蹲踞式起跑 省賽一等獎_第1頁
蹲踞式起跑 省賽一等獎_第2頁
蹲踞式起跑 省賽一等獎_第3頁
蹲踞式起跑 省賽一等獎_第4頁
蹲踞式起跑 省賽一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

體育與健康蹲踞式起跑體育課件蹲踞式起跑2019年12月3日

1、教材分析1.1教材的作用與地位：

本節(jié)課教學內(nèi)容為“蹲踞式起跑”，是中學生體育課的田徑內(nèi)容。1.2教學重點與難點1.2.1教學重點：蹲踞式起跑技術(shù)1.2.2教學難點：蹲踞式起跑素質(zhì)的發(fā)展2、目標分析

2.1知識目標

1)了解蹲踞式起跑技術(shù)動作要領(lǐng)及其重、難點；

2)完全掌握蹲踞式起跑技術(shù)動作，熟悉蹲踞式起跑的正確姿勢、節(jié)奏

2.2能力目標

1)通過學習蹲踞式起跑技術(shù)動作，發(fā)展學生耐力素質(zhì)和上下肢力量；

2)通過學習練習蹲踞式起跑技術(shù)，加強學生自評自練能力2.3情感目標

1)通過學習培養(yǎng)學生吃苦耐勞品質(zhì)、堅毅頑強的意志品質(zhì)；

2)培養(yǎng)學生自主意識與能力，發(fā)展學生個性3、過程分析

教學流程如下：隊列隊形→韻律操→蹲踞式起跑→定時跑→復習彎道跑→放松3.1開始部分：按教學常規(guī)進行教學安排，用精練的語言使學生了解這次課主要內(nèi)容3.2準備部分

1)教學中通過隊列隊形變換引導有學生集中注意力。組織：b變換各種隊形教法：老師統(tǒng)一組織練習，配樂進行a×××××××○○○○○○○×××××××○○○○○○○△2）圓圈韻律操：a復習b組織：3)行進間跑的專門性練習要求：動作歡快、愉悅3.3基本部分3.3.1a提問

b講解蹲踞式起跑技術(shù)要點c彎道原地擺臂練習：組織隊形（同準備活動隊形一致）d勻中速彎道→直道途中跑e集合糾錯講評f兩組彎道變速跑、追逐跑，兩組圓圈接力賽3.3.3鞏固知識結(jié)構(gòu),掌握技術(shù)動作,強化能力,使動作掌握過渡到穩(wěn)定階段1）定時跑：將男女生分成強弱兩組2)復習鞏固彎道跑：A提問

B集體練習彎道跑動作

3.4結(jié)束部分

3.4.1放松組織：3.4.2小結(jié)4、教法分析

根據(jù)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征和學生學習田徑的心理規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習法、游戲競賽法。

4.1講解示范法

4.2練習法是體育課主要教學手段

4.3游戲競賽法

5、評價分析

本節(jié)課教學過程中通過問題設疑引導學生由簡單到復雜，循序漸進練習，由此掌握動作，熟練自如運用動作，體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體，積極練習的學習過程。教師

示范、講解、引導準備部分基本練習、糾正錯誤動作學生動作穩(wěn)定階段反饋（心率、強度）評價:

預計課的密度為65—70%，為較大密度課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論