遼寧省鞍山市第十四中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級下學(xué)期線上教學(xué)檢測化學(xué)試題

14中九年線上測試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12O—16N—14H—1Cu—64Na—23S—32一、選擇題(每小題只有答案正確，1—10每題1分，11—15每題2分，共20分)1.受新冠疫情影響，國家鼓勵發(fā)展“地攤經(jīng)濟(jì)”。下列地攤活動中涉及到化學(xué)變化的是A.手工刺繡B.西瓜切塊C.露天燒烤D.冰凍涼粉【答案】C【解析】【詳解】A.刺繡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.西瓜切塊過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.露天燒烤過程中木條燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D.冰凍涼粉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2.酸堿中和反應(yīng)實驗多處使用滴管，下列操作正確的是（）A.滴加酚酞 B.放置滴管C.取用鹽酸 D.攪拌溶液【答案】A【解析】【詳解】A.膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作正確，符合題意；B.不能把滴管放在實驗臺或其它地方，以免沾污滴管，圖中操作錯誤，不符合題意；C.取液后的滴管，應(yīng)保持膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽，圖中操作錯誤，不符合題意；D.不能用膠頭滴管攪拌，應(yīng)用玻璃棒，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。3.下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是A.空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的【答案】C【解析】【詳解】A.空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．故A說法正確；B.稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B說法正確；C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但是在一定條件下也能與其他物質(zhì)反應(yīng)，故C說法錯誤；D.空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的，維持在0.03%左右，故D說法正確。故選：C。4.下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是A.汞 B.水 C.氯化鈉 D.金剛石【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故錯誤；B.水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故正確；C.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故錯誤；D.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選B。5.下列物質(zhì)分類不正確的是A.醋酸屬于酸 B.冰水混合物是純凈物C.小蘇打?qū)儆邴} D.純堿屬于堿【答案】D【解析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別的知識進(jìn)行分析解答即可?！驹斀狻緼.醋酸屬于酸，正確；B.冰水混合物是水一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確；C.小蘇打是碳酸氫鈉，屬于鹽，正確；D.純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤。故選D?！军c睛】本題考查的是常見的物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。6.下列關(guān)于金屬和金屬材料的說法正確的是（）A.不銹鋼比純鐵耐腐蝕B.“真金不怕火煉”說明黃金的熔點高C.銀的導(dǎo)電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作導(dǎo)電材料D.鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕【答案】A【解析】【詳解】A.合金性能優(yōu)于純金屬，不銹鋼比純鐵耐腐蝕，正確；B.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤；C.銀的導(dǎo)電性最好，但是價格較高，大多數(shù)電線不用銀作導(dǎo)電材料，錯誤；D.鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，但是鋁制品能與空氣中氧氣生成一層致密的氧化膜，保護(hù)了內(nèi)部金屬，故比鐵制品更不容易銹蝕，錯誤。故選A。7.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口上方會出現(xiàn)白霧B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C.將空氣中燃著的硫粉伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色D.把生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，溶液先由無色變?yōu)辄S色，一段時間后有氣泡生成【答案】C【解析】【詳解】A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口上方會出現(xiàn)白霧，是因為揮發(fā)出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸小液滴，形成白霧，故A正確；B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C.將空氣中燃著的硫粉伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味，故C錯誤；D.把生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，鹽酸先和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，后和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液先由無色變?yōu)辄S色，一段時間后有氣泡生成，故D正確。故選C。8.燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是A.釜底抽薪——移除可燃物B.電器著火——用水澆滅C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點以上D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積【答案】B【解析】【詳解】A.釜底抽薪利用移除可燃物的方法來實現(xiàn)滅火，選項正確；B.電器著火用水澆滅，易引起觸電事故，可在切斷電源后用棉被或土覆蓋滅火，選項錯誤；C.鉆木時摩擦釋放熱量，溫度達(dá)到可燃物的著火點以上發(fā)生燃燒，選項正確；D.架空篝火可以使木材與空氣的接觸面積增大，促進(jìn)木材的燃燒，選項正確，故選B。9.