天津市靜海區(qū)大邱莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題_第1頁
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靜海區(qū)大邱莊中學(xué)2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)高二年級(jí)歷史試卷一、選擇題1.北京故宮太和殿旁有一處不起眼的“偏房”,它曾是雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活的權(quán)力中心。這個(gè)“偏房”的出現(xiàn)說明A.君主專制高度加強(qiáng)B.相權(quán)被大大削弱C.內(nèi)閣掌握了票擬權(quán)D.皇權(quán)被宦官架空【答案】A【解析】雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處,材料中“偏房”就是軍機(jī)處辦公場(chǎng)所,這一機(jī)構(gòu)出現(xiàn)標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰,故A項(xiàng)正確;丞相在明朝就給廢除了,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣在清朝權(quán)力下降,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;皇權(quán)被宦官架空是明朝后期,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.唐代柳宗元說:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在于制?!贝颂幪岬降膬蓚€(gè)“制”分別指的是A.禪讓制和分封制 B.宗法制和郡縣制C.郡縣制和科舉制 D.分封制和郡縣制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在于制”,結(jié)合所學(xué)可知,柳宗元認(rèn)為西周的失敗之處在于分封制,導(dǎo)致諸侯勢(shì)力強(qiáng)大;秦朝的失敗之處不在于地方的郡縣制,而在于統(tǒng)治者的暴政。由此可知,兩個(gè)“制”分別指的是分封制和郡縣制,故選D;禪讓制是部落聯(lián)盟時(shí)期權(quán)力遞交的制度,不符題意,故排除A;根據(jù)所學(xué)可知,周朝滅亡原因不是宗法制,故排除B;科舉制是隋唐時(shí)期形成的,與題干時(shí)間不符,故排除C。3.公元前509年,在意大利的臺(tái)伯河畔建立起了一個(gè)奴隸制共和國——羅馬共和國。在這個(gè)共和國內(nèi)掌握統(tǒng)治實(shí)權(quán)的是A.公民大會(huì) B.元老院 C.國民會(huì)議 D.上議院【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知,公民大會(huì)是羅馬國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),但公民大會(huì)的召開和表決都受到高級(jí)官員和元老院的限制,難以有效發(fā)揮作用,羅馬共和國政體具有濃厚的貴族寡頭特征,因此B正確,ACD排除。4.亞里士多德指出,“平民群眾具有最高權(quán)力;政事裁決于大多數(shù)人的意志”是雅典政治的本質(zhì)特征。從職能和地位看,古希臘設(shè)置的國家機(jī)構(gòu)中最能夠證明此觀點(diǎn)的是A.公民大會(huì) B.陪審法庭C.五百人議事會(huì) D.元老院【答案】A【解析】【詳解】試題分析:本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)能力。材料“平民群眾具有最高權(quán)力”“政事裁決于大多數(shù)人的意志”,公民大會(huì)是雅典最高權(quán)力夠,所有公民都可以參加,并能發(fā)表意見,做出的決定是由多數(shù)人表決通過的,所以答案選A。陪審法庭是日常司法機(jī)關(guān),審核任職資格,避行賄舞弊,排除B;五百人議事會(huì)是公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu),準(zhǔn)備提案、主持大會(huì),公民大會(huì)休會(huì)期間最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。監(jiān)督行政官員,落實(shí)大會(huì)決議,排除C;元老院亦稱戰(zhàn)神山議事會(huì),主要由卸職的執(zhí)政官組成,其職權(quán)是協(xié)助執(zhí)政官處理政務(wù),并有推薦和制裁執(zhí)政官的權(quán)力,排除D。5.《史記秦始皇本紀(jì)》載:“(二十六年)分天下以為三十六郡?!泵鞔鷱堘匪兑购酱芬灿涊d:“始皇初并天下,罷諸侯,置守尉,遂分天下為三十六郡,每郡置一守、一丞、兩尉以典之。”由此可知秦A.廢除貴族特權(quán) B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.加強(qiáng)君主專制 D.