2023屆高考寫作指導(dǎo)：“見”“知”關(guān)系二元作文解析+

天一大聯(lián)考“見”“知”關(guān)系二元作文解析及語文俠客下水文距離2023年6月高考54天?？荚囍饾u進(jìn)入“白熱化”，各大聯(lián)考你方唱罷，我方登場！看到一些聯(lián)考題簡單粗暴的一味用“宏大主題”折磨考生就頭皮發(fā)麻……但這次天一大聯(lián)考“見”“知”二元作文還是可圈可點(diǎn)的，一起來看題吧！寫作(60分）22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)“見出以知入,觀往以知來”出自戰(zhàn)國列御寇的《列子·說符》。其基本含義是,看見外表就可以知道內(nèi)里,觀察過往就可以預(yù)知未來。引申含義為,由表及里,透過現(xiàn)象可以看到事物的本質(zhì);以史為鑒,學(xué)習(xí)歷史可以掌握未來的發(fā)展規(guī)律。在對歷史的連續(xù)性思考中,做到知其所來、識其所在明其將往。墨子說，“以往知來,以見知隱”,意思是可以用過去的事來推斷事情的發(fā)展,用出現(xiàn)的事來推知隱微的事?！秴问洗呵铩氛f，“以今知古,以益所見,知所不見”。漢代董仲舒說，“不知來,視諸往”。對“見”與“知”的思考體現(xiàn)了古人的智慧,對現(xiàn)代人也很具有啟發(fā)意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你對“見”與“知”之間關(guān)系的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲:不得泄露個人信息;不少于800字。關(guān)鍵信息歸納：《列子》“見出以知入,觀往以知來”見“外”知“內(nèi)”，見過去知未來由表及里，可以由現(xiàn)象看到本質(zhì)；以史為鑒，掌握規(guī)律，知所來，識所在，明將往墨子“以往知來,以見知隱”，用過去推發(fā)展，有出現(xiàn)的事推知隱微的事《呂氏春秋》說，“以今知古,以益所見,知所不見”（意義基本同上）漢代董仲舒說，“不知來,視諸往”（不知將來怎樣，那就看看以往。意思是，歷史是面鏡子，對照以后就可預(yù)知將來的結(jié)局）寫作任務(wù)：對“見”與“知”的思考體現(xiàn)了古人的智慧,對現(xiàn)代人也很具有啟發(fā)意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你對“見”與“知”之間關(guān)系的感悟與思考寫作“核心元”“見”“知”立意推斷：見“外”知“內(nèi)”，鑒（見）往知來見表里，觀興亡，知所來，識所在，明將往見微方能知著，見著亦能知微語文俠客結(jié)合18歲視角確定下水文寫作立意為：見“外”知“內(nèi)”，“見”歷史，“知”興亡知所來，識所在，明將往，見天地、見眾生、見小我，知大我見微方能知著，見著亦能知微，歷史于無聲處照亮未來語文俠客提供參考標(biāo)題為：《見“外”知“內(nèi)”，鑒（見）往知來》《知所來，識所在，明將往》《歷史于無聲處照亮未來》《見來處，知?dú)w途，明所往》《觀內(nèi)外，見細(xì)微，知本來》《悟已往之不諫，知來者之可追》你的標(biāo)題呢？？？接下來提供語文俠客“見”“知”關(guān)系下水問以供參考：見來處，知?dú)w途，明所往語文俠客（原創(chuàng)不易，轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處）許多年前，太陽東升西落，本沒人發(fā)現(xiàn)，不知是誰，對著蒼茫天宇“呀”的叫了一聲，人類文明至此開始。后來，人類無數(shù)次站在歷史的刻度上回望、俯視、遠(yuǎn)眺，終于懂得見來處，方知?dú)w途，終明所往。見來處，知?dú)w途，知其所來。見來處，是“見”外“知”內(nèi)，知?dú)w途，是“見歷史”知“興亡”。我常想我們所在的時(shí)代，物質(zhì)文明與精神文明幾乎超越了以往所有的時(shí)代，在這樣紛繁多元的時(shí)代，不知你是否還有見外知內(nèi)的意識和能力？在互聯(lián)網(wǎng)洪流裹挾的今天，多少年輕朋友對歷史無知與曲解，不知?dú)w途，不系興亡，那么，你如何見歷史知所來？看到國恥紀(jì)念日著和服在南京街頭嘩眾取寵的網(wǎng)紅沖上熱搜內(nèi)心是惶恐和悲哀的，個例的背后是對歷史的整體性抹殺，打著“穿衣自由”次元文化幌子只是表象，內(nèi)里還是麻木與愚昧，對歷史恥辱的忘卻是一部分年輕人來處與歸途的迷失，忘卻所來，不見天地眾生，只看見矮小丑陋的自己。知所來，識所在，明其所往。知所來，是見“本”知“源”，識所在，方鑒往知來，明其所往。歷史總會在無聲處照亮未來，從屈原《天問》到火星探測器天問一號；從萬里長城到中國人民解放軍“鋼鐵長城”；從絲綢之路到人類命運(yùn)共同體……我們對歷史的溯源與關(guān)照從未停止，知文明所來，便從本民族文化深處覓得天問來叩問廣袤星河；知?dú)v史興亡背后的對立與合作，始終讓人民軍隊(duì)為人民；見絲路中國給世界提供人類命運(yùn)共同體的絕佳方案。歷史照亮未來，征程未有窮期，知所來，更壯闊的歷史已然啟程，明所往，更偉大的勝利還在前方。國恥日的和服，叩問蒼穹的天問一號，這對舉在一起的重大突兀感無疑是一種警醒。是我們應(yīng)對歸途、來處、所往的深刻反思，是對“見”“知”的重新審視，那不可忘卻的，那必須傳續(xù)的，那未曾磨滅的，都是洞見過去后一件件鮮活生動的歷史，以歷史為參照，我們方能將遠(yuǎn)方真正眺望，看見未來，看見星光。溯洄從之，道阻且長。有位哲人曾調(diào)侃人類從歷史中洞見的教訓(xùn)就是人類從未從歷史中洞見任何教訓(xùn)。作為十八歲的青年，我們不應(yīng)如此悲觀，應(yīng)深切體會“見”“知”關(guān)系，能見來處，知?dú)w途，明所往，從而洞見更大的世界，見天地，