下列關(guān)于電解水實驗的描述，正確的是A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣 B.該實驗?zāi)茏C明水是由氫氣和氧氣組成的C.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變 D.生成氧氣與氫氣的體積比約為1：2【答案】D【解析】【分析】水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為1：2；【詳解】A.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，錯誤；B.該實驗生成氫氣和氧氣，能證明水是由氫氧元素組成的，錯誤；C.電解過程中水分子生成了氫分子和氧分子，錯誤；D.生成氧氣與氫氣的體積比約為1：2，正確；故選D。10.下列化肥中，從外觀即可將其與其他化肥區(qū)分開的是A.硝酸銨 B.磷礦粉 C.氯化鉀 D.硫酸鉀【答案】B【解析】【分析】硝酸銨、氯化鉀、硫酸化鉀從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故從外觀看與磷礦粉可與其他化肥相區(qū)別。【詳解】A.硝酸銨為白色晶體，外觀不可鑒別；故不符合題意；B.磷礦粉是灰白色的固體，外觀可鑒別；故符合題意；C.氯化鉀為白色晶體，外觀不可鑒別；故不符合題意；D.硫酸鉀為白色晶體，外觀不可鑒別；故不符合題意；故選B。11.青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古丁(化學(xué)式為：C10H14N2)，下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是A.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162B.尼古丁由C.H、N三種元素組成C.尼古丁由10個碳原子，14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成D.尼古丁中碳、氫元素質(zhì)量之比為60：7【答案】C【解析】【詳解】A.尼古丁的相對分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162，故選項說法正確。B.物質(zhì)是由元素組成的，尼古丁由C.H、N三種元素組成，故選項說法正確。C.尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。D.尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比是（10×12）：（1×14）=60：7，故選項說法正確。故選C。12.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A.有機(jī)物是含碳元素的化合物，則CO屬于有機(jī)物B.氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】A.有機(jī)物是含碳元素的化合物，CO雖然是含有碳元素的化合物，但是性質(zhì)和無機(jī)物相似，是無機(jī)物，該選項說法不正確；B.氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純，該選項說法正確；C.反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如既不是反應(yīng)物也不是生成物的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量也不變，該選項說法不正確；D.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，但是由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項說法不正確。故選：B。13.向含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。下列判斷錯誤的是A.濾渣中一定有Ag B.濾渣中可能有CuC.濾液中一定無AgNO3 D.濾液中一定有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2【答案】C【解析】【詳解】鋅的金屬活動性比銀、銅強(qiáng)，在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅先與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，AgNO3反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銅；向含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，說明硝酸銅有剩余；A.濾渣中一定有Ag，說法正確；B.Cu(NO3)2可能部分參加反應(yīng)，濾渣中可能有Cu，說法正確；C.Cu(NO3)2可能未參加反應(yīng)，AgNO3可能未反應(yīng)完，則濾液中可能有AgNO3，說法錯誤；D.鋅先與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，濾液中一定有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，說法正確。故選：C。14.下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存的是A.K+、Na+、Ba2+、NO B.NH、Cl-、SO、COC.Fe3+、Cl-、SO、Na+ D.H+、Cl-、Ca2+、CO【答案】A【解析】【分析】pH=13的溶液為堿性溶液，堿性溶液中存在OH-，能與OH-結(jié)合生成氣體或水或沉淀的離子不能存在于此溶液中?！驹斀狻緼.均不能與OH-結(jié)合生成氣體或水或沉淀，A對，符合題意；B.NH4+能與OH-結(jié)合生成氨氣，B錯，不符合題意；C.Fe3+能與OH-結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀，C錯，不符合題意；D.H+能與OH-結(jié)合生成水，且氫離子能與碳酸根離子結(jié)合生成二氧化碳和水，鈣離子能與碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀，D錯，不符合題意；故答案選A。15.分離和提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體氧氣中點燃B除去碳粉中的氧化銅在空氣中灼燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化C除去銀粉中的鋅粉加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥D除去KCl固體中的KClO3加入少量的二氧化錳，并加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.大量的二氧化碳?xì)怏w中混有少量的一氧化碳?xì)怏w不能點燃，應(yīng)該將混合物氣體通過灼熱的氧化銅網(wǎng)，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故選項錯誤；B.碳粉在空氣中灼燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，有效成分被清除，方案不可行；故選項錯誤；C.鋅粉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅溶液和氫氣，但銀粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，過濾后，濾渣只有銀，方案可行；故選項正確；D.