2018高考浙江卷試題及答案（語文數(shù)學英語）

2018高考浙江卷語文試題

1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分）

A.從懵（meng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后

步入兩鬟（bing）斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。

B.雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力，隨著時間的推移，會分層過濾，淘盡渣浮（zi）,

容（CU1）煉真金，但是當下網(wǎng)絡語言帶來的一些負面影響仍不容小覷。

C.江上一個個漩渦，似乎在仰首傾聽清晨雁鳴；那些雉攀（die）,戰(zhàn)車，均已廢馳；

鳥鳴聲穿過山風煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成鎮(zhèn)（liao）原之勢。

D.對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關部門必須給予相應的磐（chNng）

罰，否則難以制止種種萼（hao）顧客羊毛的惡劣行為。

閱讀下面的文字，完成2—3題。（5分）

在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾舉孥不竺，顯示出各界對

中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關切。［甲］什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以

插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以

讓不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意。［乙］在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹

等”咨辭占，孩子可以對色彩、實物進行認知學習。在學校里閱讀的繪本，父母在家里也可

以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)境?！颈?/p>

“繪本在兒童早期教育中的作用已被越來越多的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍?/p>

展上多家出版社的負責人都持類似觀點。當然，卷手繪本創(chuàng)作者，需要即瞿的，不僅有兒童

心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。

2.文段中的加點詞，運用不氐曬的一項是（3分）

A.絡繹不絕B.躍然紙上C.關于D.觀照

3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分）

A.甲B.乙C.丙

4.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣，利用直播、短視頻等形式

傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。

B.運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡

的原因，仰賴的就是政務數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。

1

C.觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學技術的研發(fā)過程，感知科學家的創(chuàng)

造力，把握時代的脈搏，激發(fā)前進的動力，受到各界一致好評。

D.該研究團隊揭示了用化學方法制備干細胞的科學原理，開發(fā)了簡單、高效制備干細

胞的新技術，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學視角和解決方案

5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過15個字。（3分）

植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關，?,所以溫

度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳

代謝過程，②,都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的

溫度才能使新陳代謝達到最佳狀態(tài),利于植物的快速成長。據(jù)研究③,

即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。

6.閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。

報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為

80.3%,較2016年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電

子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0%,較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各

媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率

為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個百分點；0—17周歲未成年人的聽書率

也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周

歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年

國民中，選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送

聽書的也占一定比例。

（1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個字。（2分）

（2）針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過80個字.（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

材料一：

我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子，但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡

的是在自然里騎車。有個男孩說：“我和爸爸在沙漠里騎車，基本上都不走大路。我爸

爸和越野車們賽車。他說就算走大路去沙漠也很好玩，因為還是可以看到動物，而且和汽車

2

比賽很有趣?！边€有個男孩說：“我們每年8月都去猶他州，我媽媽的朋友有3輛全地形車。

我們騎著好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之類的動物。你要是把魚的內(nèi)臟丟在外面，晚

上出去就能看到5頭黑熊。太好玩了！”第三個男孩說：“我們每周末都去沙漠，他們那兒

有比賽。有個小川沒人去，因為上面都是石頭，所以我們把它改造了一下，上山后可以跳下

去，我們在那兒看到蛇洞和蛇了。熱的時候我們就出去找財蜴?！边€有一個女孩天真地補充

說：“我爸爸有輛四輪驅(qū)動的卡車，我們?nèi)ド衬蝗プ匀恢惖牡胤?。”（摘編自理查?洛

夫著，郝冰等譯《林間最后的小孩——拯救自然缺失癥兒童》）

【注】其他，指機構(gòu)一類的特殊群體，如政府機構(gòu)等。自然教育，指以有吸引力的方式，

讓人們在自然中體臉、學習關于自然的知識，建立與自然的聯(lián)結(jié)，樹立生態(tài)的世界觀。

材料三:

