小班語言游戲活動教案《開門歌》2篇

小班語言游戲活動教案《開門歌》(2)小班語言游戲活動教案《開門歌》(2)精選2篇（一）活動名稱：開門歌活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的聽覺和語言能力。2.提升幼兒對音樂的認識和興趣?；顒訙蕚洌?.活動配樂：《開門歌》音樂。2.活動道具：門的圖片、動作卡片。3.活動輔助材料：歌詞卡片。活動過程：1.介紹活動：教師向幼兒介紹活動內(nèi)容和目標，告訴他們今天要一起玩《開門歌》，并且通過唱歌、做動作等方式一起玩游戲。2.欣賞音樂：播放《開門歌》音樂，讓幼兒仔細聽，并和他們一起揮動手臂拍拍節(jié)奏。3.學唱歌詞：教師向幼兒逐句教唱《開門歌》的歌詞，幫助幼兒掌握歌曲的內(nèi)容和旋律。4.游戲一：門靜止游戲-準備門的圖片，教師手持門的圖片走到幼兒跟前，說：“門！大家看！靜止！”然后把門貼在墻上或者地板上。-引導幼兒模仿教師的動作，一起走到墻上或者地板前，也貼住門的圖片，并且做一個靜止的姿勢。5.游戲二：門開合游戲-通過門靜止游戲的基礎(chǔ)上，教師示范如何用手合并，然后展開，模仿門的開合動作，并配合歌曲的旋律唱“開門關(guān)門真的好”。6.游戲三：開門動作游戲-教師先展示一張動作卡片（例如：摸頭、跳躍、轉(zhuǎn)圈等），然后帶領(lǐng)幼兒一起唱“開門關(guān)門真的好”，并用開門的動作配合圖片上的動作，讓幼兒模仿教師的動作。7.結(jié)束活動：教師向幼兒再次播放《開門歌》，讓幼兒跟著音樂擺動身體，并感受音樂的快樂。活動延伸：1.家庭延伸：將《開門歌》的歌詞和動作帶回家，和家人一起唱唱跳跳?？梢杂瞄T的圖片或自制紙門進行游戲。2.變換歌詞：根據(jù)游戲情境的不同，創(chuàng)編不同的歌詞，例如：“開窗關(guān)窗真的好”、“開大門開小門真的好”。3.DIY門：利用廢舊紙箱等材料制作各種形狀的門，讓幼兒進行涂鴉、裝飾，發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。小班語言游戲活動教案《開門歌》(2)精選2篇（二）教學目標：1.學習和掌握《開門歌》的歌詞。2.學習和熟練運用一些日常用語。3.提高學生的口語表達能力和合作能力。教學準備：1.音樂播放設(shè)備。2.卡片，上面寫有各種日常用語，如問好、道歉、感謝等。教學步驟：1.熱身（5分鐘）：-帶著學生唱一遍《開門歌》，讓學生熟悉歌曲的旋律和歌詞。2.活動介紹（5分鐘）：-向?qū)W生介紹《開門歌》是一個語言游戲活動，目的是幫助學生練習使用一些日常用語，如問候、道歉、感謝等。3.歌曲學唱（10分鐘）：-重復唱幾遍《開門歌》，讓學生跟著唱，并積極參與到歌曲中來。4.游戲規(guī)則（5分鐘）：-將卡片隨機分發(fā)給學生，每個學生背面都有不同的卡片，卡片上寫有各種日常用語。-當歌唱到哪個用語的時候，持有相應(yīng)卡片的學生需要站起來，并用所持卡片上的用語回答歌詞中的問題或?qū)υ挕?.游戲開始（15分鐘）：-播放音樂，開始唱《開門歌》。-當學生聽到自己所擁有的用語出現(xiàn)在歌詞中時，立即站起來，并用自己卡片上的用語回答問題或?qū)υ挕?.游戲結(jié)束（5分鐘）：-游戲進行一段時間后停止音樂，詢問持有不同用語的學生是否主動參與了游戲，向其他學生詢問是否被正確回答問題或?qū)υ挕?鼓勵學生互相表揚和鼓勵，并給予一些積極參與的學生獎勵。7.總結(jié)（5分鐘）：-與學生一起回顧游戲的內(nèi)容，讓學生反思本次