設(shè)置三公九卿【答案】B【解析】【詳解】材料中秦始皇推行郡縣制,廢除分封制,加強(qiáng)了中央集權(quán),故B項(xiàng)正確;材料中廢除的分封制,不是貴族特權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;推行郡縣制是加強(qiáng)中央集權(quán)的表現(xiàn),不是加強(qiáng)君主專制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;三公九卿屬于中央官制,不是地方制度,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.1215年6月,英國頒布的《大憲章》中規(guī)定:國王征稅必須同貴族會(huì)議商量并聽取民眾的意見;非經(jīng)同級(jí)貴族依法審判,任何自由民不受拘捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)……國王如有違反,可采取剝奪其土地、沒收其財(cái)產(chǎn)等手段予以制裁等。這說明A.封君封臣制度在西歐形成 B.王權(quán)與教權(quán)沖突激烈C.英國王權(quán)受到了法律的限制 D.英國進(jìn)入議會(huì)君主制時(shí)期【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“國王征稅必須同貴族會(huì)議商量并聽取民眾的意見……”可知,英國《大憲章》對(duì)國王的權(quán)力進(jìn)行了約束和限制,C項(xiàng)正確;西歐封君封臣制度的形成時(shí)間在材料所述時(shí)間之前,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)的沖突,B項(xiàng)錯(cuò)誤;14世紀(jì)中期,英國議會(huì)分成上下兩院。上院由貴族組成,下院由騎士和市民組成,英國進(jìn)入議會(huì)君主制時(shí)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.中國近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)了兩部憲法,其中一部憲法規(guī)定:“中華民國的主權(quán)屬于國民全體。”另一部則規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?!睋?jù)此可知,這兩部憲法都體現(xiàn)了A.“人民主權(quán)”思想B.人民代表大會(huì)制度C.“三權(quán)分立”理論D.民族區(qū)域自治制度【答案】A【解析】【詳解】材料“中華民國的主權(quán)屬于國民全體?!笔侵浮吨腥A民國臨時(shí)約法》,材料“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?!笔侵?954年憲法;根據(jù)材料“主權(quán)屬于國民全體”“一切權(quán)力屬于人民”可以分析出這兩部憲法都體現(xiàn)出“人民主權(quán)”的思想,故A項(xiàng)正確;BD項(xiàng)符合1954年憲法,排除;C項(xiàng)符合《臨時(shí)約法》,排除?!军c(diǎn)睛】“主權(quán)屬于國民全體”“一切權(quán)力屬于人民”關(guān)鍵信息。8.據(jù)《申報(bào)》載,南京臨時(shí)政府成立時(shí),各地發(fā)給孫中山的賀電、函札中,或稱“大總統(tǒng)陛下”或有“恭請(qǐng)圣安”等字樣。這可以說明A.民主共和已是民心所向 B.民主政治有待進(jìn)一步啟蒙C政治等級(jí)關(guān)系亟待打破 D.西方政治理念被普遍接受【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,辛亥革命后,各地稱臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山“‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請(qǐng)圣安’等字樣”,可知當(dāng)時(shí)等級(jí)觀念依然存在,民主政治有待進(jìn)一步啟蒙,故選B項(xiàng);“或稱‘大總統(tǒng)陛下’或有‘恭請(qǐng)圣安’等字樣”說明當(dāng)時(shí)等級(jí)觀念依然存在,民主共和未深入人心,排除A項(xiàng);南京臨時(shí)政府成立時(shí),君臣等級(jí)關(guān)系已經(jīng)被打破,排除C項(xiàng);“大總統(tǒng)陛下”或“圣安”等字樣的存在,說明當(dāng)時(shí)等級(jí)觀念依然存在,西方政治理念未被普遍接受,排除D項(xiàng)。9.1944年9月,中共中央正式向國民黨提出召開國民會(huì)議、廢除一黨統(tǒng)治、建立聯(lián)合政府的主張。這一主張的提出A.改變了抗戰(zhàn)的被動(dòng)局面 B.擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.凸顯了民主革命的要求 D.加速了國民政府的覆滅【答案】C【解析】【詳解】本題考查中國共產(chǎn)黨關(guān)于建立新民主主義政權(quán)的構(gòu)想?!皬U除一黨統(tǒng)治、建立聯(lián)合政府”的主張,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期民主革命力量壯大的結(jié)果和要求,故選C項(xiàng);A項(xiàng)所述夸大了該主張的作用,排除A項(xiàng);中共的倡議是反對(duì)一黨專制,與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線擴(kuò)大無關(guān),排除B項(xiàng);當(dāng)時(shí)是國共合作時(shí)期,該主張不會(huì)加速國民政府的覆滅,排除D項(xiàng)。