5年級(jí)美術(shù)評(píng)語(yǔ)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)5年級(jí)美術(shù)評(píng)語(yǔ)美術(shù)就是一種歡樂(lè)的嬉戲,不要有太多的顧慮,大膽去畫(huà)吧,繪出你心中最美的圖畫(huà);下面是有5班級(jí)美術(shù)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

5班級(jí)美術(shù)評(píng)語(yǔ)：1、該生遵紀(jì)守法，樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，

美術(shù)老師評(píng)語(yǔ)大全。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面進(jìn)展的同學(xué)。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部能很好地完成各種任務(wù)。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，能吃苦，有抱負(fù)，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素養(yǎng)高的同學(xué)。

3、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度仔細(xì)，肯鉆研，勤思索，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能仔細(xì)按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，關(guān)心同學(xué)，敬重師長(zhǎng)。有抱負(fù)理想，各科進(jìn)展全面。

4、該生仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，能吃苦，肯下功夫，成果穩(wěn)定上升。是有抱負(fù)有理想，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素養(yǎng)過(guò)硬、全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

5、你是一位誠(chéng)懇守信，思想上進(jìn)，敬重老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，樂(lè)觀參與班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)仔細(xì)，是一位合格的、具有較好綜合素養(yǎng)的高中畢業(yè)生，

6、該生能很好地履行中同學(xué)行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成果穩(wěn)定上升。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)樂(lè)觀。是德、智、體全面進(jìn)展且綜合素養(yǎng)高的好同學(xué)。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。樂(lè)觀參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦仔細(xì)，是位綜合素養(yǎng)高的同學(xué)。

8、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，敬重師長(zhǎng)，能與同學(xué)和諧相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研力量，分析問(wèn)題比較深化、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成果在班上始終能保持前茅，樂(lè)于助人，能關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，能吃苦，肯下功夫，成果穩(wěn)定。生活艱苦樸實(shí)，待人熱忱大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好同學(xué)。

10、該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。喜愛(ài)集體，樂(lè)觀協(xié)作其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位進(jìn)展全面的好同學(xué)。

11、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，樂(lè)觀參加各種活動(dòng)，完成任務(wù)仔細(xì)。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)懇，樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐和體育熬煉，是位德、智、體全面進(jìn)展的同學(xué)。

12、該生能很好地履行中同學(xué)行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的同學(xué)，誠(chéng)懇守信，敬重老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，樂(lè)觀參與班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素養(yǎng)的高中畢業(yè)生。

13、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成果穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，樂(lè)觀參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有抱負(fù)理想，是個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。

14、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，仔細(xì)協(xié)作班團(tuán)干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)。樂(lè)觀參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，成果穩(wěn)中有升。是位有抱負(fù)且有實(shí)干精神的同學(xué)。

15、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。樂(lè)觀協(xié)作班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度仔細(xì)，是有抱負(fù)，有理想，綜合素養(yǎng)高的同學(xué)。

16、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，樂(lè)觀參與各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。敬重師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能仔細(xì)完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成果都有進(jìn)步，是一位具有較大進(jìn)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

17、你是一位品學(xué)優(yōu)良的同學(xué)，思想上進(jìn)，誠(chéng)懇守信，敬重老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，樂(lè)觀參與班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成果良好，是一位合格的、具有較高素養(yǎng)的高中畢業(yè)生。

5班級(jí)美術(shù)評(píng)語(yǔ)為同學(xué)撰寫(xiě)美術(shù)評(píng)語(yǔ)是我本次期末美術(shù)教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于專(zhuān)心做了，并嘗試轉(zhuǎn)變了以往的方式，讓我有了更多的體驗(yàn)、感悟和思索。

先說(shuō)說(shuō)一班級(jí)的評(píng)語(yǔ)。對(duì)于這個(gè)新的班級(jí)一開(kāi)頭就打算每個(gè)人都寫(xiě)，因此，先按挨次把每個(gè)人的姓名列出來(lái)，然后在名字后面添句子。沒(méi)有按學(xué)號(hào)挨次從上至下地寫(xiě)，而是從最想寫(xiě)、最有得寫(xiě)的孩子寫(xiě)起，但是，寫(xiě)到最終我發(fā)覺(jué)還有三、四個(gè)名字后面還空著。顯而易見(jiàn)，對(duì)于這幾個(gè)孩子的印象不深，是平日里不擅長(zhǎng)表現(xiàn)，既不拔尖也不是特殊淘氣、特殊弱的那幾個(gè)，屬于我們常說(shuō)的“兩頭”外的“中間”部分。于是，我從每次作業(yè)里找出他們的作業(yè)來(lái)看，又對(duì)比平日里記錄的每節(jié)課的課前預(yù)備、課堂表現(xiàn)、按時(shí)上交作業(yè)的狀況和成果登記表來(lái)看，然后再寫(xiě)。話(huà)不是許多，但每個(gè)人都很仔細(xì)地想了、寫(xiě)了。還打印了在最終一節(jié)課上分發(fā)給大家，指導(dǎo)他們貼在美術(shù)作業(yè)袋上?；叵脒@樣的這個(gè)過(guò)程，一方面，事情雖然簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，時(shí)間雖然多費(fèi)了一點(diǎn)，但孩子們因我的鼓舞快樂(lè)了、受到激勵(lì)了，我也就覺(jué)得自己的努力值得了。另一方面，還給了自己提示，讓我以后更多地關(guān)注這些個(gè)“中間”孩子。始終覺(jué)得自己很注意關(guān)注每個(gè)孩子，要不是用這樣的形式來(lái)“檢驗(yàn)”自己，不會(huì)發(fā)覺(jué)也有被自己比較忽視的孩子。由此，想到，還要有更多的策略關(guān)注每一個(gè)，上好每一課。

