2021新高考生物二輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第7講人和動物生理活動的調(diào)節(jié)

專題三動物生理學(xué)第7講人和動物生理活動的調(diào)節(jié)重做真題感悟考情1.(2020山東,7)聽毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn),使位于纖毛膜上的K+通道打開,K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細(xì)胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細(xì)胞,最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯誤的是()A.靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B.纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC.興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號的形式傳導(dǎo)D.聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射解讀以聽覺的產(chǎn)生過程和機理為情境,考查考生在原有動作電位的產(chǎn)生原理的基礎(chǔ)上,能夠依據(jù)題干信息中聽毛細(xì)胞纖毛膜上特殊的興奮產(chǎn)生方式,得出纖毛膜膜內(nèi)外的K+濃度特點這一新的結(jié)論,體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。2.(2020山東,8)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉碘同向轉(zhuǎn)運體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是()A.長期缺碘可導(dǎo)致機體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加解讀以碘參與甲狀腺激素的合成、分泌和調(diào)節(jié)過程為情境,引導(dǎo)考生綜合運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)實踐中遇到的實際問題,體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性。3.(2019全國Ⅰ理綜,4)動物受到驚嚇刺激時,興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)節(jié)心臟活動D.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢解讀本題以“驚嚇”為情境,考查了高等動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、基本原理以及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))的關(guān)聯(lián),要求考生能從簡單情境中獲取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識來分析作答。本題帶有濃厚的日常生活氣息,尤其是選項“D”的體驗式設(shè)置,可以激發(fā)學(xué)生了解生命的熱情,增強關(guān)愛生命的責(zé)任意識。4.(2020山東,22)科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖,通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元,在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號,從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系,即腦脾神經(jīng)通路。該腦脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫,調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖1中,興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中,興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是,去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜上有。

(2)在體液免疫中,T細(xì)胞可分泌作用于B細(xì)胞。B細(xì)胞可增殖分化為。

(3)據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程:。

(4)已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦脾神經(jīng)通路,請利用以下實驗材料及用具,設(shè)計實驗驗證破壞腦脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果。實驗材料及用具:生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗體定量檢測儀器等。實驗設(shè)計思路:。

預(yù)期實驗結(jié)果:

。

解讀以科研人員發(fā)現(xiàn)新神經(jīng)通路為情境,查對照實驗和控制變量等基本實驗設(shè)計原則,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗并預(yù)期結(jié)果,體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性。梳理網(wǎng)絡(luò)強基固本構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——填一填A(yù),B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M。

應(yīng)知應(yīng)會——記一記1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2.興奮在離體神經(jīng)纖維上以電信號的形式雙向傳導(dǎo),靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。3.在突觸部位發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的變化,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間單向傳遞。4.胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進肝糖原分解,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。5.激素調(diào)節(jié)的特點是微量和高效,通過體液傳送,作用于靶器官、靶細(xì)胞。6.體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦;冷覺、熱覺和渴覺都形成于大腦皮層。概念辨析——判一判1.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射。()2.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動都以局部電流形式進行傳導(dǎo)。()3.降低環(huán)境中的Na+濃度,刺激產(chǎn)生的動作電位峰值會降低。()4.引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中,Na+通過被動運輸進入突觸后膜內(nèi)。()5.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話。()6.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來。()7.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官。()8.延長光照可提高雞產(chǎn)蛋率,雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌性激素水平密切相關(guān)。()9.垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象。()10.人在恐懼、緊張時,腎上腺素分泌增多,通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K,使心率加快,腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活。()核心考點能力突破考點1神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)熱考內(nèi)容練析考向一反射與反射弧、興奮的傳導(dǎo)和傳遞

1.(2020山東煙臺6月模擬)右圖表示在離體條件下,突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線。下列分析正確的是()A.在P點用藥物促使突觸后膜Cl通道開放,會促進突觸后膜神經(jīng)元興奮B.曲線Ⅱ的下降段是Na+以被動運輸方式外流所致C.P點時用藥物阻斷突觸后膜Na+通道,并給予適宜刺激,則膜電位變化應(yīng)為曲線ⅢD.降低突觸間隙中Na+濃度,在P點時給予適宜刺激,膜電位變化如曲線Ⅳ所示考向二激素的種類和生理作用

