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四川省樂(lè)山市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案樂(lè)山市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文

第一部分(選擇題共24分)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.讕語(yǔ)(lan)稽首(qǐ)擄去(luuml;e)氣沖斗牛(dǒu)

B.喑?。▂īn)腫脹(zhǒng)旸谷(yang)盡態(tài)極妍(yan)

C.咫尺(zǐ)毋寧(mu)沉湎(miǎn)連聲諾諾(nuo)

D.綺麗(qǐ)哞哞(mōu)桑葚(shen)即物起興(xīng)

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.翡翠一反即往相得益彰群蟻排衙

B.蹂躪多姿多采鞠躬盡瘁銷聲匿跡

C.?dāng)x掇嘯聚山林碌碌終生害人聽聞

D.菡萏合轍押韻周道如砥格物致知

3.依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①三個(gè)大型降落傘在空中張開,“阿波羅11號(hào)”飛船準(zhǔn)確地在預(yù)定的海域,被早已等候在那邊的海軍救起。

②如果人類也毫無(wú)節(jié)制地______下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。

③此處敵軍抵抗較為______,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我軍已殲滅并擊潰一切抵抗之?dāng)场?/p>

④晴天又來(lái)______他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化著不透明的水晶模樣。

A.濺落繁衍頑強(qiáng)消釋

B.濺落繁殖頑固消融

C.降落繁衍頑強(qiáng)消融

D.降落繁殖頑固消釋

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.在“增強(qiáng)防控意識(shí),預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上,小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道,左右逢源,老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。

B.作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹立崇高的理想,并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。

C.漫天大雪迷住了登山運(yùn)動(dòng)員們的眼睛,使他們每走一步都憂心忡忡,因?yàn)橐坏┢x了方向,后果將不堪設(shè)想。

D.海嘯發(fā)生時(shí),滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋,真有一番石破天驚的景象。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書,特別是讀經(jīng)典、讀名著,讓“書香滿城”成為樂(lè)山城市的名片。

B.那煙雨迷濛的岷江,恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫,展現(xiàn)在我們的眼前。

C.目前,朝鮮半島的局勢(shì)緊張,難道你不認(rèn)為亞洲和平距我們很近嗎?

D.今年“4.20”雅安蘆山強(qiáng)震之后,許多四川的醫(yī)院立即組成醫(yī)療隊(duì),火速奔赴災(zāi)區(qū)。

二、文言文閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文言文,完成6—8題。

馬鈞二異事

先生為給事中①,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論于朝,言及指南車。二子謂古無(wú)指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。(未之思耳,夫何遠(yuǎn)之有?)”二子哂之曰:“先生名鈞,字德衡。鈞者器之模②,而衡者所以定物之輕重,輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉!”先生曰:“虛爭(zhēng)空言,不如試之易效也?!庇谑嵌铀煲园酌鞯?。詔先生作之,而指南車成。此一異也。

居京師,都城內(nèi)有地可以為園,患無(wú)水以溉。先生乃作翻車③,令童子轉(zhuǎn)之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二異也。

(選自《三國(guó)志.杜夔傳》注引《馬鈞傳》)

【注釋】①給事中:皇帝左右的一種侍從官。②器之模:陶器的模型。③翻車:龍骨水車。

6.下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()

A.二子謂古無(wú)指南車(徐庶)謂先主曰:“諸葛孔明者——”

B.于是二子遂以白明帝往來(lái)無(wú)白丁

C.患無(wú)水以溉又患無(wú)碩師名人與游

D.而灌水自覆,更入更出湖中焉得更有此人

7.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.其功百倍于常受地于先王,愿終守之

B.先生為給事中吳廣為都尉

C.令童子轉(zhuǎn)之,而灌水自覆面山而居

D.都城內(nèi)有地可以為園策之不以其道

8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

A.文章講述了馬鈞的兩件奇事:一是相信古有指南車并親自做成了指南車;另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。

B.高秦二人與馬鈞爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是古代有無(wú)指南車,爭(zhēng)論中,高秦二人轉(zhuǎn)移話題,用馬鈞的名與字來(lái)嘲笑他。

C.面對(duì)高秦二人的嘲笑,馬鈞認(rèn)為說(shuō)空話無(wú)用,不如用實(shí)驗(yàn)證明;并用做成指南車的事實(shí)有力地回?fù)袅怂麄儭?/p>

D.從文中的兩個(gè)小故事中可以看出馬鈞是一個(gè)勤于思考、樂(lè)于實(shí)踐、富有創(chuàng)造力的人。

第二部分(非選擇題共126分)

三、翻譯、鑒賞與默寫(22分)

9.翻譯下列句子。(6分)

①未之思耳,夫何遠(yuǎn)之有?(上文《馬鈞二異事》)

___________________________________

②由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(諸葛亮《出師表》)

________________________________________________

10.讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。(4分)

