小班音樂公開課教案《小手爬》3篇

小班音樂公開課教案《小手爬》小班音樂公開課教案《小手爬》精選3篇（一）課程目標：1.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。2.鍛煉幼兒的手部協(xié)調能力。3.提高幼兒的音樂表達能力。教學準備：1.音樂錄音或樂器演奏錄音。2.幼兒園可用的音樂器材，如小鼓、鈴鐺等。3.椅子或墊子，供幼兒跳躍使用。教學過程：引導幼兒進入音樂氛圍：1.播放歡快的音樂，讓幼兒跟著節(jié)奏拍手和踩腳。2.引導幼兒用身體動作表達音樂的節(jié)奏和感受。音樂活動：1.學唱歌曲《小手爬》：帶領幼兒一起唱歌，教導歌詞和動作，讓幼兒模仿跟隨。小手爬爬爬，小手爬爬爬，爬到山上，爬到山下，爬到樹梢，爬到樹干。小手爬爬爬，小手爬爬爬。2.手部動作練習：引導幼兒一起跟著音樂的節(jié)奏，用手指代表小手，模擬爬行的動作，如上爬、下爬、轉圈等?？梢韵嚷痉?，然后讓幼兒跟隨練習。3.手鼓伴奏：分發(fā)手鼓，引導幼兒按節(jié)奏敲打手鼓，伴奏歌曲《小手爬》。音樂創(chuàng)造：1.給幼兒一些簡單的音樂器材，如小鼓、鈴鐺等，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的音樂。2.引導幼兒根據(jù)自己的想象，編創(chuàng)一個新的歌曲，可以使用動作、手鼓等作為配合。總結：1.讓幼兒回顧今天學習的內容，對創(chuàng)造的音樂進行回顧和分享。2.引導幼兒表達對音樂的喜愛和感受。拓展活動：1.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)造自己的音樂，可以讓他們使用不同的音樂器材，進行合作創(chuàng)作。2.通過手部動作的練習，擴展其他動作，讓幼兒體驗不同的動作和節(jié)奏的結合。小班音樂公開課教案《小手爬》精選3篇（二）教案標題：小班音樂公開課教案《小星星》教案目標：1.培養(yǎng)幼兒基本的音樂感知能力。2.提高幼兒的聽覺協(xié)調能力和音樂表達能力。3.培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好和興趣。教學準備：1.CD或音樂播放器。2.班級室內或室外空間。教學步驟：引入活動：1.引導幼兒坐在地上，集中注意力。2.向幼兒介紹今天的音樂課題是《小星星》。3.提問：“你知道小星星是什么樣子的嗎？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。音樂欣賞：1.播放《小星星》音樂，并指導幼兒仔細聽。2.在音樂播放期間，教師通過手勢或動作表達音樂的節(jié)奏和旋律，引導幼兒跟隨。3.播放完畢后，與幼兒一起討論音樂中的內容和感受。音樂表達：1.教師引導幼兒一起用身體表達音樂的節(jié)奏和旋律，如拍手、跳舞等。2.分發(fā)小星星圖紙，讓幼兒用彩色筆、水彩等繪制小星星。3.播放音樂，讓幼兒用畫筆隨著音樂的節(jié)奏在星星上做動作，如畫圓、畫線等。音樂創(chuàng)作：1.向幼兒介紹音樂創(chuàng)作的內容和目的。2.鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于他們自己的小星星音樂。3.分享幼兒的音樂創(chuàng)作，讓他們互相欣賞和鼓勵。結束活動：1.向幼兒感謝他們的參與和表演，并鼓勵他們在日常生活中多多欣賞音樂。2.教師總結今天的音樂課程內容，鞏固幼兒對《小星星》音樂的理解和表達能力。教學擴展：1.針對幼兒的音樂欣賞能力和音樂表達能力的發(fā)展，可以選擇其他簡單的音樂作品進行欣賞和表達。2.可以組織小組活動，讓幼兒一起合作創(chuàng)作音樂，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造力。小班音樂公開課教案《小手爬》精選3篇（三）教案名稱：小班音樂公開課教案《小樹葉》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和表演能力。2.鍛煉幼兒的聽覺感知、動作協(xié)調能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。教學準備：1.班級音樂器材或音樂播放設備。2.音樂《小樹葉》（或其他節(jié)奏明快的歌曲）。3.幾何形狀的卡片（樹、樹葉、太陽等）。教學過程：1.游戲導入（5分鐘）：教師通過擊掌和拍手引導幼兒進入音樂游戲狀態(tài)，提問：“大家知道樹葉是什么形狀的嗎？”讓幼兒回答，并展示幾何形狀卡片，引導幼兒認識不同形狀。2.歌曲引入（5分鐘）：播放音樂《小樹葉》，讓幼兒閉上眼睛，想象自己是一片小樹葉，隨著音樂的節(jié)奏扭動起來。3.舞蹈動作練習（10分鐘）：教師示范舞蹈動作，包括向左轉、向右轉、搖擺、旋轉等動作，幼兒跟隨教師一起練習。4.小組表演（15分鐘）：將幼兒分成幾個小組，每個小組分配一個幾何形狀的卡片。教師播放音樂，每個小組根據(jù)自己的卡片形狀表演出相應的動作，同時可以根據(jù)音樂的變化切換不同的動作。5.合作游戲（10分鐘）：教師布置合作游戲，要求幼兒分成兩個小組進行傳球游戲。教師用音樂的節(jié)奏來指導幼兒傳球速度，要求幼兒保持節(jié)奏一致，增強團隊合作能力。6.教學反思（5分鐘）：教師帶領幼兒進行教學反思，詢問他們對今天課程的感受和收獲，鼓勵他們表達自己的意見和建議。教學延伸：1.在舞蹈動作練習環(huán)節(jié)中，可以結合繪本或故事情節(jié)，讓幼兒通過模仿動物、自然景象等角色的動作練習，增加趣味性和情感體驗。2.可以安排小組表演環(huán)節(jié)，讓幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)音樂和自己的想象，創(chuàng)作表演，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表演能力。3.可以利用制作簡易樂器，引導幼兒在音樂中感受節(jié)奏和節(jié)拍，提升音樂感知和表演能力。教學反思：在教學過程中，要注重音樂與動