10.毛澤東告訴他的戰(zhàn)士們:我們鬧革命,光是跑來跑去是不行的,一定要有一個(gè)家,不然就很困難,有了這個(gè)家,就可以同敵人進(jìn)行革命斗爭(zhēng)?!覀円约覟橐劳校粩嘞蛲獍l(fā)展,把我們四周的敵人一點(diǎn)點(diǎn)地吃掉、趕走,我們的日子慢慢地就好過了。材料主要反映了中共A.團(tuán)結(jié)一切力量革命的必要性B.建立農(nóng)村革命根據(jù)地的必要性C.實(shí)行人民民主專政的必要性D.立足于城市發(fā)動(dòng)工人的必要性【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料“我們鬧革命,光是跑來跑去是不行的,一定要有一個(gè)家,不然就很困難,有了這個(gè)家,就可以同敵人進(jìn)行革命斗爭(zhēng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,毛澤東認(rèn)為建立農(nóng)村革命根據(jù)地對(duì)于開展革命斗爭(zhēng)十分必要,故答案為B項(xiàng)。材料沒有反映“團(tuán)結(jié)一切力量”,排除A項(xiàng);材料沒有涉及“人民民主專政”,排除C項(xiàng);毛澤東提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,主張發(fā)動(dòng)農(nóng)民開展斗爭(zhēng),排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】國民革命失敗后,鑒于以城市為中心開展武裝斗爭(zhēng)一再失敗的教訓(xùn),毛澤東以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的革命思想,以及“星星之火可以燎原”等理論。根據(jù)這一思想在農(nóng)村建立革命根據(jù)地,不斷鞏固擴(kuò)大,從而革命的星星之火,發(fā)展成燎原之勢(shì)。11.商鞅變法的內(nèi)容中,對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型起決定性作用的是A.“燔詩書而明法令”B.“令民為什伍,而相牧司連坐”C.“集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞”D.“為田開阡陌封疆”【答案】D【解析】【分析】

【詳解】試題分析:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,“為田開阡陌封疆”打破了土地國有制,確立了封建土地私有制,動(dòng)搖了奴隸社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。故選D。A項(xiàng)是說的文化層面;B項(xiàng)說的是加強(qiáng)了對(duì)全國的控制;C項(xiàng)是地方體制的改革。ABC三項(xiàng)都未從經(jīng)濟(jì)的角度呢進(jìn)行分析,因而是錯(cuò)誤的。12.據(jù)史料記載,神宗去世的元豐八年(1085年),國家財(cái)政總收入達(dá)到8249.63萬貫石,比真宗天禧五年(1021年)的6513.8萬貫石多出1700多萬貫石。這說明A.宋代冗官問題被解決 B.宋代“積貧積弱”的局面不復(fù)存在C.王安石變法增加了財(cái)政收入 D.北宋財(cái)政收入達(dá)到歷史最高水平【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)可以看出,北宋財(cái)政收入有明顯的增加,這說明王安石變法在一定程度上增加了政府的財(cái)政收入,故C項(xiàng)正確;材料中無法體現(xiàn)冗官問題是否被解決,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)“不復(fù)存在”,表述錯(cuò)誤,排除;從材料中無法得出北宋財(cái)政收入是否達(dá)到歷史最高水平,故D項(xiàng)排除。故選C。13.《中華文明史》中寫道:“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng),百日維新短命而敗,但作為一場(chǎng)更廣闊意義上社會(huì)文化運(yùn)動(dòng),自有其成功之處。”這里的“成功之處”主要是指戊戌變法運(yùn)動(dòng)A.阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深B.改革了君主專制體制C.在社會(huì)上起了思想啟蒙作用D.