蘇教版語文八年級(上)文言文復習練習題(含答案)

/蘇教版語文第三冊文言文復習練習題【一】《晏子使楚》

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

一、文學知識填空。1、本文選自《》。晏嬰，春秋后期齊國著名家。

二、給加點字注音。

詣（）

枳（）曷（）

縛（）

三、解釋加點字。⑴晏子將使楚（）⑵習辭者（）⑶何坐（）⑷坐盜（）⑸吏二縛一人詣王（）⑹齊人固善盜乎（）⑺葉徒相似（）

⑻其實味不同（）⑼所以然者何（）⑽圣人非所與熙也（）⑾寡人反取病焉（）⑿晏子避席對曰（）⒀為其來也（）⒁得無楚之水土使民善盜耶（）四、翻譯句子。⑴得無楚之水土使民善盜耶？⑵圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

⑶晏嬰，齊之習辭者也。⑷酒酣，吏二縛一人詣王。⑸橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。⑹葉徒相似，其實味不同。

⑺為其來也，臣請縛一人過王而行

。五、課文內容理解

1、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么？請簡要回答。

2、針對楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回擊對方的

3、晏子的回答，可謂巧妙得體，體現了一個外交家的風范，請說說晏子外交的特點。

【課外】晏子諫因鳥殺人

景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數之以其罪而殺之?！惫眨骸翱?。”于是召而數之公前，曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。”數燭鄒已畢，請殺之。公日：“勿殺!寡人聞命矣?！币弧㈥套拥谋疽馐?/p>

景公，說他

。但是晏子卻以

燭鄒的姿態(tài)出現。這種以的語言進行諷諫的方式方法，易于被人接受。二、景公聽了晏子列舉燭鄒“罪狀”的一番話后，說：“

”，從這可以看出景公是個

。三、請簡單談談景公聽了晏子的話后不殺燭鄒的原因。四、請解釋文中三個“使”的意思。

①使燭鄒主鳥而亡之(

)

②使吾君以鳥之故而殺人(

)

③使諸侯聞之(

)五、解釋加點的詞語。

①主鳥而亡之(

)

②請數之以其罪(

)

③以鳥之故殺人(

)

④景公好弋(

)

⑤寡人聞命(

)

⑥為吾君主鳥(

)六、翻譯句子。

①詔吏殺之。

②使燭鄒主鳥而亡之。

③于是召而數之公前?！径俊缎∈队洝?/p>

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。一、文章的作者是唐代的文學家

。二、用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢犬牙差互三、解釋下列加點字詞。1、心樂之（）2、水尤清冽（）3、全石以為底（）4、參差披拂（）5、可百許頭（）6、日光下徹（）7、佁然不動（）8、俶爾遠逝（）9、往來翕忽（）10、斗折蛇行（）11、犬牙差互（）12、凄神寒骨（）13、以其境過清（）14、乃記之而去（）四、把下列句子翻譯成現代漢語。1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

2、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。3、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依4、

似與游者相樂。

5、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。6、斗折蛇行，明滅可見。7、凄神寒骨，悄愴幽邃。

五、作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現怎樣的思想感情？

六、請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。

句子：

理由：

七、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當地擬開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。

【三】《記承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。一、劃分朗讀停頓：但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水空明二、本文作者是________，字________，號________，他是________朝的著名文學家、書畫家。本文選自《________》。三、給加點字注音并解釋。（1）懷民亦未寢（）________（2）水中藻荇交橫（）________四、解釋加點字詞。（1）念無與樂者（）（2）相與步于中庭（）（3）相與步于中庭（）（4）蓋竹柏影也（）（5）尋張懷民（）（6）但少閑人如吾兩人者耳（）五、翻譯下列句子。⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑶但少閑人如吾兩人者耳。六、本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！闭f說句中的“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？

