二年級語文 3 植物媽媽有辦法 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

3植物媽媽有方法第一頁，共二十五頁。察底粗炸離紛為植得復(fù)習(xí)舊知——蒲公英去旅行備識刺旅如第二頁，共二十五頁。植物如果

四海為家旅行

準(zhǔn)備紛紛

帶刺底下炸開

離開觀察知識粗心得不到zhí易讀錯字dérúwéilǚbèifēncìdǐzhàlícháshícū第三頁，共二十五頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.我能了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。第四頁，共二十五頁。自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們四個人一小組一起朗讀課文第一節(jié),思考這一節(jié)寫了什么？提出了一個什么問題？學(xué)路建議：1.四人一小組討論這一節(jié)提出了一個什么問題？植物要旅行靠的什么方法？第五頁，共二十五頁。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。第六頁，共二十五頁。第七頁，共二十五頁。第八頁，共二十五頁。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶著媽媽送給你們的降落傘，乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去玩耍呢？“我乘著風(fēng)飛啊飛，飛到了……”四海為家第九頁，共二十五頁。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（），孩子們（）紛紛出發(fā)。降落傘乘著風(fēng)第十頁，共二十五頁?，F(xiàn)在請2組我們班的朗讀小組來接讀這篇課文，每組讀一小節(jié)，其他小朋友邊認(rèn)真聽邊思考，蒼耳、豌豆媽媽們用什么方法讓孩子離開她？小組合作探究學(xué)路建議：1.四人一小組，相互討論，找出蒼耳、豌豆媽媽是怎么樣孩子離開的？并用橫線畫出來。2.小組討論合作完成助學(xué)單上的第一題。

第十一頁，共二十五頁。蒼耳媽媽有個好方法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。第十二頁，共二十五頁。第十三頁，共二十五頁。第十四頁，共二十五頁。蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），孩子可以（）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛第十五頁，共二十五頁。豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。第十六頁，共二十五頁。第十七頁，共二十五頁。第十八頁，共二十五頁。豌豆媽媽讓孩子（），豆莢炸開，孩子們（）離開媽媽。曬太陽蹦著跳著第十九頁，共二十五頁。拓展延伸蒲公英、柳樹的種子外表有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。它們傳播種子的方法風(fēng)傳播第二十頁，共二十五頁。

荷花等在水中或沼澤地生長的植物，它們的種子常借助水來傳播。水傳播第二十一頁，共二十五頁。

蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動物的皮毛上，到處傳播。動物傳播第二十二頁，共二十五頁。

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會被彈射到遠(yuǎn)處。太陽傳播第二十三頁，共二十五頁。植物媽媽的方法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。高快樂興