動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知,戊戌變法運(yùn)動(dòng)是為挽救民族危機(jī)而進(jìn)行一場(chǎng)愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng),它以失敗而告終,沒能阻止中國民族危機(jī)繼續(xù)加深,A項(xiàng)錯(cuò)誤;戊戌變法運(yùn)動(dòng)以失敗告終,也沒改變中國的君主專制體制,辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制政體,B項(xiàng)錯(cuò)誤:戊戌變法運(yùn)動(dòng)雖然失敗但對(duì)激發(fā)人民的愛國感情和民族意識(shí)起了重要的啟蒙作用,C項(xiàng)正確;是新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位,D項(xiàng)不是戊戌變法的作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)選C。14.《晉書》記載西晉文學(xué)家王沈“少有俊才,出于寒素,……為時(shí)豪所抑”,升官無望,感嘆生不逢時(shí)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.世卿世祿制的盛行 B.九品官人法的弊端C.王沈缺乏治國才能 D.科舉制度沒有推廣【答案】B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。抓住材料的關(guān)鍵信息“西晉文學(xué)家”、“少有俊才,出于寒素,……為時(shí)豪所抑”,結(jié)合所學(xué)可知魏晉南北朝時(shí)期的選官制度是九品中正制,是東漢以來世家大族發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物,也是察舉制的一種表現(xiàn)形式,以官舉士,權(quán)操于上,B符合題意。A不符合題意;C表述錯(cuò)誤;科舉制度還沒有出現(xiàn),談不上推廣,排除D。故選B項(xiàng)??键c(diǎn):古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·察舉制15.西漢刺史“周行郡國,省察治政,黜陟能否,斷理冤獄”。據(jù)此判斷“刺史”A.是地方的封疆大吏 B.是中央朝廷的重臣C.是皇帝的內(nèi)侍人員 D.具有監(jiān)察地方的職能【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“省察治政,黜陟能否,斷理冤獄”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,西漢刺史具有監(jiān)察地方的職能,故D項(xiàng)正確;A、B、C三項(xiàng)均與史實(shí)和題意主旨不符,故均排除。16.有人認(rèn)為西方國家的文官制度是:“老板經(jīng)常變化,干具體活的人基本不變!”這體現(xiàn)了文官制度的特點(diǎn)是A.文官職務(wù)常任原則 B.考核公平公正原則C.可以終身任職原則 D.人人生而平等原則【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“老板經(jīng)常變化,干具體活的人基本不變”可知,文官不受黨派影響,長(zhǎng)期任職,A項(xiàng)正確;材料沒有反映出考核公平公正原則、終身任職原則、人人生而平等原則,故BCD排除。17.資產(chǎn)階級(jí)革命前英國官吏的任用一直沿用“恩賜官職”,革命后出現(xiàn)了所謂“政黨分肥制”,導(dǎo)致腐敗泛濫、行政效率低下。19世紀(jì)中葉,政府的管理職能急劇擴(kuò)展,管理的事物日益復(fù)雜,改革官員錄用制度的呼聲不斷高漲。1870年,英國頒布法令,規(guī)定多數(shù)重要官員通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄用。英國近代文官制度最終確立。由此可知,促成英國近代文官制度最終建立的重要推動(dòng)力是A.革命斗爭(zhēng)B.工業(yè)革命C.政黨政治D.思想解放【答案】B【解析】【詳解】“19世紀(jì)中葉,政府的管理職能急劇擴(kuò)展,管理的事物日益復(fù)雜,改革官員錄用制度的呼聲不斷高漲”,由此1870年,英國頒布法令確立了近代文官制度。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這是工業(yè)革命發(fā)展在上層建筑上的要求,故B項(xiàng)正確;英國資產(chǎn)階級(jí)革命后出現(xiàn)的是“政黨分肥制”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;17世紀(jì),英國資產(chǎn)階級(jí)革命期間,英國出現(xiàn)了政黨政治,故C項(xiàng)不符合材料信息;材料未涉及思想解放,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.如圖為《奏定學(xué)堂章程》的部分內(nèi)容,其頒布表明當(dāng)時(shí)中國A.學(xué)堂選官制度設(shè)立 B.近代教育事業(yè)起步C.完全確立近代學(xué)制 D.新舊教育體制并存【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)《奏定學(xué)堂章程》的內(nèi)容可知,當(dāng)時(shí)確立了學(xué)堂選官制度,A項(xiàng)正確;近代教育事業(yè)起步于洋務(wù)運(yùn)動(dòng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說法過于絕對(duì),錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)新舊教育體制并存,D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.1914年10月,文官高等委員會(huì)經(jīng)甄別核準(zhǔn),給魯迅頒發(fā)了教育部?jī)L事合格證書。