渡荊門送別李白

渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

①詩(shī)句“山隨平野盡,江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象?請(qǐng)加以描繪(100字內(nèi))。

____________________________________________________________________________

②品味該詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處。

_____________________________________________________________________________

11.在橫線上寫出古代詩(shī)文的原句。(12分)

①夕陽(yáng)西下,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

②蒹葭萋萋,。(《詩(shī)經(jīng).蒹葭》)

③,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(蘇軾《浣溪沙》)

④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

⑤蹴爾而與之,。(《魚我所欲也》)

⑥劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊友的懷念和感慨時(shí)光易逝的詩(shī)句是“,?!?/p>

四、社科文閱讀(12分)

不容忽視的“鎘大米”

人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過(guò)4成大米鎘超標(biāo)”的報(bào)道,在“談食色變”的今天,更讓公眾群情激憤。

“鎘”究竟為何物?鎘是一種重金屬元素,在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過(guò)廢水排入溝渠河流,再通過(guò)灌溉污染農(nóng)作物,水稻是典型的“受害作物”。

根據(jù)不同的攝取方式來(lái)衡量,鎘對(duì)人體健康有不同的影響。通過(guò)大米等食物攝取的,屬于“長(zhǎng)期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前,國(guó)際衛(wèi)生組織對(duì)鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對(duì)腎臟的危害程度建立的,上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個(gè)60公斤的人,每天不超過(guò)60微克。

這個(gè)安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來(lái)源,除了米飯,還有其他食物和飲水。對(duì)于大米,我國(guó)的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0.2毫克。但這只是一個(gè)“控制標(biāo)準(zhǔn)”,并不意味著高于這個(gè)值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。比如說(shuō),如果一個(gè)體重60公斤的人,每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的,但也超過(guò)了國(guó)際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它超標(biāo)了,但是總攝入量還沒(méi)有超過(guò)“安全線”。此外,我們還要吃其他食物,還要喝水,其中也可能含有鎘。對(duì)于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來(lái)說(shuō),鎘的其他來(lái)源就更不能忽視。

長(zhǎng)期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西,容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”,日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū),統(tǒng)計(jì)了近兩萬(wàn)名成人,出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例,以老年女性為主。目前,中國(guó)還沒(méi)有詳細(xì)的病例統(tǒng)計(jì)。(根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。)鎘會(huì)在腎臟中累積,最后導(dǎo)致腎衰竭,也會(huì)導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長(zhǎng)期接觸劑量是國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會(huì)導(dǎo)致消化道的障礙。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,這種劑量的鎘還顯示了對(duì)生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響;對(duì)人類是否有同樣影響,還沒(méi)有可靠依據(jù)。

鎘中毒更大的麻煩在于它的長(zhǎng)期性,即使停止食用高鎘大米,腎衰癥狀依然會(huì)持續(xù)。

中國(guó)人主食米飯?!版k大米”對(duì)國(guó)人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染,也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測(cè)大米以及飲水中的鎘含量,并且及時(shí)公布與處理。對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō),保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化,減少對(duì)大米的依賴。此外,根據(jù)研究,鈣和維生素D缺乏的人群,對(duì)鎘過(guò)量也更加敏感。所以,保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D,可能有助于增強(qiáng)對(duì)鎘的抵抗力。

(摘自新浪網(wǎng)有刪改)

12.本文主要從哪些方面對(duì)“鎘大米”進(jìn)行了介紹?(3分)

_________________________________________________________

13.根據(jù)文章的介紹,請(qǐng)給“鎘大米”下定義。(3分)

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14.文章里加橫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?(3分)

根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。

_____________________________________________________________

15.下列推論符合文章意思的一項(xiàng)是()(3分)

A.按照我國(guó)對(duì)大米的鎘含量標(biāo)準(zhǔn),只要長(zhǎng)期食用鎘含量低于控制標(biāo)準(zhǔn)線以下的大米,就不會(huì)造成鎘中毒。

B.長(zhǎng)期接觸劑量為國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙,還會(huì)對(duì)人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。

C.對(duì)中國(guó)消費(fèi)者來(lái)說(shuō),預(yù)防“鎘大米”危害的可行途徑有:要增加食譜的多樣化,減少對(duì)大米的依賴;保證食譜中有充足的鈣和維生素D。

D.中國(guó)人主食大米,只要停止食用高鎘大米,腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會(huì)消失。

五、散文閱讀(20分)

我為白菜狂的日子莫言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們——”

“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的——”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了——說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的——”我哽咽著說(shuō)。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它——”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的——”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬。”

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/p>

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了。”我說(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”

“娘”我哭著說(shuō),“我——”

“你今天讓娘丟了臉——”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

16.文章題目是《我為白菜狂的日子》,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)

17.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(4分)

18.作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(4分)

19.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(4分)

20.文章多次寫到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么?(4分)

