2023學(xué)年完整公開(kāi)課版春

朱自清

朱自清(1898__1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。本文大致寫于1928年至1937年。他寫此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有創(chuàng)作初期詩(shī)文的那種淡淡的哀愁情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情緒。如本文作者就細(xì)致觀察春天的景物，抓住景物的主要特征，描繪出了一幅幅動(dòng)人的春景圖。作者簡(jiǎn)介：醞釀 黃暈

蓑笠嘹亮 應(yīng)和

烘托宛轉(zhuǎn) 欣欣然檢測(cè)字詞Yùnniàngyùnsuōlìliáohè

hōngwǎnxīn聽(tīng)讀課文：分析課文對(duì)春天的描寫分幾個(gè)步驟？（先寫了——又寫了——最后寫了——）在描寫春景時(shí)共寫了幾幅畫(huà)面？贊繪盼春18—102—7初步感知春草圖—春花圖—春風(fēng)圖—春雨圖—迎春圖反復(fù)盼望著、盼望著東風(fēng)來(lái)了春天的腳步近了chun春盼擬人盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼春

(盼來(lái)近——心情殷切而喜悅、急切）（點(diǎn)題，總領(lǐng)全篇，引起下文）....春草圖春草的特點(diǎn)是什么？作者從哪幾方面來(lái)寫春草？析讀課文思考：

作者從哪幾方面來(lái)寫春草？嫩嫩的（鮮嫩）軟綿綿（柔軟）

綠綠的（淺綠）

滿是的（旺盛）鉆：表現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力正面描寫側(cè)面描寫

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。孩子嬉戲?qū)懘翰莸目蓯?ài)情態(tài):質(zhì)地：色澤：長(zhǎng)勢(shì)：偷偷地：寫出小草不知不覺(jué)生長(zhǎng)的情態(tài)擬人（排比）（觸覺(jué)）春草圖春花圖

春花的特點(diǎn)是什么？作者運(yùn)用了哪些方法來(lái)描寫春花？哪些詞語(yǔ)寫出了春花的特點(diǎn)？春花有什么特點(diǎn)？花朵多（趕趟兒、雜樣兒、散）花色艷（紅、粉、白）花味甜——正面描寫蜜蜂:鬧蝴蝶:飛——側(cè)面描寫排比、比喻、擬人、聯(lián)想春風(fēng)圖

春風(fēng)的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣把無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。春風(fēng)圖

春風(fēng)的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣把無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？柔和（不寒、撫摸）芳香（泥草、花香）和悅（鳥(niǎo)鳴、輕風(fēng)流水、笛聲）

（通過(guò)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)感受）（觸覺(jué)）（嗅覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)）引用、比喻、擬人（寫出了春風(fēng)的溫暖柔和）春雨圖

春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫？春雨圖

春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫？像牛毛像花針像細(xì)絲多密

比喻排比

雨是最尋常的一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。景：燈人房屋樹(shù)葉小草

亮

細(xì)正面?zhèn)让鏍睿盒笨棻煟ㄝp盈迷蒙）細(xì)密平和迎春圖

前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻一年之計(jì)在于春

表現(xiàn)人們奮發(fā)向上的精神和對(duì)未來(lái)美好的生活憧憬

天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。如何理解“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”？頌春像娃娃——“新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）像小姑娘——“美”（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）像青年——“力”（春天充滿活力）

三個(gè)比喻形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程,其順序不能顛倒。獨(dú)立成段，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情。1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞簳浴?、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！督^句》3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——《春夜喜雨》4、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！对伭?、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！洞喝铡酚嘘P(guān)“春”的詩(shī)句：有關(guān)“春”的詩(shī)句：1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致2、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。3、可以實(shí)寫，也可以虛寫（比如通過(guò)聯(lián)想，想象寫景）4、要按照一定的順序安排