人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三下-【3巖石與礦物教案人教鄂教版三年級下冊科學(xué)】

3、巖石與礦物教學(xué)目標(biāo)1.知道幾種常見巖石如花崗類、砂巖、頁巖、石灰?guī)r、大理巖等的主要特征2.能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石,并嘗試鑒別身邊的巖石3.能夠就巖石與礦物問題與同學(xué)開展討論和交流4.知道巖石是由礦物組成的,具有多種用途教學(xué)內(nèi)容本課是本單元的最后一課。在前兩課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)對土壤有了比較全面的了解。在地球表面除了土壤外,巖石也是學(xué)生在生活中常常接觸的地表物質(zhì)。本課在研究土壤的基上,開展對巖石的觀察和探究,讓學(xué)生對地球表面的物質(zhì)組成有一個(gè)更加全面的認(rèn)識。本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為“觀察巖石”,分為三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生介紹自己采集的巖石。老師可以在課前安排學(xué)生采集巖石,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對采集的巖石進(jìn)行交流和分享第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀察不同的巖石,比較它們在顆粒、紋理和硬度等方面有什么不同。學(xué)生主要用感官觀察不同巖石的外部特征,還可以借助一些工具觀察不同巖石的硬度,在觀察的基礎(chǔ)上比較它們的不同特征第三個(gè)環(huán)節(jié)是交流不同的巖石都有什么特征,并鑒別身邊的巖石。教科書中給出了幾種常見巖石的特征,學(xué)生可以依據(jù)這些信息對自己采集的巖石進(jìn)行鑒別拓展與應(yīng)用部分引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中常見的巖石種類,知道巖石都是由礦物組成的,巖石在生活中具有廣泛的用途教學(xué)預(yù)備(一)老師預(yù)備巖石標(biāo)本,巖石資料,放大鏡,鐵釘或鑰匙等硬質(zhì)物品(以上材料每組1份)。二)學(xué)生預(yù)備課前采集的巖石,學(xué)生活動(dòng)手冊,記錄筆。四、平安注意事項(xiàng)提醒學(xué)生用鑰匙或鐵釘刻畫巖石時(shí),要注意平安,不要傷到身體。教學(xué)過程(一)提出和聚焦問題出示課頁圖片,提出問題:課頁圖呈現(xiàn)的巖石分布在哪里?我們還在哪些地方見到過巖石?我們見過的巖石有什么不同?學(xué)生回答。聚焦問題:不同的巖石各有什么特征?它們都有哪些用途?(二)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):觀察巖石1.帶來自己采集的巖石,并向同學(xué)介紹談話:我們是從什么地方采集的巖石?我們采集的石有什么特征?學(xué)生將課前采集的巖石預(yù)備好,并向同學(xué)展示和作簡要介紹。在學(xué)生介紹時(shí),老師要提醒他們介紹巖石特征,及在什么地方采集的等信息。最后,老師提出一個(gè)問題:我們采集的都是巖石嗎?通過這個(gè)問題引出下面對巖石的觀察。2.觀察巖石,比較它們在顆粒、紋理和硬度等方面有什么不同。提問:我們用什么方法觀察巖石?除了用感官觀察外,還可以借助什么工具觀察?如何比較不同巖石的硬度?學(xué)生交流后開展觀察活動(dòng)。學(xué)生先用肉眼和放大鏡觀察巖石的顆粒、紋理、顏色等特征;然后,借助鑰匙、鐵釘?shù)裙ぞ呖坍嫀r石,比較不同巖石的硬度。此外,學(xué)生還可以觀察和比較不同巖石的光澤、輕重等特征。老師鼓舞學(xué)生要認(rèn)真觀察,盼望他們有更多的發(fā)覺,并將觀察到的特征記錄下來。3.交流和總結(jié)巖石的主要特征。老師先組織學(xué)生小組內(nèi)開展討論,然后在全班匯報(bào)。在學(xué)生交流匯報(bào)結(jié)束后,老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中常見巖石的特征,了解更多種類的巖石的特征。4.鑒別采集的巖石。談話:我們觀察了一些巖石,也了解了一些常見巖石的主要特征。那么,我們采集的巖石是什么巖石呢?學(xué)生觀察自己采集的巖石,了解它們的主要特征依據(jù)常見巖石的特征對它們進(jìn)行歸類。(在這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生可以將巖石和其他物品進(jìn)行區(qū)分。)在學(xué)生鑒別巖石的過程中,老師給予一定指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)巖石的