遼寧省丹東市2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

丹東市2020—2021學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文時(shí)間：120分鐘滿分：100分注意：選擇題請(qǐng)將所選答案用2B鉛筆涂在答題卡指定位置上，書寫題請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。一、積累與運(yùn)用（20分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)（）A.肖像（xiāo）一綹（liǔ）下載（zài）因地制宜（yí）B解剖（pāo）畸形（jī）緋紅（fēi）摩肩接踵（zhǒng）C.瑣屑（xiè）辟邪（bì）倔強(qiáng)（jué）不可遏止（è）D.柵欄（zhà）鐫刻（juān）黝黑（yǒu）暗然失色（àn）2.選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A.他的性格很喧囂張揚(yáng)，這讓同學(xué)們對(duì)他避而遠(yuǎn)之。但他毫不在乎，依然我行我素。B.趙州橋設(shè)計(jì)合理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫，一直以來都被奉為中國(guó)古代橋梁的典范。C.這個(gè)小伙子陽(yáng)光開朗，相貌英俊，在同齡人里鶴立雞群，是校園形象大使的候選人之一。D.漫步江城的大街小巷，金黃的銀杏葉簌簌飄落，心里感受到的是一種秋日的靜美。3.選出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（）A.我們將怎樣面對(duì)眼前的困難呢？是怨天尤人，還是積極尋找出路？B.劉老師走進(jìn)教室，大聲說道：“今天放學(xué)后五、六小組的同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，布置考場(chǎng)?！盋.老人的花園里栽種了各式各樣的花，月季啊，一串紅啊，繡球啊……等等，雖不名貴，但嬌艷美麗。D.小明的作文《丹東的秋天》在學(xué)校舉辦的“我愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。4.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）找到了快樂的他，為了避免不再沉溺于網(wǎng)癮，決定在這個(gè)偏僻安靜的小鎮(zhèn)安家落戶①。從此，人們經(jīng)過小鎮(zhèn)，總會(huì)看見這么一道風(fēng)景，一個(gè)年輕人背著嶄新的畫板，帶著一群孩子們寫生，他們的臉上充滿了陽(yáng)光的朝氣。他們畫板上有天空的白云和飛鳥②，也有小溪與綠樹，還有那一叢叢閃熠光輝的向日葵。A.加點(diǎn)詞“風(fēng)景”“嶄新”“一群”分別名詞、形容詞、數(shù)量詞。B.“小溪與綠樹”“臉上充滿”“經(jīng)過小鎮(zhèn)”分別是并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.劃線句子①是個(gè)病句，正確的修改應(yīng)當(dāng)把“不”去掉。D.畫線句子②的主語(yǔ)是“他們”，謂語(yǔ)是“有”，賓語(yǔ)是“云和鳥”。5.下列文學(xué)常識(shí)與名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的科普巨著，書中生動(dòng)地描繪了在地下“潛伏”四年的蟬、善于運(yùn)用“心理戰(zhàn)術(shù)”的螳螂、像吝嗇鬼一般的楊柳天牛等。這本書被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。B.《紅星照耀中國(guó)》中，“大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康，不知疲倦。仇視有錢人，據(jù)說，如果他還在二百里外地方，地主豪紳都要聞風(fēng)逃跑，他以行軍神出鬼沒著稱?！边@是對(duì)彭德懷的描述。C.《周亞夫軍細(xì)柳》選自《史記》，作者司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家、文學(xué)家?！妒酚洝肥俏覈?guó)的第一部紀(jì)傳體通史，全書一百三十篇。D.李清照是宋代著名女詞人，號(hào)易安居士，她是“婉約”詞派的代表人物。6.選出下列表述不正確的一項(xiàng)（）A.歐陽(yáng)修的“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”詩(shī)句描繪的是除夕的景象。文天祥的“五月五日午，贈(zèng)我一枝艾”描繪的是端午節(jié)的場(chǎng)景。B.古時(shí)候，山、水的南北方向有陰陽(yáng)之分，例如洛陽(yáng)是因?yàn)槌鞘刑幱诼搴拥谋卑抖妹?。山陰縣這個(gè)地名是因?yàn)榭h城位于復(fù)宿山的北面而得名C.古時(shí)候?qū)⒁惶靹澐譃槭€(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于今天的兩個(gè)小時(shí)?！翱蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！痹?shī)句中的“夜半”即子時(shí)，相當(dāng)今天的23時(shí)一1時(shí)。