去愛非人類的生物，其實并不太困難，只要多了解它們就不難辦到。這種能力，甚至是

這種傾向，可能都是人類的本能之一。這種現(xiàn)象被稱為“親生命性”，是一種與生俱來、特

別關注生命以及類似的生命形式的傾向，有時甚至會想與它們進行情感交流。人類能夠很敏

銳地分辨出生命與無生命。我們認為其他生物是新奇、多樣的。未知的生物，不論生活在深

海、原始林，還是遙遠的深山中，都會令我們覺得興奮。其他星球上可能有生物的想法，也

總是吸引著我們?？铸埜侨藗冃哪恐猩锒鄻有韵У南笳?。在美國，參觀動物園的人數(shù)

要超過職業(yè)運動比賽的觀眾數(shù)。而在華盛頓的國家動物園，最受歡迎的是昆蟲館，因為這兒

展示的物種最新奇，樣式也最多。（摘編自愛德華?威爾遜著，楊玉齡譯《生命的未來》）

材料四：

與親生命性相對的是生物恐懼癥。和親生命性一樣，這些生物恐懼癥也是通過學習而獲

得的。恐懼的強度會因個人的遺傳與經(jīng)歷差異而有所不同。最輕微的癥狀只是稍微厭惡，

或

感覺不安。但嚴重的案例，可能就是標準的臨床恐懼癥，激發(fā)交感神經(jīng)系統(tǒng)，造成恐慌、

惡心以及冒冷汗。這種根植于天性里的生物恐懼感，隨時準備為危險源所激發(fā)，而危險源就

是人類進化過程中，在自然界中所遭遇到的危險，包括高度、密閉空間、湍急的水流、蛇、

狼、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鮮血，卻不包括刀子、磨損的電線、汽車以及槍支，雖然它們比

起古代的危險源，更具殺傷力，但在進化歷史上還是太過近代，不足以形成可遺傳的天性。

（來源同材料三）

7.下列對材料中“親生命性”和“生物恐懼癥”的相關理解，正確的一項是（3分）

A.人類生來就可能有對生物的愛和恐懼，天生就能與自然界的生物進行感情交流。

3

B.人類生來就有對生物的愛和恐懼，隨時都會因自然危險源而激發(fā)生物恐懼癥。

C.人類對生物的恐懼是與生俱來的本能，我們的遺傳基因里便具有對生物愛的反應

能力。

D.人類對生物的愛可能是與生俱來的本能，我們對生物恐懼的反應是通過學習而獲

得的。

8.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.喜歡自然的孩子中有一半喜歡在自然里騎車，這種自然體驗符合兒童天性，有利于

他們形成親近自然、熱愛生命的意識。

B.從當前我國自然教育的受眾群體特征看，值得注意的是，政府和公司占比較小，二者

是自然教育行業(yè)很大的潛在市場。

C.在美國，去動物園參觀的游客比去體育場館看職業(yè)運動比賽的觀眾多，這一事實是人

類“親生命性”的證據(jù)之一。

D.人對高度、密閉空間、湍急水流的恐懼，跟他具備的知識有關，也可能跟他的經(jīng)歷

有關，還可能跟人類基因有關。

9.根據(jù)上述材料，概括出重視自然教育必要性的事實和理論依據(jù)。（4分）

（1）事實依據(jù)：（2分）

（2）理論依據(jù)：（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成10—13題。（20分）

汴京的星河

葉文玲

孩提時，我有許多美麗的憧憬，天真的夢。那時，我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那

綴滿星星的夜空，我會幾個小時地坐對發(fā)癡，小腦瓜里整個兒盤旋著關于星星月亮的種種神

話傳說。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出，

而那璀璨的星星呢，一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時候飛上天

去，抓住天幕的一角輕輕一抖，讓這些明亮得橇眼的珠寶紛紛飛落下來，穿過云端，落到人

間

傻念頭想過萬萬千，我卻從不以為可笑，倒覺得這些記憶，永遠像蜜汁一樣醇甜。

大概就因為這顆未泯的童心吧，一些別人認為是不算稀奇的事，在我，卻總要興奮得大

喊大叫。

現(xiàn)在，我就又想叫喊了：最近，我真的看見了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠寶。

