大學語文（第三版）教案 第四講 介紹

介紹教案一、教學目標(一）知識目標1.掌握介紹的種類2.掌握介紹的技巧（二）能力目標1.能根據(jù)不同場合需求進行得體的自我介紹2.能根據(jù)不同場合需求進行合適的他人介紹（三）素質(zhì)目標1.正確認識自己，寬容接受他人二、教學時數(shù)2課時三、教學重點、難點（一)教學重點1.根據(jù)需求進行得體的自我介紹2.根據(jù)需求進行合適的他人介紹(二）教學難點1.按照正確的順序介紹他人四、教學實施情境導入“我是一個聰明絕頂?shù)娜?。生活中，我是快樂的行者，嬉笑怒罵，快意恩仇;工作中，我就變成了魔鬼，不知疲倦，無所不在，常常出現(xiàn)在對手的噩夢中。面對挑戰(zhàn)，我充滿自信，因為對于我來說沒有什么是不可能的。”剛才這段話是一位女碩士在求職簡歷上的自我介紹。該女士學歷不錯，有相關(guān)工作經(jīng)歷，還有一定業(yè)績，正好是目標崗位的上佳人選，但很遺憾，招聘公司沒有給女士面試的機會，你知道是為什么嗎？就是她的自我介紹惹的禍。小小的自我介紹，會有如此大的影響力嗎？是的。自我介紹不僅僅能展示我們的個人魅力，它真的能嚴重影響我們的工作和生活。同學們，能對我們的工作和生活產(chǎn)生影響的不只是自我介紹。我們在人際交往中還經(jīng)常會遇到為他人作介紹的情況。你會認為為他人作介紹是件容易的事情嗎？請舉例說明你的觀點。我們今天就專門學習與“介紹”有關(guān)的知識。看看是否能夠解答你曾經(jīng)在這方面的困惑。知識點講解介紹的種類（1）事物介紹（2）人物介紹自我介紹；介紹他人自我介紹自我介紹是自己介紹自己的一種行為，是公務(wù)場合常用的介紹方式。（1）自我介紹的方式①應(yīng)酬式自我介紹②工作式自我介紹③交流式自我介紹④禮儀式自我介紹⑤問答式自我介紹（2）自我介紹的技巧①讓聽眾覺得舒適，覺得需要。自我介紹是說給別人聽的，很顯然，在這個過程中，更重要的是聽者的感受。你的講話讓聽眾內(nèi)心舒適，心情愉快，你留下的第一印象就是良好的。當然我們進行自我介紹往往不是為了給別人留個好印象那么簡單。所以，光讓聽眾覺得舒適，還是不夠的。我們必須讓聽眾從你的介紹中發(fā)現(xiàn)，你對他們是有價值的，是他們需要的人。開頭案例中，招聘負責人認為，女碩士是生活中快樂的行者，這很好，但嬉笑怒罵，快意恩仇，在職場就有些難以行走了。職場雖然可以表達情緒，但強烈、沒有遮掩的情緒還是禁忌的。這是職業(yè)的需要。所以，負責人認為女碩士不是他們需要的人。那怎樣才能讓聽眾感覺舒適和需要呢，建議大家做到三點：一，態(tài)度真誠，禮貌友善；二、盡量使用標準的普通話；三、如果可以，提前搜集對方的資料，了解對方現(xiàn)階段的需求和喜好。②自信但不狂妄。自信的人，總是讓人感覺充滿正能量。任何一個團隊，成員自信，團隊就有斗志。職場中，自信的人總是倍受青睞。因此，我們應(yīng)該善于在自我介紹中展示自己的自信。但是要注意，自信要有度，把握不好，容易讓人覺得你狂妄自大，難以共處。開頭案例中，招聘負責人認為，變成魔鬼，出現(xiàn)在對手的噩夢中，聽起來是工作努力，有成績的意思，但未免顯得有些自大，而且讓人覺得不舒服。他總在擔心，萬一公司得罪了她，成了她想象中的對手，也會做噩夢的。身為人力資源，處理員工糾紛可是最棘手的工作，誰敢給自己找麻煩。如何在自我介紹中恰當?shù)卣故咀约旱淖孕拍兀课医ㄗh從三方面努力。一、介紹時聲音洪亮，語氣輕松，語調(diào)明朗。二、強調(diào)能給對方帶來的利益。三、引用別人對你的評價。③生動幽默。在自我介紹時，語言生動、幽默風趣能給聽眾留下更加深刻的印象，同時也比較容易引起人們的好感與認同，產(chǎn)生與其接近的愿望。很多人認為，幽默感很大程度上是一個人先天的特質(zhì)，是很難后天努力做到的。我不這樣想，我認為，只要我們有心，一切皆有可能。我推薦一種好用的方法--自嘲，可以讓你的自我介紹產(chǎn)生幽默風趣的效果。大家請看這個例子，猜猜是什么場合的自我介紹：1980年中國制造，長178cm，凈重66kg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉(zhuǎn)穩(wěn)定，經(jīng)二十多年的運行，屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品。該“產(chǎn)品”手續(xù)齊全，無限期包退包換。現(xiàn)因發(fā)展需要，誠招志同道合者，共同研制開發(fā)第二代語言聊天軟件！④注重禮儀，表情豐富。自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭而是禮儀和臉孔、態(tài)度、服飾等。學會用握手禮、點頭禮、注目禮，給對方以尊重。面帶微笑，平靜溫和，落落大方的表現(xiàn)自己的真誠和熱情。介紹他人為彼此不認識的雙方做介紹，或把一方介紹給另一方。（1）介紹的順序國際慣例：尊者有優(yōu)先知情權(quán)先把職位低者介紹給職位高者，再把職位高者介紹給職位低者。先把年幼者介紹給年長者；再把年長者介紹給年幼者。先把男士介紹給女士；再把女士介紹給男士。先把主人介紹給客人；先把后到者介紹給先到者；先把未婚者介紹給已婚者（2）介紹的注意事項①先征得雙方同意再介紹②發(fā)音準確，信息準確③注意禮儀團隊實踐模擬面試（可上課前一兩周布置下去）1．分組進行。各組設(shè)計2-3個面試場景2．組員進行角色分工3．組員進行相應(yīng)面試場景的自我介紹4.輪流進行。相互指導。教師提示：面試場景盡量選擇學生聽說過或遇到過的或者與專業(yè)相關(guān)的。比如：校學管會面試；學生社團面試；公司招聘文員面試；網(wǎng)吧招聘網(wǎng)管面試；（四）個人技能展示1.隨機選擇學生上臺展示“自我介紹”和“他人介紹”。不提供準備時間。2.教師給出3種以上情境，學生進行不同情境的自我介紹。3.教師給出情境，學生組合進行“他人介紹”。教師提示：以下情境可供參考去同學家玩，見到同學父母。你該如何自我介