D.“她從豆蔻少女到期頤老人一直生活在丹東，見證了這座城市的發(fā)展歷史。”豆蔻少女指她當(dāng)時(shí)只有十三四歲，期頤指老人已經(jīng)一百歲了。7.古詩(shī)文默寫（1）____________________________，家書抵萬金。（《春望》）（2）角聲滿天秋色里，____________________________。（《雁門太守行》）（3）____________________________，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，____________________________。（《黃鶴樓》）（5）____________________________，志在千里。（《龜雖壽》）（6）何夜無月？何處無竹柏？_________________。（《記承天寺夜游》）（7）思念親人、懷念家鄉(xiāng)是古代文人墨客詩(shī)歌的永恒內(nèi)容，請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：__________________________________，________________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)文閱讀（12分）Ⅰ古詩(shī)詞賞析送杜十四①之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆②何處泊？天涯一望斷人腸。【注釋】①杜十四：杜晃，排行第十四。②征帆：指遠(yuǎn)行的船。帆：帆船。8.選出對(duì)詩(shī)歌欣賞不正確的一項(xiàng)（）A.這是一首七言絕句，詩(shī)中情景交融，表達(dá)了與友人分別時(shí)依依不舍之情。B.第二句的“渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，既形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，又寫出了友人杜十四對(duì)未來前途的憧憬。C.“日暮征帆何處泊”一句流露出作者對(duì)朋友殷切的關(guān)心與牽掛。D.第三句詩(shī)運(yùn)用設(shè)問由寫景轉(zhuǎn)入第四句的抒情，點(diǎn)明了詩(shī)歌的主旨。Ⅱ文言文閱讀【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨②，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷③，能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默④，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地普顏色不變跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（選自《宋史?趙普傳》，原文有改動(dòng)）【注釋】①普：趙普，北宋太祖時(shí)宰相。②薨（hǒng）：去世。③岸谷：形容人嚴(yán)肅公正。④齷齪循默：對(duì)人嫉妒刻薄。9.選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)（）A.勞其筋骨勞：使………勞累B.而后喻喻：了解，明白C.既薨既：已經(jīng)D.太祖乃悟乃：于是10.選出斷句正確一項(xiàng)（）A.碎裂奏牘/擲地普顏色不變跪而拾之/以歸B.碎裂奏牘擲地/普顏色不變跪而拾之/以歸C.碎裂奏牘/擲地普顏色不變/跪而拾之以歸D.碎裂奏牘擲地/普顏色不變/跪而拾之以歸11.請(qǐng)將選文中劃線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。12.越王勾踐臥薪嘗膽最終復(fù)國(guó)，這個(gè)故事是對(duì)【甲】文中“_______”（請(qǐng)用原文中四個(gè)字概括）這一觀點(diǎn)的最好注釋；讀《論語(yǔ)》使趙普增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)能力，從【乙】文中“_____”這句話可以看出。（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）Ⅰ非連續(xù)性文本閱讀（每小題2分，共4分）【材料一】關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國(guó)并無異議。《韓非子·外儲(chǔ)說左上》中記載“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鳶飛?！笨梢姶呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。（摘編自《早春的風(fēng)箏》）【材料二】風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍?！敝C音，中國(guó)人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬。各國(guó)的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國(guó)傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時(shí)間是中國(guó)唐代，圖形多為長(zhǎng)方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。