《初中語文開學(xué)第一課：初中語文學(xué)習(xí)方法》課件

走近語文魅力無窮APPROACHINGCHINESE初中語文開學(xué)第一課目錄CONTENTS第壹章語言文字的樂趣第貳章何為語文第叁章如何學(xué)好語文第肆章語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求第伍章語文的常規(guī)要求第壹章語言文字的樂趣語言文字的樂趣音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼躋幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）語言文字的樂趣釋義季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。名字趣談?wù)埻瑢W(xué)們談?wù)勛约好值暮x語言文字的樂趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心句趣語言文字的樂趣句趣趙：這雞自打出名之后時(shí)差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？牛：大叔我跟您說實(shí)話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？牛：對(duì)了。宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？牛：是的。趙：肉值多少錢？牛：咱就說這一塊兒，您要不拿個(gè)兩千，就沒權(quán)利吃上。趙：雞心呢？牛：四千。趙：雞肝？牛：六千。趙：雞腎？牛：八千。趙：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權(quán)當(dāng)是我請(qǐng)你吃了兩萬塊錢的大餐。宋（復(fù)活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。語言文字的樂趣篇趣大約8歲的時(shí)候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自己。覺得那么可愛和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了?！x的過程中，最焦急的并不是人魚公主的愛情，而是最痛她的啞。認(rèn)定她無法說出話來，是一生未能有好結(jié)局的最主要的根源。大約18歲的時(shí)候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地就讀出了愛情?！淌芰朔侨说恼勰?，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報(bào)的愛啊!……常讀常新的人魚公主畢淑敏語言文字的樂趣篇趣到了28歲的時(shí)候，我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來讀人魚公主，竟深深地關(guān)切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個(gè)女兒之后去世了，我猜這個(gè)女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的?！?dāng)人魚公主遇到了危難的時(shí)候，老皇后的一頭白發(fā)都掉光了，她不顧年邁體弱，升到海面上，看望自己的孫女……到了38歲的時(shí)候，因?yàn)槲乙查_始寫小說，讀人魚公主的時(shí)候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了?！?/p>

現(xiàn)在，我48歲了。為了寫這篇文章，又讀了幾遍人魚公主?！@是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因?yàn)闆]有靈魂，所以人魚公主毅然離開了自己的親人?！谝粋€(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，人魚公主誰都不再依靠，緊緊依賴著自己的精神，踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。常讀常新的人魚公主畢淑敏文學(xué)不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權(quán)貴，卻能使我們的心翠綠晶明。第貳章何為語文何為語文語文語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，的魅力是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……何為語文語文的魅力語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！語文是蘇東坡的《明月幾時(shí)有》；是關(guān)漢卿的《竇娥冤》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營(yíng)養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……何為語文語文那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹?，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。學(xué)了這么多年的語文，你心中的語文是怎樣的？自己嘗試寫一寫！第叁章如何學(xué)好語文如何學(xué)好語文習(xí)慣堅(jiān)持信心如何學(xué)好語文書寫規(guī)范字如何學(xué)好語文老師的建議①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢1、課內(nèi)“六要”：如何學(xué)好語文老師的建議①多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品②多寫日記、周記、心得體會(huì)③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息2、課外要做到“四多”第肆章語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求一做好課文的預(yù)習(xí)按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求二認(rèn)真聽課

1、結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。

2、整理思路，在處分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做好課下鞏固。三課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

1、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。

3、勤于識(shí)記，勤于積累。語文功夫不在課上，而在課下。第伍章語文的常規(guī)要求語文的常規(guī)要求01課前演講老師確定話題，寫好稿子在方格稿紙上，可提前一天給老師看，時(shí)間3-5分鐘。其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)02堅(jiān)持寫日記和隨筆（1）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或讀后感03認(rèn)真做好課下練習(xí)語文的常規(guī)要求04每天堅(jiān)持練習(xí)正楷鋼筆字05作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)06課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）07需要準(zhǔn)備物品1、《新華字典》2、《鋼筆字帖》3、圖書角（每人4本）推薦書目⑴《西游記》吳承恩著;

（2）《水滸傳》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》魯迅著；

⑷《駱駝祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著

⑸《繁星·春水》冰心著

⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高爾基著；⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。布置作業(yè)1為自己的隨筆本取一個(gè)名字，并寫一篇卷首語。2、制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃。走近語文魅力無窮APPROACHINGCHINESE初中語文開學(xué)第一課初中語文開學(xué)第一課讓我們愛上語文語文老師就是我姓名：胡老師01我的閱讀觀：讀好書，做好人02我的閱讀偏好：小說、歷史、心理學(xué)03我最喜歡的書：《圍城》04我的寫作觀：書寫真實(shí)的自己05我的人生格言：我已經(jīng)在路上；我希望可以走的遠(yuǎn)一點(diǎn)。06我：07郵：08什么是語文平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。－－葉圣陶什么是語文?語：語言，說話。什么是語文?像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；

什么是語文?

