遼寧省本溪滿族自治縣2021-2022學年九年級上學期期末化學試題

2021-2022學年(上)期末質(zhì)量檢測九年級化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Ca-40一、選擇題(本大題包括15小題，共20分，每小題只有一個正確答案。1~10小題每小題1分，11~15小題每小題2分)1.下列屬于化學研究范疇的是A.用“中國天眼”探索太空奧秘 B.研究雜交水稻，獲取高產(chǎn)稻種C.尋找新材料制造高性能芯片 D.規(guī)劃城市布局，緩解交通擁堵【答案】C2.下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是A.氫氧化鈣液氮 B.碘酒二氧化硫C.海水石灰石 D.硝酸鉀石油【答案】D3.下列操作不正確的是A.讀取液體體積 B.加熱液體C.取用固體粉末 D.點燃酒精燈【答案】D4.有研究發(fā)現(xiàn)，在營養(yǎng)方面缺乏鈣、鉻元素是造成近視眼的原因之一。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是A.鈣原子和鉻原子的核外電子數(shù)之比為5∶6 B.鉻原子比鈣原子的核電荷數(shù)多4個C.鈣和鉻都屬于金屬元素 D.鈣和鉻的相對原子質(zhì)量之和是92.08g【答案】D5.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是A.氧氣約占空氣總體積4/5 B.稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈C.氮氣充入食品包裝中以防腐 D.空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差【答案】A6.下列有關(guān)水的說法不正確是A.水是一種常用的溶劑B.活性炭可以吸附水中的色素異味，但沒有殺菌作用C.氫氣和氧氣反應(yīng)，生成物只有水的事實證明了水的元素組成D.地球上可供利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭的【答案】D7.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是A.自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用B.金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異是因為二者原子構(gòu)成不同C.在常溫下，碳的化學性質(zhì)活潑D.CO和CO2都具有還原性【答案】A8.下列物質(zhì)的性質(zhì)敘述中正確的是A.氧氣可以燃燒，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B.用聞氣味的方法區(qū)分一氧化碳氣體和甲烷氣體C.鑒別氮氣和二氧化碳要使用澄清石灰水D.實驗室中可用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳【答案】C9.銅能與硝酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生H2具體反應(yīng)化學方程式如下。請推測X的化學式是：\o"中國教育出版網(wǎng)\""A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O3【答案】A10.關(guān)于丁酸乙酯(C6H12O2)的敘述正確的是A.丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8C.丁酸乙酯是混合物D.丁酸乙酯分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成的【答案】B11.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的相關(guān)描述完全正確的是A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)四氧化三鐵B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體C.檢驗氫氣純度：點燃試管內(nèi)氫氣時，聽到了尖銳的爆鳴聲，說明氣體較純D.電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水中的正負電極上均產(chǎn)生了氣體【答案】B12.如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀粒子示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.氫氣和氯氣都是由原子構(gòu)成的B.氯原子在化學反應(yīng)中易失去電子C.生成的氯化氫呈電中性D.從化學反應(yīng)的本質(zhì)看，該反應(yīng)的最小粒子是氫分子和氯分子【答案】C13.下列說法中，不利于培養(yǎng)化學學科核心素養(yǎng)的是A.變化與守恒：某物質(zhì)R燃燒后生成CO2和H2O，則R中一定含C.H元素，可能含O元素B.模型與推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.宏觀與微觀：涼開水養(yǎng)魚不利于魚兒的生存，是因為水中幾乎不含氧分子D.探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率即可【答案】D14.如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是A.甲：下方燃著的小木條先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大B.乙：抽掉玻璃板后，兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化，說明分子在不停地運動C.丙：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒D.?。喝鐖D所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水。實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是：試管中的水產(chǎn)生泡沫少【答案】D15.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.在密閉裝置內(nèi)點燃紅磷B.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣D.電解水【答案】A二、填空題(本大題包括4小題，每空1分，共18分)16.用化學用語填空：（1）構(gòu)成氯化鈉的粒子_________（2）標出NH3中氮元素的化合價________（3）對應(yīng)的微粒符號是_________（4）人體中含量最多的物質(zhì)_________【答案】（1）、\o"中國教育出版網(wǎng)\""（2）（3）O2-（4）H2O17.2019年6月21日，杭州市開始在全市范圍穩(wěn)步推進垃圾分類管理，將生活垃圾分為如圖所示的4類：（1）以下四種物品中屬于垃圾分類中可回收物的是。A.破碗瓷片 B.過期藥物 C.廢舊報紙 D.枯枝落葉（2）易腐垃圾經(jīng)過處理會產(chǎn)生沼氣，沼氣可以燃燒發(fā)電。沼氣的主要成分是甲烷（CH4），請寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。（3）廢電池屬于“有害垃圾”，主要是因為廢電池里含有大量汞、鎘、錳、鉛等重金屬_____（選填“元素”或“單質(zhì)”）?！敬鸢浮浚?）C（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）元素18.如圖是元素周期表的部分信息，其中硅、鍺、砷、鎵均為半導體材料元素，根據(jù)信息回答：（1）硅元素位于元素周期表中的第_________周期，生活中常用的非金屬導體有______(填物質(zhì)名稱)。（2）下列有關(guān)硅與鍺的分析正確的是(填標號)A.二者本質(zhì)區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同B.兩者化學性質(zhì)相似C.