4

那是在汴京——開封。這個赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，

讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。

素享聲譽的汴京，果不負人愿。在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿路千門加晝的姿

顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。

非是我這個初來乍到的外來客言辭夸大，我總覺得在汴京看燈會，別有一番意趣，在燈

會中看汴京，別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風光。

這種新奇有趣的感覺緣何而來？是因了那些盞燈，也因了那看燈的人，也因了那掛燈的

街。

先說那街。

汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一憧幢現(xiàn)代化大樓；路那廂，

則一色是明清風味的木柱木門木柵，特別是那雕鏤朱漆的木窗根，很能教人想起白話小說中

所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動，你都會驀然一驚：是要走

出一位肩搭長巾鼻頭抹了點白粉的“酒?！?，還是朱釵滿頭羅裙戔地的“女嬌娃”？

且說那人。

也許正月正是“閑月”吧，不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。

緊挨著相國寺的小商品市場，設在一條長而又長的窄巷內(nèi)，天天人頭攢動，熙來攘往，

那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客，還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況

呢！那兒，擺著那么多賣各色小吃的食攤，香氣四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那

個素享盛名的“第一樓”，更是整日價顧客盈門，座無虛席。這一切，不也大有向以時令小

吃著稱天下的汴京城遺風么？但是，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒有的，假如

沒有改革開放的新經(jīng)濟政策帶來的繁榮，一向貧寒的豫東農(nóng)民，能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油

光光地率領舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎？

今年，到開封游逛的人特別多，逛街的最主要目的，就是來觀燈。

再說那燈。

我們抵達之時，雖是正午，卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)，俱已“東風夜放花千樹”了。

說也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語喧，好心的主人卻又勸阻

道：此時去觀燈，保準你們挨都挨不到跟前！

縱然心急難耐，也只好耐下心來，遠遠地站在門口，放眼眺望長街，果然是人潮滾滾，

黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。

5

好容易等到了“燈火闌珊”時。哦，這話兒也許不算準確，已是燈露生涼月橫中天了，

興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊隊地蜂擁不絕。

汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收

盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，地當街密密地排列開來，交相輝映,

金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大方光華，直教人眼花繚亂；遠遠地看，只見高高低

低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點也不夸張。不信的話，此時你

抬頭望望中天，平日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。

古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，

也難經(jīng)風吹雪打；而今的燈，有了科學技術輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈

渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對話的機器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；

那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭，熠熠生輝。

呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些

巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個水泄不通。

一點不錯，盡管燈節(jié)是古代傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代的人，現(xiàn)代人最仰慕的還是科

學技術和現(xiàn)代文明啊！

興盡欲歸時，在長街的拐角處，卻又見到了一幅教我怦然心動的景象-----間小木樓的

門窗呀地一聲啟開，一根長竿軟軟地伸將出來，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那

宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精致細巧。一時間，我沒看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花

卉圖樣，只覺得像飄過去一簇飛■花，一國流云……

我看得呆了，循了那挑燈的手望去，恍恍的燈影下，只見是一個穿猩紅雪衫的姑娘。許

是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見她那笑盈盈的臉蛋兒，被身

上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團艷艷的紅云……

那紅云，那燈彩，久久地晃在我的眼前，直伴著我進入夢境。

午夜，我果然重溫了少年時的夢——我見那閃閃爍爍的星星，卻從天河里飛濺下來，變

成了“燈雨”，灑落在汴京城……

（本文有刪改）

10.作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點？（4分）

11.文中畫波浪線部分連用10個“一”，具有怎樣的藝術效果？（5分）

12.從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈。（5分）

13.根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。（6分）

6

三、古代詩文閱讀（共40分）

顏太初雜文序

司馬光

天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，岑官必自稱日儒。儒者果何如哉？高冠博帶、廣袂

之衣謂之儒邪？執(zhí)簡伏冊、呻吟不息謂之儒耶？又況點墨濡翰、織制綺組之文以稱儒，亦遠

矣。舍此勿言，至于西漢之公孫丞相、蕭望之、張禹、孔光，東漢之歐陽歙、張青甫、胡廣，

世之所謂大儒，果足以充隼之名乎？

魯人顏太初，字醇之，常憤其然。讀先王之書，不治章句，必求其理而已矣。既得其理,

不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之。在其身與鄉(xiāng)黨無余.于若外則不光。不光，先王之

