十二五繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施方案

繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作“十二·五”規(guī)劃一、為實(shí)現(xiàn)多教并舉、促進(jìn)學(xué)院繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作發(fā)展，根據(jù)學(xué)院“十二·五”規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)前繼續(xù)教育與培訓(xùn)社會(huì)需求，特制定我院繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作“十二·五”規(guī)劃。二、“十二·五”期間，學(xué)院將充分挖掘內(nèi)部潛力，提高教育資源利用率，繼續(xù)大力開(kāi)展繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作，使學(xué)院繼續(xù)教育與培訓(xùn)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)發(fā)展，適應(yīng)學(xué)院整體發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)各項(xiàng)人力資源培訓(xùn)的需求。繼續(xù)教育與培訓(xùn)總體目標(biāo)是，今后五年內(nèi)，積極創(chuàng)造條件，繼續(xù)教育與培訓(xùn)人數(shù)與當(dāng)年全日制在校生人數(shù)逐步達(dá)到1:1，全院年培訓(xùn)量逐步達(dá)到15000人次；成人學(xué)歷教育人數(shù)與普通全日制在校生人數(shù)達(dá)到1:5，各類成人本?？茖W(xué)歷教育年在冊(cè)人數(shù)達(dá)到3000人規(guī)模。三、學(xué)院分階段實(shí)施“十二·五”繼續(xù)教育與培訓(xùn)規(guī)劃，初步確定，2012年度包括當(dāng)年度全日制在校生技能培訓(xùn)人數(shù)在內(nèi)（下同），全年培訓(xùn)量力爭(zhēng)達(dá)到8000人次，培訓(xùn)人次與全日制學(xué)生比例達(dá)到0.6:1，以后每年培訓(xùn)規(guī)模增加1500-2000人次，到“十二·五”爭(zhēng)取達(dá)到年培訓(xùn)量15000人次，培訓(xùn)人次與全日制學(xué)生比例達(dá)到1:1左右；成人本?？萍白钥贾鷮W(xué)生在冊(cè)生人數(shù)以現(xiàn)有規(guī)模約1000人為基礎(chǔ)，以后逐年增加，到“十二·五”末爭(zhēng)取達(dá)到在籍學(xué)生3000人，與全日制學(xué)生比例達(dá)到1:5左右，各系（部）繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作“十二·五”總體規(guī)劃目標(biāo)見(jiàn)附表。四、各系（部）要積極開(kāi)拓思路，動(dòng)員各種社會(huì)資源，加大與企事業(yè)等單位合作力度，積極利用各種渠道拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，不斷加大培訓(xùn)業(yè)務(wù)在整個(gè)教學(xué)工作中的比重，堅(jiān)持普教、成教、自考助學(xué)等多教并舉，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)訓(xùn)與社會(huì)培訓(xùn)并舉，使繼續(xù)教育與培訓(xùn)成為本單位教學(xué)工作的重要組成部分。五、為促進(jìn)繼續(xù)教育與培訓(xùn)發(fā)展，激發(fā)辦學(xué)活力，學(xué)院制定《繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作管理規(guī)定（暫行）》，《全日制自考本科助學(xué)工作實(shí)施辦法》等文件，鼓勵(lì)各單位積極開(kāi)展繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作。六、學(xué)院今后將定期統(tǒng)計(jì)公布各單位繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作成果，包括接受培訓(xùn)單位數(shù)量、培訓(xùn)人員數(shù)量、培訓(xùn)總收入、人均培訓(xùn)收入、單位資產(chǎn)培訓(xùn)收入等，對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)教育與培訓(xùn)部2012年5月附表：邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二·五”繼續(xù)教育與培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃（繼教部2012年5月編制）“十二·五”繼續(xù)教育與培訓(xùn)發(fā)展目標(biāo)備注2012年2013年2014年2015年2016年培訓(xùn)占比或培訓(xùn)人次成教學(xué)歷生占比或人數(shù)培訓(xùn)占比或培訓(xùn)人次成教學(xué)歷生占比或人數(shù)培訓(xùn)占比或培訓(xùn)人次成教學(xué)歷生占比或人數(shù)培訓(xùn)占比或培訓(xùn)人次成教學(xué)歷生占比或人數(shù)培訓(xùn)占比或培訓(xùn)人次成教學(xué)歷生占比或人數(shù)汽車系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5服裝系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5機(jī)電系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5電氣系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5建工系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5信息系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5經(jīng)管系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5藝術(shù)系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5冶金系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5外語(yǔ)系0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5合計(jì)800010009500150011000200013000人次2500150003000培訓(xùn)占比0.6:11:80.7:11:70.8:11:60.9:11:51:11:5說(shuō)明：1.培訓(xùn)人次，含當(dāng)年度承擔(dān)企事業(yè)培訓(xùn)人數(shù)、普教生參加專業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)、專升本課程輔修班人數(shù)、職教師資培訓(xùn)及其他培訓(xùn)人數(shù)等；2.培訓(xùn)占比，當(dāng)年