除去KCl固體中的KClO3加入少量的二氧化錳，并加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳混合物，方案不可行；故選項錯誤；故選：C。二、填空題(本題滿分16分)16.請用化學(xué)用語填空：（1）2個氮原子：________。（2）3個亞鐵離子：_________。（3）食鹽的主要成分：__________。（4）標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價：_________。【答案】（1）2N（2）（3）NaCl（4）【解析】【小問1詳解】氮原子用元素符號N表示，所以2個氮原子用2N表示?！拘?詳解】亞鐵離子是帶2個單位正電荷的鐵原子，用表示，所以3個亞鐵離子用3表示?！拘?詳解】食鹽的主要成分是氯化鈉，用NaCl表示?！拘?詳解】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的規(guī)則，設(shè)氨氣中氮元素的化合價為。則：+(＋1）×3=0，所以，。即氨氣中氮元素的化合價為－3，標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價：。17.今天是小紅爸爸的生日∶（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因___________；爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是___________。（2）小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾，日常生活中可以用___________的方法檢驗羊毛纖維和合成纖維；媽媽說面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為___________?！敬鸢浮竣?酒精分子不斷運(yùn)動，擴(kuò)散到周圍空間②.降低溫度，使蠟燭溫度低于著火點③.點燃后聞氣味④.糖類【解析】【分析】【詳解】（1）白酒中含有酒精，從微觀角度看，酒精是由酒精分子構(gòu)成的，酒精分子不斷運(yùn)動很快會擴(kuò)散到周圍空間，因此能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到酒的特殊香味。吹氣時形成的風(fēng)，使火焰離開了燭芯，同時帶走熱量，導(dǎo)致蠟燭的溫度低于著火點，蠟燭熄滅，因此這種熄滅蠟燭火焰的原理是：降低溫度，使蠟燭溫度低于著火點。（2）因為羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時會發(fā)出燒焦羽毛的氣味，而合成纖維燃燒產(chǎn)生的是其他氣味，所以日常生活中可以用點燃后聞氣味的方法檢驗羊毛纖維和合成纖維；面粉的主要成分是淀粉，淀粉是屬于糖類，故面粉中富含的營養(yǎng)素為：糖類。18.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。（1）氯元素的原子序數(shù)為_________。（2）B圖所示的元素位于元素周期表的第________周期。（3）C和D兩種粒子的_______相同，所以它們屬于同種元素。（4）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)________。①H和Na②He和Mg③F和Cl④He和Ar【答案】（1）17（2）三（3）質(zhì)子數(shù)（4）①③④【解析】【分析】元素周期表信息圖中，元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)，右上角為元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下邊是元素的相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，弧線表示電子層，弧線上數(shù)字表示該層電子數(shù)，元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系?！拘?詳解】由圖可知，氯元素的原子序數(shù)為17；【小問2詳解】B圖所示的元素為13號元素鋁元素，原子核外有3個電子層，位于元素周期表的第三周期；【小問3詳解】同一元素的質(zhì)子數(shù)相同，C和D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，所以它們屬于同種元素；【小問4詳解】①H和Na最外層電子數(shù)均為1，化學(xué)性質(zhì)相似；②He只有1個電子層，最多填2個電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；Mg最外層為第3層，為2電子不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不相似；③F和Cl兩者的最外層電子數(shù)均為7，化學(xué)性質(zhì)相似；④He和Ar都屬于稀有氣體，均為填滿了的穩(wěn)定電子結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故選①③④。19.A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）30℃時，把50gB物質(zhì)放入50g水充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_________g。（2）若固體A中含有少量B，可用________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)方法提純A。（3）30℃用質(zhì)量相等的A.B兩種固體物質(zhì)分別配制A.B的飽和溶液，需要水的質(zhì)量：A_____B(填大于、等于或小于)。（4）把30℃A.B.C的飽和溶液降溫到10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________?！敬鸢浮浚?）75（2）降溫結(jié)晶（3）小于（4）B＞A＞C【解析】【小問1詳解】由圖可知，30℃時，B的溶解度為50g，該溫度下，將50gB物質(zhì)放入50g水中，只能溶解25g，所得溶液的質(zhì)量是：50g+25g=75g；【小問2詳解】由圖可知，A.B的溶解度均隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，故若固體A中含有少量B，可用降溫結(jié)晶方法提純A；【小問3詳解】30℃時，溶解度：A＞B，該溫度下，用質(zhì)量相等的A.B兩種固體物質(zhì)分別配制A.B的飽和溶液，需要水的質(zhì)量：A小于B；【小問4詳解】把30℃A.B.C的飽和溶液降溫到10℃，降溫后，A.B的溶解度減小，還是飽和溶液，C的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤海禍睾?，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，10℃時，B的溶解度大于10℃時，A的溶解度大于30℃時，C的溶解度，故10℃時，B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10℃時，A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于30℃時，C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：B＞A＞C。三、簡答與推斷題(本題滿分16分)20.“節(jié)能降耗，保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題。（1）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和_________，過度使用化石燃料既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染，下列環(huán)境問題與燃煤有關(guān)系的是_________(填字母序號)。