道猶落如也，乃求天下國家政理風俗之得失，為詩歌洎文以宣暢之。景祐初，青州牧有以荒

淫放蕩為事，慕嵇康、阮籍之為人，當時四方士大夫其無名教之也，翕然效之，浸以成風。

太初惡其為大亂風俗之本，作《東州逸黨》詩以刺之。詩遂上聞，天子亟治牧罪。又有郭州

牧怒屬令之清直與己異者，誣以罪，榜掠死獄中。妻子弱不能自訴，太初素與令善，憐其冤

死，作《哭友人》詩，牧亦坐是廖。

于時或薦太初博學有文，詔用為國子監(jiān)直講。會有御史素不善太初者，上言太初狂狷，

不可任學官。詔即行所至，改除河中府臨晉主簿。太初為人，實寬良有單仗，非狂人也。自

臨晉改應天府戶曹，掌南京學，卒手睢陽。舊制，判、司、簿、尉四考，無殿負①，例為令

錄。雖愚懦昏耄無所取者，積以年數(shù)，必得之。而太初才識如此，舉進士解褐近十年，卒不

得脫判、司、簿、尉之列以終身，死時年四十余。噫，天喪儒者，使必至于大壞乎！將大吠

號怪，桀桀者必見鋤也？何其仕與壽兩窮如此？

世人見太初官聚不熊動人又其文多揖訐有殂病者所總用雖得其又不甚重之戰(zhàn)所棄失居

多余止得其兩卷。同州又得其所為《題名記》,今集而序之。前世之士身不顯于時，而言立

于后世者多矣。太初雖賤而天，其文豈必不傳？異日有見之者,觀其《后車》詩，則不忘鑒

戒矣：觀其《逸黨》詩，則禮義不壞矣；觀其《哭友人》詩，則酷吏愧心矣；觀其《同州題

名記），則守長知弊政矣；現(xiàn)其《望仙驛記》，守長不事廚傳矣。由是言之，為益豈不厚哉！

（選自《司馬光集》）

【注】①殿負：因欠國家賦稅而考核為下等。

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不事碰的一項是（3分）

A.發(fā)言必自稱日儒發(fā)言：發(fā)表意見。

B.當時四方士大夫樂其無名教之初拘：束縛，拘束。

C.牧亦坐是摩廢：（被）罷免。

D.實寬良有治勺治行：政績。

7

15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.果足以充儒之名乎〃句讀之不知

B.于塞外則不光〃此基志不在小

C.卒于睢陽〃從徑道亡，歸璧于趙

D.將犬吠所怪〃為巡船四物色

16.下列對原文有關內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（3分）

A.作者認為，對真正的儒者而言，讀書不應雕章琢句，作文不應只追求辭藻華麗，而

應抱著學以致用的目的，匡正時弊，有益社會的進步。

B.顏太初考中進士后，擔任過臨晉主簿和應天府戶曹。主簿是縣令的屬官，戶曹是知

府的屬官。縣令的上級是州牧。

C.顏太初寬厚正直，才識過人，效法嵇康、阮籍，詩文譏刺時事，遭到利益集團的嫉

恨排擠，終身仕途不順，郁郁不得志。

D.文章敘議結(jié)合。作者在記敘顏太初生平經(jīng)歷中，表達了欣賞的態(tài)度并寄寓深切同情;

在評價顏太初詩文創(chuàng)作時，充分肯定了其作品的價值。

17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

世人見太初官職不能動人又其文多指訐有疵病者所惡聞雖

得其文不甚重之故所棄失居多余止得其兩卷

18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）既得其理，不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之。

