《慢性子裁縫和急性子顧客》 教學(xué)設(shè)計

文檔僅供參考PAGE1《慢性子裁縫和急性子顧客》教學(xué)設(shè)計江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)周曉輝【教學(xué)目標(biāo)】1.展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。2.分角色朗讀課文，能根據(jù)人物性格讀好人物對話。3.能根據(jù)表格內(nèi)容提示來復(fù)述課文?！窘虒W(xué)重點】分角色朗讀課文，能根據(jù)人物性格讀好人物對話?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)表格內(nèi)容提示來復(fù)述課文。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1.播放視頻《瘋狂動物城》的節(jié)選——樹懶收銀員前臺辦公的選段。2.教師板書課題——學(xué)生同步書空課題——齊讀課題。3.復(fù)習(xí)生字新詞。4.通過希沃白板中的課堂活動之選自填空來課文梳理。二、品讀釋疑（一）小組合作時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天第二天第三天又過了一天合作探究：1.同桌共學(xué)1-13自然段，完成如下問題兩個問題：1）第一天急性子顧客有什么問題？慢性子裁縫是怎樣回答的？請在文中批注。2）第一天急性子顧客的哪些動作表現(xiàn)了他的性格特點？在文中批注。2.共學(xué)匯報3.自主研讀14-16自然段，完成如下問題：第二天急性子顧客有什么要求？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？請在文中批注。4.同桌共學(xué)17-19自然段，思考：第三天急性子顧客有什么要求？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？請在文中做批注。5.自主研讀20-29自然段，第四天急性子顧客有什么要求？慢性子裁縫是怎樣表現(xiàn)的？請在文中做批注?？偨Y(jié)提升這篇課文主要講述了急性子顧客到一位慢性子裁縫店做衣服的過程，告訴我們做任何事，不能那么急，也不能那么慢。學(xué)習(xí)也是一樣的，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)實力去做題，如果性子太急，難免出錯；如果性子太慢，就會掉隊。（四）同桌合作，分角色朗讀課文：找出裁縫和顧客之間的對話，與你的同桌試著分角色讀一讀吧！注意在讀的時候要讀出人物的語氣哦！（五）暢所欲言：你怎么看慢性子的裁縫？（六）創(chuàng)編故事假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？三、主題延伸讀了這篇童話你一定有很多話想說，想對誰說呢？對急性子顧客說：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要堅持不懈的去追求，想辦法實現(xiàn)自己的目標(biāo)，不要輕易改變_。對慢性子裁縫說：對于自己的工作要合理安排時間按期完成，不要養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣_。對我自己說：在學(xué)習(xí)中根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo)，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。還要合理安排時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。無論做什么事都要有效率。四、本課小結(jié)1.課文揭示了一個什么道理？認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要堅持，不要輕易改變，還要珍惜時間實現(xiàn)自己的目標(biāo)。2.小結(jié)：這是一篇幽默的兒童文學(xué)，講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點穿上衣服，于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝……為我們呈現(xiàn)了一個令人意