活沒有風(fēng)雨；因為老師的指引，我們的成長不再迷茫；因為伙伴的滋潤，我們的歲月沒有了孤獨；因為書籍領(lǐng)航，我們的思想不再蒼白；因為苦難的磨礪，我們的心靈擺脫了脆弱；因為失敗的歷練，我們的心智漸漸剛強……要求:1.請你以“因為有你”為題目寫一篇作文。2.文體不限，不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解題分析】

A.強詞奪理（qiǎng）。B.鳧水（fú）。C.膏藥（gāo），腈綸（jIng）。故選D。2、B【解題分析】

B.老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戲曲行當(dāng)，分別扮演中年以上男子、年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。故選B。3、C【解題分析】

C.錯誤，《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。故選C。4、C【解題分析】

A．成分殘缺，缺少主語，應(yīng)該把“通過”或“使”去掉；B．重復(fù)多余，“的原因”和“造成的”重復(fù)，應(yīng)該去掉“造成的”；D．語序不當(dāng)，應(yīng)是“全面感知和深刻理解”。5、C【解題分析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。6、C【解題分析】

閱讀文本可知，此文段是對“友情”的闡述。因此②句引出了闡述對象“友情”，應(yīng)該是首句；⑤句“這儲蓄”是關(guān)鍵信息，其緊跟②句中“是人生一筆受益匪淺的儲蓄”，前后銜接連貫，故②⑤排序。①句從正面闡述對“友情”的理解，①句中“不可以”與④句中“而是”具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，前后并列關(guān)系，故①④排列。③句從反面論述“友情儲蓄”，置于最后。據(jù)此，正確的排序為：②⑤①④③。故答案為C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）全，都（2）通“邀”，邀請（3）隨即，不久2．他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。3．D【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“要”：通“邀”，邀請。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“云”“妻子”“絕境”等字詞的翻譯。3．試題分析：D項說法不正確?！傲祷鳌辈皇浅鲎员疚摹３鲎躁懹蔚摹队紊轿鞔濉分械摹吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句。譯文：東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊。”（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。8、1．A2．暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。【解題分析】1．考查對詩文內(nèi)容的理解。A.“所謂伊人，在水一方”這是作者虛構(gòu)的，不是“實寫之筆”。故選A。2．考查對詩文內(nèi)容的理解與分析?！鞍茁稙樗钡健鞍茁段匆选鳖A(yù)示著時間在推移變化，作者借助這些意象，既寫出了時光的流逝，更表達了主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。據(jù)此理解分析作答。9、（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）白露未晞（3）潭影空人心（4）落日故人情（5）縹緲孤鴻影（6）零落成泥碾作塵（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、晞、潭、縹緲、孤鴻、碾、庇”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．自然山水/自然風(fēng)景古代文化/人文景觀/歷史文物/古代建筑2．①這部分文字是按照由主到次的邏輯順序來寫的，圣母殿是建筑群的主體，應(yīng)放在木雕盤龍的前面/這部分文字是按照從后到前的空間順序來寫的，圣母殿空間在后，木雕盤龍和魚沼飛梁空間在前，所以第（3）段應(yīng)放在第（4）段前面。②第（3）段和第（4）段開頭有“一”“二”的序數(shù)詞，規(guī)定了兩段的順序。③第（4）段開頭寫“殿前柱上”，如果兩段互換位置，“殿前”就失去了所指的對象。3．①它是我國古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。②寬敞的大殿內(nèi)并無一根柱子，全靠廊柱支撐。/圣母像及42個侍女像是我國現(xiàn)存宋代泥塑珍品。③它是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱⑤（突破一字橋形的）十字飛梁在我國建筑中也是罕見的4．這些塑像形態(tài)各異、造型生動，工藝精湛?！窘忸}分析】1．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述?！霸谏?，在樹，在水”寫的是晉祠自然景物的美，“最美的還是祖先留給我們的古代文化”提示我們，下文寫的是晉祠的人文景觀。2．此題考查的是文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次。圣母殿是“是全祠的主殿”，應(yīng)該先寫，第（4）段“殿前”指的就是圣母殿的前面。文中的“一”“二”是按照由主到次的順序來安排的，不僅能夠突出圣母殿的地位，也符合人們的認知規(guī)律。從空間位置來看，文章先介紹圣母殿，再介紹殿前的木雕盤龍和魚沼飛梁，條理十分清楚。3．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“殿外有一周圍廊，是我國古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿”“極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐”“殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個侍女，是我國現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品”“殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱，雕于宋元祐二年”“這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的”可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。4．此題考查學(xué)生對句子的理解能力以及語言表達能力。說明性文字指的是客觀介紹某種事物或現(xiàn)象的文字，語言較為平實。從“或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞”可知，侍女們“形態(tài)各異”；“面貌清秀圓潤，眼神生動”說明人物形象非常生動；“衣紋流暢”“巧奪天工”說明技藝高超。作答時要注意語句通順，還要注意題目中對字數(shù)的限制。11、1．插敘；喜歡藍色的牽?；▍s種出玫紅的牽?；ǎ敕N秋葵卻養(yǎng)了一陽臺粟子。2．(1)“驕矜”，原指一個人驕傲自大；傲慢。這里貶詞褒用，是自豪謹慎的意思。表達了“我”對花籽的珍惜和內(nèi)心的喜悅。(2)示例一：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“秋葵”長勢茂盛，也反襯出“我”遲遲不見“秋葵”開花的焦急心情。示例二：長句和短句相結(jié)合，體現(xiàn)了語言的韻律美；連用短句，寫出了“我”對“秋葵”生長迅速的喜悅，長句則寫出了“我”對“秋葵”能否開花的焦慮。3．“花籽”雖為“我”所采集，但“我”卻認為這是植株的奉獻、自然的饋贈，所以為“舍我”。這一說法表明“我”是一個尊重生命、熱愛自然并懂得感恩的人，突出了文章的主題。【解題分析】1．試題分析：一問，考查記敘順序。第2段和第3自然段是明顯的插敘。二問，情節(jié)概括題，閱讀文章的第2段和第3自然段，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，自己的語言簡潔概括。第2段寫喜歡藍色的牽?；▍s種出玫紅的牽牛花。第3段寫想種秋葵卻養(yǎng)了一陽臺粟子。2．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和修辭手法的角度分析作答。（1）“驕矜”本義：驕傲自大、傲慢。語境義：自豪謹慎，貶詞褒用。（2）“綠屏風(fēng)般”運用比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出景物的狀態(tài)外，還要答出人物對景物的情感。3．試題分析：考查對文章標(biāo)題的理解?！吧嵛乙恍┗ㄗ选敝械摹吧嵛摇庇匈n予我的意思。這里是說花籽是大自然的饋贈我的，是植株奉獻給我的。而“我”的這種說法，說明“我”是一個尊重生命、熱愛自然并懂得感恩的人，所以“舍我一些花籽”這個標(biāo)題自然突出了文章的主題。一定要把握好全文內(nèi)容和中心后再作答，切忌斷章取義。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）示例一：人的一生應(yīng)當(dāng)有取舍，也要懂得奉獻。（答出“有取舍”或“懂得奉獻”即可得分）示例二：我們可能不需要像孫少安那樣年紀輕輕的就能夠這么懂事，但至少我們所處的環(huán)境比他要好得很多，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。（2）示例：1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》?！窘忸}分析】