五班級(jí)的評(píng)語(yǔ)，本沒(méi)有準(zhǔn)備每個(gè)人都寫(xiě)，只是做了一次改革，不光我給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)孩子們每個(gè)人也像我給他們寫(xiě)一樣，仔細(xì)地為自己寫(xiě)美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)。我讀了一些我給同學(xué)們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)給他們聽(tīng)，對(duì)于如何寫(xiě)，我在黑板上寫(xiě)了三個(gè)關(guān)鍵詞“進(jìn)步”、“不足”、“盼望”?？梢杂玫谝蝗朔Q(chēng)也可以用其次人稱(chēng)，仔細(xì)想想自己本學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，全面地評(píng)價(jià)自己，并對(duì)自己提出盼望。沒(méi)想到，孩子們寫(xiě)得有這么好!看了孩子們寫(xiě)給自己的評(píng)語(yǔ)，很受感動(dòng)，也因此打算這次為每個(gè)孩子都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。兩個(gè)班的孩子的評(píng)語(yǔ)周末在家很仔細(xì)地寫(xiě)了整整一天才完成……

一個(gè)孩子，美術(shù)還不錯(cuò)，但不是班級(jí)里最突出的，在課堂上也不是很擅長(zhǎng)表現(xiàn)。她給自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)卻讓我大吃一驚：你是一個(gè)能在作品中體現(xiàn)出自我風(fēng)格的孩子，在水墨畫(huà)方面表現(xiàn)尤其突出。你能夠享受完成美術(shù)作品的過(guò)程，讓自己充分地體驗(yàn)、感受藝術(shù)。信任，今后你能夠把藝術(shù)當(dāng)作生活中的一部分!實(shí)話(huà)說(shuō)，比我給她寫(xiě)的更細(xì)膩更深化，讓我很感動(dòng)很感慨?？梢哉f(shuō)，通過(guò)她給自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，我進(jìn)一步熟悉了她。最終，我刪去了自己原來(lái)給她寫(xiě)的那段話(huà)，全文用了她自己的評(píng)語(yǔ)。

一個(gè)孩子，美術(shù)水平在班級(jí)里是屬于比較弱的，上課簡(jiǎn)單走神，從不主動(dòng)舉手發(fā)言。但是，他的評(píng)語(yǔ)也讓我對(duì)他有了新的熟悉：我愛(ài)好美術(shù)，對(duì)畫(huà)畫(huà)特別感愛(ài)好，我還常常在家里畫(huà)畫(huà)。不過(guò)，我上課仔細(xì)聽(tīng)講、發(fā)言還有些問(wèn)題，只要我努力肯定能改正這兩大缺點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)只要仔細(xì)我就能得五星，剪紙方面也還不錯(cuò)呢!盼望我下學(xué)期里上課仔細(xì)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，樂(lè)觀舉手發(fā)言，加油!

另一個(gè)孩子，是這樣寫(xiě)的：我是一個(gè)心靈手巧的女孩，在每次剪紙做手工的時(shí)候，我都能仔細(xì)、認(rèn)真地去做，每次作品都能讓同學(xué)、老師眼前一亮，他們簡(jiǎn)直不信任這是我做的。以后我會(huì)更加努力。在水粉顏色練習(xí)的時(shí)候，我卻有不足。盼望我以后取長(zhǎng)補(bǔ)短，剪紙更加完善，水粉畫(huà)以后也爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。就是這個(gè)可愛(ài)的女孩，元旦的時(shí)候還用她的剪紙?zhí)亻L(zhǎng)細(xì)心為我制作了一張賀年卡……

還有一個(gè)孩子，是這學(xué)期從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的，美術(shù)基礎(chǔ)很薄弱，他是這樣評(píng)價(jià)自己的：我學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，常常拖欠作業(yè)，畫(huà)水粉畫(huà)時(shí)還不敢下筆，可通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我進(jìn)步多了，也敢大膽地下筆畫(huà)了。我盼望我在下學(xué)期里美術(shù)可以全面進(jìn)步，態(tài)度更好，仔細(xì)完成每一項(xiàng)老師布置的作業(yè)?？戳怂淖晕以u(píng)價(jià)，也讓我暗暗想：下學(xué)期肯定要更關(guān)注他，賜予他更多的個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)心……

“我很愛(ài)美術(shù)，由于我感到美術(shù)很奇異?！?/p>

“美術(shù)是我最喜愛(ài)的課，我肯定會(huì)朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)!”

“我覺(jué)得我這學(xué)期在美術(shù)方面取得了不小的進(jìn)步，我對(duì)自己很滿(mǎn)足。我在顏色運(yùn)用方面更棒了，畫(huà)面的顏色更和諧了!在剪紙、手工方面學(xué)會(huì)了更多的方法和技巧……”

“在本學(xué)期中，我的美術(shù)水平又提高了，顏色感和創(chuàng)意提升了，顏色在我的眼睛里好像是一群歡樂(lè)的小精靈，愉悅我，我的生活里只要有美術(shù)，我就會(huì)歡樂(lè)……”

“我是一個(gè)喜愛(ài)美術(shù)的孩子，每天期盼著美術(shù)課，期盼畫(huà)畫(huà)時(shí)那種特別的感覺(jué)。我喜愛(ài)藝術(shù)，喜愛(ài)大膽地動(dòng)手繪畫(huà)，喜愛(ài)悄悄地觀賞屬于自己的作品。我沉迷于那種制造的過(guò)程，沉迷于大筆一揮的感受……”

“我