（2）前世之士身不顯于時，而言立于后世者多矣。太初雖賤而天，其文豈必不傳？

（-）閱讀下面這首詩，完成19—20題。（8分）

送王昌齡

李顧

漕水東去遠，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

夕陽滿舟楫，但愛微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

夜來蓮花界?,夢里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行。

8

【注】①蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。

19.“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是，體現(xiàn)出詩人的

心情。（2分）

20.這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運用了點染手法，試賞析本詩的點染手法。（6分）

（三）閱讀下面的材料，完成21—22題。（6分）

子日：“甚矣吾衰也！久矣吾不復夢見周公！”（《論語?述而》）

子曰：“如有周公之才之美?，使②驕且吝，其余不足觀也已！”（《論語?泰伯》）

【注】①才之美：美好的才華。②使：假使。

21.第一則材料中“夢見周公”的含義是什么？（2分）

22.概括第二則材料的主旨，并加以分析。（4分）

（四）古詩文默寫。（6分）

23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）不憤不啟，。,則不復也。（《論語》）

（2）,,七十者可以食肉矣。（《孟子?寡人之于國

也》）

（3）亦欲以究天人之際，,。（司馬遷《報任安書》）

（4）間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。,。（白居

易《琵琶行》）

（5）鳥雀呼晴，。葉上初陽干宿雨，水面清圓，=（周

邦彥《蘇幕遮》）

9

1.（3分）B2.（3分））C3.（2分）A4.（3分）D

5.（3分）示例：①這三種作用都受溫度的影響

②溫度過高或過低

③植物各部位的溫度是不同的

6.（6分）示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長點。

（2）（4分）示例：科技的進步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏

的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱

讀淺表化問題。

7.（3分）D8.（3分）A

9.（4分）①沒有接受完整的自然教育，會在自然活動中妨害生物。

②自然教育主要集中在兒童和親子方面，受眾群體單一。

（2）（2分）①人類具有與生俱來的“親生命性”，也有根植于天性里的生物恐懼感。

②自然教育能夠引導人們熱愛自然，保護自然，正確應對自然界的危險。

（二）（20分）①用詞夸飾，辭彩絢麗。

②運用鋪陳、排比語句。

③語氣急切：用副詞“果有”“真?zhèn)€”等加強語氣，用“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興