2.(2020山東臨沂4月一模)某類性別發(fā)育異常男性疾病性染色體正常且性腺為睪丸,而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。臨床發(fā)現(xiàn),該類病的甲患者促性腺激素水平偏高,但雄性激素水平相對偏低;乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析錯誤的是()A.甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B.甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)C.乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的D.乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄性激素水平偏高有關(guān)3.(2020山東日照3月實驗班過程檢測)腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,它進入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合,結(jié)合物進入細(xì)胞核,啟動相關(guān)核基因的表達(dá)生成醛甾酮誘導(dǎo)蛋白(AIP),AIP可通過促進細(xì)胞呼吸,促進細(xì)胞ATP的產(chǎn)生,以促進腎小管上皮細(xì)胞對腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此分析正確的是()A.醛甾酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成B.醛甾酮的作用過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進行細(xì)胞間信息交流的功能C.醛甾酮—受體結(jié)合物進入細(xì)胞核需要載體蛋白協(xié)助D.腎小管上皮細(xì)胞通過主動運輸重吸收Na+名師點睛神經(jīng)遞質(zhì)、酶、激素的比較(1)神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的,作用于突觸后膜上受體的物質(zhì),對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞具有重要作用。(2)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量RNA。酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用。(3)動物激素是由內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的調(diào)節(jié)機體生命活動的物質(zhì)。辨清易錯易混1.有關(guān)反射及感覺的3個易錯易混點(1)反射的完成路徑為“反射弧”,即感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,反射弧任一部分受損,反射都不能完成。(2)一切感覺無一不是形成于大腦皮層,其產(chǎn)生路徑為感受器→傳入神經(jīng)→上行傳導(dǎo)至大腦皮層,可見傳出神經(jīng)及效應(yīng)器受損時仍可產(chǎn)生感覺,但感受器或傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞受損時,則不能形成感覺。(3)神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動,而不影響感受器的敏感性。2.有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的3個易錯易混點(1)神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流的結(jié)果,Na+的內(nèi)流需要膜載體(離子通道),方向是從高濃度到低濃度,故屬于協(xié)助擴散;同理,神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生過程中K+的外流也屬于協(xié)助擴散。(2)興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流或電信號的形式傳導(dǎo)。(3)離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的差別:①離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的;②在生物體內(nèi),神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器,因此在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的。考點2下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用熱考內(nèi)容練析考向一激素分泌的反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)

1.(2020山東一模)褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時間、延長睡眠時間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示,下列說法錯誤的是()A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié)B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠考向二動物激素的作用機理