對(duì)魯迅進(jìn)行甄別的原因是A.魯迅反對(duì)北洋政府統(tǒng)治 B.魯迅屬于已任在職文官C.建立文官考試制度要求 D.魯迅文官考試未獲通過【答案】B【解析】【詳解】北洋政府時(shí)期的甄別主要是針對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人,通過甄別決定其能否留任,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)不符合甄別的要求,錯(cuò)誤;材料與文官考試制度無關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未涉及文官考試,D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.習(xí)近平強(qiáng)調(diào),好干部是選出來的,更是管出來的。為此,要堅(jiān)決落實(shí)()A.黨管干部原則 B.公務(wù)員制度建設(shè)C.民主選舉原則 D.公平競(jìng)爭(zhēng)原則【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料中好干部“更是管出來的”可知,習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)干部的管理。我國堅(jiān)持黨管干部的原則,A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均體現(xiàn)不出“管”的含義,排除。21.《十二銅表法》規(guī)定:不得為任何個(gè)人的利益,制定特別的法律?!短坡墒枳h》規(guī)定:“諸八議者(注:八議指親、故、賢、能、功等八類人),犯死罪,皆圣所生及應(yīng)議之狀,先奏請(qǐng)議,議定奏裁,流罪以下,減一等”。相比之下,兩者最大的區(qū)別是A.是否正視綱常倫理B.皇帝是否擁有最高裁決權(quán)C.是否保護(hù)個(gè)人利益D.是否重視法律的公平公正【答案】D【解析】【詳解】從題中材料中的“不得為任何個(gè)人的利益,制定特別的法律”可以看出,《十二銅表法》注重法律的公平公正;而《唐律疏議》給予八類人特權(quán),說明兩者最大的區(qū)別在于是否注重法律的公平公正,故D項(xiàng)正確;A項(xiàng)是中國法律的特點(diǎn),B項(xiàng)是中國古代社會(huì)的特點(diǎn),也影響到中國法律,但與材料信息不符,均排除;C項(xiàng)是西方法律的特點(diǎn),與材料信息不符,排除?!军c(diǎn)睛】本小題屬于對(duì)比型試題,解答此題首先要看各自體現(xiàn)出的特點(diǎn),再根據(jù)材料找出兩者的不同點(diǎn)?;卮鸫祟愒囶}一定要審準(zhǔn)試題的比較點(diǎn)和要求,注意結(jié)合課本內(nèi)容逐一辨析備選項(xiàng),然后選出正確答案。22.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,儒家學(xué)派提出的治理社會(huì)的方案是A.法治 B.專制統(tǒng)治C.德治 D.無為而治【答案】C【解析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家學(xué)派代表人物中,孔子主張“以德治民”,孟子主張實(shí)行“仁政”,二者都是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要施行德政,故選C;AB是法家思想的主張,D屬于道家思想主張,故排除ABD。23.有學(xué)者評(píng)論春秋戰(zhàn)國時(shí)期某學(xué)派代表人物“殆(幾乎)僅知有政治,而不知有文化。僅知有國家,而不知有人生。僅知有君主,而不知有民眾。”該學(xué)派代表人物應(yīng)是()A.孔子 B.墨子 C.韓非 D.老子【答案】C【解析】根據(jù)題干材料,該代表人物僅知“有政治”“有國家”“有君主”,而忽視文化、民眾,符合法家思想的特點(diǎn),故C項(xiàng)正確;孔子講求“仁”,墨子代表下層勞動(dòng)群眾,特別是手工業(yè)者的利益,老子講人生順乎自然,所以排除A、B、D。點(diǎn)睛:解題的關(guān)鍵是“有政治”“有國家”“有君主”。24.董仲舒以《春秋》中的事例補(bǔ)充漢代法律;長(zhǎng)孫無忌用經(jīng)、義解釋法律,編成《唐律疏議》,后來被唐高宗賦予同等的法律效力。這一變化表明A.獨(dú)尊儒術(shù)已成定勢(shì)B.儒學(xué)理念漸趨法制化C.文官階層主導(dǎo)立法D.仁政思想等同于法律【答案】B【解析】《春秋》中的事例、長(zhǎng)孫無忌用的經(jīng)、義均體現(xiàn)了儒學(xué)理念,而這些事例、經(jīng)、義卻具有和法律等同的效力,反映的本質(zhì)問題只能是儒學(xué)理念漸趨法制化,故B正確;A材料無法體現(xiàn),排除;C不符合材料主旨,排除;材料無法體現(xiàn)“仁政思想”,排除D。點(diǎn)睛:解答本題的關(guān)鍵信息是“董仲舒以《春秋》中的事例補(bǔ)充漢代法律”“長(zhǎng)孫無忌用經(jīng)、義解釋法律……后來被唐高宗賦予同等的法律效力”,緊扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系所學(xué)儒家思想的影響分析解答。