A．酸雨B．溫室效應(yīng)加劇C．可吸入顆粒物增加（2）燃料的不充分燃燒不僅浪費(fèi)能源，而且污染環(huán)境.因此在日常生活中我們經(jīng)常采取一定的措施來提高燃料的利用率，請你解釋下列做法的目的是:①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料：_________；②做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時，應(yīng)調(diào)大爐具的進(jìn)風(fēng)口：_________；（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，請你為低碳生活提出一條合理的建議_________。【答案】（1）①.天然氣②.ABC（2）①.增大煤與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分②.提供充足的氧氣（3）乘坐公共交通工具出行【解析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣；A.煤中含硫元素，煤燃燒會生成二氧化硫，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，符合題意；B.煤燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳含量過高，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，符合題意；C.煤燃燒會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物，符合題意。故選ABC；【小問2詳解】①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料，可以增大煤與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；②做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時，說明氧氣不足，碳不完全燃燒，應(yīng)調(diào)大爐具的進(jìn)風(fēng)口，提供充足的氧氣；【小問3詳解】“低碳生活”，可減少化石燃料的使用，如乘坐公共交通工具出行。21.閱讀下面二氧化硫的相關(guān)信息，并回答問題：二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下，可以被氧氣氧化成三氧化硫。實驗室通常用亞硫酸鈉（Na2SO3）和70%的硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫。（1）通過以上信息可知二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有_____（答出一條即可）（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過以下實驗進(jìn)行比較：實驗一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，一段時間后實驗現(xiàn)象如圖所示，同時觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅，右側(cè)試管內(nèi)溶液_____（填“變紅”或“不變紅”）。該實驗說明相同條件下二氧化硫的溶解性_____（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。實驗二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現(xiàn)白色渾濁。請用化學(xué)方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因：_____?！敬鸢浮竣?二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸鈉（或二氧化硫在一定條件下，可以和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫）②.變紅③.大于④.SO2+Ca（OH）2＝CaSO3↓+H2O【解析】【分析】（1）在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)；（2）酸性溶液能使石蕊試液變紅色；試管內(nèi)液面上升的明顯，溶解度大；二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和水。【詳解】（1）通過以上信息可知二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有：二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸鈉（或二氧化硫在一定條件下，可以和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫）；（2）實驗一：二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅色；根據(jù)圖示可以看出，二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯，故二氧化硫的溶解性大于二氧化碳；實驗二：二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2＝CaSO3↓+H2O。22.如圖所示是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。X與B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，D常用于改良酸性土壤，X與Y物質(zhì)類別相同。請回答：（1）B的俗稱是________；C的化學(xué)式是__________。（2）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式__________(要求該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng))。（3）寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！敬鸢浮浚?）①.燒堿、火堿、苛性鈉②.Na2CO3（2）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O（合理即可）（3）BaCl2＋H2SO4＝BaSO4↓＋2HCl【解析】【分析】根據(jù)初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，X與B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，所以X、B是鹽酸、氫氧化鈉中的一種，D常用于改良酸性土壤，所以D是氫氧化鈣，且X、Y是同類物質(zhì)，氫氧化鈣會與X反應(yīng)，所以X是鹽酸，B是氫氧化鈉，A會與氫氧化鈣互相轉(zhuǎn)化，所以A是水，Y會轉(zhuǎn)化成水、鹽酸，所以Y是硫酸，氫氧化鈉轉(zhuǎn)化成的C會與氫氧化鈣反應(yīng)，所以C是碳酸鈉，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可?！拘?