2.(2020山東德州4月一模)抗利尿激素(ADH)也稱為血管升壓素,該激素可調(diào)節(jié)腎小管和集合管對水分的重吸收,其作用機理如圖所示,下列分析正確的是()A.ADH能引起血漿滲透壓升高從而導(dǎo)致血壓升高B.ADH由垂體合成并釋放,通過血液運輸?shù)桨屑?xì)胞C.ADH通過增加膜上水通道蛋白數(shù)量促進水的重吸收D.水分子逆相對含量梯度從A側(cè)運輸?shù)紹側(cè)3.(2020山東二模)激素在機體體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。根據(jù)激素作用的過程和原理,下列說法錯誤的是()A.脂溶性激素可以穿過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.注射到體內(nèi)的胰島素引起機體胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)C.同一種細(xì)胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用D.細(xì)胞對激素刺激所產(chǎn)生反應(yīng)的強度,與細(xì)胞中該激素受體的數(shù)量和敏感度有關(guān)辨清易錯易混1.有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)的6個易錯易混點(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,只起調(diào)節(jié)作用。(2)甲狀腺激素在正常情況下調(diào)節(jié)代謝,進而影響體溫;腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝,進而迅速影響體溫,因此又有“應(yīng)急激素”之稱。(3)生長激素和甲狀腺激素都有促進生長發(fā)育的作用,但作用不同,甲狀腺激素主要促進發(fā)育,生長激素主要促進生長。(4)胰腺既有外分泌部——分泌胰液,含各種消化酶,又有內(nèi)分泌腺(胰島)——分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。(5)激素發(fā)揮作用后就被滅活,神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后可被降解,抗體發(fā)揮作用后,隨時間推移也逐漸被降解;而酶、載體發(fā)揮作用后仍具有活性。(6)體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié):在體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H+等對生命活動的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。2.有關(guān)動物生理學(xué)實驗設(shè)計的4個易錯易混點(1)對于動物生理學(xué)實驗,通常要設(shè)置空白對照,如注射等量生理鹽水,通過比較來研究實驗變量對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響。(2)選取實驗動物時,要選擇生長發(fā)育狀況相同的,且飼養(yǎng)時的各種條件也要一致。(3)蛋白質(zhì)類激素只能注射,不能口服。(4)實驗設(shè)計中注意實驗動物的選擇和處理。如甲狀腺激素、性激素的實驗設(shè)計一般選幼小動物,經(jīng)實驗變量處理后的觀察指標(biāo)是幼小動物的生長發(fā)育狀況;觀察胰島素、胰高血糖素功能的實驗時動物一般先饑餓處理,經(jīng)實驗變量處理后的觀察指標(biāo)是動物的生活狀況。專題三動物生理學(xué)第7講人和動物生理活動的調(diào)節(jié)重做真題·感悟考情1.A解析根據(jù)題意,聽毛細(xì)胞受到刺激后位于纖毛膜上的K+通道打開,K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮,因此靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi),A項錯誤;纖毛膜上的K+內(nèi)流過程為協(xié)助擴散,不消耗ATP,B項正確;興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號的形式傳導(dǎo),C項正確;聽覺的產(chǎn)生過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射,D項正確。2.B解析碘是甲狀腺激素合成的重要原料,長期缺碘可導(dǎo)致甲狀腺激素的合成減少,由于其合成、分泌過程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),機體的促甲狀腺激素分泌增多,A項錯誤;甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用鈉鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會使其攝碘能力減弱,B項正確;碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成,抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,會使甲狀腺激素合成減少,C項錯誤;使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致垂體的調(diào)控作用降低,甲狀腺激素分泌減少,D項錯誤。3.D解析興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(局部電流)的形式傳導(dǎo)的,A項正確。驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器,B項正確。心臟活動可由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可由神經(jīng)系統(tǒng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素,再由腎上腺素間接調(diào)節(jié),C項正確。腎上腺素又叫“應(yīng)激激素”,其分泌增加,會提高動物的警覺性,使其呼吸頻率和心率都加快,D項錯誤。4.答案(1)突觸去甲腎上腺素受體(2)淋巴因子(或:細(xì)胞因子)漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞(或:效應(yīng)B淋巴細(xì)胞和記憶B淋巴細(xì)胞)(3)光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮(4)取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為實驗組,另一組作為對照組;分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原;一段時間后,檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量實驗組小鼠的抗N抗體產(chǎn)生量低于對照組的產(chǎn)生量解析(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞依賴的結(jié)構(gòu)是突觸,去甲腎上腺素是一種激素,激素通過與受體結(jié)合起作用,去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜表面有能與去甲腎上腺素特異性結(jié)合的受體。(2)在體液免疫中,T細(xì)胞接受抗原刺激后能分泌淋巴因子,淋巴因子能作用于B細(xì)胞,促進B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。(3)興奮的產(chǎn)生需要鈉離子內(nèi)流形成外負(fù)內(nèi)正的動作電位。光刺激可以使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,結(jié)合圖2可知,其原因是光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮。(4)通過圖1可知,光刺激可以通過腦脾神經(jīng)通路激活B細(xì)胞,使機體產(chǎn)生抗體的數(shù)量增多。為了探究破壞腦脾神經(jīng)通路可以降低小鼠體液免疫的能力,則實驗的自變量是是否切斷脾神經(jīng)元,因變量是體液免疫產(chǎn)生抗體數(shù)量的變化,因此可以取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為實驗組,另外一組作為對照組,分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原,一段時間后檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量。梳理網(wǎng)絡(luò)·強基固本構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——填一填A(yù).反射弧B.雙向傳導(dǎo)C.突觸間隙D.突觸后膜E.電信號F.化學(xué)信號G.單向傳遞H.垂體I.促甲狀腺激素釋放激素J.分級調(diào)節(jié)K.反饋調(diào)節(jié)L.體液傳送M.靶器官、靶細(xì)胞概念辨析——判一判1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×核心考點·能力突破考點1神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1.C解析在P點用藥物促使突觸后膜Cl通道開放,會發(fā)生Cl內(nèi)流,不會引起突觸后膜興奮,A項錯誤;曲線Ⅱ的下降段是K+以被動運輸方式外流所致,B項錯誤;P點時用藥物阻斷突觸后膜Na+通道,不能發(fā)生Na+內(nèi)流,則不能形成動作電位,變化如曲線Ⅲ所示,C項正確;降低突觸間隙中Na+濃度,在P點時給予適宜刺激,會形成動作電位但峰值會下降,D項錯誤。2.D解析雄性激素具有激發(fā)和維持雄性第二性征的作用,甲患者體內(nèi)的雄性激素減少,可能使其女性化的原因,A項正確;當(dāng)個體缺乏促性腺激素受體,則促性腺激素?zé)o法促進性腺分泌雄性激素,可能導(dǎo)致雄性激素偏低,B項正確;乙患者體內(nèi)的雄性激素很高,正常情況下會抑制下丘腦和垂體的分泌作用,但促性腺激素含量也很高,則可能是缺乏雄性激素受體導(dǎo)致的,C項正確,D項錯誤。3.D解析醛甾酮是一種小分子,其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成,A項錯誤;醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,以自由擴散方式進入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合,沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜進行細(xì)胞間信息交流的功能,B項錯誤;醛甾酮—受體結(jié)合物是通過核孔進入細(xì)胞核,不需要載體蛋白協(xié)助