25.朱熹相當(dāng)注意民間生活當(dāng)中的種種規(guī)則和儀式,如他曾經(jīng)相當(dāng)細(xì)致地對(duì)《呂氏鄉(xiāng)約》進(jìn)行修訂,甚至不厭其煩地增添細(xì)節(jié),比如揖拜應(yīng)對(duì)等;他也相當(dāng)注意對(duì)初學(xué)者的啟蒙教育,曾經(jīng)親自編撰鄉(xiāng)塾教學(xué)用的教科書。朱熹此舉旨在A.倡導(dǎo)經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)B.完善理學(xué)的理論體系C.淡化宗法血緣的影響D.加強(qiáng)對(duì)基層的思想控制【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,制定鄉(xiāng)約和為初學(xué)者制定教科書是加強(qiáng)理學(xué)影響力和對(duì)基層民眾的思想控制力的最有力方式,故選D。經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)形成于明末清初,是反對(duì)宋明理學(xué)的產(chǎn)物,排除A;材料中朱熹的這些做法是強(qiáng)化理學(xué)在社會(huì)影響力的措施,而不是完善理學(xué)理論體系的具體表現(xiàn),排除B;朱熹對(duì)《呂氏鄉(xiāng)約》的修訂表明朱熹非常重視宗族對(duì)社會(huì)的影響力,排除C。26.在中國古代,韓非子曾對(duì)法的一般特點(diǎn)有精辟概括:法固(法不朝令夕改)法顯(讓百姓知法)法一(法不阿貴),中華法系與羅馬法在這方面異曲同工。但縱觀世界古代史,后者最重要的一個(gè)特征是其他法系難以比及的,這就是A.在私有制經(jīng)濟(jì)中最完備B.貫徹公正平等的基本原則C反對(duì)維護(hù)君主專制制度D.維護(hù)絕對(duì)正義與公平精神【答案】A【解析】羅馬法與中國的法律相比,羅馬法強(qiáng)調(diào)對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),因此本題選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)兩者都具有,都體現(xiàn)出公平平等;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法在帝國時(shí)代并沒有反對(duì)君主專制制度;D選項(xiàng)錯(cuò)在“絕對(duì)”二字。點(diǎn)睛:本題實(shí)際上考查的是對(duì)比分析問題的能力。羅馬法和中國的法律材料給出了相同點(diǎn)有:公平、平等。兩者的區(qū)別就在于政治制度的差異導(dǎo)致它的特點(diǎn)的差異,我們結(jié)合具體史實(shí)來分析即可。27.歐洲啟蒙思想家提出“天賦人權(quán)”的思想,對(duì)人類社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的影響是極其深遠(yuǎn)的。至今仍是世界各國人民力求實(shí)現(xiàn)的社會(huì)理想,它是()A.以社會(huì)契約建立國家B.以天賦人權(quán)爭(zhēng)取民主權(quán)利C.法律面前,人人平等D.以革命方式建立共和制度【答案】C【解析】本題考查學(xué)生分析問題解決問題的理解。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知材料反映的核心觀點(diǎn)是法律面前,人人平等。所以選C。28.2013年3月,全國人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江主持會(huì)議并發(fā)表講話,強(qiáng)調(diào)“我們要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系,保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。加強(qiáng)對(duì)憲法和法律實(shí)施情況的監(jiān)督檢查,在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展,保障公民和法人的合法權(quán)益”。這體現(xiàn)的是A.人民民主原則B.依法治國原則C.分權(quán)制衡原則D.社會(huì)主義原則【答案】B【解析】據(jù)材料“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究……在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這反映了依法治國原則,故B項(xiàng)正確;材料未涉及人民民主原則的內(nèi)容,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料也無法體現(xiàn)分權(quán)制衡原則,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主旨也不是體現(xiàn)社會(huì)主義原則,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。29.