奮心情。

11.（5分）①連用10個“一”將"東京夢華'’定格于一個特定的現(xiàn)實場景，使得作品有開

有合。②前文渲染的是“鬧”，此處連用“一”凸顯的是“靜”，形成強烈反差。

③前文鋪陳的是“繁”，此處聚焦于“一”，夢與現(xiàn)實交相呼應，讓作品余韻十足。

12.（5分）①先寫街的繁榮做鋪墊，引出人潮洶涌。

②再寫游人眾多，為后面觀燈受阻理伏筆。

③最后寫觀燈盛況，把作品推向高潮并點題。

④層層鋪墊，層層推進

13.（6分）①慶幸遇上了改革開放的好時代，對城市發(fā)展新氣象感到新奇。

②有感于游人眾多，人民生活富裕，精神煥發(fā)。

③現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，實現(xiàn)了“我''的“星河夢”。

三、古代詩文閱讀（共40分）

14.（3分）A15.（3分）B16.（3分）C

10

17.（3分）世人見太初官職不能動人/又其文多指訐/有疵病者所惡聞/雖得其文/不甚重

之/故所棄失居多/余止得其兩卷

18.（8分）（顏太初）掌握了先王書中的義理以后，不是僅僅稱道它，用來夸大欺騙

世人，而是必定親自去實踐。

（2）（4分）前代的讀書人活著時地位不顯赫，但文章在后代長存的太多了。顏太初

雖然地位低壽命短，他的文章難道一定流傳不了嗎？

（二）（8分）久留（逗留）依依不舍

20.（6分）①“送君多暮情”句點出了傷別之情。

②“淹留野寺出“至“夢里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”,

有力渲染烘托了離情。

③結(jié)尾“嘆息此離別''再次點明別離之情，“悠悠江海行''表達對朋友孤身遠去的不舍。

21.“夢見周公”表明孔子對周代文化的推崇和向往。

22.（4分）①主旨在于說明德、才的關系，孔子強調(diào)德重于才。

②“周公之才之美”，是極言其才干之優(yōu)異：“驕吝'’則是惡劣的品質(zhì)?？鬃诱J為，一個

人如果品德不好，即使才華出眾也不足稱道。

23.（6分）（1）不排不發(fā)舉一隅不以三隅反

（2）雞豚狗彘之畜無失其時

（3）通古今之變成一家之言

（4）冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇

（5）侵曉窺檐語----風荷舉

11

2018高考浙江卷數(shù)學試題

1.已知全集U={1,2,3,4,5},4={1,3},則q,A二

A.0B.{1,3}

C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5}

2.雙曲線=一y2=l的焦點坐標是

3

A.(一&,0),(0,0)B.(-2,0),(2,0)

C.(0,-0),(0,A/2)D.(0,-2),(0,2)

3.某幾何體的三視圖如圖所示（單位：cm）,則該幾何體的體積（單位：cn?）是

俯視圖

A.2B.4C.6D.8

復數(shù)二

4.（i為虛數(shù)單位）的共扼復數(shù)是

12

6.己知平面a,直線相，”滿足機<za,”a,Milum//n"是am//an的

A.充分不必要條件B.必要不充分條件

C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

7.設0<p<l,隨機變量^的分布列是

e012

l-p

pP_

222

則當p在（0,1）內(nèi)增大時,

A.D（。）減小B.D?）增大

C.D?）先減小后增大D.DG）先增大后減小

8.已知四棱錐S-ABCO的底面是正方形，側(cè)棱長均相等，E是線段AB上的點（不含端點），

設SE與所成的角為仇，SE與平面ABC。所成的角為仇，二面角S-A8-C的平面角

為仇，則

A.仇三?！瓿養(yǎng).6i<di<d\C.&三為與仇D.

TT

9.已知a,4e是平面向量，e是單位向量.若非零向量。與e的夾角為:，向量b滿足

b2~4e?6+3=0,則|。一回的最小值是

A.B.73+1C.2D.2-73

10.已知3M4成等比數(shù)列，且4+%+G+a=ln（q+%+/）?若0>1，則

A.q<%%v%B.4>%,%<&C.D.a]>Oy,a2>aA

11.我國古代數(shù)學著作《張邱建算經(jīng)》中記載百雞問題：“今有雞翁一，值錢五；雞母一,

值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢，買雞百只，問雞翁、母、雛各幾何？”設雞翁，雞

x+y+z=100,

母，雞雛個數(shù)分別為一，貝I5x+3y+；z=100,當z=81時,x=

13

y=------------

x-y>0,

12.若滿足約束條件=2x+y46,則z=x+3y的最小值是,最大值是_.

x+y>2,

13.在△A8C中，角A,8,C所對的邊分別為a,b,c.若。=近，b=2,4=60。，則sinB=

14.二項式(私+的展開式的常數(shù)項是.

x-4,x>2

15.己知/IWR,函數(shù)段)=L，當M2時,不等式f(x)<0的解集是.若

xz-4x+3,x<2

函數(shù)/(X)恰有2個零點，則A的取值范圍是.

16.從1,3,5,7,9中任取2個數(shù)字，從0,2,4,6中任取2個數(shù)字，一共可以組成

個沒有重復數(shù)字的四位數(shù).(用數(shù)字作答)

2

17.已知點戶(0,1),橢圓=上兩點4B滿足AP=2P3,則當m二

時，點8橫坐標的絕對值最大.

18.(本題滿分14分)已知角Q的頂點與原點。重合，始邊與x軸的非負半軸重合，它的

終邊過點P(—13一］4).

(I)求sin(a+n)的值；

(II)若角6滿足sin(a+6)=-^,求cos6的值.

19.(本題滿分15分)如圖，已知多面體48c481G,44BBJC均垂直于平面ABC,

Z4BC=120°,4八二4,CiC=l,AB=BC=BiB=2.

14

(I)證明:ABi_L平面481Q；

(ID求直線AQ與平面A881所成的角的正弦值.

