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1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身創(chuàng)造的快樂。1、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘。重點(diǎn)：唱出句首重 (1)第一遍欣賞，初步感受歌曲表達(dá)的歡 (2)第二遍欣賞，同時(shí)播放錄象，幫助幼 (3)第三遍欣賞，同時(shí)隨教師打節(jié)拍兩至1)鼓勵(lì)幼兒利用不同的身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)頓、休止，使其歡快、延長(zhǎng)，使其2)幼兒根據(jù)對(duì)歌詞的理解自編動(dòng)作，進(jìn)行3)集體進(jìn)行表演。2師：小朋友們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了一首什么歌曲嗎?導(dǎo)幼兒逐句按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈的手部動(dòng)作。動(dòng)作告訴大家《嘀哩嘀哩》，可以做哪些動(dòng)作呢?這些動(dòng)作可以(3)教師帶領(lǐng)幼兒完整表演舞蹈2—3遍。提起，腳尖向下;后半拍右腳向前落地。右腳動(dòng)作同左腳，方向相反。左右交換水的倒影、紅花、綠草、小黃鸝到了，景色真美呀！我們幼兒仔細(xì)聽)BA的嗎？(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出不一樣的歌詞內(nèi)容。)的春天我們?cè)撚煤昧耍摳禾炖锴啻涞纳搅?、湖水的倒影、紅歌曲，唱準(zhǔn)歌詞“滴哩、滴哩”部讓我們先一起開開小嗓子?！?(幼兒說(shuō)出每句的歌詞)解釋“青翠”(翡翠的了，我們應(yīng)該用什么樣的心情來(lái)唱這首歌呢？” (歡快的、高興地)三、學(xué)唱第二段歌曲1、出看看，有哪句歌詞和第一段的不一樣呢？”(幼呢？”(幼兒相互討論)2、教師帶領(lǐng)幼兒念一遍

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