截至2011年8月底,我國各部門法律中以行政法最多,79部,占三分之一多;其次是經(jīng)濟(jì)法,有60部,而社會(huì)法較少,只有18件。這說明A.依法治國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)B.法律體系已基本健全C.人民民主得到保障D.法律內(nèi)容存在不平衡【答案】D【解析】【詳解】“法律中以行政法最多”“經(jīng)濟(jì)法和社會(huì)法”較少,說明法律內(nèi)容存在不平衡,D正確;材料并不能說明依法治國已經(jīng)實(shí)現(xiàn),A錯(cuò)誤;材料信息也不能體現(xiàn)法律體系的健全,B錯(cuò)誤;材料論述的是法律建設(shè),不是民主問題,C錯(cuò)誤。30.以下對(duì)該圖的解讀正確的是A.新中國成立后法制建設(shè)在曲折中發(fā)展B.1954年憲法的頒布,使人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段C.“文革”期間雖然全國處于大動(dòng)亂,但法制建設(shè)還是取得很大成就D.我國現(xiàn)行的憲法是1999年憲法,確立了“依法治國”的治國方略【答案】A【解析】【詳解】從圖表看出,新中國成立后,制定法律和有關(guān)法律問題的規(guī)定在建國初期和改革開放后出現(xiàn)兩次高峰,60年代處于低谷,說明新中國成立后法制建設(shè)在曲折中發(fā)展,故A正確;B項(xiàng)的內(nèi)容材料信息無法體現(xiàn),排除;19661976年是“文革”時(shí)期,我國的法制制度受到破壞,C錯(cuò)誤;圖表信息無法體現(xiàn)“我國現(xiàn)行的憲法是1999年憲法”,也無法體現(xiàn)“依法治國”是否是治國方略,排除D。二、非選擇題31.政治變革是人類社會(huì)發(fā)展中多種因素共同作用的結(jié)果,它對(duì)歷史的演進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。從專制到民主,從人治到法治是人類政治文明漫長(zhǎng)而艱難的演進(jìn)過程。材料一:“論中國政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢,也是一大變動(dòng)”,“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁,這一說法,用來講明清兩代是可以的。”材料二:我們的(政府形式)之所以稱為民主制,是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。議事會(huì)成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個(gè)基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配,這是最早的比例代表制。30歲以上的公民一生可以當(dāng)選兩次,每次任期一年。各法庭審理的案件是通過抽簽選定的,各庭的房間,法庭主持人,水時(shí)計(jì),監(jiān)督人,監(jiān)票人的產(chǎn)生,也由抽簽決定,其責(zé)任是一次性的,下次開庭再次抽簽。材料三:英國“光榮革命”(實(shí)際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長(zhǎng)期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法?!@大概是改造專制制度以進(jìn)行制度創(chuàng)新、擺脫專制的革命循環(huán)、走向長(zhǎng)治久安的最完美的例子……——楊小凱《中國政治隨想錄》材料四:彈劾案的全權(quán)。……凡必須經(jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議……應(yīng)經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)……。經(jīng)參議院的協(xié)議及同意,并得該院出席議員之二贊成時(shí),總統(tǒng)有權(quán)締結(jié)條約;總統(tǒng)提出大使、公使、領(lǐng)事、最高法院法官及合眾國政府其他官吏,經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時(shí)任命之……——摘自《美利堅(jiān)合眾國憲法》(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么?(請(qǐng)分別用明清相關(guān)史實(shí)說明材料一中“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),指出雅典民主制的主要特征?雅典民主制與近代西方民主制在形式上有何不同?(3)材料三中所指的“一種完美的政治設(shè)計(jì)”是什么?這種政治設(shè)計(jì)又是如何確立并通過自我發(fā)展完善而使英國“走向長(zhǎng)治久安”的?(4)材料四主要體現(xiàn)了什么原則?根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概述美國“三權(quán)”在實(shí)踐中是如何被限制的?!敬鸢浮浚?)秦漢:建立專制主義中央集權(quán)制度。唐朝:三省六部制。史實(shí):明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣;清朝設(shè)軍機(jī)處。