大班安全教案(共11篇)

第1篇：大班平安教案1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"二、活動準備：幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙假設干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"老師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發(fā)幼兒園閱讀的興趣，老師：螃蟹的"鉗子"可以干什么〔獲取食物，保護自己等〕老師：請你看看最后一幅畫，猜猜會發(fā)生什么事？〔一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住〕老師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼兒說說相關經(jīng)歷。老師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。〔抽屜、門、拉鏈等?！忱蠋煟赫埿∨笥言谖覀兘淌依镎艺夷男〇|西容易夾人。老師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住?！惨鲋谱魈崾九?。〕老師引導幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現(xiàn)，老師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜漸漸拉。把制作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進展學習和老師小結：動作要輕，要漸漸的，小心自己被夾住，也要在整個活動中幼兒認識了夾子，理解了夾子的用處。幼兒的動手才能、想象力、語言表達才能都得到了鍛煉。在活動過程中，孩子們互相配合，互相學習，參與積極性第2篇：大班平安教案〔1〕這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被〔2〕老師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生〔2〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止〔4〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止〔5〕還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意〔1〕討論：假如我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理〔2〕老師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。燙傷作為潛在的平安危險，頻繁的出如今幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。其實，幼兒是很保護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P注，幼兒的這一心理特征也為這一小百科：燙傷〔scald〕是由無火焰的高溫液體〔沸水、熱油、鋼水〕、高溫固體〔燒熱的金屬等〕或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。第3篇：大班平安教案1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意2、指導幼兒練習鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。一、交流搜集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地二、探究消防員的工作與人們的關系2、討論(1)為什么會起火?(2)假如你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫助引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小(3)、消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快大火，救出小動物。老師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中。(5)、進展第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小回家。(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設情境，讓學生考慮、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)問題，從而想出方法解決問題。老師不受教案框死，靈敏、機智的聯(lián)絡學生學習、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘謹感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活潑，老師也真正的發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用，努力創(chuàng)設了一種民主、平等的教學氣氛。小百科：在遇到火災、危險化學品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大平安消費事故、空難、爆炸、恐懼事件、群眾遇險事件，水旱、氣象、地質災害、森林、草原火災等自然災害，礦山、水上事故，重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)惹事件時均可撥消除防報警119。該號碼為特殊號碼，不收取任何費用。第4篇：大班平安教案1.理解火中逃生自救的根本方法。2.初步理解消防的小常識。3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。4.加強幼兒的平安意識。5.培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性和對動作的控制才能。1.經(jīng)歷準備：老師事先帶著幼兒參觀消防隊，觀看消防知2.物質準備：消防滅火視頻。1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。2.引導幼兒結合已有的經(jīng)歷，討論在家、在園遇到火災脫〔1〕提問：假如遇到火災應該怎么辦？假如火很大，有〔2〕小結：假如遇到火災，應該迅速分開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，假如貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火3.引導幼兒交流：預防火災的方法。小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、平安出口等，并定期開2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌第5篇：大班平安教案1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的.安康狀況。表現(xiàn)冬季寒冷的圖片一、談話活動，引出主題3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作老師小結：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷進展講述1、根據(jù)你的經(jīng)歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你三、老師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能到達周身保暖的目的.在更加嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就等于進步了保暖才能.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經(jīng)常處于18℃-的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物那么主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以進步機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它可以進步我們的免疫才能。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7、小學生冬季平安教育，學生進展冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以進步人體對寒冷的忍受性。四、冬季平安教育活動延伸今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體安有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。小百科：保暖，顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的安康、預防和治療疾病有很大作用。冬天由于天氣寒冷，所以要防寒保暖，預防流行性感冒等呼吸道傳染病。溫度對于大多數(shù)人來說，只在天氣預報時可能才會有人去關注。第6篇：大班平安教案1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意2、指導幼兒練習鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。一、交流搜集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地二、探究消防員的工作與人們的關系三、游戲"小小消防員"1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫助引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。老師演示用"水"救"火"〔用字卡演示〕，討論：除了水，〔1〕、交待角色：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊2〕、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動〔3〕、消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。老師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓〔4〕、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中?！?〕、進展第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動〔6〕、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)?；顒又?，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。在設計游戲時出現(xiàn)的破綻：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設計的也有出入。此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的缺乏，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游小百科：“消防”即是消除隱患，預防災患〔即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶爾災害的總稱〕，當然狹義的意思在人們認識初期是：〔撲滅〕火第7篇：大班平安教案自然是如此美妙，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和才能。因此，增強幼兒的防火意識，進步幼兒的防火自救才能，加強幼兒防火平安教育至關重要。一、談話導入活動主題老師:小朋友，你們見過火嗎？火老師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但假如我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一二、老師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進展觀？幼兒答復后，老師總結三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么老師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警119，并講清楚你的詳細地址、姓名及號碼〔告訴幼兒切記不能隨意撥打火警〕?！?〕假如家里起火了該怎么辦？老師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，假如火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救?！?〕假如火勢很猛，濃煙很多，我們有什么方法逃到平安的地方？老師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。〔讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口〔4〕發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？老師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生?！?〕假如所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：假設所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。、學習消防平安兒歌你拍一，我拍一，生命平安數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及第8篇：大班平安教案一、設計意圖平安教育工作是大家所重視的，但是平安教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：假如碰到壞人你該怎么辦？孩子們的答復很出乎我的意料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶爾的時機，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很英勇的！于是就萌生了將此活動設計成一個平安教育活動的念頭。二、活動目的1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在互相的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。識，知道在單獨情況下遇到一些生疏人時應該具有的警覺性行3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險勇精神。三、活動準備T課件、隨機圖片〔如一個人在家、遇到過分熱心的人等〕假設干〔幼兒都知道要警覺，不給生疏人開門等，給幼兒心理上老師根據(jù)幼兒的講述，引申出：假如你和生疏人是在外面〔如走廊上、草地上、公園里、電梯里等〕遇到的，而你又是〔二〕欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯〔1〕紅袋鼠碰到了誰？〔一只大熊，有著尖尖的牙齒和〔2〕紅袋鼠心里是怎么想的？〔害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己〕〔3〕他是怎么做的？〔想方法救自己：讓電梯每層都停來，假如看到人就大聲呼救〕〔4〕假設你也在場，你還有沒有別的方法？〔將問題從〔5〕熊奶奶對紅袋鼠說什么？〔肯定自救的積極行為〕將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將適宜3、交流互相之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，互相介紹1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？假如你也在電梯里，你會怎么2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進展創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進展改編，從中獲得相應的五、活動完畢第9篇：大班平安教案1、使幼兒理解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通平安等知識，增強幼兒的自我保護意識和才能。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉3、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才平安圖片一、暑假來了1、老師：“小朋友們，明天開場我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?3、老師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、怎樣愉快地過暑假1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”三、怎樣平安過暑假1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些平安呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。假如走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打110報警，不要跟生疏人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注3、暑假里我們還要注意哪些平安事項呢：不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否那么，會引起肚子痛，影響身體安康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告訴生疏人只有你一個人在家。1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)那么等方面的平安圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?2、暑假馬上就要開場了，小朋友在暑假里一定要注意平安，要把老師和爸爸媽媽教你們的平安知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的平安、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個平安越快的暑假。2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子理解活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料一、活動導入1、老師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不平安事故。如今就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不平安事例。2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不平安事例，并圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電不幸觸電。3、小結：從以上幾件事例中，我們應深入認識到，在寒假和春節(jié)期間假如放松警覺，假如不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不平安的事不做，不平安的地方不去。二、師生討論：結合課前學生自擬的