是比喻迭起的《離騷》；是氣勢(shì)如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；文：文章，文采。

走近語文

當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，別忘了，這也是語文。走近語文

歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個(gè)人通過,他的仇敵高高的昂起頭說：“我是不會(huì)給傻瓜讓路的!”

走近語文歌德會(huì)怎么回答他呢？我恰恰相反?！靶∶?，你要他那個(gè)禮物呢還是我這個(gè)禮物呢？”“那個(gè)。。。這個(gè)吧”——問：小明要哪個(gè)？“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——問：小明的睫毛是真的假的？“小明，走，滾雪球去啦?！薄皾L?。?！”——問：小明到底滾不滾雪球？“小明，這個(gè)題你考完之后對(duì)答案了嗎？”“對(duì)了，沒對(duì)?！薄獑枺盒∶鬟@個(gè)題究竟做對(duì)了嗎？領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”小明：“沒什么意思。意思意思。”領(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！毙∶鳎骸靶∫馑?，小意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！毙∶鳎骸捌鋵?shí)也沒有別的意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！毙∶鳎骸笆俏也缓靡馑??！薄獑枺阂陨稀耙馑肌狈謩e是什么意思？走近語文廣告對(duì)聯(lián)標(biāo)語……走近語文廣告語今天過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。我們的名聲是吹出來的。

走近語文怎樣學(xué)好語文中學(xué)語文體系基礎(chǔ)知識(shí)基本能力字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字義：多義字（詞）詞：虛詞；實(shí)詞句：語法、修辭標(biāo)點(diǎn)

篇：結(jié)構(gòu)文學(xué)常識(shí)：作家、作品文學(xué)體裁：詩歌、散文、小說、戲劇聽：汲取知識(shí)說：語言表達(dá)讀：文言文閱讀：實(shí)詞、虛詞、句式現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說明文、議論文寫：描述事物、抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論怎樣學(xué)好語文一個(gè)基本功

四個(gè)習(xí)慣有“死記硬背”之功專注持久地聽講條理清楚地記筆記廣泛科學(xué)地閱讀快速真情地寫作怎樣學(xué)好語文作業(yè)要求作業(yè)要求（1）抄寫本（單行本:每次作業(yè)要標(biāo)注出課題、作者）注：作業(yè)生詞抄寫格式：癡

chi想

癡

chi想

癡

chi想（2）作文本（3）默寫聽寫本（單行本）（4）周記本（單周交隨筆、感受。每篇不少于300字）（5）摘抄本（雙周交好文章、好頭、好尾、好段、好句每篇不少于300字）（6）練習(xí)冊(cè)（全年級(jí)統(tǒng)一的教輔資料）（7）字帖一本（每天一頁）作業(yè)要求要準(zhǔn)備便利貼，以防書上記不下筆記。不要混用本子,按要求做在規(guī)定的本子上。

所有上交的語文作業(yè)、試卷等都必須用黑色水筆完成。不得使用修正液、修正帶?？梢允褂猛该髂z帶、橡皮或者修改符號(hào)。另需備紅色水筆用于訂正和修改錯(cuò)題。作業(yè)要求作業(yè)要求

周記格式要求：

右上方要寫年月日，每篇周記都必須有題目.

作業(yè)要求作業(yè)（周一至周四的），要求在每天晚修后全部上交。由組長(zhǎng)收齊，交與課代表處，送至語文教師辦公室。同時(shí)，組長(zhǎng)做好登記工作，沒交的，請(qǐng)記下該同學(xué)的名字，上報(bào)給課代表，由課代表匯報(bào)給老師。（遲交作業(yè)的，親自送到老師辦公室。）作業(yè)發(fā)下來之后，有錯(cuò)的地方立刻訂正（格式是用紅