20.(本題滿分15分)已知等比數(shù)列｛〃｝的公比q>l,且。3+。4+。5=28,。4+2是。3,的等

差中項.數(shù)列

｛6｝滿足bi=l,數(shù)列｛(bn+i-bn)的前n項和為2n2+”.

(I)求q的值；

(II)求數(shù)列｛6｝的通項公式

21.(本題滿分15分)如圖，己知點P是y軸左側(cè)(不含y軸)一點，拋物線C：y2=4x上存在

不同的兩點A,8滿足R4,PB的中點均在C上.

(I)設AB中點為證明：垂直于y軸；

(II)若尸是半橢圓/+亍=1(必0)上的動點，求△以8面積的取值范圍.

22.(本題滿分15分)已知函數(shù)y(x)=?Tnx.

(I)若./(x)在x=xi，X2(x￥x2)處導數(shù)相等，證明：/Ui)+/(x2)>8-81n2；

(II)若aW3-41n2,證明：對于任意Q0,直線產(chǎn)fcr+a與曲線產(chǎn)/(x)有唯一公共點.

15

l.C2.B3.C4.B5.D6.A7.D8,D9.A10.B

11.8；1112.-2；813.叵;314.7

7

15.(1,4);(1,3]U(4,”)16.126017.5

18.本題主要考查三角函數(shù)及其恒等變換等基礎知識，同時考查運算求解能力。滿分14分。

344

(I)由角。的終邊過點尸(一不一下得sina=-g,

4

所以sin(a+兀)=-sina=—.

343

(II)由角a的終邊過點尸(一丁—)得cos2=一丁

5I?

由sin(c+4)=耳得cos(a+yff)=±—.

由/?=(a+/?)—a得cos[3=cos(a+/?)cosa+sin(a+0)sina,

所以cos/=—些或cos/?.

6565

19.本題主要考查空間點、線、面位置關系，直線與平面所成的角等基礎知識，同時考查空

間想象能力和運算求解能力。滿分15分。

方法一：

(I)由48=2,/141=4,5耳=2,朋，43,8用工48得的=20,

所以+=油.

故明"％

由BC=2,BB、=2,CC,=1,B與，BC,CC|J.BC得Mg=亞,

由48=8。=2,〃5。=120。得4。=26，

由CG_LAC,得AG=而，所以45：+用。；=4。：，故4用_140.

因此A4_L平面

(II)如圖，過點G作交直線44于點。，連結(jié)AO.

16

，%

由ABy±平面AgG得平面4B,C,1平面ABB,,

由CQ，44得G。，平面A8B1,

所以NGA。是AC,與平面ABB,所成的角.

V6.,?.?

由4G=\[5,AlB[—2V2,AG—V2T得cosNgAg下,

smNGA4行

cp屈

所以Go=g,故sinZC,AD=

AC^~1T

因此，直線AG與平面AB與所成的角的正弦值是回.

13

方法：:

(I)如圖，以4C的中點。為原點，分別以射線。B,0C為x,y軸的正半軸，建立空

間直角坐標系O-xyz.

由題意知各點坐標如下:

A(0,-V3,0),5(1,0,0),4(0,-V3,4),B[(1,0,2),C,(0,6,1),

17

LlUU「UULU廠UULU!「

因此M=(i,G⑵,44=(i,G,—2)，AG=(o,2g,—3),

uuuUULHI

由做.)4=o得的，A4.

UUUUULU

由A4-AG=0得ABJ4G.

所以A4，平面

(II)設直線AG與平面AB片所成的角為.

UUU「LILUlLtlLlll

由(I)可知AG=(0,26,1),AB=(1,G,0),B4=(0,0,2),

設平面ABB1的法向量"=(x,y,z).

fuuu

n-AB^O,\x+百y=0一”「

由〈uuur即〈可取〃=(一6,1,0).

n-BB,=0,12z=0,

UUU__

所以sin6=|cos(器,〃)|=第「〃1=叵.

'/|AC,|.|n|13

因此，直線AC；與平面所成的角的正弦值是叵.