原子最外層均有4個電子（3）鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，其中的x數(shù)值是____；氧化鎵的化學式為___?！敬鸢浮浚?）①.3##三②.石墨（2）BC（3）①.18②.Ga2O319.請解答下列生活中的問題：（1）小明走進廚房，幫媽媽將鍋蓋取下內(nèi)里朝下放在灶臺上，媽媽說：“你這樣放鍋蓋不太好”，小明稍加思考，說“哦，對呀，媽媽真棒”。小明思考內(nèi)容是_________。（2）春季，山區(qū)一旦著火，滅火隊員們將火情控制住后，還要把持續(xù)燃燒的高大的樹木砍伐落地，防止?jié)L落，這一舉措符合的滅火原理是_________。風力滅火機使用一定時間后，需添加燃料油才能繼續(xù)使用，現(xiàn)場添加燃料油時要遠離著火場，目的是_________。（3）生活中要節(jié)約用水，生活中的水費單包括以下哪些費用。A.自來水水費 B.電費 C.污水處理 D.水資源費（4）“楊梅燒雞”真空包裝的目的是為了隔絕_________?！敬鸢浮浚?）防止灶臺污染鍋蓋，也可防止再蓋回去時污染鍋內(nèi)食物（2）①.清除可燃物②.防止燃料油揮發(fā)，在空氣中遇明火發(fā)生爆炸（3）ACD（4）氧氣##O2三、簡答題(本大題包括3小題，共16分)20.人和動物都需要潔凈的空氣。但是由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響，全球性空氣污染程度越來越嚴重。（1）向空氣中大量排放SO2會導致_________的產(chǎn)生，請列舉一條有效防治該污染的措施______；含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉(zhuǎn)化，此時粉塵可能起到的是________作用。（2）過多CO2的排放會加劇_____________。（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是__________。a.開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源b.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料c.電解水制取最清潔的能源——氫氣d.開發(fā)燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒【答案】①.酸雨②.使用脫硫煤（合理即可）③.催化④.溫室效應(yīng)⑤.ad21.如圖是某同學探究可燃物燃燒條件的實驗，他向C中加入少量白磷，再加入熱水，此時發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成小液滴，塞好膠塞，使C內(nèi)導管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。（1）白磷具有的一條物理性質(zhì)是______。（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。（3）此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是__。氣球在該實驗中的作用是__?！敬鸢浮浚?）熔點低(或不溶于水等)（2）（3）①.可燃物與氧氣接觸②.增大容積，保證實驗安全，同時防止產(chǎn)生的白煙擴散到空氣中22.總結(jié)知識、形成網(wǎng)絡(luò)是鞏固知識、提升綜合應(yīng)用能力的有效方法。下圖是某同學總結(jié)的二氧化碳、水的相關(guān)反應(yīng)，圖中反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已給出，箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A常用作建筑材料，甲、乙、丙、丁在通常狀況下為氣體。請依據(jù)圖中信息完成：（1）寫出物質(zhì)A和甲的化學式：A________，甲________。（2）反應(yīng)③常用于工業(yè)生產(chǎn)水煤氣，其反應(yīng)的化學方程式為________。（3）請寫出與途徑⑤不同的乙生成甲的化學方程式________?！敬鸢浮浚?）①CaCO3②.CO2（2）（3）（答案不唯一，合理即可）四、實驗題(本大題包括3小題，共18分)23.為了驗證二氧化碳的化學性質(zhì)，某同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。（1）圖中的4片紫色石蕊試紙________(填數(shù)字代碼)會變紅。（2）石蕊溶液盛放在滴瓶中，其上配套使用的滴管清洗后______(填“可以”或“不可以”)用于吸取醋酸。（3）下列說法正確的是A.該實驗證明CO2能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)B.該實驗說明CO2能溶于水C.該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強D.該實驗對比說明了二氧化碳與水生成了類似醋酸的物質(zhì)【答案】（1）1.3（2）不可以（3）CD24.下圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是__________。（2）實驗室里可選擇裝置A用于制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式_______；如圖F，用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，集氣瓶要留少量水的作用是______。（3）實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置組合為______，選擇此發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是______；檢驗CO2是否收集滿的操作為________。（4）若用上圖G裝置收集H2，則H2從__________端進入?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.②.吸收二氧化硫，防止污染空氣（3）①.BC②.可以控制反應(yīng)速率③.把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿（4）b25.某小組同學在進行“木炭在氧氣中燃燒”實驗時，未觀察到明顯的“發(fā)白光”現(xiàn)象，為探究其原因，進行了如下實驗?！具M行試驗】實驗1：取三瓶氧氣，進行實驗。裝置序號1-11-21-3木炭質(zhì)量/g22x木炭形狀塊狀片狀錐狀現(xiàn)象木炭燃燒，發(fā)光顏色偏黃、較暗木炭燃燒，發(fā)光顏色偏黃、較亮木炭尖端迅速燃燒，發(fā)光顏色偏白、較亮實驗2：取與實驗1-3中形狀、質(zhì)量相同的木炭，進行實驗。序號2-12-22-3裝置現(xiàn)象木炭尖端迅速燃燒，發(fā)光顏色偏黃、較亮木炭尖端迅速燃燒，發(fā)光顏色偏白、較亮木炭尖端迅速燃燒，發(fā)出白光、明亮耀眼【解釋與結(jié)論】（1）木炭與氧氣反應(yīng)的化學方程式為___________________。（2）能驗證木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)物的現(xiàn)象是__________。（3）實驗1-3中，x為________________。（4）實驗1的目的是__________________________。（5）實驗2中，三個實驗出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是____________________?！痉此寂c評價】（6）依據(jù)上述實驗可知，影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有________________?！敬鸢浮竣?C+O2CO2②.實驗2中澄清石灰水變渾濁③.2④.探究木炭形狀對其在氧氣中燃燒現(xiàn)象影響⑤.集氣瓶內(nèi)氧氣濃度不同⑥.氧氣濃度、可燃物與氧氣的接觸面積五、計算題(本大題包括2小題，共8分)26.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。計算：（1）硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡比）；（2）若硝酸銨中含有28g氮元素，則該硝酸銨的質(zhì)量為