六、綜合性學(xué)習(xí)(12分)

21.仿照例句寫一句話。(4分)

例句:無(wú)論是高深莫測(cè)的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。

22.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(4分)

土地滋養(yǎng)了萬(wàn)物,哺育了我們,有誰(shuí)能離開它呢?今年6月25日是我國(guó)第22個(gè)土地日,在它即將來(lái)臨之際,夢(mèng)想中學(xué)九年級(jí)準(zhǔn)備開展一次“腳踏一方土”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù):

①曉耕地現(xiàn)狀。2008年我國(guó)為應(yīng)對(duì)糧食生產(chǎn)的不確定性,黨中央提出了堅(jiān)守18億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。實(shí)際狀況如何呢?請(qǐng)閱讀某同學(xué)搜集的我國(guó)耕地面積變化的材料,概括出我國(guó)耕地面積變化的特點(diǎn)。

2003年底,國(guó)土資源部公布的全國(guó)耕地面積為18.51億畝,比1996年減少1億畝,平均每年減少了1400多萬(wàn)畝。2005年,國(guó)土資源部公布我國(guó)耕地面積為18.31億畝,比上年度凈減少了542.4萬(wàn)畝。2009年初,國(guó)土資源部公布的2008年全國(guó)土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示,又比上一年度減少了29萬(wàn)畝。變化的特點(diǎn)是:

②履節(jié)約行動(dòng)。耕地在減少,生存受挑戰(zhàn)。然而,餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象驚人。不久前,一些有識(shí)之士發(fā)起了“光盤行動(dòng)”,得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動(dòng)”結(jié)合,只擬寫了一幅標(biāo)語(yǔ)的前半句,請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成后半句,與前半句基本相對(duì)。

備選詞語(yǔ):光盤行動(dòng)開啟踐行勤儉人收藏節(jié)約風(fēng)

前半句:珍惜土地資源心懷感恩情

后半句:___________________________________________________

23.名著閱讀與文學(xué)常識(shí)。(4分)

請(qǐng)閱讀下面的名著選段,回答問(wèn)題。

“有這樣一只不知危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)?!氚阉某岚驑O度張開,它的翅豎了起來(lái),并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上,螳螂將身體的上端彎曲起來(lái),樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖,并且不時(shí)地上下起落著?!?/p>

①這段文字出自法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的《_________》中,我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)他的一篇文章《__________》。

②本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂___________時(shí)的動(dòng)作,生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂____________的特點(diǎn)。

七、寫作(60分)

24.半命題作文。(60分)

在你的人生道路上,記憶中的那一抹微笑,像燦爛的陽(yáng)光,令你難忘,它點(diǎn)燃你的希望、啟迪你的智慧、增強(qiáng)你的信心、傳遞給你無(wú)窮的正能量——請(qǐng)以《那微笑,給了我________》為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:①將題目補(bǔ)充完整;

②有真情實(shí)感,不得套作抄襲;

③文體自選,詩(shī)歌除外;

④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

樂(lè)山市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分)

1、B,2、D,3、A,4、C,5、B

二、文言文閱讀(9分,每小題3分)

6、C,7、B,8、A

三、翻譯、鑒賞、默寫(22分)

9.(6分,每句3分)①(你們)沒(méi)有認(rèn)真思考它罷了,其實(shí)(指南車的事)有什么久遠(yuǎn)的?或譯成:(你們)沒(méi)有認(rèn)真思考它罷了,其實(shí)(指南車的事)并不久遠(yuǎn)。(第一個(gè)“之”、“何”各1分,句意通順1分)

②因此(我)感動(dòng)振奮,于是答應(yīng)先帝來(lái)為他奔走效勞。(“由是”“感激”“驅(qū)馳”各1分)

10.(4分)①詩(shī)人乘舟順江而下,兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行,它們?cè)趶V闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水,奔涌向前,流入了廣闊無(wú)際的原野,他的視野頓時(shí)變得開闊了。(能清楚地描繪景象,語(yǔ)言通順得2分)

②“送”字直接點(diǎn)題(扣題),(1分)“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水,用擬人的修辭手法,生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。(1分)

11.(12分,每小題2分,錯(cuò)一個(gè)字不給分)

①斷腸人在天涯②白露未晞③松間沙路凈無(wú)泥④濯清漣而不妖

⑤乞人不屑也⑥懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人

四、社科文閱讀(12分,每小題3分。)

12.(3分)本文主要從“鎘大米”的安全標(biāo)準(zhǔn),對(duì)人身體的危害,以及解決途徑三方面進(jìn)行了說(shuō)明。(每一點(diǎn)1分)

13.(3分)“鎘大米”就是指用受到了含有重金屬“鎘”的廢水灌溉而污染的水稻加工的,(1分)且鎘含量超過(guò)了安全標(biāo)準(zhǔn)線的有毒大米。(2分)

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