【課外】湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸，見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊ⅲ焊ǎ撼醺_始的時候。毳衣：用鳥獸細毛編織的衣服。霧凇沆碭：霧氣彌漫，大雪覆蓋湖山。白：酒杯。1．解釋下列句子中加點的字詞。人鳥聲俱絕（）是日（）挐一小舟（）余舟一芥（）2．本文的敘述和描寫與《記承天寺夜游》有何相同的特點？3．由于描寫的對象不同，這篇文章與《記承天寺夜游》表現的意境和手法的運用有何不同？【四】《治水必躬親》治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。一、文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾罵過皇帝的清官?，F代著名歷史學家、雜文家________曾寫過一部關于他的歷史劇《________》。二、給下列加點的字注音潴有淺深（）非相度不得其情（）躬歷山川（）好逸而惡勞（）親勞胼胝（）遠嫌而避怨（

）

布袍緩帶（

）三、劃分下列句子朗讀節(jié)奏。治水必躬親泥于掌故昔海忠介治河四、解釋下列加點的詞（1）泥于掌故（

）

（2）非咨詢不窮其致（

）（3）勢有曲直（

）

（4）是以必得躬歷山川（

）（5）不可執(zhí)一（

）

（6）必如是而后事可舉也（

）（7）冒雨沖風（

）

（8）則事不舉而水利不興矣（

）（9）躬歷山川（）五、用現代漢語翻譯下列句子。1、亦不可妄意輕信人言。2、布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間。3、必如是而后事可舉也。4、非相度不得其情，非咨詢不窮其致六、在你心目中，海瑞是怎樣的一個人呢？請聯(lián)系選文和下面兩則材料，對海瑞作出盡可能全面的評價?！案蓢沂拢x圣賢書。”－－海瑞所題自勉對聯(lián)“三生不改冰霜操，萬死常留社稷身?！保Ｈ鹉箞@對聯(lián)（為海瑞手書）七、第二段就治水問題作者講了兩個方面，請用文中的語句回答這兩個方面的結果，并用自己的話概括造成這兩種結果的原因分別是什么。八、作者在這段文字中表明的觀點是什么？為什么要這樣做？【課外】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于①管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁州徐庶無直與亮友善，謂為信然。時先主②屯新野，徐庶見先主，先主器之。謂先生曰：“諸葛孔明者，臥龍也。將軍豈愿見之手？”先主曰：“君與俱來！”庶曰：“此人可就見，不可屈致③也，將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往乃見。注釋：①比于：與……相比。②先主：劉備。③屈致：委屈他枉駕來見。1、解釋下列句子中加粗的詞。（1）亮躬耕隴畝_____________（2）將軍宜枉駕顧之_________（3）先主器之_______________（4）時人莫之許也___________2、從“先主遂詣亮，凡三往乃見”中，可以看出先主具有怎樣的品質。3．寫出選段中所包含的一個成語，然后寫出兩個與三國有關的成語或俗語。【五】《人琴俱亡》王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。一、給下列加點的字注音子猷（）病篤（）索輿（）慟絕（）不調（）二、解釋加點字俱病篤而子敬先亡何以都不聞消息此已喪矣便索輿來奔喪便徑入坐靈床上弦既不調人琴俱亡因慟絕良久月余亦卒語時了不悲子敬素好琴三、填空1、本文選自，作者，的文學家。2、這則故事寫了，表現了。四、翻譯下列句子1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。2、何以都不聞消息？此已喪矣。3、語時了不悲。4、便索輿來奔喪，都不哭。5、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。6、取子敬琴彈，弦既不調。7、因慟絕良久。月余亦卒五、問答：1、說說成語“人琴俱亡”的含義。2、說出幾個出自《世說新語》的成語。3、你能默寫出最能表現子猷哀悼弟弟與自己生死相隔的悲嘆句嗎？4、課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴彈，弦既不調”,你認為“不調”說明了什么？5、課文開頭寫子猷“了不悲”，“都不哭”可后來為什么又“因慟絕良久”？6、課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里？六、收集寫手足之情的詩句和諺語【課外】荀伯子遠看友人疾值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（劉義慶《世說新語·德行》）［注釋］①荀巨伯：東漢桓帝時義士。②胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴族人的蔑稱。③委：丟下。④班軍：即班師，出征而回。一、在下面語句中加上一個逗號，將其斷開。荀巨伯遠看友人疾值胡賊攻郡二、翻譯下面句子。吾今死矣，子速去！三、匈奴“班軍而還”的原因是什么？蘇教版語文第三冊文言文復習練習題答案【一】一、1、《晏子春秋》政治