13

20.本題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和等基礎知識，同時考查運算求解能力

和綜合應用能力。滿分15分。

(I)由應+2是%，%的等差中項得/+%=2%+4,

所以03+%+。5=3%+4=28,

解得%=8.

由生+4=20得8(<7+—)=20,

q

因為q>l,所以4=2.

(II)設%=S”+[-")a",數(shù)列｛c,J前"項和為S”.

S],"=1,

由c”=<'c、。解得c“=4〃-1.

由(I)可知a,=2"T,

18

所以〃+1一a=(4〃一l>(g)"T，

故或-%=(4〃-5).§尸,“22,

b“-b\=(4-%)+(如-bn_2)+…+(4-4)+(。-4)

=(4〃—5)?(g)~2+(4〃—9)?(g)x+…+7?g+3.

設7；=3+7-1+ll-(1)2+---+(4n-5)-(1),,-2,n>2,

=3-g+7.(g)2+…+(4〃一9>(g)"2+(4〃-5).(1)"1

所以，7；=3+44+4-d)2+…+4-J)"-2—(4〃—5>d)"T，

222

因此(=14—(4〃+3)?§)"-2,〃之2,

又仇=1,所以6“=15—(4〃+3>(g)”-2.

21.本題主要考查橢圓、拋物線的幾何性質(zhì)，直線與拋物線的位置關系等基礎知識，同時考

查運算求解能力和綜合應用能力。滿分15分。

(1)設2%,為)，A(；y；，M),

因為Q4，/歸的中點在拋物線上，所以,，為為方程

X2

(y+%)2=4,二+"。即/-2yoy+8玉>一/=0的兩個不同的實數(shù)根.

<2)一T~

所以X+必=2%.

因此，PM垂直于y軸.

^1y+>2=2yo，

(H)由(I)可知〈2

1X%=8%-%，

所以1PMi=d(弁+￡)—X。=亍邸一3%,|X-%1=2回乂-4%)?

o4

1Q1

因此，/\PAB的面積=/1PM|?|y-％1=1一3-4%戶.

2

因為工；+學■=1(/<0),所以y；-4%二一4片一4%+4￡[4,5].

19

因此，APA6面積的取值范圍是［6夜,上叵］.

4

22.本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性，導數(shù)的運算及其應用，同時考查邏輯思維能力和綜合應用

能力。滿分15分。

(I)函數(shù)/(x)的導函數(shù)/'(幻=二宏?一J,

1111

由小)=/&)得訴-丁訴-十

因為玉片々，所以北十五?二］.

由基本不等式得/"E=+n>2^xtx2.

因為王/天，所以％,大2>256.

由題意得/(芭)+/(%2)=嘉-lnX1+后-Inw-ln(X|W).

設g(x)=g五-1nx,

則g，M=^-(y/x-4),

4x

所以

X(0,16)16(16,+8)

g'(x)-0+

g(x)2-41n2/

所以g(x)在256,+oo)上單調(diào)遞增,

故g(中2)>g(256)=8-81n2,

即/(%)+/(馬)>8—81n2.

(II)令m二幻，n=(O-tl)2+1,則

k

f(m)-km-a>\a|+k-k-a>0,

a八,1。1+17、-

/(n)-kn-a<世~^=----&)”(一L~~k)e,

n-------Tn

所以,存在x°￡(m,n)使/(xo);kxo+a.

所以,對于任意的(0,+8),直線片kx+a與曲線(x)有公共點.

20

由/(x)=kx+。得k=.Tnx-a.

X

設人(X)=Gn…

X

貝ljh'(x)=lnx-』T+"=-g(x)-l+”,

x2x2

其中g(x)=-Inx.

一2

由(I)可知g(x)>g(16),又o?3-4ln2,

故-g(x)-1+oW-g(16)—1+Q=-3+4ln2+n<0,

所以hf(x)<0,即函數(shù)h(x)在(0,+8)上單調(diào)遞減，因此方程/(x)-kx-a=0至

多1個實根.

綜上，當-41n2時，對于任意k>0,直線y=kx+a與曲線y-f(x)有唯一公共點.