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第一單元走進(jìn)社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界道德與法治八年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課結(jié)合圖片說說人們可以利用網(wǎng)絡(luò)做哪些事情?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活活動一:“云端”診療跨越山水
“多虧有了遠(yuǎn)程會診,老人在家門口就把骨折治好了?!奔易≠F州武陵山區(qū)腹地的石阡縣村民蔡林講起前段時(shí)間父親的治病經(jīng)歷時(shí)說。當(dāng)?shù)蒯t(yī)院將病歷、影像資料等上傳到遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng),與來自遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的骨科專家視頻會診,成功進(jìn)行了左側(cè)全髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)。
結(jié)合材料談?wù)勀氵\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做過哪些事情?有什么感受?遠(yuǎn)程會診
網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘I钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的移動圖書館,不僅給人們提供信息,而且給人們提供便捷的信息檢索渠道?;顒佣和ㄐ欧绞降淖冞w(1)請對比幾種通信方式的特點(diǎn)?提示:書信傳遞需要時(shí)間長;電話縮短交流的時(shí)間,通訊方便快捷;電腦手機(jī)可以視頻聊天,增進(jìn)感情交流;手機(jī)相對于電腦,是移動的互聯(lián)網(wǎng)。(2)通信方式變化的原因是什么?提示:科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。1.圖片展示2.你有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷嗎?如果有,你通過網(wǎng)絡(luò)購買過哪些商品?購物的過程還順利嗎?感覺如何?提示:提醒學(xué)生在享受移動支付的便捷的同時(shí),注意個(gè)人的信息保密、資金安全,強(qiáng)化安全意識。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步1.圖片展示新媒體電子商務(wù)共享單車農(nóng)業(yè)自動化灌溉2.上述圖片體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)的什么關(guān)系?提示:互聯(lián)網(wǎng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。
有人說21世紀(jì)是信息經(jīng)濟(jì),而信息經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要表現(xiàn)就是人們在利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造財(cái)富。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力,互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?;顒右唬何蚁蚩偫碚f句話閱讀教材并結(jié)合圖片思考:網(wǎng)絡(luò)是如何促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?活動二:視頻播放——物聯(lián)網(wǎng)宣傳片點(diǎn)擊圖片播放(1)觀看視頻并閱讀教材,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),物聯(lián)網(wǎng)還有哪些常見的應(yīng)用?(2)圖片展示:了解大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍活動一:故事探究——網(wǎng)絡(luò)陷阱①②③④除了圖片展示的情形外,生活中你還遇到過哪些類似的情形?1.圖片展示:生活中的低頭族2.這些沉迷手機(jī)的現(xiàn)象有哪些危害?提示:沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息會干擾人們的信息選擇,耗費(fèi)人們的時(shí)間。碎片化信息影響人們思考的深度。一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。3.觀看視頻:低頭人生點(diǎn)擊圖片播放4.說說你有什么感想?活動二:網(wǎng)上信息飛圖片反映了什么現(xiàn)象?
提示:信息泄露。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里,信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯個(gè)人隱私的行為,讓人防不勝防。個(gè)人隱私空間容易被侵犯。小辯論
關(guān)于新媒體的利與弊,可以在班內(nèi)分組進(jìn)行辯論,加深學(xué)生的理解。課堂小結(jié)1.網(wǎng)絡(luò)交往實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的
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