(2)特征:人民主權(quán),輪番而治,抽簽選舉。不同:雅典民主是直接民主,近代西方是代議制民主(間接民主)。(3)政治設(shè)計(jì):君主立憲政體。頒布《權(quán)利法案》,確立議會(huì)主權(quán);形成責(zé)任內(nèi)閣制和政黨政治;進(jìn)行1832年議會(huì)改革。(4)原則:分權(quán)與制衡。實(shí)踐:立法權(quán):國會(huì)立法須經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn),總統(tǒng)對(duì)立法有否決權(quán);最高法院可以“違憲”的名義,廢止已通過的立法。行政權(quán):總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意;總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意;國會(huì)對(duì)總統(tǒng)有彈劾權(quán);總統(tǒng)連任不得超過兩屆。司法權(quán):最高法院法官由總統(tǒng)任命,參議院批準(zhǔn)?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦漢時(shí)期的大變動(dòng)是專制主義中央集權(quán)制度的確立,這影響了中國歷史近千年;唐朝的變動(dòng)主要針對(duì)的是唐朝的三省六部制。“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”在明清時(shí)期主要表現(xiàn)在宰相制度的廢除、內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處的設(shè)立。(2)第一小問,由材料“權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握”,可見人民主權(quán);由材料“30歲以上的公民一生可以當(dāng)選兩次,每次任期一年”,可見輪番而治;由材料“議事會(huì)成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個(gè)基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配”,可見抽簽選舉。第二小問不同從民主的參與方式回答。(3)“一種完美的政治設(shè)計(jì)”指的就是近代英國的政治制度,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是君主立憲制。這一制度的確立是通過“光榮革命”之后頒布《權(quán)利法案》來實(shí)現(xiàn)的,它的完善是逐步實(shí)現(xiàn)的,包括議會(huì)權(quán)力、責(zé)任制內(nèi)閣和議會(huì)改革等內(nèi)容。(4)材料引自美國1787年憲法,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,美國政治體制在中央內(nèi)部主要體現(xiàn)出三權(quán)分立,具體的實(shí)踐主要體現(xiàn)在司法、行政和立法權(quán)的分配問題,我們需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)來一一概括。32.選官制度是維護(hù)封建制度的重要舉措,歷代統(tǒng)治者對(duì)選官制度都極為關(guān)注。閱讀材料材料一唐朝至宋朝宰相入仕途徑簡(jiǎn)表(部分)——摘編自王翠《從貴族到庶民——唐宋宰相家庭出身及入仕途徑的比較研究》材料二宋朝對(duì)在任官員的考核是對(duì)官員品德操守及才干績(jī)效的綜合評(píng)定。其中,“德行”的考核被置于重要位置。而“才干”的核驗(yàn)要求官員填寫非常具體的“實(shí)跡”“實(shí)績(jī)”,以便日后核對(duì)??己酥贫仁┬羞^程中,日漸發(fā)展起程式化的傾向。較之規(guī)矩呆板的常規(guī)考核,監(jiān)察制度的實(shí)施相對(duì)活躍而有針對(duì)性。對(duì)于官吏的考察通過多條途徑進(jìn)行:常規(guī)考課與特詔巡察并行、中央業(yè)務(wù)部門對(duì)地方相應(yīng)機(jī)構(gòu)考核與內(nèi)部稽查并行、諸司、諸州互查互申、朝廷專使考察等。考察結(jié)果向本人公開,以求得多種信息來源的相互印證?!幾栽婿吨腥A文明史》材料三在漢代,御史大夫?qū)iT行使監(jiān)督權(quán),其下屬御史中丞常駐內(nèi)宮,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督王室和宮廷,也可以說是監(jiān)察皇帝的;另一下屬御史丞則負(fù)責(zé)監(jiān)督政府,不論中央地方都在內(nèi)。值得注意的是,御史大夫是宰相的副手,因此,監(jiān)察權(quán)是相權(quán)的一部分?!拼鷨为?dú)設(shè)立御史臺(tái),其職權(quán)限于監(jiān)察政府,沒有監(jiān)察皇帝和宮廷的權(quán)力。但在政府中,仍存在專責(zé)監(jiān)督皇帝的,那就是諫官,諫官由宰相任命。宋朝諫官改由皇帝任命,他們就不再監(jiān)督皇帝,反過來監(jiān)督宰相。明代將御史臺(tái)改為糾(

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