統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)-15 白鵝2

15白鵝第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝駱賓王雞鴨鵝

鵝：家禽，羽毛白色或灰色，額部有橙黃色或黑褐色的肉質(zhì)突起，雄鵝的突起較大。鵝的脖頸長，嘴巴扁而闊，腳上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、魚蝦等?！儿Z》徐悲鴻作者簡介豐子愷（1898—1975），浙江桐鄉(xiāng)人。中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。擅散文和詩詞，文筆雋永清朗，語淡意深，主要作品有《緣緣堂隨筆》等。調(diào)看囂吭吠促頗奢侈茍侍窺伺供kānxiāohánɡfèicùpōchǐɡǒushìkuīsìɡònɡ看守叫囂引吭高歌狂吠頗為奢侈茍且侍候窺伺伺機(jī)供養(yǎng)局促字詞學(xué)習(xí)shē奢望diào音調(diào)diàocùpōjùɡǒupìshì吠促頗劇茍譬侍ɡuǎn館fùpímǐnjiéánɡɡōnɡ附脾敏捷昂供音調(diào)局促頗為京劇茍且譬如侍候tiān添飯館附近脾氣敏捷捷徑昂首供養(yǎng)添亂看（）看守（）看書kànkānkān：守護(hù)kàn：①用眼睛感受外界事物②觀察③訪問，拜望④看待，照應(yīng)，對(duì)待⑤想，以為⑥先試試以觀察它的結(jié)果⑦提防，小心看（）守山林的老人把山上的一草一木都當(dāng)作家人看（）待。kānkàn詞語解釋大模大樣左顧右盼引吭大叫不勝其煩局促不安一絲不茍向左右兩邊看。指鵝伸著脖子放開喉嚨高聲喊叫。煩瑣的事情很多，讓人受不了。連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。形容傲慢、滿不在乎的樣子。形容舉止拘謹(jǐn)，心中不安。京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑。“凈角”是京劇中的一種角色，通稱花臉。凈

角jué它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”初讀課文自讀課文，碰到難懂的地方多讀幾遍。然后說一說：豐子愷筆下的白鵝有什么特點(diǎn)？伸長了頭頸左顧右盼姿態(tài)高傲默讀課文，思考：課文從哪些方面具體寫出了白鵝的高傲？鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。叫聲步態(tài)吃相中心句、過渡段既承接上文提到的鵝的高傲，又引出下文對(duì)鵝高傲的具體描寫，使文章銜接自然，條理清楚，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：pí脾左右右部末筆豎為懸針豎。月左窄右寬第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶一下，課文是從哪幾個(gè)方面來描寫鵝高傲這個(gè)特點(diǎn)的？步態(tài)吃相叫聲鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。品讀課文默讀課文，畫出最能體現(xiàn)白鵝叫聲高傲、步態(tài)高傲、吃相高傲的詞句。在描寫鵝的過程中，作者還描寫了哪些動(dòng)物或者人？想想為什么這樣寫。叫聲凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。厲聲叫囂引吭大叫鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。厲聲呵斥突出了鵝的叫聲大和嚴(yán)厲的特點(diǎn)。對(duì)比嚴(yán)肅鄭重見到生客進(jìn)來，它會(huì)用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：________________________________________當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨吼道：________________________________________你是誰？為什么不通報(bào)一聲？沒禮貌的家伙！外面誰在走動(dòng)？最好離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)！如果鵝會(huì)說話，猜猜它會(huì)說些什么？步態(tài)鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。傲慢步調(diào)大模大樣毫不相讓咬從容傲然對(duì)比步調(diào)急速，有局促不安之相頗像京劇里的凈角出場比喻步調(diào)的從容和不可一世的傲慢步調(diào)從容大模大樣吃相鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。三一絲不茍三樣?xùn)|西下飯先再然后眼一板這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。侍候昂首大叫從容不迫厲聲叫罵這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。有意降低自己的身份，以顯示鵝的尊貴。在舊時(shí)用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺?！肪兔艚莸嘏苓^來，……狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；……狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。狗一副小偷的模樣，彰顯“鵝老爺”的派頭。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！架子十足寫出了雖然白鵝高傲，卻個(gè)性鮮明、惹人喜愛的特點(diǎn)。自讀課文，思考：作者是討厭白鵝，還是喜愛白鵝？抓住有關(guān)詞句說說理由。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓。這句話寫出了白鵝威風(fēng)和高傲的樣子，與鴨的局促不安完全不同。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。稱鵝為“鵝老爺”，明貶實(shí)褒，意在表現(xiàn)它吃飯時(shí)的高傲勁兒，言語中流露出親昵的情感，表現(xiàn)了作者對(duì)鵝的喜愛。老爺原是舊時(shí)代對(duì)有身份、有地位的人的一種尊稱。下面的動(dòng)物分別像什么樣的人呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象來寫一寫。小黃狗一聽到門外有動(dòng)靜，就立即像旋風(fēng)一樣沖出門去，厲聲狂吠，就像一位__________。小金魚發(fā)現(xiàn)有人接近魚缸，連忙躲進(jìn)了水草叢中，真像一位__________。小花貓耐心地守在老鼠洞口，就像一位__________。機(jī)敏的保安膽小的孩子盡職的警察因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！

這是明貶實(shí)褒的寫法，或者說用了反語，看上去似乎含有貶義，但其實(shí)言語間流露出的是對(duì)鵝的親昵和喜愛，寫出了這只鵝雖然高傲，卻個(gè)性鮮明，惹人喜愛的特點(diǎn)。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。“不勝其煩”的意思是__________________________。這個(gè)詞語看上去似乎含有貶義，但言語間流露出了作者對(duì)白鵝的__________，這種寫法叫作明貶實(shí)褒。品讀句子，完成練習(xí)。煩瑣的事情很多，讓人受不了喜愛、親昵比較閱讀讀課后的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會(huì)兩篇文章表達(dá)上的相似之處。鵝的共同點(diǎn)兩位作家筆下的鵝都是派頭十足，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”，而葉·諾索夫筆下的鵝則有著“海軍上將”的派頭，在姿態(tài)、步態(tài)、叫聲、吃相上都很相似。表達(dá)上的相似之處結(jié)構(gòu)安排描寫方法情感表達(dá)語言都運(yùn)用了擬人