詳解】由分析可知，B是氫氧化鈉，C是碳酸鈉，所以B的俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉；C的化學(xué)式是Na2CO3；【小問2詳解】由分析可知，D是氫氧化鈣，A是水，D→A且不屬于復(fù)分解反應(yīng)的可以是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，該反應(yīng))化學(xué)方程式是：Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O；【小問3詳解】由分析可知，Y是硫酸，X是鹽酸，所以Y→X是硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：BaCl2＋H2SO4＝BaSO4↓＋2HCl。四、實驗與探究題(本題滿分20分)23.下面是初中化學(xué)中常見的幾個基本實驗。請回答下列問題。（1）圖A實驗中，紅磷必須足量的原因是__________。（2）圖B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_________。（3）圖C實驗是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作，該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填偏大、偏小或不變)。（4）圖D實驗中玻璃棒的作用是_________。（5）圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是_________(寫一條即可)。（6）圖F實驗中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出燃燒條件之一是________?！敬鸢浮浚?）將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉（2）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅（3）偏小（4）攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺（5）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）（6）可燃物【解析】【小問1詳解】實驗A是測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將氧氣全部消耗掉。所以，紅磷必須足量的原因是：將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；【小問2詳解】由于二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，所以觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；【小問3詳解】在用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，使量取水的實際體積大于要量取水的體積，將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；【小問4詳解】D中玻璃棒的用途是：攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺；【小問5詳解】圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）；小問6詳解】圖F實驗中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出燃燒條件之一是：可燃物。24.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是__________。（2）用A和F裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。實驗過程中發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是__________(寫一點即可)。（3）制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C。使用B裝置時，長頸漏斗末端管口應(yīng)伸入液面以下，原因是_________；與B相比，C裝置的優(yōu)點是__________。若用G裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是____________。【答案】（1）試管（2）①.②.沒有等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)冒出就收集，導(dǎo)致收集到裝置中排出空氣（3）①.防止氣體從長頸漏斗中逸出②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止③.把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿【解析】【小問1詳解】儀器①的名稱是試管，故填：試管；【小問2詳解】用A和F裝置制取氧氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口沒有棉花，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；實驗過程中發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是沒有等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)冒出就收集，導(dǎo)致收集到裝置中排出的空氣；【小問3詳解】制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，使用B裝置時，長頸漏斗末端管口應(yīng)伸入液面以下，原因是能夠防止氣體從長頸漏斗中逸出；裝置C帶有多孔隔板和活塞開關(guān)，關(guān)閉活塞開關(guān)，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開活塞開關(guān)，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒，若用G裝置收集二氧化碳，氣體從b端通入，檢驗二氧化碳收集滿的方法是：把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。25.小宇同學(xué)看到一個“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將一種淡黃色固體包裹其中，用一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。小宇為了揭開魔術(shù)的秘密，進(jìn)行如下探究：【查閱資料】①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2)②吹出的氣體成分主要有氮氣、二氧化碳、水蒸氣；③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)；④氯化鈣溶液呈中性。【分析】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象，小宇認(rèn)為反應(yīng)中除了生成氧氣外，該反應(yīng)還是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。【猜想與假設(shè)】小宇發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體呈白色，小宇在請教老師后對該固體成分進(jìn)行猜想:猜想1：固體成分是Na2CO3猜想2：固體成分是NaOH猜想3：固體成分是_________?！緦嶒炋骄俊啃∮钔瑢W(xué)將足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進(jìn)行驗證。驗證1：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)