根據(jù)題目中提示對文章的內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色等做批注?！?2歲的孫少安主動輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)”，因為家庭貧困，為了弟弟，為了減輕家庭負擔(dān)，他選擇了把學(xué)習(xí)機會讓給弟弟，選擇了犧牲自己。我們要像孫少安一樣，做一個懂事、勇于奉獻的人。第②空抓住“保爾，身殘志堅，有理想”幾個關(guān)鍵詞概述故事內(nèi)容即可。保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。最終他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我。他經(jīng)歷了四次“死里逃生”：第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷了并得傷寒；第二次：保爾在與騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)傷。最后他成功了，發(fā)表了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部長篇小說，通過文學(xué)創(chuàng)作這一條道路重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。13、（1）任正非等高科技企業(yè)家越來越重視數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)。（2）今后，芯片制造，人工智能和5G通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，而這些產(chǎn)業(yè)需要大量高素質(zhì)的數(shù)學(xué)人才，所以建議哥哥選報數(shù)學(xué)專業(yè)?！窘忸}分析】

（1）這道題目考查的是概括新聞主要內(nèi)容。篩選信息時要把握關(guān)鍵要素：人物、時間、地點、事件或結(jié)果。然后將其組成一個陳述句。閱讀分析材料一，可知主要人物是任正非等高科技企業(yè)家，事件是越來越重視數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)。（2）此題考查結(jié)合材料內(nèi)容分析問題的能力。根據(jù)第二則材料可知未來芯片制造、人工智能和5G通訊產(chǎn)業(yè)這三個發(fā)展前景廣闊的領(lǐng)域?qū)?shù)學(xué)人才需求量很大，所以應(yīng)建議哥哥報考數(shù)學(xué)專業(yè)。五、書寫與作文（53分）14、因為有你習(xí)慣了有你陪在我身邊，習(xí)慣你眼中的淡淡光芒，習(xí)慣了你的自由自在，習(xí)慣了你在我難過的時候陪我不說話……昏黃的陽光下