任務二 傳感器及組成

教學內容任務二傳感器及其組成課時2教學目標知識目標1.了解傳感器的基本概念；2.了解傳感器的構成及分類；3.了解傳感器的基本特性。能力目標1.能辨別各類傳感器的基本結構；2.能辨別一般傳感器的選用條件。素質目標1.培養(yǎng)獨立思考的習慣；2.培養(yǎng)小組協調能力和合作學習的精神。教學重點1.了解傳感器的基本概念；2.了解傳感器的構成及分類；3.了解傳感器的基本特性。教學難點1.了解傳感器的基本概念；2.了解傳感器的構成及分類；3.了解傳感器的基本特性。教學策略教法學法講解，分析討論，動畫觀看，ppt展示教學手段教具準備課件，多媒體，ppt，圖片，動畫，視頻教學過程教學要點及教師活動學生活動教學引入隨著智能電器、智能手機走入人們的生活，傳感器技術也進入了日常生活中。例如，電冰箱中的溫度傳感器、手機中的聲音傳感器，用于監(jiān)視煤氣泄漏的氣敏傳感器，監(jiān)視火災的煙霧傳感器，用于防盜報警的光電傳感器等；在機械制造業(yè)中，安裝在機床上用于監(jiān)測加工精度、切削速度、床身震動等靜態(tài)、動態(tài)參數的傳感器；在化工等行業(yè)中，用于監(jiān)測溫度、壓力、流量等參數的傳感器等。本次任務，我們將共同學習傳感器基本概念、構成及分類、基本特性等基礎知識。思考問題，回答問題教學過程教學要點及教師活動學生活動一、傳感器的定義及組成1.傳感器的定義能感受規(guī)定的被測量并按照一定的規(guī)律轉換成可用輸出信號的器件或裝置?；蛘哒f傳感器是利用各種物理、化學效應以及生物效應實現非電量到電量轉換的裝置或器件。2.傳感器的組成傳感器通常由敏感元件、傳感元件和測量轉換電路構成。二、傳感器的分類1．按工作原理分類按工作原理可分為參量傳感器、發(fā)電傳感器、脈沖傳感器及特殊傳感器。參量傳感器有觸點傳感器、電阻傳感器、電感傳感器、電容傳感器等。發(fā)電傳感器有光電池、熱電偶傳感器、壓電式傳感器、磁電式傳感器等。脈沖傳感器有光柵、磁柵、感應同步器、碼盤等。特殊傳感器不屬于以上三種類型的傳感器，如超聲波探測器、紅外探測器、激光檢測裝置等。2．按被測量性質分類按被測量性質可分成機械量傳感器、熱工量傳感器、成分量傳感器、狀態(tài)量傳感器、探傷傳感器等。機械量傳感器檢測力、長度、位移、速度、加速度等。熱工量傳感器檢測溫度、壓力、流量等。成分量傳感器檢測各種氣體、液體、固體化學成分等，如氣敏傳感器。狀態(tài)量傳感器檢測設備運行狀態(tài)，如由于干簧管、霍爾元件做成的各種接近開關。探傷傳感器檢測金屬制品內部的氣泡和裂紋、人體內部器官的病兆等，如超聲波探傷探頭、CT探測器等。3．按輸出量種類分類按輸出量種類可分成模擬式傳感器和數字式傳感器。三、傳感器的基本特性1.傳感器的靜態(tài)特性傳感器的靜態(tài)特性是指對靜態(tài)的輸入信號，傳感器的輸出量與輸入量之間所具有相互關系。（1）傳感器的線性度（2）傳感器的靈敏度（3）傳感器的分辨力（4）傳感器的遲滯2．傳感器的動態(tài)特性所謂動態(tài)特性，是指傳感器在輸入變化時，它的輸出的特性。在實際工作中，傳感器的動態(tài)特性常用它對某些標準輸入信號的響應來表示。最常用的標準輸入信號有階躍信號和正弦信號兩種，所以傳感器的動態(tài)特性也常用階躍響應和頻率響應來表示。四、傳感器的選用原則1．根據測量對象與測量環(huán)境確定傳感器的類型2．靈敏度的選擇3．頻率響應特性4．線性范圍5．穩(wěn)定性6．測量精度記憶傳感器的定義及其組成。熟記傳感器的分類方法，舉例常見傳感器分類練習。學生看ppt及課本認識傳感器基本特質。學生看ppt及課本認識傳感器選用原則。教學反饋及檢測智能手機自推出以來，其內置傳感器逐漸增多，傳感器所能實現的功能也日益多樣化，極大的滿足了用戶對智能手機功能的需求，從依賴于重力傳感器的各種游戲，到依靠距離傳感器實現的通話滅屏，再到指南針功能下的電子羅盤等等，小小的一個智能手機以各種傳感器為依托實現了許多有趣的功能。手機上基本的傳感器有觸摸屏傳感器、距離傳感器、光線傳感器、陀螺儀傳感器、重力傳感器、加速度傳感器、磁場傳感器、圖像傳感器等。課堂小結1.了