二、

詣（yì）

枳（zhǐ）曷（hé）

縛（fù）

三、⑴（出使）⑵（熟練）⑶（犯罪）⑷（偷竊）⑸（捆綁;到……去）⑹（本來）⑺（只）

⑻（果實）⑼（這樣）⑽（開玩笑）⑾（辱）⑿（離開座位）⒀（相當于“于”）⒁（莫非）四、⑴莫非楚國的水土使老百姓喜歡偷東西嗎？⑵品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了⑶晏嬰，是齊國很擅長辭令的人。⑷酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。⑸橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳。⑹兩者只是葉子相似，它(果實)味道是不同的。⑺當他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。五、1、環(huán)境影響成長（水土異也）。2、以橘樹生長地不同，而本質不同來設喻，得出一方水土養(yǎng)一方人的結論，環(huán)境造人。

3、擅長辭令、聰明機智、維護國家尊嚴?！菊n外】晏子諫因鳥殺人

一、指責、重鳥輕人、譴責、委婉二、“勿殺!寡人聞命矣?！蹦軌蚪邮芘u，知過能改的人。三、因為晏子的話已經表明，燭鄒犯的過失還不至于被殺頭，如真殺了燭鄒，那景公就是“重鳥輕人”，會失信于天下人，甚至會失掉民心。四、①叫、派②使得③讓五、①死或逃走②譴責③因為④射⑤指教⑥主管六、①命令主管官吏殺他。②叫燭鄒去主管禽鳥，可是這些禽鳥卻亡失了。

③于是把燭鄒召到景公面前譴責?！径恳弧⒘谠?、①潭中魚／可百許頭②其岸勢/犬牙差互

三、1、以……為樂2、特別3、把……作為4、長短不齊的樣子5、大約6、通7、愣住的樣子8、突然9、輕快敏捷10、像北斗星一樣；像蛇爬行一樣11、相互交錯12、使……凄；使……寒13、因為14、就四、1、砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見一個小潭，水特別清澈。2、青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。3、潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的。4、好象在與游人一起娛樂。

5、四周被竹子和樹木環(huán)抱著，寂靜冷落沒有來往的人。6、溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。7、使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

五、

意在表現孤寂悲涼的思想感情。

六、

示例：句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽

理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。七、

示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇?！救恳?、但／少閑人／如吾兩人者耳遂／至承天寺／尋張懷民庭下／如積水空明二、蘇軾子瞻東坡居士宋東坡志林三、（1）qǐn睡（2）zǎoxìng泛指水草。藻，水草的總稱。荇，一種多年生水草。四、（1）想（2）散步（3）共同（4）原來是（5）尋找（6）只是五、⑴張懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。⑵月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來那是竹子、柏樹的影子。⑶只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。六、“閑”字是本文的文眼，“閑人”是本文的點睛之筆?！伴e”人含義是：①反映作者身為閑官的現實；②表達了作者安閑自適的心境；③慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰美景。

【課外】1．（停，止）、（這）、（牽引）、（小草）2．都是寫景散文，但都不先點景，一個寫解衣又起，一個寫乘舟下湖，使讀者隨作者自然地步入景中；文字都十分簡練；二者皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。（不必面面俱到，列舉其一即可）3．蘇軾的文章突出了閑適、恬靜，張岱的文章突出了廣漠、遼闊；蘇文借用多種形象作喻體，表現月色空明，張文則直寫雪色之白?！舅摹恳弧⒑Ｈ鹈鞒瘏顷稀逗Ｈ鹆T官》二、zhū

、xiàngduó

、gōng

、wù、piánzhī、xián、huán三、治水/必躬親泥/于掌故昔/海忠介/治河四、（1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形勢（4）因此（5）固執(zhí)，堅持某種主張（6）代詞，這樣（7）迎著，頂著（8）成功，辦成（9）親自五、1、也不能隨意相信別人的話。2、輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往。3、必須像這樣，才能做成事情。4、不經過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。六、海瑞是一個勤政愛國、事必躬親、潔身自愛、清正廉潔、勤學不輟、剛直不阿的人。七、“必如是而