到了明治時(shí)代，浮世繪的畫風(fēng)成為日本風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。在泰國(guó)，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚箏。鳥箏一般有2米高，又叫“猜朗康”；魚箏形如鉆石，也稱“白寶”，放飛時(shí)要由七個(gè)女子操控。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料三】在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的幾個(gè)人。其中，兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)子，處的樹下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自《<清明上河圖>中清明民俗》有改動(dòng)）13.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)箏的起源眾說紛紜，但最早的風(fēng)箏出現(xiàn)在我國(guó)，有文字記載的早期風(fēng)箏為木質(zhì)。風(fēng)箏的制作工藝技術(shù)在清朝道光時(shí)期達(dá)到鼎盛。B.中國(guó)風(fēng)箏的圖案十分豐富，其目的是表達(dá)人們追求幸福的愿望，以及對(duì)美好生活的向往。C.日本的風(fēng)箏是從中國(guó)唐代傳入的，當(dāng)時(shí)風(fēng)箏上的圖案具有浮世繪的畫風(fēng)；在泰國(guó)可以看到由七個(gè)女子放的魚箏。D.張擇端的《清明上河圖》生動(dòng)描繪了清明時(shí)節(jié)宋人放風(fēng)箏的民俗。說明放風(fēng)箏是當(dāng)時(shí)人們喜愛的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。14.有位導(dǎo)演要拍一部反映隋朝末年歷史故事的電影，其中有一段放風(fēng)箏的情節(jié)。結(jié)合材料一和材料二，你會(huì)建議導(dǎo)演使用的道具在材質(zhì)和裝飾上應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？Ⅱ記敘文閱讀（共15分）父親是頭獅子王朱超亞①父親是個(gè)故事大王，我最喜歡他說獅子王的故事。至于獅子王是怎樣走過童年，怎樣經(jīng)歷險(xiǎn)阻，怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手，怎樣稱霸草原，這些都成為我童年夢(mèng)境里最美的情節(jié)。在我的夢(mèng)里經(jīng)常有一頭大獅子帶領(lǐng)著小獅子奔跑，就像父親所說的那樣，他是獅子王，我就是小獅子。②我八歲的時(shí)候，迫于生計(jì)，父親要去城里打工。當(dāng)時(shí)這個(gè)城市還是我聽說過最遠(yuǎn)的地方——哈爾濱。父親走后，我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨(dú)地漂泊，我第一次嘗到父親不在身邊的滋味。我吵鬧著母親給我講故事，聽著聽著居然能夠哭出來。母親問我為什么哭，我很委屈地告訴她，她講得沒有父親的好。在父親的嘴里，老獅子王打敗鬣狗的驚險(xiǎn)令我尖叫，老獅子王跋涉千里尋找希望讓我感動(dòng)，老獅子王的死去讓我失望。而小獅子的成長(zhǎng)又令我憧憬，這些，娓娓動(dòng)聽。③也許是母親把這件事告訴了父親，后來父親給我寫了一封信，是從哈爾濱那種地方寄來的。我拿著信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，認(rèn)為那里面裝的是世界上最好的東西，他們都沒有。當(dāng)拆開信封的時(shí)候，未免有些大失所望，上面就寫著幾筆歪歪扭扭的字，也沒有落款：“孩子，記住你是一頭小獅子，獅子王在小時(shí)候也是沒有爸爸的，他是自己學(xué)會(huì)奔跑和搏斗的，你也是一樣。”由于父親的“欺騙”，我再也不相信這個(gè)世界有什么獅子王。以前沒有，將來也不會(huì)有。④高考前一天，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)集體包車到縣城考試。父親說好了回來送我，我便在校車旁等他。還有五分鐘就要開車了，我踮起腳尖四處尋找著父親，想象著久別重逢后的情景。時(shí)間一分一秒地過去了，失望在心底升騰。他大概不會(huì)來了，我這樣揣測(cè)著。不一會(huì)兒，我聽見校車啟動(dòng)的響聲，連忙拖著沉重的行李箱上了車，在一個(gè)靠窗的位子坐了下來。⑤“小北，小北！”我聽見有人在叫我的名字，那聲音很著急，是父親。⑥我把頭探出窗外，看見了正在疾速奔跑著的父親。他跑得很快，大風(fēng)掀翻了他的草帽，他依舊不停地跑，同時(shí)嘴里還在叫喊：“小北，小北！”他每叫一下，我的心就顫抖一下?！鞍?，回去吧！”他也許沒有聽見我的話，反而越跑越快。司機(jī)也發(fā)覺有情況便關(guān)了油門，父親逐漸靠近并追上了車子。但是父親很矮，而車窗卻很高，我看不見父親的臉，卻看見一只粗糙的手從下面伸上來，兩根手指中間夾著一張紅色的鈔票。我看見父親的一根手指上還裹著一層紗布，也許是打工時(shí)不慎傷到的。