一年級考試成績差教師評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁一年級考試成績差教師評語寫好評語，發(fā)揮評語的激勵作用，要先架起感情的橋梁，打快樂連心的感情之"門"。你知道要怎么樣寫好一班級考試成果差老師評語嗎?下面是我為大家整理的一班級考試成果差老師評語，供大家共享。

一班級考試成果差老師評語【精選篇】1.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

2.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時?

3.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

4.你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成果會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，假如你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

5.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

6.這學(xué)期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，共性豁達，這將有助于你的勝利。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。

7.老師知道你始終很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信念屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必需加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄。

8.你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為榜樣，仔細，投入地對待每件事，肯定會學(xué)有所獲。

9.當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮!假如你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學(xué)年能夠連續(xù)往前趕，信任你會取得好成果的!

10.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學(xué)!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

一班級同學(xué)老師評語【經(jīng)典篇】1.在課堂上，老師總是一會兒看到你靜靜地和鉛筆盒說話，一會兒和手中的鉛筆談心，這樣可以學(xué)得好學(xué)問嗎?學(xué)問是要靠平常一點一滴積累，盼望你能學(xué)會仔細傾聽。

2.你膽子較小，探究課上不樂觀和同學(xué)合作溝通，老師盼望你抓住每一次熬煉的機會，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見解，拓寬視野。加油吧!

3.學(xué)習(xí)如同大海行舟，一個人只有堅韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師盼望你能英勇地面對學(xué)習(xí)中的任何困準，信任自己的力量，你肯定很棒。

4.探究課是一門能讓你變得越來越聰慧的課程，但是假如你不仔細參加的話，聰慧是不會自己送上門來的。

5.一個人的才智終究是有限的，與其獨自苦苦思考，不如和大家一起探究，你會收獲更多的勝利與歡樂。

6.愿你樂觀參與探究型課程的實踐活動，拓寬學(xué)問面，提高各方面的力量。

7.樂觀大膽地參與每個主題的探究活動吧!你的收獲會更大!

8.大家全都夸你頭腦機智，反應(yīng)靈敏，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師興奮。假如你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，你肯定會贏得大家的喜愛。

9.缺乏自信，你會失去許多勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

10.你是個活潑好動的男孩，有著深厚的探究愛好，動手力量強，假如在課堂中很好掌握的話，你的作品會得到大家的認可的!

11.你是個很有主見的同學(xué)，有創(chuàng)意思想，不擅長循規(guī)蹈矩，但光憑一股倔勁，是辦不好事情的，盼望你多與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，提高工作效率!

12.你性格木訥，不善說話，做起事來經(jīng)常自顧自，盼望你上課仔細聽講，不要開小差，做小動作哦!

13.看到你能主動舉起手要求回答問題，老師興奮極了。由于你最終戰(zhàn)勝了過去那個膽小的你。你主動大膽地同大家一起探究，老師和同學(xué)都情愿關(guān)心你。

14.你為人熱忱，性格開朗，能說會道。但在上探究課時，不愿和別人合作。盼望你能團結(jié)他人，信任你能飛得更遠!

15.探究課上的仔細與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;但是你應(yīng)當活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)布滿熱忱;你應(yīng)當敏捷一些，光有自覺性還不夠。連續(xù)努力吧，我深深地為你祝愿!

16.你是一個活潑的女生，你很熱忱，與同學(xué)友好相處，玩成一片，但在探究活動中不能約束自提高各項力量!

17.你對學(xué)習(xí)的愛好不是很高，盼望你多觀看四周的事物，在心中多想想為什么，并把這些問題提出來，讓大家一起來解決。

18.探究活動能豐富你的學(xué)問面，還能培育你的動手力量，盼望你能仔細完成每次探究作業(yè)。

19.你有豐富的學(xué)問，什么都知道一點，但探究需要有周全的思索，假如你能想得全面些，你的勝利將會更多。

20.探究課上，你能仔細聽講，也能樂觀思索。老師盼望你能根據(jù)老師的要求，做好預(yù)備工作。在探究的過程中，能發(fā)覺問題解決問題，在玩中學(xué)。

一班級學(xué)校生老師評語【熱門篇】1.銘榮最大的優(yōu)點就是對老師的批判能馬上改正并態(tài)度特別的好,與同學(xué)的相處也特別的融洽,但對自己的要求不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時有欠交,盼望盡快樹立自己的人生路向,并努力朝著這個方向頑強英勇地前進,老師期盼看到你的進步!

2.文雅懂事的你是一個學(xué)習(xí)仔細的好孩子，對組長工作也很負責(zé)，關(guān)懷集體，喜愛勞動。努力吧，你會成為一名精彩的女孩!

3.賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,一絲不茍地做事?!當然,你學(xué)習(xí)較自覺,人也特別聰慧,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師盼望你能成熟一點,刻苦學(xué)習(xí),長大成為一個高校生,以后做一番事業(yè)出來,你行的!

4.，你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律。你的這些品質(zhì)真讓老師喜愛。但是，這個學(xué)期，老師覺得你受到其他同學(xué)的影響，有所退步了。盼望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)用心些勤奮些細心些，不懂就問，會有所收獲的。加油!

5.你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰慧與機智。但你要知道：要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮。你知道該怎么做了嗎?

6.誠是一個讓老師印象很深刻的同學(xué),你很簡單就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地訂正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,這一點很重要,盼望你在平常的為人處事當中學(xué)會換位思索,以更寬容的心容納他人,并在學(xué)習(xí)過程中樹立起學(xué)習(xí)的目標,成果能更上一層樓。

7.你是一位心直口快的女孩，盡管學(xué)習(xí)不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較樂觀，對班中事務(wù)也比較關(guān)懷，能樂觀主動反映一些狀況，勞動也夠樂觀，提到學(xué)習(xí)，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!

8.這學(xué)期你的最大轉(zhuǎn)變就是成熟了很多，從平日的表現(xiàn)，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，簡單“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用美麗的正楷，寫一篇內(nèi)容詳細的文章，這是老師最想看到的。

9.你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比較慢，所以在學(xué)習(xí)上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，信任只要自己努力了，就不用擔(dān)憂結(jié)果如何，付出總有回報

10.很驚喜，這學(xué)期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也樂觀多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，連續(xù)努力吧，信任功夫肯定不負有心人。

11.老師信任你是一個自覺穩(wěn)重的人，學(xué)習(xí)踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，盼望你能多練，盡管同學(xué)與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學(xué)習(xí)好的人，這是一個有用人才的標準，信任你肯定能成才。

12.有時想想你的確有些古靈精怪，雖然個頭不大，但辦法頗多，有時甚至看法頗大，這說明你很有主見，有共性，對于學(xué)習(xí)你不是很樂觀，作業(yè)經(jīng)常有拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師信任終有一天你會熟悉到自己的缺點并努力改正的。

13.老師覺得你最大的特點就是聰慧老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓(xùn)是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，老師覺得你應(yīng)當多多努力，把精力放在學(xué)習(xí)上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

14.你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比較樂觀，無論是學(xué)習(xí)還是消遣，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反應(yīng)靈敏思維活躍，信任假如把全部的心思都放到學(xué)習(xí)中

15.在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你樂觀參與學(xué)校開展的各項活動。對待同學(xué)你很熱忱真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應(yīng)當以好同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

16.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學(xué)!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

17.當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師發(fā)覺了你身上有著懶散馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來。

18.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