⑦“爸——”我激動(dòng)地叫了出來，“小北，照顧好自己……”校車再次啟動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲淹沒了父親余下的叮囑。我努力地把頭伸到窗外，看見父親依舊站在那里，大風(fēng)把他的衣服吹得鼓鼓的，他矮小的身影離我越來越遠(yuǎn)，直至淡出了我的視線。⑧父親給我的一百塊錢里包著一張紙，上面只有簡(jiǎn)短的一句話：“你是一頭小獅子，早晚會(huì)成為一頭獅子王?！雹嵛议]上眼，看見一頭奔跑的獅子王，那是父親。（選自《意林》，有改動(dòng)）15.根據(jù)選文內(nèi)容梳理情節(jié)，完成下面表格。情節(jié)小時(shí)候，父親給我講獅子王的故事后來，我收到父親來信C心理、情感喜歡、AB激動(dòng)、敬佩16.第③段中，為什么“我”感覺受到了父親的“欺騙”？17.請(qǐng)從描寫方法的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。18.“你是一頭小獅子，早晚會(huì)成為一頭獅子王?！闭?qǐng)說說你對(duì)父親這句話是如何理解的。19.有人想把題目改成“父愛”，認(rèn)為它能點(diǎn)明中心，你認(rèn)為哪個(gè)題目更好？請(qǐng)說說你的看法。Ⅲ說明文閱讀（共9分）陽(yáng)光與流感①為什么冬季流感會(huì)大規(guī)模爆發(fā)并危及所有人的健康和生命？②這是一個(gè)難以回答的問題，但現(xiàn)在流行病學(xué)的一些研究給出了部分答案。原因之一是，由于冬季人們較少曬太陽(yáng)，結(jié)果體內(nèi)維生素D合成減少，造成抵抗力低，容易患流感。同時(shí)，曬太陽(yáng)少也意味著無法充分利用太陽(yáng)的殺菌功能，也給了流感病毒進(jìn)攻人的機(jī)會(huì)。③流行病學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冬至后的那個(gè)月是流感和感冒最厲害的時(shí)期，不僅發(fā)病率高，而且病情嚴(yán)重，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人于死地。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，全球平均每年死于流感和與流感相關(guān)的疾病的人數(shù)達(dá)100萬。④早在1981年，英國(guó)流行病學(xué)家埃德加·霍普·辛姆普森就提出，流感的季節(jié)性高發(fā)病率可能與太陽(yáng)輻射有關(guān)。只是當(dāng)時(shí)幾乎沒有其他專業(yè)人員把這個(gè)假說當(dāng)回事。但此后持續(xù)不斷的證據(jù)提示，維生素D可能在人的免疫系統(tǒng)中扮演重要的角色。⑤今天，一些研究再次證明辛姆普森的流感季節(jié)性理論，而且有了更為深入的發(fā)現(xiàn)，美國(guó)加利福尼亞阿塔斯卡德羅州立醫(yī)院的約翰·坎內(nèi)爾等人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于流感的各種研究結(jié)果的綜合性調(diào)查，提出維生素D可能是冬季流感中重要的一環(huán)。比如，在俄羅斯圣彼得堡進(jìn)行的和在克拉斯諾達(dá)重復(fù)的一項(xiàng)研究證明，接種了流感滅活疫苗的年輕男人在冬至后的冬季出現(xiàn)發(fā)燒和免疫反應(yīng)的癥狀是他們?cè)谙募緯r(shí)的8倍。這可能是在嚴(yán)寒的冬天人們曬太陽(yáng)少，而在夏天曬太陽(yáng)多，因而維生素D在冬天生成少的緣故。⑥而在印度進(jìn)行的另一項(xiàng)研究顯示，血液中維生素D水平低于每毫升10毫微克的）童比那些血液中維生素D含量較高的兒童患呼吸道感染的機(jī)會(huì)高11倍。對(duì)20世紀(jì)30年代進(jìn)行的多項(xiàng)流感研究回顧也說明了同樣的問題。如果人們多吃富含維生素D的鱈魚油可以減少患流感的幾率。成年人以每日正常劑量服用鱈魚油4個(gè)月以上，可減少50%的流感發(fā)病。⑦人類在進(jìn)化中形成了自身合成維生素D的重要方式，只要曬太陽(yáng)就可以迅速和大生成維生素D，以滿足身體之需。比如，在夏季只進(jìn)行幾分鐘的日光浴，人的身體就會(huì)制造出2萬國(guó)際單位（500微克）的維生素D。這種生產(chǎn)維生素的機(jī)制對(duì)生命是有重要的意義，因?yàn)榫S生素D幫助人吸收鈣，以制造骨骼和維持骨密度。同樣，維生素D在免疫上的作用也是重要的。⑧但是，另一些研究人員則認(rèn)為，維生素D的作用只是一種假說，需要雙盲對(duì)照研究來證實(shí)。同時(shí)，冬季人們易患流感是有很多相關(guān)因素的。美國(guó)紐約醫(yī)學(xué)院的退休教授埃德溫?基爾本認(rèn)為，冬季讓人置身于許多與流感相關(guān)的因素中。比如，相對(duì)低的濕度形成了流感病毒最容易藏身的氣溶膠，而且在戶內(nèi)的密集人群和設(shè)施中易于傳播。即使在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)小鼠控制這些環(huán)境因素，如擁擠和濕度，小鼠的流感也仍然存在著重要的季節(jié)因素，最重要的是流感病毒的傳播。⑨但不管怎樣，如果針對(duì)流感在冬季發(fā)生的幾個(gè)要素來預(yù)防，就可能較大減少流感的發(fā)病。如勤開門、窗通風(fēng)，多曬太陽(yáng)、A